幼兒園中班安全教案

時間：2022-03-06 14:40:12 幼兒園教案我要投稿

【精華】幼兒園中班安全教案模板匯總8篇

　　作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班安全教案8篇，歡迎大家分享。

【精華】幼兒園中班安全教案模板匯總8篇

幼兒園中班安全教案篇1

　　活動目標：

　　1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

　　2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

　　3、具備初步的自救意識。

　　活動重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

　　活動難點：具體使用這些特殊的電話號碼。

　　活動準備：

　　1、寫有"110""119""120" "114"等電話號碼的圖片。

　　2、有警察和警車、醫生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。

　　活動過程：

　　一、導入

　　師：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部手機打給爸爸媽媽。（出示電話）

　　師：有一些特殊的電話號碼是很有用的，你們知道有哪些？

　　二、讓幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途。

　　師：小朋友，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話，什么車子會出現，誰又會出現？他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示" 120""119"等電話號碼圖片。

　　三：游戲"怎么辦""做什么"

　　師：現在我們來做一個游戲，看看說得好，這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢？誰出現了？

　　活動結束：

　　師小結：今天小朋友們的表現都很不錯，在游戲時候，你們的善于思考了問題，而且記住了一些特殊的電話號碼。

幼兒園中班安全教案篇2

　　教學目的：

　　1、了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。

　　2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。

　　教學準備：字卡圖片火災場面范畫自救圖解

　　教學過程：

　　一、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察

　　1、提問：這是什么字？“火”

　　首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

　　2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

　　（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

　　（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

　　二、組織幼兒討論并出示圖片：

　　（1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

　　（2）怎么樣防止火災發生？

　　如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?

　　① 發現火災迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細地址、姓名。

　　② 家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。

　　③ 穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　④ 如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

　　⑤如遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

　　⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

　　⑦ 若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救信號。

　　三、防火自救游戲：

　　小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復進行。

　　防火兒歌

　　小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

　　是電器，都有電，手濕不要動電線；

　　不玩火，不動電，自我保護是關鍵；

　　發生火災不亂走，及時撥打“119”。

　　心不慌，意不亂，鎮定冷靜快疏散。

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

　　逃生術，要記清，孩子家長都放心。

　　四小結

　　這節課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時要小心，不能隨便玩火。

　　幼兒園中班社會教案：安全教育集錦

幼兒園中班安全教案篇3

　　設計思路：

　　一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假里，孩子們應該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假，特此設計此活動。考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動的前端，便設計了讓幼兒了解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中，讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過暑假，這便需要家長對安全知識有深刻的認識，需要家長認真配合做好安全教育工作。

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、通過討論，激發幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。

　　3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：安全圖片；油畫棒，暑假安全警示語；《暑假安全》手冊

　　活動過程：

　　一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過暑假的興趣。

　　1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。

　　2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

　　3、教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

　　1、教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”

　　2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

　　3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能

　　4、出示《暑假安全寄語》，使幼兒了解更多安全知識，并能在生活中學還自我保護。

　　三、教師總結暑假里要注意的安全事項。

　　（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。（4）吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。（5）吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。（6）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。（7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

　　四請幼兒看安全圖片，請幼兒在正確的圖片上貼上笑臉，錯的圖片貼上哭臉。

　　五、延伸活動：

　　發給每個幼兒一本《暑假安全》手冊，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業，并帶領幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內容與生活經驗。

幼兒園中班安全教案篇4

　　活動目標：

　　1．認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

　　2．知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。

　　3．學習收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。

　　活動準備：

　　課件（各種交通標志）

　　活動過程：

　　一、講述交通事故案例，

　　導入教師講述交通事故：問你覺得為什么會發生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發生車禍的原因。）師：發生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。

　　二、認識常見的交通標志和信號

　　1．分組交流。

　　師：老師搜集了許多交通標志，現在請你們來看看這些標志，你在哪里看到過沒有？表示什么意思？

　　2．集體分享。

　　師：小朋友介紹的交通標志到底對不對呢？我們一起來查一查師：小朋友說得都很好，看來小朋友已經認識不少交通標志和交通信號了，現在我再向你們介紹一下：交通標志一般分為幾大類，常見的有指示標志、警示標志和警告標志，藍底白線為指示標志

　　3．認識標志。

　　師：現在我想考考小朋友。看，我帶來了一個交通標線，有沒有小朋友認識？你在哪里見過這標線？

　　師：（出示非機動車道和機動車道指示標志）誰認識這個標志？說說是什么意思。

　　師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應該在哪里開？

　　師：你們說得好。但現在很多電瓶車都開到機動車道上去了，這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規則。

　　三、了解簡單的交通指揮手勢

　　師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通標志，但更離不開交警叔叔的指揮，當信號燈出現問題或路口出現交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現場指揮。

　　師：小朋友們好！剛才你們認識了不少交通信號和標志，現在我來做一個動作，請你們猜一猜是什么意思。回答正確有獎品的哦！

　　師：想不想學一學？現在請小朋友起立，跟我學交通指揮動作好嗎？

　　師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規則，還要提醒身邊的人遵守交通規則，做個義務宣傳員，好嗎？

幼兒園中班安全教案篇5

　　活動目標：

　　1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。

　　2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。

　　3、形成一定的自我保護意識。

　　活動準備：耳朵謎語

　　活動過程：

　　一、猜謎語導入。

　　師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。

　　師：左一片，右一片，到老不見面。

　　二、引導幼兒創編故事。

　　1、師：你的耳朵長在哪里呀？

　　2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的？

　　3、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？

　　三、討論保護耳朵的方法。

　　1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應該怎樣保護自己的耳朵呢？

　　（鼓勵幼兒根據自己的生活經驗大膽地交流已有的經驗。）

　　2、教師小結：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫院。

　　四、游戲：請你猜猜我是誰。

　　1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈！

　　2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續玩猜人游戲。

　　（游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調，加深游戲的難度。）

幼兒園中班安全教案篇6

　　【活動目標】

　　1、認識雨具，能說出它們的名稱，知道雨天要帶上或穿上雨衣。

　　2、學習雨具的安全使用，提高幼兒的動手能力。

　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　【活動準備】

　　1、幼兒從家中帶一把兒童傘，一雙小雨鞋或雨衣等；

　　2、布置四個場景；

　　3、課件。

　　【活動過程】

　　一、猜謎引入，激發興趣。

　　師：老師帶來了一個謎語，請小朋友猜猜它是什么東西？

　　一朵花真有趣，晴天不開雨天開。（雨傘）

　　師：下雨啦！小朋友想一想，有什么東西可以幫助我們不被雨淋濕？

　　二、參觀“雨具展”。

　　師：你們看，活動室有很多的寶貝，你們認識它們嗎？小朋友去看一看，摸一摸，把你認識的`雨具告訴好朋友。

　　提出參觀的要求

　　師：小朋友在參觀的時候不能搶東西，聽到老師的指令要把東西放回原位，馬上回帶座位上。

　　提問：你認識哪些雨具？它是什么時候用的？

　　三、出示課件，認識各種雨具。

　　師：老師也帶來了許多寶貝，你們看它是誰？

　　這是什么雨具？

　　教師小結：雨傘、雨衣、雨披、雨鞋等。這些用來防雨的工具都叫雨具。它們都是雨天的寶貝。雨具的本領可大啦！雨衣有兩只袖子，穿上它可以擋雨。撐開的雨傘也能擋住落下的雨。雨鞋能保護我們的小腳不被雨淋濕。

　　四、引導幼兒初步了解雨具的安全使用。

　　師：你們已經認識了那么多的雨具，那你們會用雨具嗎？請個別幼兒示范。

　　小結：打開傘的時候要注意周圍，不傷及別人，看見旁邊的人要打開雨傘，自己要避開，注意不傷及自己。

　　五、幼兒玩捉迷藏的游戲。

　　1、認識場景。

　　師；這是誰的家？（雨衣、雨傘、雨鞋、雨披）

　　2、聽指令玩游戲。

　　師：請小朋友到雨衣的家里藏起來。（游戲反復進行）

　　【活動延伸】

　　幼兒自由選雨具并試穿。

　　【活動反思】

　　活動前教師在活動室布置了“雨具展”，孩子們看到多彩多樣的雨具很感興趣。活動一開始，教師以謎語引入，激發了幼兒興趣，第二環節參觀中，教師重點提出了參觀的要求而沒有很明確的提出探索的要求，但是大部分孩子都能說出雨具的名稱并嘗試使用雨具。在提問的時候，有些孩子顯的迫不及待，這時的課堂氣氛有點活躍，都想搶著回答。在教師的提醒下，孩子們安靜下來了。在第三環節中，我把這一環境為重點環節，孩子們都掌握雨具的名稱。第四環節為難點環節，幼兒在試穿中，教師講的太多，應由幼兒自己說，教師起提升的作用。在游戲中幼兒玩的很開心同時也鞏固了雨具的名稱。

　　在活動中，教師提出的問題不夠規范，提問要帶有啟發性，能激發幼兒的積極思維。提問的范圍不限于幼兒能直接感知的內容，要進一步提一些能喚起幼兒想象和思維的內容。在安全使用環節，可重點討論，讓幼兒知道哪些是騎車用的雨具，哪些雨具騎車不能用。

　　對于這次開展的教學活動，雖然有不經人意之處，但是經過這次活動前前后后摸索學習，讓自己有了一定的提高，多多鍛煉才會更好的成長。

幼兒園中班安全教案篇7

　　小班幼兒剛入園，自我保護的意識和能力都很弱，為了提高孩子們的自我保護意識和能力，我們小二班將安全教育融入一日生活中，讓孩子在日常的生活總養成良好的行為習慣，學會保護自己，在潛移默化中提高自我保護的意識。

　　在隊伍中掉了鞋要離開隊伍到圈內提鞋.

　　孩子們喜歡擠到門口去玩，喜歡開門、關門，不免會出現擠手的情況，老師便利用外出活動、進入教室的時機教給幼兒正確的開關門的方法。

　　入廁、接水、洗手時要排隊，地上的小腳印，提醒幼兒要耐心等候不要擁擠。幼兒園小班幼兒安全教案洗凈小手才健康--保健大夫進課堂20xx-11-5 11:20:00嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衛生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不生病。嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衛生。你也洗，我也洗。看誰洗得最干凈。10月28日保健大夫走進小二班，為孩子們帶來了一堂生動的衛生保健課。保健大夫生動深入的講解，讓孩子們認識到病從口入的道理，有趣好玩的游戲讓孩子們從玩耍中掌握了正確的洗手方法。