【精品】幼兒園大班安全教案匯編七篇
作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班安全教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)情景對(duì)話，了解與陌生人通電話要注意的事情。
2、通過(guò)對(duì)話發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶，玩具電話。
活動(dòng)過(guò)程
1、利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話對(duì)話，請(qǐng)幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對(duì)。
2、老師表演以下兩段對(duì)話：
對(duì)話一：
3、大灰狼：小朋友，請(qǐng)問(wèn)你爸爸媽媽在家嗎?
小動(dòng)物：他們都不在家。
大灰狼：家中有大人嗎?
小動(dòng)物：家里有爺爺。
大灰狼：我是你爺爺?shù)呐笥眩雭?lái)看看你們，但忘記了地址，
請(qǐng)你告訴我你家的地址，好嗎?
小動(dòng)物：好呀，我家住在動(dòng)物村 12 號(hào)。
對(duì)話二：
大灰狼：小朋友，請(qǐng)問(wèn)你爸爸媽媽在家嗎?
小動(dòng)物：請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?
大灰狼：家里有大人嗎?
小動(dòng)物：請(qǐng)你等等，我讓爺爺跟你說(shuō)話。
4、請(qǐng)幼兒分析剛才的兩段對(duì)話，誰(shuí)做得對(duì)，為什么。
5、引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對(duì)話，有陌生人打電話來(lái)，應(yīng)立即交給家里的成年人接聽(tīng)。
6、提醒幼兒不能隨便在電話里透露個(gè)人及家庭信息。
幼兒園大班安全教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、關(guān)注臺(tái)風(fēng)，對(duì)此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。
2、了解它與人們生活的關(guān)系。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
臺(tái)風(fēng)過(guò)后被破壞的自然環(huán)境照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事，引出話題
1、完整欣賞故事。
師：小個(gè)子貓為什么要帶傘？大個(gè)子老鼠為什么不讓小個(gè)子貓帶傘呢？結(jié)果怎樣？究竟是誰(shuí)的問(wèn)題呢？
2、導(dǎo)人與生活相關(guān)的話題。
最近你們有沒(méi)有碰到類似的情況？為什么預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)要停課呢？
二、觀看臺(tái)風(fēng)畫(huà)面，展開(kāi)討論
回憶臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)的現(xiàn)象。結(jié)合臺(tái)風(fēng)奇跡的相關(guān)信息，對(duì)比討論，拓寬視野。
（1）結(jié)果天氣如何？到底是不是氣象臺(tái)的錯(cuò)呢？（從能否怪罪氣象臺(tái)的討論中體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的多變）
（2）臺(tái)風(fēng)這次和我們開(kāi)了個(gè)玩笑，很快地過(guò)境去了，如果它的速度沒(méi)那么快，還是狂風(fēng)暴雨，想象一下，如果那天不放假，來(lái)幼兒園的路上可能會(huì)發(fā)生些什么事情呢？
（3）那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢？
小結(jié)：臺(tái)風(fēng)是多變的，現(xiàn)有的科學(xué)水平還達(dá)不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭(zhēng)取避免造成更大的傷害。
活動(dòng)反思：
相信通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，會(huì)有所收獲，也相信經(jīng)過(guò)不斷的進(jìn)行課后反思，一定能提升自己的業(yè)務(wù)教學(xué)能力。
附故事《氣象臺(tái)認(rèn)錯(cuò)》
小個(gè)子貓走過(guò)大個(gè)子老鼠家門(mén)口，大個(gè)子老鼠問(wèn)他：“又不下雨，你帶傘干嘛？”“就怕等會(huì)兒會(huì)下雨！”小個(gè)子貓指指天上一塊塊灰色的赟。
大個(gè)子老鼠想：“要是等會(huì)兒不下雨，小個(gè)子貓的傘不就白帶樂(lè)？”
大個(gè)子老鼠飛快地跑出去，追上小個(gè)子貓：“我看了天氣預(yù)報(bào)，你不用帶傘了。”小個(gè)子貓就讓大個(gè)子老鼠把他的傘帶回去，大個(gè)子老鼠就夾著傘往回走。
怎么回事，噼里啪啦，幾滴雨點(diǎn)打在大個(gè)子老鼠的腦門(mén)上。咦，不該下雨的呀！可是雨越下越大了，它不管氣象臺(tái)報(bào)的是“多云轉(zhuǎn)晴”，他們報(bào)他們的，它下它的。
大個(gè)子老鼠被雨打濕了，忽然他小了：“哈，還好我有三。”他把傘撐開(kāi)，一點(diǎn)也淋不著。這時(shí)，他才想起來(lái)：“糟糕，小各自貓要淋雨了！”他趕快給小個(gè)子貓送散去。但風(fēng)太大，大個(gè)子老鼠向前跑，風(fēng)卻向后吹，傘也被風(fēng)吹得向后飛，不用說(shuō)傘帶著大個(gè)子老鼠一起飛。為了不向后飛，大個(gè)子老鼠又把傘夾到胳肢窩地下。
好容易追上小個(gè)子貓，這時(shí)候雨又不下了。
濕淋淋的小個(gè)子貓很生氣：“都怪你！”
也是濕淋淋的大個(gè)子老鼠只好乖乖認(rèn)錯(cuò)：“是我不好，是我不好。”
但大個(gè)子老鼠又想：“我向小個(gè)子貓認(rèn)了錯(cuò)，那氣象臺(tái)也該向我認(rèn)錯(cuò)呀。”他跑去找告訴大家“多云轉(zhuǎn)晴”的大象。
這時(shí)，小個(gè)子貓已經(jīng)回到家，他洗了澡，換了衣服，舒舒服服地看電視。
電視李的大象準(zhǔn)備告訴大家明天不下雨。
忽然，小個(gè)子貓看見(jiàn)大個(gè)子老鼠闖進(jìn)電視李，他氣呼呼地對(duì)大象說(shuō)著什么。
大象臉一點(diǎn)點(diǎn)紅起來(lái)。然后他點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)觀眾說(shuō)：“對(duì)不起，剛才報(bào)錯(cuò)了天氣，我向大家認(rèn)錯(cuò)。”
幼兒園大班安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)根據(jù)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的需要選擇2~3個(gè)區(qū)域。
2、嘗試在小組內(nèi)分工，并共同為某一個(gè)區(qū)域指定規(guī)則。
3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、增強(qiáng)思維的靈活性。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)制定活動(dòng)區(qū)的規(guī)則，并制作簡(jiǎn)單的標(biāo)志表示。
解決難點(diǎn)方法：引導(dǎo)幼兒積極參與豐富各個(gè)區(qū)角的材料，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到規(guī)定的制定和標(biāo)志的制作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、建筑區(qū)，生活區(qū)，美工區(qū)等照片。
2、幼兒人手一份操作材料，水彩筆，白紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 以談話的.形式，激發(fā)幼兒的興趣。
師：我們的活動(dòng)室美嗎?你們最喜歡在我們的活動(dòng)室哪些地方玩呢?出處!小結(jié)：我們的活動(dòng)室有許多內(nèi)容豐富的活動(dòng)區(qū)，有的在活動(dòng)室里，有的在活動(dòng)室外，在這些活動(dòng)區(qū)里怎么樣才能讓我們每一個(gè)人玩的既開(kāi)心又能學(xué)到本領(lǐng)呢?
2. 討論為那些活動(dòng)區(qū)制定規(guī)則。
我們要在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)得好，應(yīng)該怎么辦?有那些區(qū)域需要制定規(guī)則?為什么?“在繪畫(huà)區(qū)我們應(yīng)該制定什么樣的規(guī)則?”“在圖書(shū)閱讀區(qū)我們又應(yīng)該怎樣做呢?”
3. 我們?cè)鯓訛閰^(qū)域制定規(guī)則并分工合作。
(1) 我們?cè)趺礃訛榛顒?dòng)區(qū)制定規(guī)則呢?
(2) 幼兒選擇喜歡的區(qū)域，自然分成3~4組。
(3) 幼兒分組討論，分工繪畫(huà)。畫(huà)好后將標(biāo)志貼在相應(yīng)活動(dòng)合適的地方。
4. 交流反饋：
1)分組介紹自己組制定的規(guī)則。
2)討論：這些規(guī)則制定得是不是合理。
活動(dòng)結(jié)束：
今天我們?yōu)楦鱾�(gè)活動(dòng)區(qū)制定了規(guī)則并制作了標(biāo)志，如果大家都同意，我們就可以把這些標(biāo)志貼到區(qū)域里去了。有了這些規(guī)則和標(biāo)志，我們?cè)诨顒?dòng) 區(qū)就可以玩得開(kāi)心又有秩序了。
幼兒園大班安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志，知道他們的含義。
2. 運(yùn)動(dòng)觀察、描述等方法感知安全標(biāo)志的特征，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類。
3. 感受安全與人們生活的關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4. 引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全標(biāo)志。
5. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 幼兒操作材料，教學(xué)掛圖《有用的安全標(biāo)志》。準(zhǔn)備一些生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。如安全出口指示安全標(biāo)志。
2. 創(chuàng)設(shè)模擬情境
3. 準(zhǔn)備一些卡片、標(biāo)志筆
4. 幼兒和家長(zhǎng)事先收集一些安全標(biāo)志的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 幼兒參觀幼兒園里教室、廚房、戶外場(chǎng)地等場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)那些地方可能有危險(xiǎn)。
教師：今天在幼兒園參觀，請(qǐng)你們看看這些地方有沒(méi)有危險(xiǎn)
教師總結(jié)參觀中發(fā)現(xiàn)的可能的危險(xiǎn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣才能預(yù)防這些危險(xiǎn)，引出安全的話題，體驗(yàn)安全的重要。
2. 出示安全標(biāo)圖，師幼觀察標(biāo)志圖片的特征，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志。
教師讓幼兒展示事先收集的安全標(biāo)志圖片，說(shuō)說(shuō)自己在生活中常常看到那些安全標(biāo)志，這些標(biāo)志出現(xiàn)在什么地方，是什么意思。
教師出示幼兒操作材料或教學(xué)掛圖《有用的安全標(biāo)志》，了解生活中有許多標(biāo)志和我們的安全有關(guān)。
分別出示常見(jiàn)的幾種安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察其特征，熟記標(biāo)志意思。
教師總結(jié)：安全標(biāo)志的特征和含義
為了預(yù)防一些危險(xiǎn)的事情，于是有了安全標(biāo)志，他可以提醒人們注意安全，外出要學(xué)會(huì)觀察周圍環(huán)境中的安全標(biāo)志。
（讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志的外形特征有什么不同，形狀和顏色的設(shè)計(jì)代表什么意思）
3. 設(shè)計(jì)幼兒園各個(gè)場(chǎng)所的安全標(biāo)志，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。
幼兒操作設(shè)計(jì)幼兒園戶外場(chǎng)地、教師里容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方的安全標(biāo)志。
教師：你們覺(jué)得我們剛才參觀的戶外場(chǎng)地，教師里有那些地方可能有危險(xiǎn)、你們可以設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，提醒其他小朋友注意安全。
4. 展示幼兒設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志，通過(guò)標(biāo)志的設(shè)計(jì)提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。
教師：將你們?cè)O(shè)計(jì)的安全標(biāo)志貼在幼兒園戶外場(chǎng)地和教師里，提醒大家看標(biāo)志知道哪些不可以做，哪些是要小心的地方，還有一些行走路線的方向等。
活動(dòng)延伸：
家長(zhǎng)平時(shí)帶幼兒外出游玩時(shí)有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察一些標(biāo)志符號(hào)，增強(qiáng)幼兒的觀察能力，讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法。
幼兒園大班安全教案 篇5
一、引入
1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來(lái)幫它出出主意，它需要哪些東西呢？
2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒(méi)有這些東西呢？
3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢？它們需要什么？
4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。
二、 找電器
1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢？
3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對(duì)教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、 危險(xiǎn)的電
1、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎？
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）
3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。
幼兒園大班安全教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。
2．樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
3．提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。
4．加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5．提高幼兒思維的敏捷性。
本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會(huì)、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，力求 "既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。"
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
2．畫(huà)有"住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園"的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1．利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題
討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西，是怎么一會(huì)事？
（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）
2．了解各種防盜方法。
（1） 幼兒介紹自己了解的防盜方法。
（通過(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）
（2） 幼兒布置展板，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。
（3） 鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
3．通過(guò)討論提高自我保護(hù)意識(shí)。
（1）"有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？"
（2）"原來(lái)，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西，所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么？"
（3）"如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？"
幼兒園大班安全教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)
1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路。
2、讓幼兒知道常見(jiàn)車輛禁行的交通標(biāo)志等。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解。
準(zhǔn)備：常見(jiàn)的交通標(biāo)志，警模特型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書(shū)
過(guò)程：
一、看一看
1、交通標(biāo)志的識(shí)別
二、玩一玩：
1、玩車子模型
2、開(kāi)小車讓車過(guò)馬路
3、小結(jié)：過(guò)馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線
三、說(shuō)一說(shuō)：
1、知道看過(guò)的交通標(biāo)志
講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過(guò)街；......
2、小結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志，開(kāi)車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。
四、做游戲
放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景，小朋友過(guò)馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過(guò)馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。
總結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志。回家問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。
教學(xué)反思：
兒童過(guò)馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。
小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。
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