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幼兒園寒假開學第一課談話教案（通用15篇）
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園寒假開學第一課談話教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園寒假開學第一課談話教案 1
設計意圖
大班下學期，幼兒多數為自己即將成為一名小學生，感到非常自豪，但仍有部分幼兒時間觀念不強，入園不及時;并且在與小學老師的交流中得知，許多幼兒在剛升入小學時，不了解小學生基本的學習和生活常規，導致出現上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現象。
針對這一情況，我設計了《開學第一天》這一語言活動，引導幼兒在理解故事、編故事的過程中，初步了解小學生的基本規范，為幼兒能順利入小學打好基礎。
活動目標
1、引導幼兒認真傾聽故事，并在理解故事內容的基礎上，創造性地、合理地續編小猴子第二天上學的故事。
2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現好，哪些地方表現不好。
3、引導幼兒初步了解小學生的學習和生活常規，萌發幼兒做小學生愿望。
活動重難點
活動重點：幼兒在理解故事的基礎上，能說出小猴子哪些地方表現好，哪些地方表現不好，了解小學生的學習和生活常規。
活動難點：幼兒能完整條理的續編故事。
活動準備
教學用幻燈片準備
活動過程
一、談話導入課題。
“小朋友，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家帶來一個關于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發生了些什么事兒?”
二、結合幻燈片，分段講述、分析故事，幫助幼兒理解故事內容。
1、講述第一段故事，提問：
（1）小猴子晚起一分鐘，結果會怎么樣呢?
（2）小猴子在家里是怎么做的?
（3）在小猴子上學的.路上發生了什么事?
小結：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。
2、講述第二段故事，提問：
（1）小猴子為什么會坐立不安?
（2）長頸鹿老師為什么會嘆氣?
（3）課間十分鐘還可以干什么?
小結：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。
3、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢?
4、講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間?
三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問：
（1）我們應該學習小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)
（2）小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的第二天，它會怎么做呢?(故事講完后提問)
四、引導幼兒續編故事，進一步讓幼兒了解小學生的學習和生活。
1、同伴之間相互討論。
2、個別講述。(鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)
五、活動結束，談話激發幼兒學做一名優秀小學生的愿望。
“老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變為一名不錯的小學生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”
幼兒園寒假開學第一課談話教案 2
活動目標：
1、學會自己覺排隊。
2、初步養成禮讓、排隊等候的好習慣。
活動過程：
一、開始部分
隨音樂做課前準備——提高幼兒精神。
二、基本部分
1、觀看情境表演玩滑梯——培養幼兒的觀察力及語言表達能力。
提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個地方好？那個地方不好？
2、談話——引導幼兒回憶，培養幼兒思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。
（1）在幼兒園里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的`？
（2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？
（3）遇到特殊情況是應該怎樣做？
3、看掛圖——感知禮儀。
（1）觀察圖片上的小朋友在干什么？
（2）請兩名幼兒領讀。
（3）幼兒講解詩意。
三、結束部分
小結：鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。
幼兒園寒假開學第一課談話教案 3
談話目標：
1. 感受假期生活的豐富多彩，緩解新學期的焦慮感。
2. 能與同伴分享假期趣事，在他人表達時認真傾聽。
談話要點：
1. 教師可分享自己的假期趣事，為幼兒談話做示范。
2. 談話內容可以圍繞新年期間的活動開展，如新年習俗、豐盛的年夜飯、拜訪親友發生的趣事等，還可以請幼兒說說自己在假期里看的書、做的事、學的新本領等。
談話準備：
“新年活動”組圖
“老師的新本領”圖片
談話范例：
1. 鼓勵幼兒自由談話
教師：“小朋友們好久不見，大家的寒假過得怎樣呀？”
引導幼兒自由分享：“你們假期有什么有意思的事情嗎？快跟你身邊的伙伴說一說吧！”
2. 出示組圖“新年活動”，引導幼兒談談自己的`新年趣事
教師：“在這個寒假里，老師吃了很多好吃的美食，參加了很多有趣的迎年活動，和家人一起慶祝新年的到來。小朋友們和家人都做了什么呢？”
幼兒園寒假開學第一課談話教案 4
活動目標：
1. 引導幼兒初步了解小學生的學習和生活常規。
2. 激發幼兒成為小學生的愿望，并培養時間觀念。
活動準備：
幻燈片或故事圖片
小猴子上學的故事材料
活動過程：
一、談話導入課題
教師：“小朋友，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家帶來一個關于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發生了些什么事兒？”
二、分段講述故事，幫助幼兒理解
1. 第一段故事
講述后提問：
“小猴子晚起一分鐘，結果會怎么樣呢？”
“小猴子在家里是怎么做的？”
“在小猴子上學的`路上發生了什么事？”
小結：每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間。
2. 第二段故事
講述后提問：
“小猴子為什么會坐立不安？”
“長頸鹿老師為什么會嘆氣？”
小結：課間十分鐘可以放松，但需要的話應該先喝水小便，即要合理用好課間十分鐘。
3. 第三段故事
提問：“如果你是小猴子你會怎么做呢？”
4. 最后一段
提問：“請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？”
三、完整講述故事并討論
師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問：
“我們應該學習小猴子的哪些地方？需要提醒小猴子注意什么？”
“小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的第二天，它會怎么做呢？”
四、活動結束，談話激發愿望
教師：“老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變為一名不錯的小學生。我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧！”
幼兒園寒假開學第一課談話教案 5
活動目標：
1. 引導幼兒認真傾聽故事，并在理解故事內容的基礎上，創造性地續編故事。
2. 鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點，了解小學生的學習和生活常規。
3. 萌發幼兒做小學生的愿望，為順利入小學打好基礎。
活動準備：
幻燈片
小猴子上學故事相關圖片
教具：小猴子、長頸鹿老師等角色頭飾
活動過程：
一、談話導入課題
教師：“小朋友們，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家帶來一個關于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發生了些什么事兒？”
二、分段講述故事，幫助幼兒理解
第一段故事：
講述并提問：小猴子晚起一分鐘，結果會怎么樣呢？小猴子在家里是怎么做的`？在小猴子上學的路上發生了什么事？
小結：小猴子晚起了一分鐘，卻遲到了20分鐘，說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間。
第二段故事：
講述并提問：小猴子為什么會坐立不安？長頸鹿老師為什么會嘆氣？
小結：課間十分鐘可以盡情放松，但需要的話應該先喝水小便，即要合理用好課間十分鐘。
第三段故事：
提問：如果你是小猴子，你會怎么做呢？
第四段故事：
講述并提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理利用時間？
三、完整講述故事，引導幼兒思考
師幼一同看幻燈片完整地講述故事。
提問：我們應該學習小猴子的哪些地方？需要提醒小猴子注意什么？小猴子上學的第二天，它會怎么做？
四、活動結束，談話激發愿望
教師：“老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變為一名不錯的小學生。我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧！”
幼兒園寒假開學第一課談話教案 6
活動目標：
1. 感受假期生活的豐富多彩，緩解新學期的焦慮感。
2. 能與同伴說說假期趣事，在他人表達時認真傾聽。
活動準備：
“新年活動”組圖
“老師的新本領”圖片
幼兒假期照片（教師提前搜集）
活動過程：
一、談話導入
教師：“小朋友們好久不見，大家的寒假過得怎樣呀？你們假期有什么有意思的事情嗎？快跟你身邊的伙伴說一說吧！”
二、分享假期趣事
1. 教師分享自己的假期趣事，為幼兒談話做示范。
2. 引導幼兒圍繞新年期間的活動開展談話，如新年習俗、豐盛的年夜飯、拜訪親友發生的趣事等。
3. 請幼兒說說自己在假期里看的書、做的事、學的新本領等。
三、出示組圖，引導深入交流
出示“新年活動”組圖，引導幼兒談談自己的`新年趣事。
教師可提前搜集本班幼兒的照片進行替換，增加話題的親切感和趣味性。
四、自由談話與分享
鼓勵幼兒自由談話，分享自己的假期生活。
教師巡回指導，確保每位幼兒都有機會表達。
五、活動結束
教師總結：“看來大家的寒假都過得非常愉快和充實。新學期開始了，我們要帶著這份快樂和收獲，一起努力學習，成為更棒的小朋友！”
幼兒園寒假開學第一課談話教案 7
活動目標：
1. 引導幼兒了解小學生的基本學習和生活常規。
2. 激發幼兒對小學生活的向往和準備。
3. 鼓勵幼兒清晰表達自己的.想法和感受。
活動準備：
幻燈片：小猴子上學的故事圖片
故事錄音或教師講述
小學生活相關圖片
活動過程：
一、談話導入
教師：“小朋友們，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪。今天，我們來聽一個關于小猴子上學的故事，看看它第一天發生了什么。”
二、分段講述故事
1. 第一段：
講述小猴子晚起一分鐘，結果遲到的故事。
提問：小猴子晚起一分鐘，結果會怎樣？它在家和路上都發生了什么？
小結：每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間。
2. 第二段：
講述小猴子在課堂上坐立不安，長頸鹿老師嘆氣的故事。
提問：小猴子為什么會坐立不安？長頸鹿老師為什么會嘆氣？
小結：課間十分鐘要合理利用，先喝水、小便，再放松。
3. 第三段：
提問：如果你是小猴子，你會怎么做？
4. 最后一段：
講述小猴子反思后的改變。
提問：怎樣合理利用時間？
三、完整講述故事
師幼一同看幻燈片完整講述故事，并提問：
我們應該學習小猴子的哪些地方？需要提醒它注意什么？
小猴子第二天會怎么做？
四、活動結束
談話激發幼兒做小學生的愿望：“老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們的話，肯定會成為一名不錯的小學生。我們把這個好消息告訴其他小朋友吧！”
幼兒園寒假開學第一課談話教案 8
活動目標：
1. 感受假期生活的豐富多彩，緩解新學期的焦慮感。
2. 能與同伴分享假期趣事，認真傾聽他人表達。
活動準備：
“新年活動”組圖
“老師的新本領”圖片
幼兒假期照片（教師提前搜集）
活動過程：
一、談話導入
教師：“小朋友們好久不見，大家的.寒假過得怎樣呀？有沒有什么有意思的事情？”
二、分享假期趣事
1. 自由談話：
鼓勵幼兒自由分享自己的假期生活，如新年習俗、年夜飯、拜訪親友的趣事、看的書、學的新本領等。
2. 出示組圖：
引導幼兒圍繞新年活動圖片分享自己的經歷。
教師可展示部分幼兒的假期照片，增加互動性和趣味性。
三、教師示范分享
教師分享自己的假期趣事，為幼兒做示范，如參加迎年活動、學習新技能等。
四、談話總結
鼓勵幼兒認真傾聽同伴的分享，并表達自己的想法和感受。
強調新學期是一個新的開始，希望大家都能帶著假期的快樂和收獲，投入到新的學習和生活中。
五、活動結束
談話結束前，教師總結幼兒的分享，強調新學期的期望和祝福。
幼兒園寒假開學第一課談話教案 9
談話主題：愉快的寒假生活
談話目標：
1. 感受假期生活的豐富多彩，緩解新學期的焦慮感。
2. 能與同伴分享假期趣事，并在他人表達時認真傾聽。
談話要點：
1. 教師分享自己的假期趣事，為幼兒談話做示范。
2. 談話內容可以圍繞新年期間的活動，如新年習俗、年夜飯、拜訪親友的趣事等，也可以請幼兒分享自己在假期里看的書、做的事、學的新本領等。
談話準備：
“新年活動”組圖
“老師的`新本領”圖片
談話過程：
1. 引入話題：
“小朋友們好久不見，大家的寒假過得怎樣呀？有什么有意思的事情嗎？快跟你身邊的伙伴說一說吧！”
2. 自由談話：
鼓勵幼兒自由分享自己的假期生活，教師巡回傾聽并適時引導。
3. 集體分享：
邀請幾位幼兒上臺，分享他們的假期趣事。
4. 展示組圖：
出示“新年活動”組圖，引導幼兒談談自己的新年趣事，并請幼兒找出與自己經歷相似的圖片。
5. 教師總結：
肯定幼兒的分享，強調假期生活的美好，鼓勵大家在新學期中繼續努力，享受學習的樂趣。
幼兒園寒假開學第一課談話教案 10
談話主題：小學生活準備
活動目標：
1. 初步了解小學生的學習和生活常規。
2. 激發幼兒對小學生活的向往和準備。
活動準備：
小學生活相關圖片或視頻
小猴子上學故事繪本
活動過程：
1. 談話導入：
“小朋友們，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家講一個關于小猴子上學的故事，我們一起來聽聽小猴子開學第一天發生了什么事情。”
2. 故事講述：
結合幻燈片，分段講述小猴子上學的故事，每段后提問引導幼兒思考：
第一段：小猴子晚起一分鐘的后果是什么？
第二段：小猴子為什么會坐立不安？長頸鹿老師為什么會嘆氣？
第三段：如果你是小猴子，你會怎么做？
3. 故事分析：
引導幼兒討論小猴子哪些地方表現好，哪些地方表現不好，并總結小學生的學習和生活常規。
4. 情景模擬：
邀請幼兒分組進行情景模擬，如課間休息時如何合理安排時間，上課前如何準備等。
5. 討論與分享：
引導幼兒討論自己升入小學后的期望和準備，分享自己的想法和計劃。
6. 總結與鼓勵：
教師總結小學生的'基本規范，鼓勵幼兒積極準備，勇敢迎接小學生活。
“老師相信，你們聽了今天的故事，肯定會成為不錯的小學生。讓我們一起加油，迎接新的挑戰吧！”
幼兒園寒假開學第一課談話教案 11
活動目標：
1. 引導幼兒回顧寒假的有趣經歷，分享假期中的快樂與收獲。
2. 緩解幼兒對新學期的焦慮情緒，激發對幼兒園生活的期待。
3. 初步建立新學期的規則意識，為新學期的學習生活做準備。
活動準備：
寒假活動照片或視頻
新學期規則圖示
歡快的背景音樂
活動過程：
1. 談話導入
教師播放一段歡快的'背景音樂，營造輕松愉快的氛圍。
教師提問：“小朋友們，寒假過得開心嗎？有沒有什么有趣的事情想和大家分享呢？”
2. 分享寒假趣事
鼓勵幼兒自由發言，分享自己在寒假里的趣事，如旅行經歷、學會的新技能、閱讀的書籍等。
教師適時引導，讓幼兒在分享中感受到假期的快樂和成長。
3. 回顧與展望
教師展示寒假活動照片或視頻，帶領幼兒一起回顧假期的美好時光。
引導幼兒思考：“新學期開始了，你們有哪些新的期待和目標呢？”鼓勵幼兒表達自己的想法。
4. 制定新學期規則
教師出示新學期規則圖示，如“按時入園”、“認真聽講”、“友好相處”等。
通過討論和提問的方式，讓幼兒理解并認同這些規則的重要性。
鼓勵幼兒自己制定一些班級小規則，增強他們的主人翁意識。
5. 結束活動
教師總結活動，強調新學期是一個新的開始，大家要一起努力，共同成長。
播放歡快的音樂，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結束活動。
幼兒園寒假開學第一課談話教案 12
活動目標：
1. 增強幼兒的安全意識，了解日常生活中的安全常識。
2. 引導幼兒學會簡單的自我保護方法，提高自我保護能力。
3. 培養幼兒遵守安全規則的習慣，為新學期的學習生活保駕護航。
活動準備：
安全教育圖片或視頻
安全知識小卡片
模擬情景道具
活動過程：
1. 談話導入
教師提問：“小朋友們，你們知道什么是安全嗎？在我們的生活中，有哪些地方需要注意安全呢？”
引導幼兒思考并回答，激發他們的`安全意識。
2. 安全教育
教師展示安全教育圖片或視頻，向幼兒介紹日常生活中的安全常識，如交通安全、食品安全、用電安全等。
通過提問和討論的方式，加深幼兒對安全知識的理解和記憶。
3. 模擬情景演練
教師設置模擬情景，如“過馬路時紅燈亮了怎么辦？”、“發現火情時應該怎么做？”等。
引導幼兒根據所學知識進行模擬演練，學習正確的自我保護方法。
教師及時給予指導和反饋，幫助幼兒掌握正確的應對方式。
4. 安全知識小競賽
教師分發安全知識小卡片，每張卡片上有一個安全知識問題。
鼓勵幼兒舉手搶答，答對者可以獲得小獎勵。
通過競賽的方式，進一步鞏固幼兒的安全知識。
5. 結束活動
教師總結活動，強調安全的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中時刻注意安全。
提醒幼兒將學到的安全知識帶回家中，與家人一起分享和學習。
幼兒園寒假開學第一課談話教案 13
活動目標：
1. 引導幼兒初步了解小學生的學習和生活常規。
2. 激發幼兒成為小學生的愿望，幫助他們做好心理準備。
活動重點：
幼兒在理解故事的基礎上，能說出小猴子哪些地方表現好，哪些地方表現不好，了解小學生的學習和生活常規。
活動難點：
幼兒能完整條理地表達自己對小學生活的看法和期待。
活動準備：
小猴子上學的`故事繪本或PPT
小學生活圖片或視頻
活動過程：
1. 談話導入：
教師：“小朋友們，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家帶來一個關于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發生了些什么事兒？”
2. 講述故事：
分段講述小猴子上學的故事，每段結束后提問引導幼兒思考：
“小猴子晚起一分鐘，結果會怎么樣呢？”
“小猴子為什么會坐立不安？長頸鹿老師為什么會嘆氣？”
“如果你是小猴子，你會怎么做呢？”
3. 討論與分析：
引導幼兒討論小猴子的行為哪些做得好，哪些需要改進。
教師總結：“每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間；課間十分鐘可以放松，但也要合理安排；上課時要專心聽講，不能玩玩具。”
4. 小學生活介紹：
出示小學生活圖片或視頻，引導幼兒了解小學生的日常生活和學習常規。
提問：“小學生一天要做哪些事情？”“他們在學校里是怎么學習和生活的？”
5. 激發愿望：
教師：“成為小學生是一件非常光榮的事情，你們準備好了嗎？你們希望自己在小學里成為一個怎樣的學生？”
鼓勵幼兒表達自己的想法和愿望。
6. 活動結束：
教師總結：“老師相信，只要我們做好準備，一定能成為一名優秀的小學生。讓我們一起加油，迎接新的挑戰吧！”
幼兒園寒假開學第一課談話教案 14
教學目標：
1. 引導幼兒分享寒假期間的快樂經歷，增進同伴間的交流。
2. 培養幼兒的表達能力和傾聽習慣。
3. 激發幼兒對新學期幼兒園生活的期待和興趣。
教學準備：
寒假趣事圖片或幼兒自帶的照片、小物件（如旅行紀念品）
溫馨的背景音樂
談話記錄本或白板筆紙，用于記錄幼兒分享的內容
教學過程：
1. 開場問候與引入（5分鐘）
教師以親切的笑容和溫暖的語言歡迎幼兒回到幼兒園，簡短回顧寒假前的美好時光，營造輕松愉快的氛圍。
播放背景音樂，讓幼兒在輕柔的音樂中逐漸放松，準備進入談話環節。
2. 寒假趣事分享（15分鐘）
教師示范分享自己的一個寒假小故事，激發幼兒的'興趣。
邀請幼兒輪流上前，利用照片、小物件等輔助工具，分享自己在寒假中最開心、最有趣或最難忘的一件事。鼓勵幼兒用簡單的語言描述，教師可以適時引導，幫助幼兒豐富表達。
在每位幼兒分享后，教師和其他幼兒給予掌聲鼓勵，并簡要記錄分享內容，讓幼兒感受到被重視和認可。
3. 情感交流與互動（10分鐘）
引導幼兒討論寒假期間是否想念幼兒園和老師、小朋友，為什么？
鼓勵幼兒表達對新學期幼兒園生活的期待，比如想玩什么游戲、學什么新知識等。
教師總結幼兒的分享，強調幼兒園是大家共同學習和成長的快樂家園，新學期會有更多有趣的活動等待大家。
4. 結束與展望（5分鐘）
教師帶領幼兒一起回顧今天的談話內容，強調分享的快樂和重要性。
鼓勵幼兒在未來的日子里繼續積極分享自己的經歷和感受，與同伴共同成長。
以一首歡快的兒歌或歌曲結束課程，讓幼兒在歌聲中感受到新學期的希望和活力。
幼兒園寒假開學第一課談話教案 15
教學目標：
1. 引導幼兒回顧寒假期間的成長變化，增強自我認知。
2. 培養幼兒的自我反思能力和自信心。
3. 激發幼兒對新學期個人成長目標的設定和追求。
教學準備：
成長變化對比圖（可以是幼兒寒假前后的照片對比）
成長樹或成長階梯的圖畫材料
彩色便簽紙和筆，用于書寫成長目標和計劃
教學過程：
1. 成長變化展示（5分鐘）
教師展示成長變化對比圖，引導幼兒觀察并討論自己在寒假期間的變化，如身高、體重、技能等方面的成長。
鼓勵幼兒舉手發言，分享自己感受到的'成長變化，增強幼兒的自我認知。
2. 成長樹/階梯的構建（10分鐘）
教師出示成長樹或成長階梯的圖畫，解釋其象征意義：每一點成長都是寶貴的，如同樹上的果實或階梯上的臺階。
邀請幼兒上前，在成長樹或階梯上貼上代表自己成長變化的彩色便簽紙，并簡要說明這一變化的意義。
3. 新學期成長目標設定（15分鐘）
引導幼兒思考并討論：新學期里，我希望自己在哪些方面有所成長或進步？
發放彩色便簽紙和筆，讓幼兒寫下自己的新學期成長目標或計劃。鼓勵幼兒設定具體、可實現的目標，如“學會跳繩”、“交到三個新朋友”等。
幼兒完成后，輪流上前分享自己的成長目標，教師和其他幼兒給予肯定和鼓勵。
4. 總結與展望（5分鐘）
教師總結今天的談話內容，強調成長是一個持續的過程，每個人都在不斷進步。
鼓勵幼兒將寫有成長目標的便簽紙貼在教室的顯眼位置，作為新學期努力的方向和動力。
以一段鼓勵性的話語結束課程，激勵幼兒在新學期里勇敢追求自己的目標，享受成長的快樂。
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