實用的幼兒園大班體育教案模板7篇
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班體育教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班體育教案 篇1
【活動目標】
1、練習快跑，增強幼兒跑的能力和動作的敏捷性。
2、熟悉圈的多種玩法，培養幼兒的創意性。
3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
【活動準備】
1、直徑40厘米塑料圈人手一只。
2、小紅旗4面及錄音磁帶，預先布置好場地。
【活動過程】
1、開始部分
在教師的帶領下，隨音樂做圈操，教師自編上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍等動作。
2、基本部分：
(1)集體套圈。
讓幼兒練套圈看誰套得最快，共同找出快速套圈的方法：即把圈從頭經過身體到腳下脫出，圈一只不離手。
集體練習。
(2)集體套圈賽跑。
教師講解游戲方法：聽到信號，每隊第一名幼兒向前快跑至圈處，套圈一個后，把圈放回原處繼續向前跑;每一個圈都套過，再繞過紅旗跑回來拍下一位幼兒的手;下一位幼兒以同樣的方法進行活動，至每隊幼兒都進行過這種活動為止。
請兩位幼兒示范玩法，集體進行數次，競賽。
(3)自由玩圈。
讓幼兒自由進行圈的一物多玩，如拋接圈、繞圈、滾圈、套圈、轉圈、跳圈等。
3、結束部分
聽音樂跳《我愿做個好孩子》，游戲或活動。
活動延伸：在戶外活動中鼓勵幼兒自創圈的多種玩法。
【活動反思】
幼兒對于這個活動比較喜歡，都參與其中，玩得很開心。課后有個小朋友對我說“老師，我瞄得好準，我長大了當警察叔叔”活動目標基本達到，個別幼兒的投扔不夠協調，也許是我的講解不夠“幼兒化”。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動目標：
1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳和爬行動作，發展平衡能力和協調性。
2、體會合作游戲的快樂。
3、通過玩輪胎發展幼兒的創造性及擴散性思維。
4、能根據指令做相應的動作。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
1、自行車輪胎每人一個。(有大小)
2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。
活動過程：
1、火車律動進場。
(1)幼兒用輪胎一個套一個，開火車進入活動室。
(2)自編輪胎操。
2、通過輪胎練習單腳跳躍。
(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準備著,我們也來學學兔子和烏龜的本領,也象它們來比試比試.
兔子是怎么跳的?
我們今天增加點難度用輪胎來練習單腳跳
(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。
(3)教師小結。
(4)練習行進單腳跳。
3、練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協調快速爬的方法。
(1) 幼兒嘗試、討論，總結出背龜殼的方法。
(2) 請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學一學。
(3) 教師小結。
4、游戲“龜兔賽跑”
(1) 根據意愿選擇游戲角色。
(2) 講解游戲規則。
(3) 游戲兩次交換角色，鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。
5、好玩的輪胎游戲。
其實輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.
活動反思：
幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發幼兒主動探索和發現、創造的欲望。
活動中運用輪胎開展活動，活動練習能循序漸進地展開，借助幼兒園寬闊的活動場地，我創設了一個寬松的環境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發揮。在此基礎上，我開展了小組競賽的形式，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了**。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協作地完成游戲，并通過游戲促進幼兒的自主性、創造力的發揮。如果我能針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導方式，能提供每人一個輪胎，效果將更好。
幼兒園大班體育教案 篇3
游戲名稱：跳格子
【游戲目標】
1、培養幼兒平衡控制能力，學習單腳連續向前跳。
2、體驗游戲的帶來的快樂。
【游戲準備】
地上畫有格子圖，積木
【游戲過程】
一、開始部分
"今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動吧!"我們一起來做做運動吧。
動動手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。
二、學習單腳連續向前跳
1、誒，這是什么?像房子一樣的，有許多的格子，每個格子里還有數字呢。可定很好玩，你們想玩嗎?那我先來試一試你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數字的順序一個一個跳，跳的時候不能踩到線。你們會嗎?那先請你們來玩一玩，玩好了之后來告訴老師你們是怎么玩這個游戲的?
2、你們剛才是怎么玩的?今天老師也要教你們一個本領就是單腳連續向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規了。
3、請幼兒示范。師幼一起來跳一次。
三、比賽
1、小朋友真厲害，現在我們來進行一場比賽，看看哪隊最先把積木運回，自己這組的籃子里，哪隊就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果，但是在跳的時候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規，那一組就不能得到冠軍。
2、我們現在開始比賽。
四、放松運動
給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我們也玩累了，一起去喝口水休息。
幼兒園大班體育教案 篇4
活動目標
1、懂得遵守游戲規則，感受游戲的樂趣。
2、在游戲中培養孩子的應變能力。
3、體驗合作創編游戲的樂趣。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
重點難點
讓幼兒感受到游戲中的快樂。
活動準備
帶領孩子在室外空地、“食物”若干、小紅花若干
活動過程：
1、導入：我們小朋友都看過動畫片《貓和老鼠》，你們喜歡他們嗎?今天我們一起來玩一個《貓捉老鼠》的游戲，這個游戲怎么玩呢?現在陳老師把游戲規則說一下，大家要認真聽哦!
2、教師講解游戲規則和需要注意的事項。全班幼兒手拉手圍成一個圈放手蹲下，圈內作為老鼠洞，每位幼兒之間留下一定距離作為老鼠洞的出口。根據圈的大小選擇一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演貓。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在規定時間內找夠5個“食物”，就算老鼠贏，授予老鼠一朵小紅花;反之就算貓贏，獎勵貓一朵小紅花。這一輪游戲結束，從新選出老鼠和貓開始下一輪游戲。在游戲中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。
3、教師和能力強的孩子先示范游戲，過程中強調游戲的規則和安全。
4、組織孩子游戲，隨時觀察孩子的情緒和糾正出現的問題。 積極鼓勵孩子的表現。
5、教師積極鼓勵每一位孩子的表現并讓孩子說一說自己的感受，組織孩子洗手、上廁所。
6、活動結束。
教學反思
再本此活動中，孩子們都表現得很活躍，都懂得遵守游戲規則，剛開始孩子們只是一個勁的追，后來玩熟了，會想辦法了，會使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時，故意說：“我累了，先吃點東西再出去”當小貓們放松警惕時，他突然出洞，獲得了很多食物，最后贏了小紅花。 孩子很喜歡這個游戲，自從玩過后，有一段時間每次戶外活動孩子就說：陳老師，我們還玩《貓捉老鼠》吧。”
玩游戲也是孩子們學習的一種方式，我要多讓孩子玩一些好玩的游戲，讓孩子在玩中學。
幼兒園大班體育教案 篇5
活動目標
1、喜歡參與椅子游戲，體驗一物多玩的快樂。
2、練習跳過高的、寬的障礙物，提高平衡能力，增強動作的靈活性。
3、了解椅子的多種玩法，知道運動中的安全，能進行自我保護。
4、體驗合作創編游戲的樂趣。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動重難點：
練習跨、跳、爬、鉆的能力，培養戰勝困難的自信心。
敢于利用椅子，進行跨、跳的動作。
活動準備：
椅子人手一把。
活動過程
一、聽音樂做椅子操，激發幼兒興趣，進行熱身活動
1、聽音樂，做椅子操。
師：小朋友，今天老師給大家帶來一個好朋友，看看他是誰?
現在就跟著老師一起和椅子朋友動起來吧!
2、請幼兒探索椅子的玩法。
師：我們今天要來和椅子做游戲，請小朋友想一想，椅子可以怎樣玩?
小結：我們可以用椅子來做很多動作，玩很多游戲。
二、利用椅子進行平衡、跳的練習
1、上山下山游戲。
師：剛才我們在椅子上做了一些動作，現在小椅子變成了一座小山，請小朋友上山。
①椅子變小山，在椅子上進行平衡練習。
師：請大家雙臂側平舉，蹲下，變成小矮人，變成高人。
請大家在椅子上轉一圈，抬起你的`左腿，抬起你的右腿。
②下山要求：兩腳同時起跳，同時落地，落地時前腳掌輕輕著地，膝蓋彎曲。
③調換椅子位置，請幼兒嘗試跳過高山。
2、過小河游戲。
①師：小椅子變成了一條一條小河，我們要安全地跳過小河。
教師示范：手臂往前擺，兩腳并攏同時起跳，同時落地，落地時前腳掌輕輕著地。(一路縱隊，依次跳過小河)
②將小河加寬，鼓勵幼兒進行嘗試。
③加入屈膝垂直障礙跳，并依次提高難度。教師示范：兩腳并攏，膝蓋彎曲，用力往上跳。
3、提椅子接力游戲。
小結：輸贏并不是很重要，關鍵是我們能不能團結合作，能不能動腦筋想辦法。
三、放松活動
1、坐在小椅子上，聽音樂做放松活動。
師：現在請小朋友搬起自己的椅子，排成一列火車，聽音樂，閉上眼睛，慢慢呼氣、吸氣。
2、小結：我們以后要堅持運動，也要注意運動中的安全。小椅子很好玩，但是小朋友在玩的時候一定要注意安全，保護好自己。
活動反思
從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體，而且孩子們也特別喜歡玩椅子，他們玩椅子的方法多種多樣。所以，在活動中，選擇這個器材是便于準備，且孩子很熟悉的。
從活動目標的設定來說，比較適合中班孩子的年齡特點。目標表述比較準確。在活動中也三個目標也都較好地得到了體現。突出了活動的重點，突破了活動的難點。
從教學程序來看，脈絡很清晰，孩子們對于活動的掌握從簡單到難，逐步增加活動難度，適合孩子的接受能力。整個活動比較緊湊，環環相扣，過渡比較自然。
幼兒園大班體育教案 篇6
活動目標：
1、探索紙棒的不同玩法，進一步萌發創新與合作的意識。
2、在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳過50厘米左右的平行線。
3、在玩紙棒中進一步增強對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心。
活動準備：
1、四根長紙棒;幼兒人手一根紙棒;
2、雪碧瓶若干;幼兒制作的五金工具若干。
3、皇冠每人一個。
活動過程：
1、準備活動。
四路縱隊走到四根長紙棒前，以組為單位，右手持紙棒，集體練習紙棒操。
師：讓我們一起來做操吧!舉一舉呀，走一走;舉一舉呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;蕩秋千，蕩呀蕩;搖小船，搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好!
2、探索玩紙棒的不同方法。
(1) 自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師：請你找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。
(2) 請有創意玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，讓其它幼兒學一學。
(3) 幼兒合作玩紙棒，進一步探索紙棒的多種玩法。
(4) 結伴說說合作玩的方法并進行示范。
(5) 采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。
(6) 以組為單位用紙棒搭成不同寬度的“小河”，提示幼兒根據自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。
3 ：綜合游戲
(1) 結合游戲場地，介紹游戲玩法及規則。
師：小動物們想問我們來賣五金工具，我們把自己做的五金工具去送給小動物吧，但去的路上我們要走過“鋼索”、跨跳過“小河”、鉆過“山洞”繞過“大樹樁”拿一樣五金工具再跑回原地。
(2) 第一遍游戲
針對幼兒不好的地方進行重點講評。
(3) 第二次游戲。
(4) 以戴“皇冠”祝勝利。
活動結束：
放松、整理活動。
手持紙棒在音樂聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松運動。
幼兒園大班體育教案 篇7
活動目的：
1．開火車通過不同難度的隧道，發展合作鉆爬能力。
2．能與同伴動作協調地通過障礙，體驗游戲快樂。
3．樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
4．鍛煉平衡能力及快速反應能力。
重點與難點：
通過不同難度的隧道。
活動準備：
竹梯、凳子、繩子等。
活動過程：
一、熱身活動目的：幼兒的身體進入活動的狀態。
1．教師與幼兒扮演成小火車。
2．念兒歌活動身體：
小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚——，我們火車開到了北京，看到長城了嗎？讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎？讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。
二、基本活動目的：三種不同的隧道．發展鉆爬能力。
（一）直線鉆爬（鉆爬凳子）
1．指導語：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎！（自由嘗試過凳子）
2．指導語：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？（以小火車形式鉆爬過凳子）
3．重點提問：過這些隧道要注意些什么呢？
小結：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。
（二）寬曲線鉆爬（鉆爬垂吊彩帶）
1．指導語：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。（以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶）
2．重點提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢？
小結：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。
（三）窄曲線鉆爬（鉆爬梯子）
1．指導語：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧！（以小火車形式鉆爬過梯子）
2．重點提問：你們是怎么通過這些隧道的？
小結：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。
三、放松活動目的：緊張的身體得到放松，防止運動后的疲勞。
1．乘著小火車旅游去；小火車鉆更有難度的山洞。
2．整理活動材料。
活動反思：
今天的這堂數學活動，我認為效果不錯，達到了預期目標。活動的教學形式主要是讓孩子初步了解10以內的單數和雙數，整個活動程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性原則，也符合大班幼兒的學習特點和規律。
活動按事先預定的以游戲“搭火車山洞”為導線由淺入深，層層遞進地進行著，孩子們興致濃厚，大部分孩子能感受兩個兩個對應的關系，然后，通過讓孩子們親身參與搭火車山洞來，請他們幫數字寶寶搭山洞，層層遞進，使幼兒知道能兩個兩個成對的是雙數，反之則是單數。
然后再讓幼兒通過“數字寶寶找朋友”活動來進一步鞏固對單、雙數的認識，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習知識，孩子的積極性更高了。但在這個環節中由于活動時間稍長，個別幼兒開始坐不住。
最后環節“我是小小記錄員”，讓幼兒將所抓的實物數一數、擺一擺，再用筆把數字及標記符號記在記錄紙上，再次鞏固了單、雙數的概念。
整堂課環節思路清晰流暢，形式較新穎，真正體現了幼兒為主體這一教學宗旨。
本次活動雖然算成功，但也存在一些問題。幼兒由于個體差異，個別記錄不清楚，還有待于進一步培養。我還要不斷加強學習，要更善于引導幼兒學習，并注意控制自己的聲音與情緒。
小百科：隧道是埋置于地層內的工程建筑物，是人類利用地下空間的一種形式。隧道可分為交通隧道、水工隧道、市政隧道、礦山隧道。
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