幼兒園大班教案范文匯總六篇
作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、 能有序的按(包的名稱、功能、材料等)進行講述,發(fā)展幼兒的口語表達能力。
2、 學(xué)習(xí)簡單的推銷技能。
3、 在游戲活動中樂于和同伴大膽主動的交往。
活動準(zhǔn)備:
1、將各種包的圖片,布置在教室周圍。
2、實物包一個。
活動過程:
一、招聘推銷員,激發(fā)推銷愿望。
1、教師擔(dān)任包行經(jīng)理,發(fā)布招聘信息。
2、提供實物包,幼兒嘗試應(yīng)聘。
(1)自由應(yīng)聘,嘗試推銷產(chǎn)品。
(2)討論歸納推銷方式:
A、主動打招呼。B、按一定的順序(從包的名稱、功能、材料以及式樣方面)進行推銷,突出包的優(yōu)點。C、大膽講述。
二、體驗活動:學(xué)做小小推銷員
1、全班幼兒分成兩組,一組做顧客,一組做推銷員,自選卡片進行活動。然后互換角色游戲,在游戲中學(xué)習(xí)交往,鍛煉膽量。
2、說一說自己推銷了多少產(chǎn)品,是怎樣推銷的。
活動延伸:
1、每天提供一定的時間開展“小小推銷員活動”讓每位幼兒得到充分的鍛煉。
2、 活動可以結(jié)合角色游戲、區(qū)域活動展開。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒大膽與小班幼兒交往,學(xué)習(xí)嘗試關(guān)照弟弟妹妹。
2、利用多種美術(shù)技能制作不同美術(shù)作品,作為禮物。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
重難點分析:
重點:會用不同技能制作不同作品。
難點:體驗做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感。
活動準(zhǔn)備:
知識:中班學(xué)習(xí)了各種技能。
物質(zhì):各種美術(shù)材料(畫紙、畫筆、剪刀、彩紙等)。
活動過程 :
一、導(dǎo)入:談話引出主題:
問:“今天早上我們幼兒園里有什么新變化?小弟第、小妹妹剛剛來到幼兒園一定很想家,我們怎樣來關(guān)心、安慰他們呢?
二、展開:
1、請幼兒發(fā)表自己的見解,并注意及時引導(dǎo)。
2、根據(jù)幼兒自己的想法,教師支持幼兒的選擇,并提供不同材料,
3、幼兒利用自己的美術(shù)技能,制作不同作品,教師進行適當(dāng)幫助,做好鼓勵表揚。
4、啟發(fā)幼兒利用禮物,想出一句關(guān)心或安慰弟弟、妹妹的語句。
5、組織幼兒到小班去禮物,并注意觀察幼兒間的交往情況。
三、結(jié)束:回到教室,進行總結(jié),請幼兒說說自己的感受,進一步體驗做大班哥哥、姐姐的自豪感。
活動反思:
這是一節(jié)手工活動,目的是引導(dǎo)孩子樂意用繪畫、折紙、粘貼等多種方法制作禮物的愿望。并讓幼兒一起討論制作的方法和材料。孩子們通過討論,積極性很高。
幼兒園大班教案 篇3
目標(biāo):
1、認(rèn)識時鐘,了解鐘面的主要結(jié)構(gòu)。
2、辨認(rèn)整點與半點,了解時針、分針以及它們之間運轉(zhuǎn)的關(guān)系。
準(zhǔn)備:
1、教具:時鐘(實物)
2、學(xué)具:幼兒收集的各種計時器若干,筆,幼兒用書第三十頁(畫鐘面)的操作材料。
過程:
一、 參觀計時器。
1、引導(dǎo)幼兒討論。
教師:平時我們是怎么知道時間的?
2、幼兒之間互相欣賞、參觀各自帶來的計時器,并互相介紹,了解各種不同計時器顯示的時間的方式。
3、教師:計時器與我們的.生活有什么關(guān)系?
二、 認(rèn)識時鐘。
1、引導(dǎo)幼兒觀察鐘面上數(shù)字排列的位置以及三根指針的長短。
2、教師操作,幫助幼兒了解三根針走動的快慢以及它們代表的不同時間。
幼兒制作鐘面。
3、采用教師撥鐘幼兒辨認(rèn)、教師報時間幼兒撥針的形式,鞏固對整點與半點的認(rèn)識。
三、 幼兒操作活動。
利用幼兒用書第三十頁《畫鐘面》的操作材料,按提示要求指導(dǎo)幼兒完成此頁的練習(xí)。
課后反思:
(一)2幼兒對鐘的生活經(jīng)驗掌握較好,所以幼兒對鐘面及三根指針能夠很快的掌握,但對三根指針轉(zhuǎn)動的時間掌握一般,大部分幼兒對整點與半點掌握的較好,還需加強練習(xí)。
(二)1班:幼兒對三根指針認(rèn)識和轉(zhuǎn)動的時間掌握的較好,對整點和半點掌握的一般,常規(guī)有所進步
幼兒園大班教案 篇4
養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣
【設(shè)計意圖】
如今社會,父母在孩子成長過程中在生活上關(guān)注比較多,在生活自理能力方面照顧的無微不至,所以導(dǎo)致孩子在生活能力上較弱,有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習(xí)慣,因此設(shè)計了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》,讓幼兒的自理能力,講衛(wèi)生的習(xí)慣有所提升。
【活動目標(biāo)】
1、知道勤洗澡可以保護皮膚。
2、通過遷移生活經(jīng)驗及音樂表演,初步學(xué)習(xí)自己洗澡。
3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。
小豬圖片一張。
【活動過程】
一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。
它的名字叫"豬小弟",我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?
二、聽音樂《豬小弟》。
提問:
1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什么沒有?(因為它身上全是泥。)
2、后來有朋友和它做游戲了?為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變干凈了。)
三、組織幼兒討論:
你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?
【教師小結(jié)】
1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。
2、運動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細菌,對皮膚不好。
3、經(jīng)常洗澡,干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細菌,保護我們的皮膚。
四、討論:你是怎樣洗澡的?
五、即興表演:
沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。
六、幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣。
你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)
幼兒園大班教案 篇5
活動目的:
1、初步學(xué)會蛋糕的簡單制作方法。
2、體驗制作蛋糕的樂趣,感受合作與分享的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中蛋糕的特征。
活動過程:
1、與幼兒共同回顧參觀面包店的情況談話引入。
(1)昨天我們?nèi)⒂^面包店,你知道了哪些秘密?
蛋糕是用什么材料做成?
2、教師示范講解制作蛋糕的方法。
先打蛋————加糖————攪拌————(直至蛋漿上起白泡)————加面粉————加水————攪拌
3、提出要求:
(1)保持桌面的整潔,攪拌時要小心,不要讓蛋漿灑落出來。
(2)可以和伙伴合作攪拌蛋漿。
4、幼兒操作
教師提醒幼兒打蛋時用適宜的力度,加糖時應(yīng)保持桌面干凈整潔,鼓勵幼兒打蛋漿要有耐心,如果累了可以找同伴合作攪拌。提示速度較快的幼兒加面粉繼續(xù)攪拌。
(1)烤蛋糕
鼓勵做好蛋糕的幼兒可先用水果和奶油裝飾。
(2)品嘗蛋糕幼兒與同伴分享。
反思與分析:
本次系列活動從幼兒身邊最熟悉的蛋糕入手,從幼兒的興趣出發(fā),大班幼兒思維發(fā)展迅速,求知欲望高,當(dāng)讓他去學(xué)習(xí)一項新的本領(lǐng)時,要引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),在快樂地情緒中學(xué)習(xí),在其自發(fā)的活動中合作學(xué)習(xí)和實踐,從而解決問題,找到所需要答案,此時,幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性會發(fā)揮得淋漓盡致,作為教師更應(yīng)注重幼兒的探索過程而不僅僅是探索結(jié)果,這樣才會為創(chuàng)造潛能的挖掘與培養(yǎng)提供更大的空間與機會。
幼兒園大班教案 篇6
活動背景
在主題活動《神秘洞》進行階段,小朋友們一直和洞洞打著交道,找洞洞、畫洞洞、唱洞洞,對洞洞產(chǎn)生了濃厚的興趣。在玩滑梯時,他們專門找管道滑梯玩;晨間鍛煉時,他們喜歡找有洞的玩具玩;游戲時,他們還用自己的肢體動作做著各種洞洞……為了迎合孩子們的興趣點,我利用并自制了一些有洞洞的玩具,設(shè)計了本次健康活動《來和洞洞做游戲》,讓幼兒在"玩洞"的過程中,充分發(fā)揮他們的自主性、創(chuàng)造性,既舉一反三,創(chuàng)編多種玩法,又能發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等技能,促進幼兒身心和諧發(fā)展。
活動目標(biāo)
1、能想出洞洞的不同玩法,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲的能力。
2、學(xué)習(xí)在競賽活動中遵守游戲規(guī)則
3、在游戲中體驗合作的樂趣,感受自主探索洞洞玩具玩法的快樂。
活動準(zhǔn)備
各種有洞的體育活動器具,如大紙箱、布袋、拱形門、套圈、鐵圈、籃球架、沙包等。
分散放在場地四周;自制的有洞碉堡六個;音樂兩段(一段較有力度,節(jié)奏鮮明,一段較抒情)。
活動過程
1、準(zhǔn)備活動:聽聽音樂做洞洞
以洞洞魔術(shù)師的身份帶幼兒在音樂中做動作,音樂響時,老師結(jié)合口令帶領(lǐng)幼兒做踏步、上肢、下肢、擴胸、體轉(zhuǎn)、跳躍等運動,音樂一停,請幼兒馬上用身體做成各種洞洞并定格,老師簡單講評,啟發(fā)幼兒要想出不一樣的身體洞洞,還可以和好朋友合作做身體洞洞。
(評析:選擇的背景音樂節(jié)奏鮮明,力度較強,音樂本身就能感染幼兒動起來,加上語言提示,指令清晰,充分讓幼兒的四肢、腰、背等部位的關(guān)節(jié)及肌肉得到鍛煉,為下面活動做好了充分的準(zhǔn)備。同時,讓孩子們用身體自由做洞洞,活動開始就充分發(fā)揮了幼兒的自主性,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性,同時在和同伴結(jié)合做身體動作時他,提高了幼兒的合作性。)
2、探索各種洞洞器具的玩法
○1自由玩洞洞玩具,初次探索不同玩法,滿足玩的欲望。
導(dǎo)語:剛才我們用身體做了各種各樣的洞洞,老師這兒有很多有洞洞的玩具,請你們選一種,想想這種玩具可以怎么玩,看誰的方法又多又好,還能注意安全。
○2幼兒自由站成面對面的兩排,老師請幼兒在兩排之間介紹并演示玩法,同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。
師:你玩的是什么玩具,是怎么玩的?
師:誰也玩的這種玩具,你是怎么玩的?
○3小結(jié):不同的洞洞玩具有不同的玩法,同一樣洞洞玩具也有不同的玩法。
○4幼兒第二次玩玩具,啟發(fā)幼兒想出新的玩法,并能和同伴合作玩。
導(dǎo)語:請你們選一個剛才沒玩過的玩具或方法再去玩一次,可以和好朋友一起玩,玩的時候注意安全。
○5幼兒自由站成面對面的兩排,請有新創(chuàng)意的幼兒介紹玩法。
(評析:這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒充分的自主探索,讓幼兒在探索洞洞玩具玩法的過程中明白不同的玩具有不同的玩法,而同一玩具也有不同玩法的奧秘,讓幼兒充分體驗到了自主探索出洞洞玩具新玩法后的快樂,同時發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力,鍛煉了幼兒的體能。)
3、綜合練習(xí):游戲:炸碉堡。
○1告訴幼兒魔術(shù)師變成了解放軍,要去完成炸敵人碉堡的任務(wù)
○2介紹游戲場地及玩法:跳過雷區(qū),爬過隧道,鉆過山洞,最后用炸藥投向敵人的碉堡,比比哪對投中的炸藥多就勝利。
○3將幼兒分成人數(shù)相等的六隊,進行比賽
○4揭曉比賽結(jié)果并頒獎
(評析:選用幼兒喜歡的解放軍角色,進行炸碉堡游戲,不僅符合大班幼兒的年齡特點,同時游戲加大了活動量,發(fā)展了幼兒鉆、爬、跳、投擲等動作,讓幼兒在娛樂時得到了身體鍛煉,活動也推向了高潮。)
4、結(jié)束
○1隨輕柔的音樂跟著老師一起放松運動
○2老師和幼兒一起收拾活動器具,結(jié)束。
(評析:讓幼兒參與場地的收拾整理,有助于培養(yǎng)幼兒愛勞動的興趣和良好品德。)
活動反思
整個活動以"和洞洞做游戲"貫穿始終,讓幼兒充分投入到了游戲情景中,加上我為幼兒準(zhǔn)備的活動器具是紙箱、布袋、圈等材料都來自于幼兒身邊,是幼兒較熟悉的,孩子們玩時比較放得開。活動中,我能注重發(fā)揮孩子們的主動性和創(chuàng)造性,讓他們充分的自主探索。在活動中孩子們想出了很多我意想不到的玩法,如在玩紙箱時,有的想到了將紙箱當(dāng)山洞爬,有的當(dāng)滾筒滾,有的提著紙箱跳……這不僅鍛煉了幼兒的體能,而且促進了幼兒的思維,大腦和肢體同時得到了發(fā)展。在活動中,孩子們之間的交往和合作精神也得到較好的培養(yǎng)和體現(xiàn),我的指導(dǎo)作用也能恰到好處的融合到活動的各個環(huán)節(jié)中。
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