精選幼兒園中班安全教案模板匯總7篇
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班安全教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班安全教案 篇1
一、活動目標
1、引導幼兒認知三種交通標志，初步了解馬路上的基本交通安全知識。
2、教育幼兒自覺遵守交通法規，提高自我防護能力。
二、活動準備：
1、幼兒已有交通生活經驗。
2、課件：《交通安全很重要》
3、實物：交通安全標志圖片、玩具方向盤。
三、活動過程：
（一）引題激趣。
1。教師以帶領幼兒外出旅行為話題，引入課件。
2。（播放課件）幼兒觀察課件內容，初步了解過馬路的時的危險狀況。
3。通過課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶領幼兒學習交通安全知識。
（二）觀察討論。
1、（播放課件）幼兒觀察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。
提問：這是什么地方？怎樣過去才安全？
2、認識常見的三種交通安全標志。
出示標志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標志，讓幼兒學習認識并了解它們的作用。
3、危險案例分析（出示課件）
（1）組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為，引導幼兒討論：這樣做對嗎？為什么？應該怎樣做？
（2）教師小結。
4。乘車安全要注意
（1）幼兒自由討論有關乘車的安全。
（2）請個別幼兒說一說乘車時應做什么？不能做什么？
播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風景。
提問：這樣乘車好不好？為什么？他該怎么做？
播放課件：小朋友在出租車上隨便開門。
提問：他這樣做對嗎？為什么？他該怎么做？
（3）小結：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……
（三）體驗互動。
1、師：熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識，如果合格了，就帶你們去旅游，好嗎？
2、（展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”）通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片，讓幼兒找一找、說一說，判斷課件中角色出行的正確和錯誤，錯在那里、怎么改正等。
（四）模擬游戲：《快樂的旅行家 》
1、教師：讓我們背著行李，一起出發吧！
2、馬路情景創設，結合已認識過的交通標志師生做出應有的反應。
五、活動延伸師：“馬路上還有很多標志！我們再去找找吧！”
幼兒園中班安全教案 篇2
活動目標：
1.進一步鞏固防火安全的教育。
2.引導幼兒學習防火安全的相關知識。
3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。
活動準備：
相關圖片、視頻。
活動過程：
一、談話活動。
你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?
二、看視頻《小豆豆放煙花》。
師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。
師：小結這些視頻告訴了我們什么?原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發生很嚴重的后果。
三、組織幼兒討論。
師：發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
師：如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?
四、防火的安全教育。
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.蚊香不能靠近容易著火的物品。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
五、說防火兒歌。
幼兒園中班安全教案 篇3
教學目標：
1、了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
教學準備：
字卡圖片 火災場面范畫 自救圖解
教學過程：
一、出示'火'字的字圖卡，請幼兒觀察
1、提問：這是什么字？"火"
首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？ （布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1） 我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
（2） 火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
二、組織幼兒討論并出示圖片：
（1） 發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）
（2） 怎么樣防止火災發生？
如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?
① 發現火災迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細地址、姓名。
② 家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。
③ 穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
④ 如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
⑤如遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。
⑦ 若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救信號。
三、 防火自救游戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復進行。
防火兒歌
小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；
是電器，都有電，手濕不要動電線；
不玩火，不動電，自我保護是關鍵；
發生火災不亂走，及時撥打"119"。
心不慌，意不亂，鎮定冷靜快疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶!
幼兒園中班安全教案 篇4
活動目標：
1、教育幼兒了解簡單的用電常識，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。
2、通過實際案例引導幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：
防觸電、雷擊案例兩個；相關圖片；電閘標志
活動過程：
一、教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》
1、結合故事進行提問：“你家附近有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關？我們應該怎樣做才能更安全？”（結合周圍環境中的實際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關，不在變電所、高壓線附近玩耍）
2、欣賞兒歌《防觸電》
居家玩耍，謹防觸電；身是導體，水不絕緣；
插座接頭，容易漏電；切勿亂摸，閘刀開關。
二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》
提問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）
三、逐幅出示圖片，引導幼兒判斷圖片上的做法對不對。
圖一：小孩高壓線下放風箏（×）
圖二：小孩用剪刀剪電線（×）
圖三：在變電所門口玩耍（×）
反思：
幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發覺孩子們在玩中、在動態中更有積極性，更能發揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。
幼兒園中班安全教案 篇5
設計思路：
一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假里，孩子們應該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假，特此設計此活動。
考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動的前端，便設計了讓幼兒了解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的'活動中，讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過暑假，這便需要家長對安全知識有深刻的認識，需要家長認真配合做好安全教育工作。于是，我便設計了讓家長填寫一份《暑假安全知識調查表》，借助家長的力量幫助加強孩子們的安全意識。
活動目標：
使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
通過討論，激發幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。
培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
《暑假安全知識調查表》40份（附后）；《暑假俱樂部》手冊40本（摘取手工制作、數學操作、智力開發等書本裝訂而成）；安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒；
活動過程：
使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過暑假的興趣。
教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。
幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。
教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”
幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。
那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。
出示各個家長填寫的《暑假安全知識調查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。
教師總結暑假里要注意的安全事項。
如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。
不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。
（1） 吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。
（2） 吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
（3） 獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
（4） 出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。
延伸活動：
發給每個幼兒一本《暑假俱樂部》手冊，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業，并帶領幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內容。
幼兒園中班安全教案 篇6
活動目標：
1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。
2、培養幼兒的安全意識及自我保護能力。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
核心要素：
游玩時 應注意 跟爸媽 不遠離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記
活動準備：
兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇
基本過程：
(一)導入活動：
1、今天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節目，請大家一定要仔細看喔。
2、邀請一位老師和小朋友一起表演。
(二)關鍵步驟：
1、情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去，小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。”
2、討論：
(1) 兩只小兔誰做得對?
(2) 我們和父母出游時應注意什么?應該怎樣做?
活動延伸：
1、可通過游戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。 例如：游戲《老貓睡覺醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。
2、帶領幼兒出游，出游前對幼兒進行安全教育，進一步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
家園互動：
1、家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。
2、出游時，引導幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。
注意事項：
外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內。
反思：
1．孩子對活動的哪一環節最感興趣？為什么？
2．你認為這個活動的成功之處在哪里？
3．你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？
幼兒園中班安全教案 篇7
活動目標：
1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。
2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
活動準備：
1、幼兒用書人手一冊。
2、電線一段、插座一個、"電"的標志一個。
活動過程：
1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：
(1)在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢? (3)你知道電從哪里來?(發電站)
(4)教師：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。
(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。
3、組織幼兒討論：
(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)
(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)
4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。
(1)這是什么?它有什么用?
(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示"電"的標志，讓幼兒認識，并知道看見"電"的標志就要提高警惕，注意安全。
5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。 在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。
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