有關(guān)幼兒園中班安全教案模板合集8篇
作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班安全教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班安全教案 篇1
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)折帽子，鍛煉手指動作的準(zhǔn)確性。
2.用喜歡的顏色裝飾安全帽，表達對石油工人的熱愛。
活動準(zhǔn)備：
1.折好的安全帽范例一個，安全帽折紙步驟圖。
2.安全帽實物。
3.正方形的彩紙若干。
活動過程：
1.教師出示安全帽，引導(dǎo)幼兒了解安全帽。
（1）教師：這是什么？你在什么地方見過？這樣的帽子有什么作用？為什么他能保護我們的頭部？小朋友在什么時候要戴安全帽？
（2）教師：安全帽對人的頭部具有保護作用，石油工人工作的時候要帶上安全帽，這樣在工作的過程中才能夠安全。
2.教師出示已經(jīng)折好的帽子，激發(fā)幼兒制作的興趣。
（1）教師：這是老師自己折的，你們看它像什么？
（2）教師：今天，你們這些小油娃每人學(xué)習(xí)折一頂帽子。好不好？
（3）教師出示步驟圖，一邊講解一邊示范帽子的折法。
3.幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)習(xí)折安全帽，教師隨機指導(dǎo)。
4.裝飾帽子。
（1）請幼兒用自己喜歡的顏色涂畫帽子。
（2）請幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰，并對那個人說一句話，教師幫忙把那句話寫在安全帽上，如，"您辛苦了"，"請您注意安全"等。
幼兒園中班安全教案 篇2
活動目標(biāo)
1了解過馬路的一些交通規(guī)則，知道安全過馬路的方法。
2過馬路時能注意安全，初步有自我保護的意識和能力。
活動準(zhǔn)備：
1事先觀察馬路，認識人行橫道線、行人紅綠燈。
2在戶外大型運動器械旁的空地上布置馬路情景。
活動過程：
1帶領(lǐng)幼兒觀察事先布置好的馬路情景。
請幼兒說說馬路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈，討論他們的用處。
2組織幼兒討論安全過馬路的方法。
:教師：除了從斑馬線過馬路還可以從哪里過馬路？為什么？
教師和幼兒選擇一種方法過馬路，鞏固練習(xí)過馬路的方法。
3教師扮演交警，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。
“交警”出示紅綠燈，幼兒做行人，練習(xí)看信號過馬路的正確方法。
請部分幼兒扮演開汽車的司機，幼兒繼續(xù)練習(xí)看信號安全過馬路的正確方法。
4看表演討論，鞏固對交通規(guī)則的認識。
教師請幼兒看表演，討論：他們在干什么？這樣做會怎樣？
如：兩個小朋友在馬路邊踢球，一個小朋友在馬路上騎車，一個大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路。
請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做。
幼兒園中班安全教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒學(xué)會一些簡單的自救本領(lǐng)。
2、學(xué)會如何正確撥打110、120、119電話進行求助。
3、培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機、電視機各一臺。
2、有關(guān)“保護自己”的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110、119、120的標(biāo)志欄目。
3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做成的110、119、120車各一臺；報警器一部。
活動過程：
一、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動。
1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？
2、幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。
3、請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上“110、119、120”警示圈內(nèi)。
4、老師與幼兒共同交流、小結(jié)。
二、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時會迅速地求助相關(guān)部門。
1、游戲“快速反應(yīng)”選號碼。
2、播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。
3、老師與幼兒共同評議。
三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。
1、幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進行練習(xí)。
2、老師與幼兒共同進行情景表演，加深印象并提高相應(yīng)技能。
設(shè)計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色，并正確報警、出警。
四、消防演習(xí)
1、警報響起，幼兒選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。）
2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離“火區(qū)”。
幼兒園中班安全教案 篇4
活動設(shè)計
家里的家具、墻壁都有堅硬的棱角，幼兒如不小心碰上去，很容易受傷。本活動通過看圖片、講故事等方式，讓幼兒在看一看，試一試的過程中，提高對屋內(nèi)尖尖角的認識，知道在玩耍時要躲避尖尖角。
活動目標(biāo)
1、認識家中物品的棱邊和尖角，知道其中的危險。
2、在家里玩耍時，要學(xué)會躲避家具、墻壁的尖角。
活動準(zhǔn)備
《屋子里的尖尖角》圖片、故事《危險的尖尖角》課件。
活動過程
一、情境導(dǎo)入，幫助幼兒了解家中物品尖角的位置。
1、引導(dǎo)幼兒想一想，說一說家中有哪些尖尖角。
2、播放多媒體教學(xué)資源《屋子里的尖尖角》圖片，教師分類介紹家中的尖尖角，如：家具角、門框、墻角等。
二、講述故事《危險地尖尖角》，讓幼兒了解碰上尖尖角的后果。
1、播放多媒體，講述故事。
提問：
媽媽對豆豆說了什么？
豆豆和哥哥在家里發(fā)生了什么事？
他和哥哥這樣玩會有什么危險？
2、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗交流討論，了解尖尖角的危險。
提問：碰到尖尖角會怎么樣？
玩的時候怎么躲避尖尖角？（引導(dǎo)幼兒里了解尖尖角是很危險地，要遠離它們。）
三、玩游戲：找找幼兒園里的尖尖角。
通過這種方法，孩子知道在教室、戶外也有很多危險的地方，活動、玩耍時注意躲避，保證安全。
四、活動延伸。
找找自己家里的尖尖角，設(shè)計禁止奔跑標(biāo)志。
幼兒園中班安全教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
活動準(zhǔn)備1、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若干活動過程：
一、導(dǎo)入活動，引出話題
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？
2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二 、故事 受傷的皮皮
1 、故事里有誰，講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三 、游戲：
傳球玩法 ：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進行。
四 、集體講評：
今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護，注意安全。
幼兒園中班安全教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、知道110、119、120幾種特殊號碼及作用。
2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號碼，知道不能隨意拔打。
3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
自制電話一部、自制PPT、110,120,119號碼圖片
活動過程：
1、引出特殊號碼，初步了解110、119、120的特殊性。
導(dǎo)入活動《小鳥和小老鼠》
附兒歌：
小鳥，小鳥，住在大樹上，
小老鼠，小老鼠，住在大樹下，
喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，
喇叭花，喇叭花，變成小電話，
喳喳喳，吱吱吱，
小鳥跟小老鼠說著悄悄話。
提問：小鳥和小老鼠是怎么說悄悄話的？（打電話）
小朋友你打過電話嗎？你是怎樣打電話的？（請小朋友來試一試）
有幾個號碼很特殊，跟我們平時打的電話號碼不一樣，你知道是哪幾個嗎？（點擊課件顯示110、119、120）
小結(jié)：
家里的電話號碼和手機號碼的數(shù)字很長，有7—11位數(shù)，在我們生活中有三個特殊的電話號碼，它們只有3位數(shù)，分別是報警電話110、火警電話119和急救電話120，這三個號碼是人們在碰到危險和緊急情況下使用的。
2、初步了解特殊號碼的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救電話
①、119是什么情況下?lián)艽虻模渴腔鹁娫挘l(fā)生火災(zāi)的時候才能撥打119，火是很危險的，我們能隨便玩火嗎？
②、120是什么電話？什么時候撥打120？（急救電話，嚴重的傷或是得了急病，嚴重的病）
③、110是什么電話？什么時候撥打110？（報警電話，抓小偷抓壞人）
3、初步學(xué)習(xí)在緊急情況下該如何打特殊電話。
⑴、學(xué)習(xí)撥打報警電話。
①播放有小偷的照片
提問：發(fā)生了什么事？（有小偷）怎么辦啊？（打110找警察）
②集體打電話（點擊課件，警察叔叔出現(xiàn)并配音）
交流討論后提問：警察叔叔問了什么，我們是怎么說的？
小結(jié)：撥打報警電話110時，要說清事情發(fā)生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物)，發(fā)生了什么事情及你的姓名和聯(lián)系電話等等。
⑵、場景二生病了該怎么辦/著火了怎么辦
①、圖中的小朋友怎么了，我們應(yīng)該打什么電話？應(yīng)該怎么說？請幼兒撥打，（課件急救中心的阿姨出現(xiàn)，配音）
②、出示著火圖片，提問：該打哪個電話？應(yīng)該怎么說？
小結(jié)：
我們在撥打火警電話119和急救電話120時，也都要說清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里、發(fā)生了什么事情、你是誰、你的聯(lián)系電話是多少，這樣才能方便110、120中心盡快前來處理。
4、知道不能隨意撥打特殊號碼，進一步拓展知道什么情況下?lián)艽蚴裁措娫挕?/p>
這三個電話號碼很特殊，為了方便我們記住，它們只有3位數(shù)，我們能隨便撥打特殊電話嗎？（我們隨便撥打會造成線路擁擠，真正需要幫助的人就沒法得到幫助，也會給警察、消防員、醫(yī)務(wù)人員造成不必要的工作麻煩）
號碼游戲
每個號碼一個圓圈，PPT出示圖片，當(dāng)發(fā)生這些事情時，你覺得應(yīng)該撥打哪個號碼就站到哪個圓圈里。
進一步拓展在什么情況下?lián)艽蛱厥怆娫挘谑裁辞闆r下先撥打哪個特殊電話，并培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
5、結(jié)束活動:欣賞課件，進一步了解110、120、119的工作。
（孩子們，這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫(yī)護人員，哪里有困難，哪里就有他們的身影，他們一直在救人，助難，搶險，救災(zāi)的第一線，安全給別人，危險給自己。當(dāng)夜晚來臨，你已經(jīng)入睡時，他們依然堅守在崗位，守護著我們，保衛(wèi)著我們的家園，他們太累了，讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬！)幼兒園中班安全活動
幼兒園中班安全教案 篇7
【活動目標(biāo)】
1、知道入園是要和家長在一起，不能隨意跑動。
2、能對各種入園過程中的行為作出正確的判斷，愿意接受成人的建議。
【活動準(zhǔn)備】
1、小男孩和成人女性木偶各一個。
2、積木搭起的話題，小皮球一個。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
【活動過程】
1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。
(1)教師出示掛圖：小朋友們，你們知道這是什么地方嗎?
(2)師：①圖上有誰?他們在干什么?(圖中藍衣服小朋友是明明，綠衣服小朋友是冬冬。)
②明明是和爸爸一起來上幼兒園的，你找到明明了嗎?
③明明是怎么上幼兒園的?
④明明到班上的時候是怎么做的?
2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。
⑴師：上幼兒園的時候要注意什么呢?我們一起來看看別的小朋友是怎么做的吧!
⑵教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解入院時偷偷亂跑的不良后果。
①木偶表演：冬冬上幼兒園啦，今天是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來到了幼兒園。一進大門，冬冬就看見了一座滑梯，他甩開媽媽的.手，又蹦又跳的跑過去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽，著急的直哭。媽媽找到了冬冬，對他說："上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手，這樣才是媽媽的好寶貝。"
②師："你們覺得冬冬這樣做對嗎?為什么?離開爸爸媽媽可能會發(fā)生什么事?
⑶教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。
①木偶表演：第二天上幼兒園的時候，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開，媽媽把冬冬送進了小一班教室。冬冬看見操場上的皮球，趁著媽媽和老師在談話，偷偷地跑出教室，在操場上玩起了皮球。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級，哪一個才是小一班呢?冬冬著急地哭了起來。老師找到了冬冬，告訴冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老師會帶小朋友們出去玩的。"
②師：你們覺得冬冬這樣做對嗎?為什么?自己隨意跑出去會怎樣?
3、閱讀幼兒用書，對不同的行為進行判斷。
⑴師：①請你們看看書上的小朋友在干什么。
②你喜歡哪一個小朋友?為什么?
⑵教師小結(jié)：我們上幼兒園的時候要拉著爸爸媽媽的手，不能亂跑;如果亂跑，可能會找不到爸爸媽媽，還可能會摔跤、受傷呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話，老師會帶小朋友們出去玩的。
幼兒園中班安全教案 篇8
目標(biāo)：
1.體驗宣傳畫的含義和作用。 2.了解上下樓梯的安全注意事項，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。
準(zhǔn)備：
自制PPT、油畫棒
過程：
1. 圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片)，激發(fā)興趣
師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?
師：(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。
教師小結(jié)：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。
2. 根據(jù)圖片信息，幼兒討論
師：你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎?
師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要一格一格的走。
3. 幼兒操作(涂色：七彩樓梯)，教師提作畫要求。
師：我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡單明了的了解圖畫中所表達的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫，請小朋友們來幫幫忙好嗎?
師：在你們制作宣傳畫前，老師有要求哦。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫，不要涂到外面，畫面要干凈整潔，涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說：一格一格往上走。
4. 幼兒宣傳自己的作品
師：請幾位寶寶來跟我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們，你所畫的宣傳畫要表達什么意思?
5. 延伸
師：請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來，給幼兒園的其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全。
一二一，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第一。
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