幼兒園大班體育教案

時間：2022-01-17 10:24:01 幼兒園教案我要投稿

【精選】幼兒園大班體育教案模板8篇

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園大班體育教案8篇，希望對大家有所幫助。

【精選】幼兒園大班體育教案模板8篇

幼兒園大班體育教案篇1

　　1、丟紙球：

　　場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最后。（練習幼兒躲閃的能力）

　　2、頂氣球：

　　道具：一個大氣球、一根繩子

　　人數：兩方，各二到四人為宜

　　玩法：兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸

　　3、搶椅子：

　　道具：椅子、任何可外放的音樂播放器

　　人數：比椅子總數多一個

　　玩法：把椅子背對背放兩排（如地方足夠，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個椅子后繼續，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

　　4、蹲蹲樂

　　規則：風雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽，每組比賽6個人，3個風雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然后再打出下一個蹲的是誰，誰要是在5秒鐘內接不上誰就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。

　　輸贏的判定：如果在5秒鐘內該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員那么主持人會參與進去當作第3個人繼續比賽直到淘汰出一方為止。

幼兒園大班體育教案篇2

　　一、環境與材料創設

　　1、材料準備

　　（1）收集、利用廢舊報紙制作的物品。

　　（2）舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

　　二、活動目標

　　1、能自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。

　　2、在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。

　　三、活動過程

　　1、熱身運動

　　（1）幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

　　2、嘗試活動

　　（1）參觀用廢舊報紙制作的物品展。

　　（2）討論怎樣玩報紙？需要注意什么問題？

　　（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。

　　（4）鼓勵幼兒相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等

　　等。

　　3、結伴玩

　　幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

　　（1）練習輕輕落地跳

　　請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

　　（2）練習跳遠

　　將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

　　（3）練習鉆“山洞”

　　指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

　　（4）練習爬行

　　指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。幼兒分散練習，教師及時鼓勵有進步的幼兒。

　　4、集體游戲：橫躺滾比賽

　　（1）方法：幼兒自由組成兩路縱隊，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始，每隊第一名幼兒橫躺在報紙

　　上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續做橫躺滾動的動作，直到滾到最后一張報紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊伍最后，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快，方法對者為勝。

　　（2）幼兒練習橫躺滾動的動作。

　　（3）幼兒橫躺滾動比賽，以快者為勝。

　　（4）在比賽中增加難度，并增加幼兒對游戲的興趣，強調游戲中的安全，以快者為勝。

　　5游戲結束

　　在優美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束，幼兒拿自制的報紙玩具回班玩耍。

幼兒園大班體育教案篇3

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的規則意識，以達到促進幼兒全面發展的目的。

　　2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　3、能根據指令做相應的動作。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　材料準備：

　　設置運動障礙：小河(寬30-40厘米的平行線)，海綿墊，小屏風，小猴、小兔頭飾若干，桃子，蘑菇若干;紅五角星若干。

　　一、準備活動：

　　活動身體的各個部分

　　1、幼兒玩機器人的游戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的準備活動。

　　2、追逐跑(聽音樂，教師追，幼兒躲閃跑)

　　二、幼兒第一遍游戲

　　1、教師介紹游戲規則：第一跑到小河邊，雙腳并攏立定跳遠跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩;完全按老師規則做的幼兒能得到一顆紅星。

　　2、幼兒按規則游戲，教師記錄結果。

　　3、給完全遵守規則的幼兒得紅星。

　　4、集合提問：為什么他們得到了紅星?為什么老師要制定規則?規則有什么好處?

　　三、第二遍游戲：

　　1、交代新規則：第一先跑到簍子處，男孩子取小猴頭飾，女孩子取小兔頭飾并戴好;第二雙腳并攏立定跳遠跳過小河;第三爬過草地;第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續玩。

　　2、幼兒按新規則游戲，教師記錄情況。

　　3、給遵守規則的幼兒得紅星。

　　4、小結后再次游戲，鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規則。

　　四、評價小結活動的情況：

　　1、提問討論：除了在體育活動中有規則，什么時候我們還要遵守規則?規則有什么好處?

　　2、教師小結：在日常生活中時時處處都有規則，有了規則我們可以有秩序、安全、愉快地活動，小朋友們就要上小學了，更要懂得遵守規則。

　　3、表揚三次都得紅星的小朋友，教育大家向他們學習。

　　活動中教師記錄結果如下

　　第一次游戲(人) 第二次游戲(人) 第三次游戲(人) 遵守規則的幼兒數 3 12 17 不遵守規則的幼兒數 17 8 3

　　由上表可以看出，通過教師一次次發紅星進行鼓勵，并采用游戲形式不斷強化，遵守規則的幼兒越來越多。既培養了幼兒良好的規則意識，又發展了幼兒跑、跳、爬等體育技能。幼兒懂得了不僅在競賽中速度要快，更重要的是不能違反規則。在日常生活中，教師應采用多種鼓勵方式強化幼兒執行規則的能力，及時地對幼兒遵守規則的行為給予鼓勵和肯定，樹立幼兒目標的信心。

　　活動延伸

　　1、在日常的教育活動中，我們還可以開展類似的活動：制定活動區游戲規則，制定午睡，午餐的規則。

　　2、表揚在集體活動中遵守規則的幼兒，并給予獎勵，為其它幼兒樹立榜樣。

　　活動反思：

　　本次活動提升了孩子們的經驗。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠離孩子們現在的生活，的但故事中冬子的具體形象所表現出的聰明、機智、勇敢、頑強等品質能激發孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離，激發了幼兒探究冬子生活年代，找到了思考的話題。他們喜歡冬子，在活動中孩子能用影片的事例從不同的情節來講述冬子的機智、勇敢等品質。而這些優秀的品質正是我們民族的精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對他們未來的健康成長起著潛移默化作用。

　　活動過程中，孩子們參與的積極性很高，爭搶著向大家介紹自己所知道的，在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，謝林說，我家坐在高樓大廈，我有很多玩具，而冬子是沒有的；張恒齊說，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黃忻說我們能在幼兒園學習，而冬子沒地方上學等。又促進孩子們的語言發展。

幼兒園大班體育教案篇4

　　一、設計思路：

　　小時候我和小伙伴一起經常在地上畫一座大大的房子，最上面是房頂，第二層是兩個并排的格子，最下面是3個相連的單格（或者更復雜一些）。從下面往房頂單腳起跳，到并排的格子時，雙腳同時落在兩個格內，最后雙腳跳入房頂返回，交由下一個伙伴開始。民間游戲對幼兒來說是一種“快樂有趣的教育”，對教師來說是一種“輕松有趣的教育方法根據幼兒的年齡特點，我設計了多種形態的格子，在格子里放入數字或動物等。孩子在跳數字十可以分單、雙數字跳。在玩跳動物房子時，要避開野獸格，否則會被野獸吃掉。游戲發展了幼兒跳躍能力，增強對外界環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。鍛煉了孩子的身體協調能力、跳躍能力和平衡能力、激發了幼兒學習的興趣。滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，發展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。

　　二、活動目標：

　　1、輕松自然地進行單腳跳與雙腳同時向前跳，發展幼兒腿部肌肉力量，增強幼兒彈跳能力。

　　2、學習掌握跳房子的方法，提醒幼兒跳房子時不踩線。

　　3、體驗民間游戲的快樂，并能積極想辦法解決活動中遇到的困難。

　　三、活動準備：

　　場地準備：事先在場地上畫好房子。

　　材料準備：活動房子2——3座（房子由廢舊布料縫制而成）。

　　四、玩法與規則：

　　玩法：每組從第一人開始輪流玩，先將沙包扔至第一格，然后單腳跳入第一格，再將沙包扔至第二格，單腳跳至第二格，以此類推，到第九格時，雙腳踩在第九格內，撿起沙包，單腿逐個跳回，完成游戲。

　　規則：跳房中，腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準至相應的'數格內，算失誤，換另一人繼續游戲，以先完成的一組為勝。

　　游戲形式：

　　教師示范游戲；幼兒分組游戲；

　　幼兒可自己提出游戲的玩法：

　　1、按照格子的安排進行單雙腳跳。

　　2、躲避野獸（野獸卡片）。

　　3、單（雙）腳跨越沙包。

幼兒園大班體育教案篇5

　　游戲名稱：盲人摸魚

　　【游戲目標】

　　1、能夠理解游戲的規則并按規則游戲;

　　2、鍛煉身體，提高身體的靈敏度;

　　3、體驗同伴間游戲的快樂。

　　【游戲準備】

　　眼罩1副，口哨1支，場地上用繩子和5張椅子圍一個圈做魚塘(或畫一個圈)

　　【游戲過程】

　　一、小朋友們，請閉上你們的小眼睛，然后根據老師的口令來做動作。

　　“舉起你的左手，舉起你的右手，拍拍手，放下你的左手，放下你的右手，站站好。扭扭你的脖子，扭扭扭;扭扭你的小腰，扭扭扭;扭扭你的屁股，扭扭扭。抬起你的左腳，跺跺跺，抬起你的右腳，跺跺跺，抬起你的小腳，踏步走(老師吹口哨121，121)”，好了，我們的準備運動做完了。請小朋友們睜開眼睛，哪位小朋友來說說看在你閉上眼睛這段時間的感覺?

　　小結：盲人走路時要注意：走路的速度要慢，要用手腳感受周圍的事物同時用耳朵聆聽周圍的聲音。

　　二、講解游戲規則：

　　今天老師給小朋友們帶來一個好玩的游戲叫“盲人摸魚”。待會兒老師會請一個小朋友來當盲人，其余的小朋友當小魚，小魚可以在我們的魚塘內自由活動，魚塘在哪里呀?(場地上用繩子和5張椅子圍一個圈做魚塘)，小魚能不能跑出魚塘啊?不能，那如果跑出去了呢?就算犯規，就要停止游戲一次啊。

　　三、過程：好了，下面我們就要開始游戲了，為了不被盲人抓到，我們的小魚應該怎樣啊?游來游去。哪位小朋友愿意來當盲人呀?(小魚們歡樂地唱歌跳舞，然后盲人來了)

　　我們來采訪一下我們的盲人朋友，當盲人累不累呀?有一位小朋友想了一個好辦法來減輕盲人的負擔。就是當老師口哨響起來，小魚們就要停止游動，注意了，這個時候小魚的腳是不能離開地面的，但身體可以動。(盲人開始摸魚后，教師從10倒數，然后吹口哨“停”)幼兒摸到人后，猜猜被摸到的是誰?(被摸到的小朋友可以發聲給提示)，然后被摸到的小朋友當盲人再次進行游戲。

　　【游戲要點】

　　1、對游戲規則的強調。只能在規定范圍內運動。當口令“停”出現后不能再繼續走動。

　　2、盡量要小朋友們都能體驗盲人的角色，享受成功的喜悅。若“盲人”在游戲中遇到困難，可以引導其他小朋友發出聲音，給“盲人”一些提示。

　　3、注意“盲人”的安全，避免盲人走出魚塘，與其它器械產生碰撞。

幼兒園大班體育教案篇6

　　活動名稱：

　　大班體育《青蛙捉害蟲》

　　活動準備：

　　呼啦圈人手一個、害蟲兩只、音樂（甩蔥歌）

　　活動目標：

　　1．鍛煉幼兒的雙腳跳躍能力。

　　2．鍛煉幼兒的臂力及投擲的準確性?

　　3．培養幼兒學習青蛙愛勞動并體驗勞動后的快樂。

　　活動重點：雙腳跳躍、落地要輕

　　活動難點：掌握跳躍的方法及動作要領

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　（1）隊列隊形練習

　　（2）隨音樂熱身活動（呼啦圈）

　　（3）探索呼啦圈的玩法

　　兩人一組，我們的呼啦圈可以怎么玩。（幼兒探索跳法）

　　四人一組，還能怎么玩。（幼兒探索跳法）

　　總結：小朋友都有自己不同的玩法。

　　二、基本部分

　　1．魔術導入（毛巾穿越），其實老師是一個魔術師，現在請小朋友學老師說話，學老師做動作看誰學得快、做得好。

　　師：手叉腰、點點頭、搖一搖、轉一個圈、再轉一個圈。

　　甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰跳得高、轉一個圈、再轉一個圈。小手放在屁股上、扭一扭、轉一個圈、再轉一個圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲，雙腳開立手摸地。超級魔術、變變變，小朋友現在看看你們都變成什么了？

　　老師說小小青蛙，你們說呱

　　2．接下來請求小朋友拿著呼啦圈學習青蛙跳，你們看看可以怎么玩？

　　總結：但是小朋友要記住雙腳跳躍，落地要輕。

　　三、游戲《青蛙捕捉害蟲》

　　剛才已經把大家變成青蛙了，你們也學習了跳躍的本領。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準備好了嗎？（游戲2遍）（將呼啦圈分兩組各擺放七個，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲）

　　四、整理場地、結束

　　放松游戲：我是機器人

幼兒園大班體育教案篇7

　　【活動設計】

　　大班幼兒正處于生長發育的關鍵時期，體育鍛煉能使其身體各部位器官、系統的功能以及各種身體素質和身體活動能力得到全面、均衡的發展，使幼兒的體質不斷增強。體育游戲作為一種激發幼兒積極性和創造性的手段，其內容和形式與幼兒生理特征緊密聯系，它的娛樂性和競技性能夠滿足幼兒個性心理需要，它對幼兒生長發育、心身健康和良好行為習慣養成起到積極作用。

　　本次活動圍繞“動物王國”主題，創設了“動物運動會”游戲情境，目的在與在游戲中幫助幼兒了解幾種小動物的特點，樂于模仿小動物的動作;集體參與集體競賽活動，體驗合作的愉快。為了達成這兩個目標我首先組織孩子們對每種動作所擅長的運動項目進行討論，總結出每種動物動作要領后，帶領幼兒進行集體練習。然后讓孩子們自己選擇所喜歡的動物，可愛的小兔都是女孩子選擇，選擇小猴的小朋友剛開始只有兩個，于是我告訴他們：“這次運動會每個比賽項目都設一、二、三名。”聽我這么一說從螃蟹隊中走出了五六名孩子參加小猴爬比賽。然后分角色在輕松自由的游戲情景中練習，孩子們參與的積極性非常高。最后進行了比賽，還對榮獲第一名、第二名、第三名的孩子進行頒獎，孩子們玩得非常開心。

　　【活動目標】

　　1、學習快速側步行走，動作的協調性及快速反應能力得到進一步發展。

　　2、能大膽、積極選擇扮演的小動物，相互合作，共同完成游戲。

　　3、能積極參加體育活動，養成鍛煉身體的良好習慣。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　【活動準備】

　　墊子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、動物頭飾若干。

　　【活動過程】

　　一、準備部分。

　　1、模仿小動物入場，做小動物模仿操。

　　2、幼兒聽信號快速反應走。

　　游戲“1、2、3”看誰反應快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3停住。游戲2—3遍。

　　二、基本部分

　　1、學習側步行走。

　　(1)請幼兒說一說什么小動物愛側步走?請幼兒模仿“螃蟹側行“的動作，其他幼兒觀察。

　　(2)請幼兒說一說該動作的動作要領，幼兒再次體驗動作。

　　(3)游戲：螃蟹1、2、3。

　　2、游戲：小動物運動會。

　　小動物在森林里要舉行“運糧”比賽的運動會，螃蟹、小兔、小猴、小狗它們都來參加。它們要爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，最后將糧食運到目的地。你們也想去參加嗎?請幼兒選擇自己扮演的動物。

　　(1)交代游戲規則。

　　小朋友要學自己扮演的小動物走路的樣子：螃蟹是側步行走，小兔是跳，小猴是手腳著地爬，小狗是跑。小動物將糧食運到目的地后，趕緊拍第二個小朋友的手，第二個小朋友才可以出發。

　　(2)教師示范，幼兒練習。

　　(3)幼兒比賽。

　　(4)教師講評。

　　三、結束部分。

　　(1)幼兒分組進行腰背及下肢放松活動。

　　(2)小動物們帶著自己的食物回家。

　　【活動反思】

　　此次活動目標的制定較為清晰恰當，符合《綱要》的要求，并且目標基本完成，環節設計也層層遞進，游戲中幼兒態度積極，情緒良好，在新授側步行走時，教師親自示范讓幼兒掌握正確的動作要領，接著進行側步行走專項比賽，如此突出活動的重點，大部分孩子均能充分掌握側步行走的動作要領。另外，本次活動的預設目標是以孩子為本，讓孩子選擇自己喜歡的小動物進行扮演參加比賽，這一環節中尊重孩子的個體差異和興趣愛好，讓能力不同、水平不同的孩子都有一個選擇權，滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的“最近發展區”的原則，但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物，并且用小動物們的動作、行動來表現每種動物的特征，通過扮演不同的小動物進行比賽，取得成功的喜悅，也許更能激發他們參與體育活動的樂趣。

　　需改進之處：

　　1、熱身活動時間短，幼兒沒有完全熱身。在學習新的動作技能時，時間較少，部分幼兒還未能正確掌握動作要領，而游戲環節所花時間較多，造成幼兒運動負荷過大。因此，今后要注意把握好幼兒的運動量并多加注意安全問題。

　　2、幼兒在練習時，教師需要根據幼兒的發展情況和需要，同時基于活動設計的目標，對幼兒的表達方式和技能技巧給予適時、適當的支持和引導。