幼兒園小班教案

時間：2022-02-10 12:54:45 幼兒園教案我要投稿

實(shí)用的幼兒園小班教案模板錦集七篇

　　作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案7篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的幼兒園小班教案模板錦集七篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.有感情地朗讀兒歌。

　　2.注意傾聽、大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　3.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　4.欣賞并理解兒歌，能在集體前復(fù)述兒歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.教學(xué)掛圖，背景圖，指偶。

　　2.幼兒用書第22頁。

　　活動過程：

　　1.完整地欣賞兒歌，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　導(dǎo)語：今天老師帶來一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《蟲蟲飛》。

　　出示背景圖，教師操作指偶邊朗讀邊指圖，完整地朗讀兒歌。

　　提問：小蟲飛到了那些地方？

　　教師小結(jié)：蟲蟲飛呀飛，飛到草地上，飛到花園里，飛到天空中，飛到樹杈上，真是開心呀。

　　2. 感知理解兒歌內(nèi)容。

　　教師邊朗讀邊做動作，幫助幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。

　　提問：小蟲飛到草地做什么呢？（喝露水）

　　提問：小蟲飛到花園做什么呢？（踢踢腿）

　　提問：小蟲飛到天空做什么呢？（排成隊(duì)）

　　提問：小蟲飛到樹杈做什么呢？（睡一睡）

　　幼兒回答時可以結(jié)合動作體驗(yàn)。

　　教師小結(jié)：蟲蟲飛呀飛，飛到草地喝露水，飛到花園踢踢腿，飛到天空排成隊(duì)，飛到樹杈睡一睡，它們是多么快樂呀。

　　3．學(xué)念兒歌。

　　（1）教師示范朗讀兒歌。

　　（2）幼兒跟讀練習(xí)。

　　（3）教師再次朗讀兒歌，邊朗讀邊做動作。

　　4.對答游戲，幫助幼兒理解和掌握詞語。

　　運(yùn)用對答的形式朗讀兒歌，教師朗讀兒歌的前半段，幼兒接著朗讀后面表示動作的詞語。

　　教學(xué)反思：

　　在整個活動中，部分幼兒都能學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌，并能理解兒歌內(nèi)容。活動的整體效果來說，這個內(nèi)容比較適合該年齡班。在第一遍完整地欣賞兒歌時，通過教師邊操作指偶邊朗讀的方式引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并幫助幼兒初步感知兒歌。最后以對答的形式朗讀兒歌讓幼兒對剛學(xué)的兒歌進(jìn)行鞏固。在這個環(huán)節(jié)中，孩子們很興奮，不但能按詩歌的節(jié)奏朗讀兒歌，而且加上動作進(jìn)行表演。但是由于一些孩子的年齡太小，在朗讀兒歌時出現(xiàn)咬字不清，無法讀準(zhǔn)字音的現(xiàn)象。需要努力加強(qiáng)幼兒的語言能力。

幼兒園小班教案篇2

　　活動目標(biāo)：1、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)自己的牙齒。

　　2、幫助幼兒養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：手偶玩具-狐貍老虎,狐貍頭飾白大褂一件手電筒一個

　　活動過程：一、開始部分,我請幾名大班幼兒表演故事內(nèi)容,利用直觀形象的表達(dá)方式充分引起幼兒的興趣,調(diào)動幼兒參與活動的積極性

　　二、教師有表情的講述故事一遍

　　森林里有一只威武的大老虎，所有的小動物都害怕它,可小狐貍說：“我才不怕。我可以把大老虎的牙全拔光！”

　　過了兩天，小狐貍來到大老虎家，說：“老虎先生，我給你帶來了世界上最好吃的糖。”大老虎嘗了一顆糖，好吃極了。從此以后老虎天天吃糖，都舍不得把牙齒上的糖刷掉。

　　許多天過去了，大老虎的牙忽然疼了起來，它找到馬醫(yī)生，說：“快點(diǎn)給我治療吧。”馬醫(yī)生嚇得趕快關(guān)門。這時小狐貍出現(xiàn)了，它得意地說：“我來給你治病，保證你以后不會牙疼了。”結(jié)果大老虎的牙全被拔了，森林的小動物再也不怕它了。

　　提問:1.狐貍為什么不害怕大老虎？狐貍想了個什么壞辦法去害大老虎？

　　2.它的牙齒生病了，你想知道為什么嗎

　　三、情景表演并教會幼兒刷牙的方法

　　教師扮演醫(yī)生要給幼兒檢查牙齒有沒有生病?表現(xiàn)好的幼兒給與表揚(yáng),鼓勵幼兒保護(hù)自己的牙齒.

　　刷牙是預(yù)防牙病最行之有效、方便易行的方法。寶寶到了2歲以后，白生生的牙齒就基本長齊了，這時就該正式開始學(xué)刷牙了

　　四.總結(jié)提問：

　　1.那我們小朋友有沒有牙疼得時候啊？

　　2.牙疼得時候你有什么樣的感覺呢？

　　3.牙齒是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它？

　　小結(jié)：小朋友也知道了怎樣來保護(hù)我們的牙齒，我們要多吃蔬菜水果，少吃甜的東西，每天早晚都要堅(jiān)持刷牙，飯后漱口，這樣牙齒才會健康。

幼兒園小班教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、能夠利用報(bào)紙團(tuán)自由游戲，感受一物多玩的樂趣。

　　2、嘗試朝目標(biāo)進(jìn)行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

　　4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

　　●紙球玩法：

　　1．夾紙球：學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。

　　2．踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。

　　3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。

　　●游戲：投擲飛碟

　　將幼兒分成人數(shù)相同的兩組，兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進(jìn)行投擲，看誰投的準(zhǔn)。

　　●游戲規(guī)則：

　　1．要朝目標(biāo)物“飛碟”進(jìn)行投擲；

　　2．投完以后可以迅速將紙團(tuán)撿回來繼續(xù)投擲；

　　3．不能碰到“飛碟”，否則會觸電，游戲停止。

　　小百科：報(bào)紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報(bào)紙。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)社會輿論的功能。

幼兒園小班教案篇4

　　小班教案《阿文的小毯子》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，正確對待自己心愛的玩具或日用品，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園小班《阿文的小毯子》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：

　　1.正確對待自己心愛的玩具或日用品。

　　2.逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。

　　3.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　4.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.掛圖第1號

　　2.故事磁帶。

　　活動重點(diǎn)或難點(diǎn)：

　　通過故事，讓孩子在平時的生活中能正確的對待自己心愛的玩具和改掉依戀物的壞習(xí)慣。

　　活動指導(dǎo)：

　　1.認(rèn)識阿文

　　教師出示掛圖。你們知道她是誰嗎?她是一只小老鼠，名字叫阿文。

　　阿文上幼兒園前，很喜歡一條小毯子，到哪兒都帶著它。可

　　是現(xiàn)在上幼兒園了，帶著這么大的毯子行嗎?

　　2.聽聽阿文的故事

　　教師結(jié)合掛圖，完整講述故事一遍。

　　阿文常常帶著毯子干什么?她喜歡這塊毯子嗎?

　　后來阿文放下毯子了嗎?

　　3.說說自己喜歡的東西

　　你們是不是像阿文一樣也有一件最喜歡的東西?你們常常用它干什么?你們上幼兒園的時候把它放在哪里?

　　我們小朋友比阿文還能干!每天早上高高興興地和好朋友再見，到幼兒園學(xué)本領(lǐng)，和小朋友做游戲，晚上回到家再和好朋友一起玩，真不錯。

　　活動延伸：

　　孩子們圍成圓圈，一起來討論說說自己喜歡的什么東西?你們上幼兒園的時候把它放在哪里?

　　效果分析：

　　孩子之間的獨(dú)立性及適應(yīng)能力方面有著一定的差異，通過這個活動，讓孩子在聽故事的同時學(xué)會了思考。有很多的孩子的一些回答讓我發(fā)現(xiàn)小班的孩子也慢慢的.有了一種自我反饋的能力。

　　阿文的小毯子課后反思：

　　通過這節(jié)課，幼兒們知道怎樣對待自己心愛的玩具和日用品——當(dāng)玩具或日用品用完時要記得把它們放回原來的位置。但是我沒有達(dá)到讓幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園集體生活的目標(biāo)。

　　我的導(dǎo)入很好，達(dá)到了吸引幼兒注意里的效果，也讓小朋友們了解這節(jié)可的主角是老鼠——阿文。

　　我讓幼兒在戶外上課這是缺乏考慮的。因?yàn)樵趹敉獠荒苡娩浻皺C(jī)來聽故事《阿文的小毯子》，只能自己講故事，而通過錄影機(jī)講故事肯定能更好地到吸引幼兒注意力，從而讓幼兒能夠更好的理解故事。

　　讓幼兒知道要脫離依戀物，獨(dú)立自主、融入集體重要性。

　　在說說自己喜歡的東西的這一環(huán)節(jié)我只是讓幼兒們說了一下自己喜歡的東西在他(她)上幼兒園的時候放在什么地方，沒有問幼兒常常用它干什么,從而讓我失去了一次了解幼兒平時生活、行為習(xí)慣的機(jī)會。我結(jié)尾是讓玩具寶寶回家，這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)幼兒動手的的能也可以考一下幼兒的記憶力。這就達(dá)到讓幼兒既動手有動腦的效果。

　　小百科：毛毯。今亦泛稱以棉、毛或化學(xué)纖維織成者。

幼兒園小班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.能初步理解故事內(nèi)容并對畫面進(jìn)行一定的描述。

　　2.學(xué)會設(shè)計(jì)合理的運(yùn)動計(jì)劃表，知道運(yùn)動有益于身體健康。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、圖畫書、運(yùn)動計(jì)劃表活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入活動

　　1、你們生過病嗎?生病時有什么感覺？

　　2、你知道人為什么會生病?

　　3、怎么樣才能讓自己保持健康，不生病呢？（運(yùn)動）你喜歡做什么運(yùn)動？

　　教師小結(jié)：只有自己多做運(yùn)動，才會身體好。但是，運(yùn)動過少和運(yùn)動過多都不好做運(yùn)動要適當(dāng)。

　　二、利用課件，幫助幼兒理解故事看課件，共同閱讀，教師提問：

　　1、床上躺著誰?坐在旁邊的是誰?她有什么感受?她會怎么辦呢?

　　2、他們把誰喊來了?你怎么知道他是醫(yī)生?他手上拿著什么?上面寫了些什么？

　　3、這些人是誰?轎子是用來干什么的?

　　4、星期一王子帶國王去干什么?你看到國王與王子有什么不一樣?他們爬到山頂看到了什么?國王怎么說?

　　5、這是星期幾?誰陪國王干什么去了?國王怎么說?

　　6、你們覺得國王的病好了嗎?為什么?其他的人都怎樣了?國王因?yàn)椴贿\(yùn)動生病了，但其他人運(yùn)動了怎么還生病呢?

　　7、國王從星期一到星期日是怎樣運(yùn)動的?醫(yī)生聽了國王說的話會怎么說?星期一到星期日其他人干了什么?他們怎樣了?

　　8、后來國王怎么樣了?國王的轎子呢?國王在做什么?

　　9、國王的病好了嗎?從哪里看出來的?

　　10、教師完整講述故事，完整感受故事的內(nèi)容。

　　三、設(shè)計(jì)“我的運(yùn)動計(jì)劃表”

　　1、小朋友也要天天做運(yùn)動，才能保持健康啊。我們來自己設(shè)計(jì)一張“運(yùn)動計(jì)劃表”吧。

　　要求：每天的運(yùn)動都要不一樣。

　　2、幼兒自己設(shè)計(jì)“運(yùn)動計(jì)劃表”，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、展示與交流幼兒的作品。

幼兒園小班教案篇6

　　【活動目的】

　　1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　【活動過程】

　　幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào);父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　　3、親親爸爸說說悄悄話4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

　　5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

　　小百科：父親節(jié)這天，我們在思考、我們在表達(dá)對父母的敬愛之心是無可比擬的，當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時，父親也在努力地扮演著上蒼所賦予他的負(fù)重角色，當(dāng)我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節(jié)之時，不妨反省一下我們是否愛我們的父親？像他一樣曾為我們無私地付出一生呢。