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幼兒園小班安全教案

時間:2022-03-17 08:23:51 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園小班安全教案(五篇)

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班安全教案(五篇),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班安全教案(五篇)

幼兒園小班安全教案(五篇)1

  活動目標:

  1.有獨立睡覺的愿望

  2.懂得抱著玩具睡覺、蒙頭睡覺既不衛生,也不安全。

  3.知道睡覺時要保持正確的睡眠姿勢,按時睡、按時起。

  活動準備:

  1.設計“幼兒睡眠狀況調查表”一份,事先請家長填寫、反饋,教師匯總,以便有目的的組織活動,重點指導。

  2.幼兒用書10—11頁;多媒體教學資源《卡卡是個男子漢》。

  活動過程:

  1.玩游戲《天亮了,天黑了》,引起幼兒對睡覺的興趣。

  游戲玩法:

  教師說:“太陽公公爬呀爬,爬上山坡看寶寶。”幼兒邊做動作邊說:“寶寶起床了!”教師說:“月亮婆婆跳呀跳,跳上樹梢看寶寶。”幼兒邊做動作邊說“寶寶睡覺了!”

  2.談話活動:了解幼兒睡覺前都在做什么。

  (1)教師提問:晚上睡覺前你喜歡做些什么?

  (2)教師根據與幼兒談話的內容概括幼兒睡覺前進行的活動,比如看書、玩玩具、做游戲、看電視等。

  3.播放多媒體教學資源《卡卡是個男子漢》。教師講述故事,幫助幼兒認識卡卡,看看卡卡是怎樣睡覺的。

  (1)教師形象的介紹卡卡,簡述故事第一部分。提問:媽媽為什么說不可以?幫助幼兒理解:要按時上床睡覺,睡覺前不做劇烈運動,這樣可以幫助自己很快入睡。

  (2)教師講述故事第二部分。提問:媽媽為什么說不可以?幫助幼兒理解:睡覺要保持正確的睡姿,不能趴著睡,是側著睡,這樣可以讓自己睡得舒適安穩。

  (3)教師講述故事第三部分。提問:為什么媽媽說不可以?幫助幼兒理解:寶寶長大了,應該學習獨自睡覺。根據調查表的情況,教師表揚在家獨立睡覺的幼兒,鼓勵其他幼兒在家試著獨自睡覺。

  4.閱讀幼兒用書第10—11頁《卡卡是個男子漢》

  讓幼兒看看、講講故事內容。教師提問:你愿意做卡卡那樣的“男子漢”嗎?怎樣才能像卡卡一樣?

  教師小結:按時睡覺,按時起床;睡前要安靜;不用大人陪著睡;不抱著玩具睡覺等。

  活動延伸:

  1.午睡時教師可以對幼兒繼續進行入睡提示。

  2.鼓勵幼兒晚上與家長做個約定:不要大人陪,肚子睡覺。

幼兒園小班安全教案(五篇)2

  活動目標:

  1、認識春游中的戶外安全提示標志,了解安全標志的作用。

  2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動安全。

  重難點:

  能看懂戶外安全標志,并了解安全標志所要提醒我們的事。

  活動準備:

  1、《小兔去春游》PPT。

  2、各種戶外安全標志圖

  活動過程:

  一、互動交流,激發興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經歷,再次體驗春游時的愉快心情。

  提問:

  1、前幾天我們去了哪里春游?

  2、你看到了什么最開心?

  小結:我們最喜歡去春游,大家高高興興地去,平平安安地回來,沒有人受傷,真開心!

  二、欣賞《小兔去春游》PPT

  (觀察春游過程中會遇到的一些安全標志)春游安全標志:系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食。

  1、引出故事:今天,有一個小動物也想去春游,猜猜它會使誰?(小兔)。我們來看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游,安安全全地回來呢?

  2、第一段:小兔去春游,它上了旅游車,看到車廂里有這樣的標志(系好安全帶),這是提醒大家要干什么?

  3、第二段:小兔來到動物園,看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳,它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個標志(禁止翻越圍欄),這個標志是提醒我們什么事情?

  4、第三段:小兔又和大家一起去看孔雀,它覺得孔雀好漂亮,正想把自己的餅干給孔雀吃,可是它又發現了一個標志,這個標志又告訴我們什么?

  小結:小兔去春游的時候,因為它看懂了安全標志,小朋友們也提醒了小兔避開危險,保護好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,平平安安回來,小兔謝謝大家了!

  三、游戲:快速認標志(復習鞏固對安全標志的認識)

  老師在教室空地上安放三個安全標志牌,幼兒跟著音樂和老師一起走走,音樂停,教師說出一種標志,孩子聽明白以后迅速找到標志前站好,最快找到的孩子為勝。

幼兒園小班安全教案(五篇)3

  目標:

  1、經過親自體會,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  2、初步形成自我維護能力。

  過程:

  一、認識火災電話119

  飯后散步活動時,波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會,而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”咱們的攀談吸引了其他兒童,有的兒童呈現緊張表情,有的兒童緊張大叫(這說明兒童已有初步的自護的意識)。為維護兒童這意識,并在隨機中對兒童進行安全教育,我立刻蹲下來和兒童聊了起來:“著火了咱們該怎么辦呢?”兒童的回答是找消防叔叔,打110,乃至有的兒童還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢?”兒童的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。

  這說明:

  (1)往常的安全的教育還是有用的。

  (2)實際聯系不行,需要在隨機教育中加以強化,做到不但有意識,還能助幫兒童形成自護能力,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫助。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴兒童:這是火災電話119。你們還小,當有火災時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫助。

  二、初步感知火的損害和益處

  我便帶兒童去觀察火源,讓兒童略知火有優點,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發出很多煙,兒童的反應還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電話。我進一步引導兒童觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有損害嗎?”兒童七嘴八舌,我相信他們現已明白這種火的意義。

  三、進一步感知玩火所帶來的損害

  正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導兒童明白隨意玩火的損害。

  回來的路上,還講了一發生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中現已種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道怎么自護。

幼兒園小班安全教案(五篇)4

  活動目標:

  1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項。

  2、能根據教師的提問從安全角度思考回答問題。

  3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  4、初步培養幼兒用已有的.生活經驗解決問題的能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、各種常用的家用電器圖片。

  2、教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1、出示電器的圖片引出活動。

  2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內容,了解電器工作時的安全注意事項。

  1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風扇很危險,不能隨便觸碰。

  教師:

  ①請小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

  ②電風扇工作時會有危險嗎?為什么?

  ③電風扇的插頭拔下來,電風扇就怎么樣了?

  教師小結:媽媽告訴小朋友,工作中的電風扇很危險,不能碰她們。

  2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機邊上,否則會發生危險。

  教師:

  ①洗衣機在干什么?這位小朋友想干什么?

  ②這是媽媽會對小朋友說些什么?

  教師小結:媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候,不能趴在洗衣機邊上,因為這樣容易發生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上,會發生什么危險?

  3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

  教師:

  ①媽媽在干什么?

  ②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么?

  教師小結:媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

  3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

  教師:

  (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

  (2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?

  (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。

幼兒園小班安全教案(五篇)5

  活動目標:

  1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

  2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。

  3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

  活動準備

  真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片:

  1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

  2、過期的食物。

  3、腐爛變質的食物。

  4、假冒、劣質的食物。

  5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

  活動過程:

  一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解:這是一個真實的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查,結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉,便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院,最后經過一位有經驗的老醫生的檢查,這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發現,幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說:“以后,一定不能把一些危險的東西放入口中。”

  講述完后提問:

  1、這個故事的名稱叫什么?

  2、龍龍的身體好受嗎?

  3、一開始,醫生檢查出五角星了嗎?為什么?

  4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

  5、最后,醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

  6、醫生對龍龍說了什么?

  7、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

  小結:當我在電視上看到這個真實的故事時,我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓,千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

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