幼兒園小班教案

時間：2022-01-21 09:44:54 幼兒園教案我要投稿

實用的幼兒園小班教案五篇

　　在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

實用的幼兒園小班教案五篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動目標：

　　1.理解故事內容，學習4以內口手一致點數。

　　2.愿意看看講講，體驗數學故事的樂趣。

　　活動重點：

　　理解故事內容，結合故事內容學習數學。

　　活動準備：

　　蘋果娃娃一個、大圖書、PPT、人手一份點子卡片、自編故事。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　出示圖書，這是什么?今天我們一起來看看這本有趣的圖書。

　　二、閱讀圖書

　　1.認識封面：

　　老師：這是書的封面。封面上有什么?幼兒：書的名字。

　　老師：這本好看的書，它的名字叫首先有一個蘋果。

　　2.閱讀第一頁

　　老師：你們看，第一頁上有什么呢?

　　小結：樹林里有一棵樹，樹上首先有一個蘋果。一個蘋果可以用“1”個圓點來表示。(出示1個圓點的卡片在板上)

　　3.閱讀第二頁

　　①第二頁有誰呀?有幾條?

　　②教師示范點數的方法，老師：我來數數看是不是兩條毛毛蟲哦。

　　③師幼共同點數。老師：請你們伸出小手跟我一起來數一數吧。

　　小結：爬來了兩條毛毛蟲。2條毛毛蟲，可以用“2”個圓點來表示。(出示2個圓點的卡片在板上)

　　4.閱讀第三頁

　　老師：毛毛蟲把蘋果啃壞了，怎么辦呢?我們來看看誰會來幫忙呢?(看第三頁)

　　幾只小鳥來幫忙了?師幼共同點數。(強調用正確的方法)

　　②請一位幼兒上來點數。

　　③3只小鳥可以用幾個圓點來表示呢?

　　④請一個小朋友找出3的圓點，集體驗證。(教師邊小結：3只小鳥可以用3個圓點來表示)

　　小結：你們數得真棒，一只小鳥都沒丟下，小鳥真喜歡你們。

　　5.閱讀第四頁

　　①最后又來了誰?幾個獵人走來了?(請個別幼兒點數)(師幼共同點數驗證)

　　②請個別幼兒找出4的圓點，集體驗證。

　　小結：你們的本領越來越大了，這么多的人都數對了，太厲害了。

　　三、提問，幫助幼兒了解故事

　　這個故事的名字叫什么?

　　樹上有幾個蘋果?

　　一會爬來了誰?幾條毛毛蟲?

　　接著飛來了誰?幾只小鳥?

　　最后有走來了誰?幾個人?

　　四、鞏固復習：展示PPT故事：首先有一個蘋果

　　1.樹林里有一棵樹，樹上首先有一個蘋果。師提問是一個么?(請幼兒舉出1個點點的卡片)。

　　2.不一會兒爬來了兩條毛毛蟲。伸出手指一起數一數一共有幾個?(幼兒舉出2個點點的卡片)毛毛蟲干什么了?毛毛蟲把蘋果啃壞了，怎么辦呢?請誰來幫忙?

　　3.飛來了幾只小鳥。數數是三只么?(幼兒舉出3個點點的卡片，教師提醒幼兒用手口一致點數的方法)小鳥干什么?小鳥把蟲子捉掉了。

　　4.最后又來了誰?幾個獵人走來了，讓我們一起把4個圓點的卡片舉起來吧!獵人跟我們小朋友一樣，也喜歡吃蘋果，四個獵人把蘋果摘走啦。(幼兒舉出4個點點的卡片，教師提醒幼兒用手口一致點數的方法)

　　這個故事好聽嗎?故事里一共有1只蘋果、2條毛毛蟲、3只小鳥和4個獵人。

幼兒園小班教案篇2

　　設計意圖：

　　汽車很容易吸引孩子的目光，特別是男孩，口袋里總是帶著一兩部車子，隨時可以看見他們小小的身影蹬在地上專注地玩著車子，為了更好地激發幼兒的動手能力和合作能力，我設計此活動。

　　活動目標：

　　1、學習用長方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。

　　2、培養幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。

　　活動準備：

　　1、一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。

　　2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等。

　　活動過程：

　　1、出示風景圖，引起幼兒的興趣。

　　提問：這是在什么地方？公路上少了什么？

　　2、出示范畫，進行談話。

　　都都都，什么車開來了？（公共汽車）

　　你們看，又開來一輛什么車？（卡車）

　　它們用什么形狀粘貼起來的？讓幼兒說出用長方形、正方形、圓形粘貼成的。

　　3、教師分別那起圖形，示范粘貼公共汽車和卡車。

　　提問：出示長方形，像汽車的什么地方？

　　同樣出示正方形、圓形。

　　4、指導幼兒粘貼。

　　要把紙反過來粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。

　　5、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到墻上的馬路圖中去。

　　教師用語：小朋友真能干，粘貼了一輛公共汽車、一輛卡車，這些車子可以在馬路上開了。馬路上真熱鬧，紅的紅，綠的綠，大家開心嗎？

　　6、組織幼兒聽音樂一起開車子，并且要遵守交通規則。

幼兒園小班教案篇3

　　活動目的：

　　1、學習觀察圖畫中的細節，從而理解有趣的故事情節，知道遇到困難的時候可以請別人幫忙。

　　2、掌握閱讀圖書的基本方法，會按順序地翻閱畫頁，并知道愛護圖書。

　　3、培養幼兒閱讀圖書的興趣。

　　活動準備：

　　袋偶（小猴、小狗）；圖書《雷諾的大癢癢》幼兒人手一本。

　　活動過程：

　　1、情境導入：

　　今天我們班來了兩位小客人，瞧瞧是誰來了？（出示小狗、小猴）

　　小狗和小猴喜歡你們，想和你們握握手，愿意嗎？（突然襲擊撓癢癢）

　　還有一位朋友，它也想撓癢癢，你們想知道是誰嗎？

　　2、觀察理解，體驗表達：

　　（1）出示圖書《雷諾的大癢癢》，引導幼兒觀察封面，提問：

　　封面上有誰？它們是怎樣的動作？又是怎樣的表情？（疊疊高：青蛙、小猴站在犀牛身上，蜥蜴站在小猴身上，小鳥站在蜥蜴身上，它們在微微笑。）

　　（2）引導幼兒觀察第一頁，提問：

　　A、畫面上有誰？

　　B、雷諾在干什么？怎樣的表情？

　　（3）天越來越亮了，雷諾走著走著，突然停下來了，它怎么了？什么地方癢癢？

　　（4）雷諾用了什么辦法讓自己不癢，最后，有沒有做到？

　　（5）誰想要幫助雷諾？猜猜小鳥會對雷諾說什么？

　　（6）雷諾聽了小鳥的話，猜猜它會采納小鳥的建議嗎？你從哪里看出來？雷諾的姿勢是怎樣的？（引導幼兒學習詞語：撒腿就跑）

　　（7）雷諾請了誰幫忙？青蛙能幫上忙嗎？為什么？猴子呢？蜥蜴呢？

　　（8）沒有誰能幫上忙，雷諾的癢癢跑掉了嗎？你從哪兒看出來？猜猜小鳥這時候會對雷諾說什么？

　　（9）小鳥說要幫雷諾，雷諾相信嗎？你從哪兒看出來？

　　（10）小鳥怎樣幫雷諾？

　　（11）雷諾還癢癢嗎？你從哪里看出來？（知道遇到困難的時候可以請別人幫忙）

　　（12）引導幼兒觀察小蟲：“到底是什么原因使雷諾有大癢癢？”

　　3、引導幼兒完整閱讀一遍。

　　4、游戲：“撓癢癢”結束

幼兒園小班教案篇4

　　活動目標：

　　1.練習雙腳自然原地向上跳，鍛煉腿部肌肉的力量。

　　2.體驗與同伴一起隨音樂做雙腳運動的快樂。

　　3.遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　4.培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　活動準備：

　　1.呼啦圈、音樂

　　2.動物圓圈（鉆山洞用）

　　活動過程

　　（一）圖片導入，吸引幼兒興趣（室內）：

　　1、出示圖片教師提問：誰來啦，（小兔子）

　　2、今天小兔子和我們一起來做游戲，但是我們要先學會小兔跳跳。

　　（二）學習雙腳原地向上跳

　　1、請幼兒交流自己用什么樣的方法跳。

　　2、教師講解示范小兔跳的動作要領：雙腳并攏，膝蓋彎曲，身體前傾，雙臂擺動，向上跳起，雙腳落地，注意要屈膝緩沖，保護好自己以免摔到。

　　3、練習雙腳原地向上跳。

　　（三）游戲準備活動：

　　1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，兔媽媽帶著小兔子到草地上玩，現在我們先來做一下熱身動物。

　　2、幼兒隨音樂（兔子舞）跟著老師做模仿小兔子的律動；伸耳朵、吃青草、搬蘑菇、摘果子等。

　　3、幼兒跟隨教師來到活動場地。

　　（四）游戲：小兔跳花環

　　1、介紹游戲玩法：將花環擺放在活動場地，幼兒按順序排好隊。游戲開始，幼兒隨音樂進入到圈內，按照花環排列順序向前跳，跳過障礙物后，鉆過山洞到后面排隊，繼續游戲。

　　2、強調游戲過程中注意的安全：小朋友們在跳的過程中不能推、不能擠、要按順序跳，注意保護好自己。

　　3、幼兒進行游戲活動。

　　4、結束活動今天"小兔子"們玩得很開心，也玩得很累了，現在我們一起做手臂、腿部放松動作，回到教室休息。

　　活動反思：

　　游戲是小班幼兒最喜歡的，為了順應幼兒身心發展的需要，我們往往采取游戲的方式達到教育目的，讓幼兒在快樂中學習，在學習中感悟思考。而體育活動本身就和游戲密切相連。小兔跳彩圈，采用游戲的方式，鍛煉幼兒的雙腳同時向前跳和向上跳。游戲簡單、適宜小班幼兒掌握，在游戲情節的貫穿下又不乏單調性，能夠吸引幼兒的注意力，充分發掘他們的表現技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進。本次活動組織后，我們小二班幼兒都開始叫我“兔媽媽”了，孩子們一直沉浸在游戲的情境中，對本次活動留下了深刻的印象。以此可說明本次活動對幼兒的吸引和影響，孩子們通過游戲情境中的角色扮演、自我表現，使幼兒的自我情感需要得到滿足。

　　小百科：兔的眼球呈圓形，單眼視角180°，所以兔用單眼看東西。兔的品種不同、毛色不同，其眼的顏色也不同。兔子的眼睛有：紅色，藍色，黑色，灰色等各種顏色，也有的兔子左右兩只眼睛的顏色不一樣。