幼兒園中班安全教案

時間：2022-01-17 10:34:32 幼兒園教案我要投稿

精選幼兒園中班安全教案合集6篇

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班安全教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選幼兒園中班安全教案合集6篇

幼兒園中班安全教案篇1

　　安全伴我行

　　活動目標：

　　1、通過學習，讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。

　　2、培養幼兒更強的安全意識，提高幼兒自我保護的能力。活動重點：幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識，并懂得保護自己。

　　活動難點：幼兒能有更強的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。

　　活動準備：

　　相關圖片或視頻

　　活動過程：

　　一、談話，導入

　　1、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應該掌握更多的安全知識，學會保護自己。

　　2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。

　　二、學習安全知識

　　1、交通安全知識教育：馬上就要放寒假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全，要遵守交通規則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍、、、、、、

　　2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，不私自、亂燃放煙花爆竹。萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。

　　3、飲食衛生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。

　　4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開。要辦法告訴大人。

　　5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。

　　6、疾病預防安全知識教育：冬天來了，我們小朋友要特別注意增強體質。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西，要吃煮熟、新鮮的食物。少去人群密集的地方才不會容易得傳染病。

　　7、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。

　　8、防雨雪災害安全知識教育：冬天來了，有時候會下大雪或是下大雨，小朋友要隨時關注天氣，特別是外出的時候，如果有特大暴雨或特大暴雪等災害性天氣，就避免外出。

　　9、防突發事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時候，萬一公交車里失火了，可以砸碎玻璃，家里發生危險時，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。

　　一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。

　　三、結束部分

　　小朋友平時要多多去學習一些安全知識，學會如何保護自己，因為每個人的生命只有一次，我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒假。

幼兒園中班安全教案篇2

　　活動目標：

　　1、培養幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

　　2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

　　3、讓幼兒知道如發生火災等事件該如何逃離。

　　活動準備：魔術箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

　　活動過程：

　　1、用變魔術的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友，今天我帶來了一個魔術箱，讓我來變一個魔術，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變。”

　　教師小結：

　　公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。

　　2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

　　教師小結：

　　小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119”，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號。（110、120同上）

　　3、通過游戲的方法，讓幼兒學習一些簡單的防火措施。

　　（1）家中著火ａ棉被ｂ繩子ｃ打結的繩子ｄ跳窗

　　（2）公共場所著火ａ爬出去ｂ毛巾和水ｃ沖出去ｄ跳窗

　　（3）高層住宅著火ａ沖上頂樓ｂ棉被ｃ繩子ｄ跳窗

　　（4）辦公室著火ａ做電梯ｂ走樓梯ｃ跳窗ｄ打電話

　　4、教師小結評價。

　　教師：我們現在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

幼兒園中班安全教案篇3

　　活動目標：

　　1．認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

　　2．知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。

　　3．學習收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。

　　活動準備：

　　課件（各種交通標志）

　　活動過程：

　　一、講述交通事故案例，

　　導入教師講述交通事故：問你覺得為什么會發生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發生車禍的原因。）師：發生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。

　　二、認識常見的交通標志和信號

　　1．分組交流。

　　師：老師搜集了許多交通標志，現在請你們來看看這些標志，你在哪里看到過沒有？表示什么意思？

　　2．集體分享。

　　師：小朋友介紹的交通標志到底對不對呢？我們一起來查一查師：小朋友說得都很好，看來小朋友已經認識不少交通標志和交通信號了，現在我再向你們介紹一下：交通標志一般分為幾大類，常見的有指示標志、警示標志和警告標志，藍底白線為指示標志

　　3．認識標志。

　　師：現在我想考考小朋友。看，我帶來了一個交通標線，有沒有小朋友認識？你在哪里見過這標線？

　　師：（出示非機動車道和機動車道指示標志）誰認識這個標志？說說是什么意思。

　　師：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應該在哪里開？

　　師：你們說得好。但現在很多電瓶車都開到機動車道上去了，這是非常危險的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規則。

　　三、了解簡單的交通指揮手勢

　　師：在十字路口，交通安全離不開信號燈和交通標志，但更離不開交警叔叔的指揮，當信號燈出現問題或路口出現交通堵塞時，尤其需要交警叔叔現場指揮。

　　師：小朋友們好！剛才你們認識了不少交通信號和標志，現在我來做一個動作，請你們猜一猜是什么意思。回答正確有獎品的哦！

　　師：想不想學一學？現在請小朋友起立，跟我學交通指揮動作好嗎？

　　師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規則，還要提醒身邊的人遵守交通規則，做個義務宣傳員，好嗎？

幼兒園中班安全教案篇4

　　幼兒園中班安全教案1：家庭安全

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒知道尖利、危險的物品如使用不當會傷害身體

　　2、結合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

　　3、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒平時能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等

　　2、故事《家里突然來了陌生人》，視頻欣賞《豬小弟最怕誰》

　　活動過程：

　　1、介紹準備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

　　2、讓幼兒根據切身體會談尖利物品使用不當時，會對人造成危害(劃傷、割破等)。

　　3、討論如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害，學習正確使用筆、剪刀、筷子、等。

　　小結：在使用尖利物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時收拾好。(特別要提醒幼兒，他們年紀還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當玩具玩。)

　　利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

　　(1)讓幼兒看情境表演，學會"家里突然來了陌生人"的處理辦法。

　　當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

　　教師小結：小朋友遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

　　幼兒在沒有成人看護時應該注意以下幾條：

　　1、不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。

　　2、不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。在家中手和頭不伸出窗外。

　　3、不能將玩具放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

　　4、對幼兒進行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。

　　5、告訴幼兒，一旦發生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應及時切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導電的東西挑開電線。

　　幼兒園中班安全教案2：安全入離園

　　一、活動目標

　　1、了解入、離園時應注意的安全知識。

　　2、有自我保護意識。

　　二、活動準備

　　接送卡、真實案例

　　三、活動過程

　　（一）導入，教師以故事的形式講解案例。

　　1、入園

　　一個大班的小朋友來園時，讓爸爸站在幼兒園門口，自己跑著上教室，結果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。

　　一個小班的小朋友來園后，家長沒交給老師就走了，孩子追出去跑到馬路上，有好心人幫助才未造成嚴重后果。

　　2、離園

　　一個小朋友在離園時不站隊，乘老師不注意時和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長特著急。

　　離園時，家長不拿卡，讓陌生人接，導致一定的傷害事故。

　　（二）提問：

　　1、上面的小朋友他們發生了哪些事情？

　　2、他們做的對不對？

　　（三）討論：

　　1、入園時應注意什么？

　　2、離園時應注意什么？

　　（四）總結：

　　1、入園時一定要在家長的陪同下入園，進入教室后首先要和老師問好，做好晨檢，把接送卡交給家長。

　　2、離園時要排著整齊的隊伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊伍時并要主動和老師再見。

　　附兒歌：

　　見面先問老師早，口袋異物主動交。接送卡要帶好，安全入園很重要。

　　離園時間馬上到，排好隊伍不打鬧。安靜等待老師叫，迅速離園安全好。

　　（五）游戲：

　　1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子，進行入園演練。

　　2、“爸爸媽媽來接我”（離園演練）

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　幼兒園中班安全教案3：保護自己

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的自我保護意識。

　　2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

　　3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

　　活動準備：

　　小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

　　活動過程：

　　一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?

　　二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?

　　教師總結：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

　　三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。

　　四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

　　2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

　　五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

　　六、安全游戲

　　1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發生的危險及正確方法。

　　2、請幾位幼兒示范正確玩法。

　　活動延伸：

　　家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

　　活動反思：

　　1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。

　　2、在活動中，師幼互動有一定的不協調，教師應根據幼兒情況在調整教學。

　　3、這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

　　幼兒園中班安全教案4：《我不挖耳朵》

　　活動目標：

　　1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。

　　2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。

　　3、形成一定的自我保護意識。

　　活動準備：

　　耳朵謎語

　　活動過程：

　　一、猜謎語導入。

　　師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。

　　師：左一片，右一片，到老不見面。

　　二、引導幼兒創編故事。

　　1、師：你的耳朵長在哪里呀？

　　2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的？

　　3、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？

　　三、討論保護耳朵的方法。

　　1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應該怎樣保護自己的耳朵呢？

　　（鼓勵幼兒根據自己的生活經驗大膽地交流已有的經驗。）2、教師小結：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫院。

　　四、游戲：請你猜猜我是誰。

　　1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈！

　　2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續玩猜人游戲。

　　（游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調，加深游戲的難度。）

幼兒園中班安全教案篇5

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

　　2、教育幼兒不玩火，避免發生火災。

　　活動準備：

　　1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

　　2、有關滅火的錄像。

　　3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

　　活動過程：

　　1、游戲：滅蠟燭

　　教師出示蠟燭，點燃。

　　“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

　　幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。

　　2、討論，“出現了火情，該怎么辦?”“現在天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

　　引導幼兒說出各種滅火的辦法。

　　小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

　　3、請幼兒看錄像。

　　“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

　　看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

　　小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。

　　4、幼兒操作

　　“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的`不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上“?”號。

　　討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?

　　“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。

　　5、怎樣避免火災?

　　“一旦發生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”

　　幼兒討論回答。

　　小結：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?

　　活動延伸：

　　戶外游戲“勇敢的消防隊員”

　　目的：訓練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的能力。

　　準備：體操墊、紅布

　　玩法：教師發出指令，排頭幼兒迅速跑到墊子前，從有紅布的地方爬行或滾過去，表示避開煙或滾滅火源，然后爬起來，繞過墊子，跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑，重復前一名幼兒的動作。

　　活動反思：

　　本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導幼兒進一步認識到“火災”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，教師的目標意識強，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉入引導幼兒討論“出現了火情怎么辦?”充分激發幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后，發現自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災”問題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強了防火、滅火的意識。

幼兒園中班安全教案篇6

　　活動目標

　　1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　3、培養幼兒獨立自主的性格特點。

　　重難點分析：掌握一些和陌生人相處的方法。

　　活動準備

　　1、有關的圖片四張。

　　2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。

　　3、玩具、果凍、巧克力。

　　活動過程

　　一、導入部分

　　1.講述故事《沙沙和陌生人》：

　　變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽："還有什么事情應該注意的呢?"二、展開部分1、集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?

　　2、情境練習情境一：

　　一個陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可愛.我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

　　集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?

　　情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"教師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她.能不能輕信她的話?(3)那你應該怎么對這位阿姨說?

　　教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

　　3、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)陌生人就是壞人嗎?

　　A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。

　　能不能跟陌生人走?

　　A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。

　　有個認識的阿姨想帶你出去玩。

　　A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。

　　有個不認識的叔叔給你東西吃：