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幼兒園大班安全教案

時間:2022-01-13 15:20:38 幼兒園教案 我要投稿

精選幼兒園大班安全教案范文5篇

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班安全教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選幼兒園大班安全教案范文5篇

幼兒園大班安全教案 篇1

  活動設計背景

  幼兒的安全是我們所有老師義不容辭的責任和義務。本節課是為了加強孩子們的安全,提高幼兒的安全意識設計的。

  活動目標

  引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理,了解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。

  教學重點、難點

  ·引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容,發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

  在活動過程中,提高幼兒的安全意識。

  活動準備

  故事《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》

  活動過程

  1、隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領孩子們乘坐接送車到扎西家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,并且復習乘車的安全知識。

  2、情景表演。我們剛來到扎西家門口,發現扎西正被一個歹徒抓走,我們急

  忙救下了扎西,把歹徒嚇跑了。

  3、進扎西家坐下,向扎西了解剛才發生的事情的經過(扎西是被拐騙的)。

  4、圍繞扎西的事情,向孩子們提出問題:

  (1)當你單獨在家時,感覺怎么樣?在做些什么事情呢?

  (2)如果你一個人在家時,有陌生人敲門,你會怎么辦?

  5、給幼兒講故事《當你單獨在家時……》。

  6、圍繞故事的內容與孩子們展開討論:

  (1)樂樂一個人在家的時候,她感覺怎么樣?晨晨是怎樣幫助她的?你們還有其他辦法嗎?

  (2)有人打電話過來了,晨晨又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?

  (3)有人來敲門了,晨晨又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?

  (4)除了上面的安全事項,我們還要注意哪些安全事項呢?請幼兒自由討論。

  引導孩子們克服獨自在家時的害怕心理,了解獨自在家時應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。鼓勵幼兒將所學的知識運用到日常生活中。

  7、引導幼兒看圖片講述課件里的故事,發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力,進一步滲透、鞏固所學的安全知識。

  8、玩游戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實踐的游戲活動,在玩中學,更好地掌握住所學的安全知識。

  9、結束活動:帶領孩子們乘車回幼兒園。

  教學反思

  本節課主要針對幼兒的安全設計的一堂教學活動,利用孩子們喜歡的情景表演來開展。通過表演,講解,游戲等活動孩子們了解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。也能用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容,發展了幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。但整堂課下來也有改進的地方,在今后的教學中,不但要備好課,還要備好幼兒,要做好充分的課前準備,用考慮到課堂中隨時可能發生的突發時間或新的生成,相關的資料盡量準備充分,因為有些幼兒的思維遠遠超過老師的意料之外。

幼兒園大班安全教案 篇2

  活動目標

  1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  5、喜歡參與游戲,體驗。

  重點難點

  重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準備

  消防標志,火災逃生視頻,兒歌視頻。

  活動過程

  一、出示消防標記,介紹11。9是消防日。

  1。認識火警電話119

  創設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)

  (1)討論“你怎么知道著火了?”

  (2)著火了我們該怎么辦呢?

  重點教育幼兒,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,介紹11。9是消防日,同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。

  二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。(附屬圖片,加深認識)

  1。預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  2。不玩插座、插頭和電線。

  3。不能隨便燃放煙花爆竹。

  4。提醒爸爸不亂扔煙頭。

  5。認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

  三、學習火災逃生

  1、觀看視頻。

  2、討論逃生的初步方法方法。

  首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

  3、幼兒練習逃生的方法。

  四、播放消防知識兒歌結束。

  教學反思

  安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

  活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。最后,兒歌結束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

  要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園大班安全教案 篇3

  一、活動目標:

  (一)觀察圖片和視頻,了解燙傷對身體的危害。

  (二)通過討論活動,了解簡單的預防措施和自救的方法。

  (三)學會自我保護,提高在日常生活中的安全意識。

  二、活動準備:

  視頻,PPT

  三、活動過程:

  (一)觀看皮膚燙傷的各種圖片和視頻,初步了解燙傷的原因以及對身體的危害。

  ——你看到了什么?他們是怎樣被燙傷的?

  ——燙傷后是怎樣的后果?

  (二)引導幼兒從燙傷我們的根源出發開展討論,了解燙傷事故發生的原因以及注意事項。

  ——在家里,有哪些東西容易對我們造成燙傷?談一談,怎樣避免燙傷事故的發生。

  ——在幼兒園,哪些情況下,會發生燙傷事情?我們應該怎樣做?

  ——還有哪些事物會發生燙傷,為避免燙傷我們要注意些什么?

  (三)了解處理燙傷的方法,要求幼兒動作到位、有力。

  ——當我們不小心燙傷時,我們應該怎樣做?有哪些正確的處理方法?

  ——不小心燙傷時,首先要用冷水沖,接著送保健室和醫院涂抹藥膏,或有專業的醫生直接處理傷口,最后進行包扎,防止傷口受傷感染。

  (四)練習排隊倒開水。

  總結:通過本次活動,讓讓幼兒對燙傷后果有直觀的認識和了解,使幼兒真正理解燙傷對身體的危害,喚起幼兒對燙傷的防患意識。并通過討論活動,了解簡單的預防措施和自救的方法。

幼兒園大班安全教案 篇4

  設計背景

  我們一年一度的元旦春節即將來臨,大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統的民間風俗習慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應該讓幼兒注意以下兩點:

  第一,冬季干燥是容易發生火災的季節,孩子們要有較強的防火意識。

  第二:燃放煙花爆竹存在一定的不安全,要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,做到能夠自我保護。通過這兩點的了解減少不必要的隱患。

  活動目標

  1、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統的民間風俗習慣,也是表達人們喜悅的心情,營造歡樂的氛圍,一般是在慶典,重大喜事,節日時然飯煙花爆竹。

  2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,增強自我保護的能力。

  3、培養幼兒反應的敏捷性。

  4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

  5、培養幼兒對事物的判斷能力。

  重點難點

  在教學過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹,知道燃放煙花爆竹的安全常識。

  活動準備

  1、畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。

  2、錄有熱鬧慶典,節日的錄像帶。

  3、煙花鞭炮。

  活動過程

  一:引導幼兒觀察熱鬧慶典,節日的錄像。

  教師引導:“燃放煙花爆竹是我國民間的`傳統習俗,是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節,元旦燃放煙花爆竹外,每逢重大節日及喜事慶典,比如國慶節,元宵節和婚嫁,建房開業等,都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景,說一說自己燃放煙花爆竹的經歷。

  二:教師引導:“逢年過節,小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹。可是,如果不注意安全,快樂就會變成痛苦。”

  請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖,說說掛圖中的小朋友在做什么,圖中的小朋友為什么會受傷;火災是怎么引發的,人們的生命財產受到了多大的損傷。

  三:在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的,那些是正確的燃放方法那些是不正確的,并說出簡單的理由。

  四:教師以“健康博士”的身份,與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應該怎樣做才能保證安全。

  五:教師帶領幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

  教學反思

  通過學習,讓孩子們有所認知。“煙花爆竹里有火藥,火藥與火就會爆炸。因此,我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規的專營店,最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起,千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后,立即要轉移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內,樓梯口,加油站,棚戶區,公共場所,有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細檢查,有沒有余火,發現有余火的殘片碎紙要及時清理,方可離開”。

幼兒園大班安全教案 篇5

  活動設計背景

  讓幼兒了解基本的交通規則,進行安全教育。

  活動目標

  1、認識紅、黃、綠燈,了解基本的交通規則,知道遵守交通規則的重要性。

  2、通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用,進行安全教育。

  3、從小樹立遵守社會公德的好品質,增強自我保護意識。

  4、遵守社會交通規則,不做“禁止”的事。

  5、加強幼兒的安全意識。

  教學重點、難點

  1、重點:認識紅、黃、綠燈,了解基本的交通規則

  2、難點:理解紅綠燈的作用

  活動準備

  紅、黃、綠燈圖片,多媒體課件。

  活動過程

  一、創設情境:教師出示紅、黃、綠三個圓片,讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動主題,跟著小不點一起來認識紅綠燈。

  二、認識紅綠燈:

  看視頻課件提問題:

  1、小不點他們來到了哪里?那么多車,要是撞上怎么辦?

  2、紅綠燈是做什么的?

  3、紅綠燈是怎么指揮交通的?

  4、看看小不點他們在路口又有什么發現?

  5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?

  教師小結:

  小朋友坐車或行走時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,過街的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

  三、游戲:紅燈停、綠燈行

  玩法:老師當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

  四、學習兒歌:紅綠燈

  活動反思

  本節活動主要是從幼兒的興趣引導,先激發幼兒興趣,從而認識事物,在參與到游戲中領悟。

  活動中幼兒積極參與,學習氛圍濃厚,大部分幼兒都能在玩中認識到遵守交通的重要性。

  不足的地方就是,有一小部分幼兒只注重于玩的過程,而沒能在過程中認識到游戲的真正意義。所以,如果再重新上這節課,我會在游戲中多讓幼兒討論,讓他們自己去傾聽領悟。

  小百科:交通信號燈是指揮交通運行的信號燈,一般由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行,綠燈表示準許通行,黃燈表示警示。

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