幼兒園中班關于疫情的教案（精選10篇）
作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班關于疫情的教案（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班疫情的教案 篇1
一、設計意圖
近期冠狀病毒得到一定程度的抑制，我們還是不能放松警惕，因為這是一個長期的戰斗，小朋友雖然都知道冠狀是什么嗎?但對怎樣預防冠狀，保護自己，病菌是從哪里傳播的，還了解甚少。因此我們覺得有必要在社會人人都關心，連幼兒園孩子都關心的熱點，預設一節這樣的課，讓幼兒進一步知道怎樣預防冠狀，保護自己的重要性。
二、活動目標
1.通過活動，引導幼兒了解冠狀的傳播途徑等基本情況，知道相關的預防知識，學會保護自己。
2.通過看看、講講、編兒歌、等各種有趣的形式，讓幼兒知道預防冠狀的重要性。
三、活動準備
環境創設：
1.老師和幼兒共同收集預防非典的圖片，布置成版面。
2.洗手歌的視頻、圖片、今天誰會贏的記分表、獎品若干、電子版獎狀。
3.幼兒已學會兒歌拍手歌，游戲洗手歌，認識過一些漢字。
四、活動過程
(一)讓幼兒看看收集的圖片，自由討論。
(老師讓家長觀察幼兒討論的情況，并對幼兒提出的問題進行及時的歸類)
1.人們為什么要在冠狀期間，人多擁擠的地方戴口罩?
2.老師指著冠狀病毒的圖片問：你們知道那是什么?這些病毒是從哪里來的`?人怎么會感染這些病毒的?動物身的病毒怎么會傳到人身的?
3.醫生和護士為什么要穿厚厚的隔離服?
4.那冠狀到底是一種什么樣的病呢?
(二)教師小結：冠狀是一種呼吸道傳染病，主要是通過飛沫及接觸病人傳播，傳播的速度非常快。
5.在抗擊冠狀的過程中，人們是怎么做的?
6.那我們小朋友應該怎樣預防冠狀，保護自己呢?
(三)幼兒學習預防冠狀的兒歌。
附參考兒歌：
預防冠狀病毒
預防千萬條，口罩第一條。
健康第一位，不要吃野味。
不往人群擠，病毒不纏你。
洗手很重要，勝過吃補藥。
通風也要緊，疾病無蹤影。
病毒病毒趕快跑
大公雞，喔喔叫，小動物們醒來早；
舉行動物運動會，安排龜兔比賽跑。
中班健康領域活動|《可惡的病毒，我不怕》
幼兒園中班疫情的教案 篇2
活動目標：
告訴孩子疫情期間減少外出次數。
熟練掌握七步洗手法。
知道口罩的作用，學會佩戴口罩。
引導孩子在外就餐使用公筷。
活動準備：
口罩、佩戴口罩步驟圖、七步洗手法視頻。
活動過程：
一、問題導入
師：寶寶們在過年的時候有沒有經常出去玩呀？去了哪些地方呢？
（展示家長上傳的孩子假期的照片，并請孩子來分享。）
師：那你們出去玩的時候有沒有發現大街上的`叔叔阿姨還有小朋友們都有什么不同嗎？
師（總結）：過年的時候爸爸媽媽很少帶寶寶們出去玩，出去的時候還要戴上口罩。
二、知道口罩的作用，學會佩戴口罩。
1.討論近期需要戴口罩的原因
師：可是大家為什么都要戴口罩呢？（幼兒討論）
師：因為現在有疫情，會有病毒進入我們的鼻子和嘴巴，然后就會傷害到我們小朋友的身體，使我們咳嗽、發燒，這樣啊小朋友就會生病，很難受。
如果我們都戴好口罩，病毒就不會傷害我們，小朋友們才能健康成長。
2.學會佩戴口罩
師：那寶寶們都會戴口罩嗎？下面跟著老師一起來戴某某，請寶寶們把自己的口罩拿出來。
（教師講述示范正確戴口罩的方法）
三、掌握七步洗手法
師：還記得我們上學期學過的七步洗手法嗎？全體起立，把你們的小手伸出來，跟著老師再來復習一下七步洗手法。
師：下面我們分組來洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已經學會了七步洗手法。
總結
師:寶寶們，現在外面的病毒還沒被消滅，出去玩的時候一定要注意保護好自己，戴好口罩，經常洗手，在家可以把七步洗手法教給爸爸媽媽。
活動反思：
在本次活動中，幼兒對于疫情有一定的了解，因此活動很順利的進行，部分幼兒對于口罩的佩戴還不太清楚，通過集體練習并單獨指導后，都能夠正確佩戴。對七步洗手法進行了鞏固，發現幼兒都還能熟練說出并跟著老師一起做，在實踐過程中表現的都很好。
本學期之后的日常活動中，會多提醒幼兒勤洗手、盡量減少外出，即使外出也要戴好口罩，與家長多溝通，一起做好防疫工作。
幼兒園中班疫情的教案 篇3
教學目標：
1.了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源。
2.養成良好的一日生活習慣，掌握預防疾病的簡單方法。
教學重點：
愿意養成良好的一日生活習慣，掌握預防疾病的簡單方法。
教學準備：
1.《打敗病毒有妙招》教學ppt。
2.幼兒對于預防病毒的方法（減少外出、監測體溫等）已有一些直接經驗。
教學設計：
一、導入：漫長的寒假
教師或家長引發思考：這個寒假大家都被關在家里了，大街上空蕩蕩的，你們知道是為什么嗎？
解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家里減少出門。
二、介紹新型冠狀病毒
教師或家長扮演“新型冠狀病毒”角色，配合ppt畫面，演繹故事。故事內容：
小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思，我的身上長滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我“冠狀病毒”。又因為我和以前那些病毒都不一樣，給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。
我是一種傳染性很強的病毒，在沒有保護措施的情況下，每一個感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個人。一旦我進入人體就可能引發肺炎，你們人類就會覺得呼吸困難。
很遺憾告訴你，你們人類對我從哪里來沒有確定的答案。不過目前研究發現，我和我的哥哥SARS病毒同源性達到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。
三、游戲環節：預防病毒有妙招
請幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預防病毒吧！
打噴嚏肘捂嘴
在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播。
開窗通風
如果緊閉門窗，人們在室內生活的同時，會釋放廢氣和二氧化碳，降低室內的空氣質量，通過開窗通風，室內和室外形成空氣流通，就能夠改善室內環境。所以，即便是在家隔離，也要注意定期開窗通風。
加強鍛煉
保持規律的體育鍛煉可以提高身體的`免疫力，更不容易生病哦。定期消毒
定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細菌。
少外出，外出正確佩戴口罩。（根據圖示正確佩戴口罩）
病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩。飯前便后勤洗手（根據圖示學習正確洗手方法）保持洗手的好習慣可以避免病毒和細菌從口腔、眼睛、鼻孔進入身體哦，洗手還要學會正確的方法，快和爸爸媽媽一起學習吧！
四、總結
進行總結：“今天我們一起認識了新型冠狀病毒以及它的`來源，還學習了一些簡單的預防疾病的方法，小朋友們要講衛生，養成良好的衛生習慣哦！這樣的我們一定可以打敗病毒，一定可以共同趕走病毒。”
五、親子互動
可以嘗試讓幼兒復述故事內容，并請幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。
幼兒園中班疫情的教案 篇4
教學目標：
1.知道戴口罩是預防很多病毒的關鍵辦法之一。
2.能用正確的方法戴口罩，并愿意主動戴口罩。
教學重點：
能理解口罩具有隔絕空氣中漂浮的飛沫和病毒的作用。
教學準備：
1.口罩小衛士ppt。
2.幼兒正面大照片或自畫像、白紙、彩筆、練習用的口罩1個。
3.幼兒對新型冠狀病毒和其預防方法已經有一些了解。
教學設計：
一、復習冠狀病毒的傳播方法和預防措施
導入出門要戴口罩
教師引發思考：“小朋友們，你們還記得這個病毒叫什么名字嗎?誰能告訴老師，你在家里都做了哪些預防病毒的措施呢?”可以請兩三位幼兒說說自己在家為預防病毒所做的措施有哪些。
繼續提問：“看來小朋友們在家里都做好了充分的抗病毒的準備。老師想問問，有沒有哪位小朋友近期家里有人出門去的呀?老師知道，一定有一些不得不出門的原因，才會出門去的，那么小朋友們有沒有發現他們和平時出門有什么不同呢?”引導幼兒發現爸爸媽媽出門都會戴口罩。
“小朋友們有戴過口罩嗎?戴口罩是什么感覺呢?”可請有戴口罩經驗的幼兒講講戴口罩的感覺。“有的小朋友說，戴口罩的時候會掛在耳朵上，呼吸也沒有平時順暢了，那么我們為什么還要戴口罩呢?一起來看看小小的口罩到底有什么作用吧!
二、介紹口罩作用
演示ppt口罩小衛士的部分，解釋“這個圓滾滾戴皇冠的就是病毒了，病毒最愿意看到小朋友們生病了，打針、吃藥、離開爸爸媽媽住進醫院。病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病的人身上，啊啊啊，啾!隨著他們的'噴嚏，一下子就飛到空氣中了。空氣中的病毒會迅速找到其他身體健康的人，順著他們的鼻子嘴，跑到人們身體里面。結果健康的人也生病了，開始發燒、打噴嚏、流鼻涕、呼吸困難，住進醫院。這可怎么辦?要把嘴巴鼻子捂住嗎?”可以請幼兒說說，要怎么擋住病毒進入鼻子嘴巴。
“當當當，口罩小衛士登場了!我就是保護人類的口罩小衛士!我能把病毒擋在外面~我能撐起小傘，為你的鼻子遮風擋雨；我能拉起防護網，為你的嘴巴攔住病毒。和我在一起，病毒就會遠離你啦~哇!原來小小的口罩衛士這么厲害!我也要戴起口罩，遠離病毒!看，小朋友和小動物們都戴上了口罩!”
三、學兒歌，用正確方法戴口罩
演示戴口罩方法的部分，“小朋友們，小口罩本領這么大，能夠抵擋病毒的入侵，那么，你知道要怎么戴口罩嗎?”可請幼兒表演戴口罩的方法。
演示正確的戴口罩的方法，先要洗手，保證手部清潔，用顏色或標志分清口罩的里外，有鼻貼的方向朝上，把口罩掛在兩邊耳朵上，扯開口罩罩住鼻、口、下巴，最后把鼻梁壓緊。
學兒歌，記牢戴口罩的步驟“先洗手、戴口罩；分清里外很重要；鼻、口、下巴都罩好；壓緊鼻梁莫忘掉。”
四、一起來給自己的照片畫個小口罩
進行小結：“今天，我們認識了可愛的口罩小衛士，它能保護我們免受病毒的襲擊。口罩是保衛我們健康的小衛士，在這個特殊的冬天里，請你一定要相信它。當然，疫情很快會被醫生叔叔阿姨打敗的，希望你一直保持健康，等到春暖花開，我們再與小口罩告別，去大自然里痛快呼吸一口新鮮空氣!”
“接下來，老師想請小朋友拿出準備好的照片，我們一起給自己的小照片畫一個可愛的大口罩吧!首先，我們來觀察一下，口罩是由幾個部分組成的，老師請一位小朋友來說說這幾個部分分別長什么樣子。”可以請1名幼兒介紹口罩外觀，并用正確的步驟試一試，看看口罩戴在臉上的樣子是什么樣的。
“老師這里有個醫用外科口罩，它有一個長方形的口罩主體，還有2根戴在耳朵上的繩子，戴起來之后，長方形的口罩主體上下兩條直線變成了弧線，2根繩子會在耳朵上下繃緊變成直線。請小朋友們觀察自己的照片大小，用白紙和彩筆，給自己的照片畫一個可愛的小口罩吧~”可以請爸爸媽媽幫忙把畫好的小口罩剪下來，粘貼在照片上哦~
幼兒園中班疫情的教案 篇5
一、活動目標
1、讓學生借助視頻清晰的認識到新型冠狀病毒的危害。
2、通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預防知識，注重個人衛生。
3、提高學生的防范意識，安全意識。
二、活動重點
使學生掌握正確的預防措施
三、活動難點
加強學生的衛生防控意識，提高學生的自我保護能力。
四、活動過程
（一）談話導入：
同學們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學們對它的認識到底有多少呢？今天我們就一起來深入了解一下。
（二）學習新型冠狀病毒的有關知識。
冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發現的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可在人與人之間傳播。
（三）預防病毒，我們這樣做。
1、勤洗手并正確的洗手
①掌心相對，手指并攏相互搓擦
②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進行
③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦
④雙手指相扣。互搓
⑤一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行
⑥將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉搓擦，交換進行
⑦螺旋式擦洗手腕，交替進行
2、主動防護
a、在自己咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內，并洗手
b、注意保持家庭和班級開窗通風，加強空氣流通，環境清潔
3、避免密切接觸
a、避免在未加防護情況下與養殖或野生動物近距離接觸
b、避免與生病的`動物和變質的肉接觸
c、避免與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸
d、上下學的路上一定要戴口罩
4、良好安全飲食習
將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細搭配、葷素適當，多吃新鮮水果蔬菜，補充維生素與纖維素，多飲水。
幼兒園中班疫情的教案 篇6
一、 指導思想
為了提高我園預防和控制突發傳染病的能力和水平，指導和規范各類傳染病突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規和規范性文件，結合本園實際，貫徹落實防治傳染病，本著"科學預防、依法管理、分級負責、快速反應"的工作原則，全面落實"早發現、早報告、早隔離、早治療"的工作要求，實現對傳染病的控制，特制定本應急預案。
二、可能引發的幼兒傳染病
突發傳染病事件可分為甲類傳染病（鼠疫、霍亂）、乙類傳染病（非典、禽流感、麻疹、流行性乙型腦炎、傷寒和副傷寒等）、丙類傳染病（流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、手足口病等）
三、預防措施
1、幼兒園建立各項衛生工作責任制，明確各部門工作職責。
2、衛生保健老師和班主任密切配合做好每天晨檢工作，保健老師在晨檢中應做到一摸、二問、三看、四查，并認真填寫幼兒全日觀察登記表，保證幼兒園預防疾病控制工作的順利開展。
3、幼兒園所有工作人員上崗前需進行體檢，持健康證方可上崗；幼兒在入園前必須進行健康檢查，經檢查合格方可入園。
4、幼兒園開展預防宣傳教育工作，定期進行有關預防傳染病的知識培訓，保證每周的健康教育，教會師生一般防病知識，培養良好的個人衛生習慣。
5、幼兒園學習場所、生活場所要通風換氣和定期消毒。
6、班主任應加強對幼兒的巡視，發現傳染病病例或凝視病例，班主任應在第一時間向分管保健老師或應急領導小組組長或副組長報告，不得隱瞞實情，分管保健老師應在第一時間到達發病班，及時采取隔離措施，同時根據幼兒入園報名表上提供的緊急聯絡人信息與之聯絡醫院診治。其原則是：早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。
7、按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作。
四、處理程序
1、在確診傳染病后，根據傳染病上報制度，幼兒園應在第一時間內電話向有關部門，詳細填寫病例基本情況傳報單。
2、對疫情班要保健老師應做到單獨進行晨檢，不可與正常班并在一起晨檢。在晨檢中應特別注意疫情班傳染病的'發病特征。
3、患者必須及時隔離，并及時了解換情況；嚴格掌握患者病愈返校的隔離期限，病愈者返校須持醫院醫生出具的返園證明方可入園；
4、對疫情班分管衛生保健老師在控制疫情期間應與班主任密切配合，每天做好家訪工作，對幼兒進行健康監測，及時掌握疾病發生情況，落實各項應急預防和控制措施并對傳染病疑似幼兒做好觀察記錄；
5、分管衛生保健老師應開展疫情班消毒隔離指導工作，并負責指導和督促落實各項預防控制措施；
6、開展相關疾病的防治宣傳教育活動，如出專欄、上課、發放宣傳資料等；
7、在疫情期間有病例發生的班級停止使用幼兒園公用教室等；疫情班暫停師生集體性活動，疫情班的所有用具、餐具都必須單獨消毒，不可與正常班相混，消毒劑量和時間嚴格按各傳染病的規定要求進行消毒，防止疫情的進一步蔓延；
8、疫情班班級做到該班幼兒不插到正常班去、也無新進幼兒插入此班、也不和其他正常班并班進行教學活動。
9、疫情班隔離期應自最后一例病例發病后最長潛伏期內無新發病例可結案，方可結案小結。
10、加強全園的消毒工作：按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作。
11、疫情班的幼兒出入園舍有專用通道，不得走其他班幼兒所用的通道。
幼兒園中班疫情的教案 篇7
一、防控工作目標
1、普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識，提高廣大師生的防控意識。
2、完善疫情信息報告制度，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應機制，及時防控疫情的發生和蔓延。
二、組織機構與分工
1、成立疫情防控工作小組，明確職責，落實任務。
成員名單及職責如下：
組長：xxx，全面負責防控與應急工作。
副組長：xxx協助組長，主管幼教中心防控與應急工作。
成員：xxx防控與應急工作。
三、各幼兒園日常防控工作
1、做好每日疫情(教工、幼兒人員)統計工作，嚴格執行疫情日報制度，不得漏報、遲報、瞞報、錯報，數據及時上報聯盟組組長，配合區教委做好聯防聯控工作。
2、各班主任每天上午十一點前在班長群里上報班級幼兒有無發熱情況。
3、完成每日兩次體溫檢測：入園時、下午午睡后各一次。
4、完成每日消殺工作。
四、預防辦法和措施
1、利用多種媒介，幼兒監護人每天上報幼兒及家人情況。
2、加強對個人健康生活習慣、防護措施等宣傳，如：外出戴口罩、加強消毒、打噴嚏捂住口鼻、盡量不外出、經常洗手等。
3、注意增減衣物和均衡營養，加強鍛煉，保證足夠休息，增強體質。
五、如果突發新冠肺炎疫情，立即啟動分級響應機制
1、藍色預警：幼兒園單個班出現2名(含)發燒兒童時，立即請幼兒家長接回并上報。
2、藍色預警：幼兒園單個班出現3名以上(含)、5名(含)以內發燒兒童時，立即請幼兒家長接回并上報，建議關閉該班。
3、橙色預警：幼兒園單個班出現5名(含)發燒兒童時，立即請幼兒家長接回并上報。關閉該班。
4、紅色預警：幼兒或教職工一旦出現新冠肺炎疾病疑似或者確診病例，建議關閉幼兒園。
六、防控工作信息報告機制
1、幼兒、工作人員出現發熱等癥狀時，應及時就醫并向班主任匯報;幼兒園及時向疫情防控工作小組匯報，經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
2、啟動日報告制度，對發病幼兒及早隔離，學校各班級、各部門應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
3、幼兒園實行24小時值班制度，加強校內幼兒的疫情通報工作。
4、加強對發熱病人的追蹤管理。疫情流行期間，教室、專用教室等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的`消毒措施。
5、防控信息報告程序：首先向幼兒園負責人報告，然后向分管處長及教育局、疾控部門報告，明確疫情報告的范圍和內容，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
幼兒園中班疫情的教案 篇8
為切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實幼兒園開學后各種疫情突發事件應急處置措施，并結合本園實際，制定本演練方案，指導幼兒園開展疫情防控實戰演練活動。
一、演練分組及人員職責
當日值班園領導xxx副園長擔任演練現場總指揮，統一調度，指揮應急處置，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組：
（一）綜合協調組
1、人員組成
組長：xxx
成員：xxx
2、主要職責
①負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；
②根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；
③綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。
（二）疫情監測組
1、人員組成
組長：xxx
成員：xxx
2、主要職責
①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測；
②疫情發生后，負責設置警戒區域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；
③對患病幼兒情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續觀察和情況排查。
（三）救治處置組
1、人員組成
組長：xxx
成員：xxx
2、主要職責
①疫情發生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治；
②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動，回到班級；
③確保發熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。
（四）對外聯絡組
1、人員組成
組長：xxx
成員：xxx
2、主要職責
①出現疫情后，及時聯系定點醫院，并通知幼兒家長；
②按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；
③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。
（五）消毒防疫組
1、人員組成
組長：xxx
成員：xxx
2、主要職責
①負責對出現疫情癥狀幼兒經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒；
②根據有關規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。
（六）宣傳教育組
1、人員組成
組長：xxx
成員：xxx
2、主要職責
①負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒；
②對隔離進行醫學觀察幼兒進行心理疏導，引導幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。
二、典型場景及處置流程
演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監測、應急隔離、疫情上報、疏散轉移、密切接觸者的調查、應急消殺等環節。主要場景設置如下：
（一）每日例會演練，詳細部署全園當日疫情防控工作
1、綜合協調組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領導小組成員參會。
2、各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排；對幼兒園應急預案提出優化建議。
3、領導小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方；并針對當日教學工作和幼兒生活實際，部署防控工作安排，交待注意事項。
（二）開學入園演練，明確師生入園流程以及注意事項
1、模擬開學當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。
2、幼兒入園時間安排：
大班，8：00入園；中班，8：30入園；小班，9：00入園。
入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園。綜合協調組要維護好現場秩序，禁止無關人員進入園園。
3、各班入園時依次走過測溫區，疫情監測組教職工驗證幼兒健康卡和開學前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗留。
4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區，送至復測區，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。家長來到等候區，疫情監測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯絡組聯系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。
5、如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應啟動應急處置流程。
（三）每日晨檢演練，發現一幼兒出現發熱等疑似癥狀
1、參與晨檢的疫情監測組老師提前到達幼兒園，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好幼兒晨檢準備。
2、幼兒到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入園次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。
3、綜合協調組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區；及時疏散來護送的家長，不聚集。
4、疫情監測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室。
5、在演練中，發現一名幼兒在體溫檢測過程中出現異常，疫情監測組老師立即向當日值班園領導（現場總指揮）報告。
6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37、3℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。
7、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。
（四）課間活動演練，發現一幼兒出現咳嗽等疑似癥狀
1、上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面、衛生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛生間洗手液。
2、課間休息，上衛生間時需經當班保健老師批準，分批分開（保持1米間距）按規定路線到衛生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規定路線返回教室。
3、大課間活動時，保健老師打開教室所有門窗進行通風，讓幼兒保持間距分批到指定區域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區域，中班在活動場蕩秋千區域，大班在活動場升旗臺區域。
4、課間活動過程中，發現一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區域，并將情況報告到當日值班園領導（現場總指揮）。
5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37、6℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。
6、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。
（五）中午就餐演練，發現一幼兒出現腹瀉等疑似癥狀
1、幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：
小班，11：10——11：30；
中班，11：30——11：50；
大班，11：50——12：10；
教職工，12：10——12：30。
2、開飯前，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。
3、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
4、用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。
5、就餐過程中，發現一幼兒出現腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37、8℃，值班老師立即報告當日值班園領導（現場總指揮）。
6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37、4℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。
7、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。
（六）下午放學演練，發現一幼兒出現嘔吐等疑似癥狀
1、放學時，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學：
小班，16：15放學；中班，16：30放學；大班，16：45放學。
2、各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。
3、放學前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領導、老師護送，綜合協調組在大門口指揮疏導過往車輛。家長全部按照指定區域在園外等候，杜絕人員聚集。
4、在放學過程中，某班發現一幼兒出現嘔吐，體溫測量為37、9℃。值班老師立即報告當日值班園領導（現場總指揮）。
5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37、5℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。
6、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。
三、幼兒園應急處置流程
1、發現報告。一旦發現疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當日值班園領導報告情況，值班領導待核實情況后，向幼兒園疫情防控領導小組匯報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。（各組迅速進入崗位）
2、應急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩定幼兒情緒后，對疫情幼兒進行初步救治。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內常態活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）
3、送醫救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫院就醫；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用幼兒園專用車輛將其送往定點醫院發熱門診。（綜合協調組、對外聯絡組）
4、全面排查。排查發熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。（綜合協調組、疫情監測組）
5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道（社區）。（綜合協調組、對外聯絡組）
6、應急消毒。立即對隔離觀察區、疫情幼兒活動區域進行應急消毒處理。（消毒防疫組）
7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告幼兒園疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（疫情監測組、綜合協調組）
8、輿情控制。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準。
9、善后工作。對需觀察隔離的師生設置專門的隔離區，負責安排好被隔離人員的`生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導，做好患者師生親友的接待、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。
10、恢復教學。在未全面停課情況下，做好教學工作安排，確保教學活動的正常進行；同時對外發布告警信息，盡量避免或減少外來人員進入園區。
四、總結反思及改進提高
演練結束后，綜合協調要梳理演練現場體溫檢測、發熱幼兒留觀等待區觀察、幼兒園應急響應、疫情處置規范化工作和各部門間的協調能力等方面存在的薄弱環節，收集教職工提出的意見建議。
針對問題，進一步優化流程、完善預案、增強配合、積累經驗，全面提高幼兒園應急指揮和組織協調能力，確保開學后疫情防控工作萬無一失！
幼兒園中班疫情的教案 篇9
幼兒園是人群比較密集的場所，幼兒是傳染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各種傳染病的發生和流行。做好幼兒園傳染病的預防和管理控制傳染病，防止幼兒園爆發傳染病，保障幼兒健康發展。為了進一步做好幼兒園傳染病的防控，有力高效防控和遏制傳染病的發生和傳播，決定采取一下措施：
一、期預防是關鍵
總的來說幼兒傳染病的潛伏期基本在3—8天以內，在幼兒處于癥狀不明顯，或無癥狀的潛伏期內，尤其是容易將傳染病傳染給其他幼兒，在幼兒園這樣高度密集的地方，如果等發現某個幼兒已經發生了再進行防治，就失去了最佳的控制時機為時已晚，所以傳染病的防治貴在早發現、早干預，在充分認識這一點后，我們應該注意以下幾點
1、加強晨間檢查。
每日晨間進行檢查和缺課追蹤制度，每天保健老師對所有入園兒童進行認真負責的檢查，尤其是皮膚、手足是否出疹子；口腔里是否有潰瘍；兩鰓是否紅腫等。做好晨檢記錄發現問題及時向園長匯報，班級老師到班級后首先開窗和通風然后對入園的孩子進行詢問檢查。
2、加強缺勤追蹤
把好二次晨檢關，有異常要求家長帶孩子到醫院就診，對于排除了傳染病的幼兒須有醫院的相關證明，同時老師要負責對每位缺課孩子的最終缺課原因有登記記錄原因，每天上午10:00老師負責考勤，沒有來園的打電話，詢問幼兒情況及醫院看病結果。發現問題及時向上級部門報告疫情報告，若在園內出現了傳染病或疑似應及時對患病幼兒進行隔離，并通知家長到正規醫院，并有保健醫生跟蹤確診結果及時上報，
3、落實衛生檢查
對幼兒的教學生活用品以及活動場所加大消毒力度，幼兒毛巾水杯等應一用一消毒，采取每天兩次以上檢查制度，每周進行一次大檢查，做好相關記錄，若發現問題當場改正，當場指出，及時監督，督促各班做到細致的常規化的衛生消毒工作。
二、措施得當是保障
1、保持教學生活環境整潔衛生，通風換氣，加強檢查，嚴禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現象。
2、嚴格按照要求由專人為大型玩具消毒，定期開展預防性消毒是根據天氣情況，不定時安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥。
3、注意均衡營養，加強戶外鍛煉保證足夠休息，增強體質。
4、讓每位教師熟知傳染病應急預案內容，在幼兒園期間發現幼兒如有發熱、咳嗽、乏力精神委靡的癥狀時，老師立刻啟動應急預案采取措施及時就醫及時隔離。
三、具體工作安排
九月份：
1、徹底打掃衛生環境進行全員安全大檢查。
2、制定本學期傳染病防控計劃。
3、嚴格把控幼兒新生入園和新上崗教師體檢關。
4、對家長教師進行傳染病知識培訓。
十月份：
1、做好秋季流行病的宣傳預防工作。
2、加強衛生消毒及晨檢工作，學習常規消毒。
3、加強餐點環節的檢查力度。
4、做好秋季傳染病預防工作。
十一月份：
1、組織學習傳染病應急預案。
2、加強午睡環節，巡查監督。
3、進行防病知識宣傳是發放與預防秋季傳染病。
4、加強傳染病防控工作進行一次幼兒健康知識考試。
5、對家長進行一次預防疾病傳染的.防護知識培訓。
一月份：
1、做好秋冬季衛生保健的宣傳和預防工作。
2、加大衛生檢查力度，督促做好防寒保暖工作。
3、收集各類資料并歸檔。
三月份：
1、做好春季流行病的宣傳預防工作，加強衛生消毒及晨檢工作。
2、組織教師學習春季傳染病防控的知識，組織保育員學習常規消毒，加強常規檢查。
3、加強餐點環節的檢查力度，加強午睡環節檢查力度。
四月份：
1、組織學習傳染病應急預案。
2、各班上健康教育公開課進行防病知識宣傳。
五月份：
1、發以預防春夏季為內容的告家長書。
2、加大各班衛生消毒監管力度，檢查制度，落實情況保健所做好一年一度的幼兒體格檢查。
3、及時做好體檢反饋工作，對有疾病的通知家長帶孩子就醫，進行一次健康知識培訓宣傳檢測。
六月份：
1、做好夏季衛生保健宣傳和預防
2、加大衛生檢查力度，滅蚊滅蠅工作。
3、加強傳染病防控工作巡查重點檢查消毒落實。
4、收集，整理各類資料并歸檔。
幼兒園中班疫情的教案 篇10
一、防控工作體系
1.成立星光幼兒園疫情防控工作領導小組。園長王海紅任組長，朱茜茜任副組長，全體教職工及家委會人員為成員。園長為防控工作的第一責任人，全面負責幼兒園疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。
2.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注幼兒健康狀況。
3.制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”：突發公共衛生事件應急預案、開園前準備工作方案，開園工作方案;聯防聯控制度，傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學證明查驗制度，學生健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。
4.明確屬地管理原則。加強與崆峒區婦幼保健院、區教育局的溝通協調，取得專業技術支持，配合有關部門積極開展聯防聯控。
5.建立疫情信息定期報告制度。實行“日報告”和“零報告”，各班主任負責收集登記各班幼兒每天健康狀況并及時給園長報告，園長每天在崆峒區學前教育指導中心群及時報告。
二、防控工作措施
(一)開學前
1.加強宣傳引導。通過星光幼兒園家園共育微信群、星光幼兒園微信公眾號等平臺，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員師生和家長積極配合幼兒園各項防控措施，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力,做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網吧、KTV、商場、車站、碼頭、展覽館等。
2.建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，精準掌握來自疫情防控重點地區教職員工、幼兒的分布情況，精準掌握每個教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數清、情況明、數據準。對有疫情高發地區居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天。3.開學前，利用釘釘平臺，對全體教職員工進行疫情防控制度和知識技能培訓。
4.做好園區預防性消毒。持續、深入開展環境衛生整治，對活動室、寢室、洗手間、圖書室、區角、廚房、樓道等重點區域和室內外場所提前殺菌消毒和通風換氣，徹底清除各類病媒生物孳生環境。開學前兩天，全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進行園區環境消毒，做好開學準備。
5.做好疫情防控應對準備。設置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優化工作流程、做好環境消毒、避免交叉感染。6.做好食堂、飲用水的安全監管。在衛生間配備充足的洗手液，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學會正確洗手方法。
7.加強值班值守，及時報送疫情防控信息。8.明確不宜返園師生并提前告知。根據對師生健康狀況的監測，說明有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現發熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體癥狀體征者，應待癥狀體征消失，身體痊愈后方可返校，不允許帶病或未解除醫學觀察人員返校返崗
。(二)入學當日
1.入園當日家長及幼兒應佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。家長及幼兒要有序入園，在進入幼兒園大門后自覺按間隔一米以上順序排隊，避免人員聚集。
2.嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進入園區內的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園;嚴禁家長隨意進入教室。
3.對去過疫情嚴重地區的幼兒及家長，入園時要嚴格進行健康監測。出現發熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應由家長陪同主動到平涼市人民醫院發熱門診就診，并做好個人防護，不允許未解除醫學觀察幼兒入園。
4.通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛生健康知識和疫情防控宣傳教育。
5.統一對教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)具及環境進行消毒，保證教室空氣流通及室內外環境衛生整潔。
6.做好缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑癥狀者，應及時上報，同時配合當地醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。
7.疫情結束前，不組織開學典禮等大型集體活動。
(三)開學后
1.上好開學第一課。開學后，及時對所有在園幼兒上一堂公共衛生健康知識宣講課，重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時，在園區顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識。
2.保持公共場所適時通風，引導師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會、不傳謠，不與動物(主要是寵物)接觸，遠離病菌。
3.堅持每日監控全體師生身體狀況。嚴格落實幼兒晨午檢等制度，如發現患病或疑似患病者，應及時上報幼兒園防疫領導小組并及時聯系其家長，要求戴好口罩到指定醫院就診，并按照要求向屬地疾病控制中心、教育主管部門報告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的.追訪工作。對不按照要求進行報告、隔離的教職員工和幼兒家長，及時批評教育、改正。
4.實行家長接送幼兒不入園制度。指導家長培養兒童良好的日常衛生習慣，在疫情完全解除前，不帶兒童去人員密集場所。
5.全面做好園區環境清潔。垃圾日產日清，保持干凈、衛生;對活動室、寢室、洗手間、區角、樓道等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣(每日通風3次，每次20-30分鐘，通風時注意保暖)，保持室內空氣流通，并認真做好記錄。
6.食堂從業人員(食品采購、加工制作、供餐等有關人員)均應佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。
7.食堂進貨嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁采購食用野生動物。
8.餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛生標準》進行清洗后，用消毒柜高溫消毒。
9.及時核查、補充消毒用品、洗手液、垃圾袋等疫情防控公共物資，確保物資充足。
10.嚴格進出安全管理。嚴禁非本園師生進入幼兒園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入幼兒園。
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