【熱門】幼兒園大班健康教案模板六篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班健康教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班健康教案 篇1
教學設計背景：
通過平日的觀察，我發現我們班的孩子都比較活潑，也愛模仿小動物。所以根據本班幼兒的年齡特點，設計了本次活動，目的在于通過讓幼兒參與嘗試創造性的進行活動，激發孩子的興趣體驗游戲的快樂。
教學目標：
1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度。
2、增強團隊合作意識。
3、感受音樂帶來的快樂。
4、初步了解健康的小常識。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
教學重點難點：
1、重點：鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度
2、難點：增強團隊合作意識
教學準備：
熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個，熊寶寶頭飾若干個，《熊走步》音樂伴奏，《快樂的小熊》樂曲，布置場景
教學過程：
一、開始環節：
1、利用籃球場做場地，在場內某一角畫一個圓圈作為小熊的家
2、律動引入場。
二、基本環節：
1、利用籃球場做場地，在場內某一角畫一個圓圈作為小熊的家。選兩個學生當老熊其余的都當小熊在場內走跑跳躍。
2、教師做示范動作及講解游戲規則
3、播放音樂游戲開始，兩個老熊手拉手的盡力追趕小熊時，就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場子。每捉到一對小熊時，這對小熊也可手拉手的幫助老熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比較多的時候也可以連成一個大網捕捉小熊，直到捉完為止。
4、第一次游戲結束后，教師糾正游戲過程中出現的問題。
三、結束環節：
熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興，天黑了，我們回家休息吧。（跟著音樂走出活動場地）延伸環節：
我在組織逮小熊這節活動中，針對本班幼兒的年齡特點采用了一些方法，受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動中，孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強了團隊意識。
這是一次比較成功的活動，但也有不足之處，小熊家的創設過于簡單，在以后的設計中我要加以裝飾，讓孩子們更加喜歡這種活動以及感到家的溫馨。
活動反思：
故事中出現了許多不同的事物，在不斷選擇的過程中，孩子們也在一次又一次地觀察比較，發現其相反之處。在整個活動中，孩子要隨著故事情節多次做出選擇。教師可以引導幼兒用清楚、連貫的.語言講述自己的理由，只要孩子有自己的想法和見解就要給予肯定。第一次活動的重點放在故事的前半部分，引導孩子們在閱讀故事的過程中比較一個場景中不同的故事，再根據自己的想法做決定，使他們更有主見。最后，利用路線圖記憶、講述故事，也是為了幫助孩子梳理故事的情節，為第二次活動做準備。
幼兒園大班健康教案 篇2
活動目標：
1、通過圖片展示和討論，使幼兒了解家人和長輩是如何關心和愛護自己的，引導幼兒學會關愛家人和長輩。
2、制作愛心卡，表達幼兒對長輩的一份愛心，大膽的想象，有創新的表現。
3、在活動中感受親情，培養感恩的意識，學會表達感恩之情。
4、運用自己的方式回饋別人對你的愛。
5、初步培養感激之情、感恩之心。
活動準備：
圖片、愛心卡紙模型、各色軟蠟筆;各種顏色的花朵(幼兒活動前已經做好了)、剪刀、各色手工紙、膠棒。
活動過程：
(一)談話引入，滲透話題。
1、在你成長的過程中，你摔過跤、受過傷嗎?當時的感覺怎樣?
2、你出生最初的幾個月，你的爸爸媽媽每晚要起來7~8次給你喂奶、換尿布，在這么精心的照料下，你才能存活下來。你是這個世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下來2個小時就會走路，自己找食吃，自己存活下來。而你沒有你爸爸媽媽愛你，你根本沒有辦法活下來。
(二)講述故事，感受親情
1、師講述父母愛孩子的故事：
之一： 20xx年，貴州發生了空中纜車失靈事故，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無恙。
之二：去年，四川大地震中，人們在清理廢墟時，發現一位母親割破血管用熱血哺育懷中的嬰兒。
聽了老師的講述，你想說點什么?老師相信，你們的父母也非常愛你們。
2、請幼兒說說爸爸媽媽愛你、讓你感動的五件事：
下面，請選擇一件最能體現爸爸媽媽愛你的一件事來說一說，讓我們大家也一起來分享爸爸媽媽對你的愛。(邊敘述邊播放《感恩的心》)
是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛養育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。
(三)學習手語表演《感恩的心》，以表達對父母的愛。
鼓勵幼兒，回家表演給爸爸媽媽看，讓他們知道你是愛他們的。
(四)制作小禮物
教師給幼兒準備皺紋紙、漿糊、卡紙、水彩筆等等材料，讓孩子自己選擇，為自己的爸爸媽媽制作一件小禮物。
(五)總結升華，熏陶情感
1、師總結：其實，感恩體現在生活中的每一個細節：一句話語、一個行動，都能表達和詮釋感謝的真諦;一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿，讓父母感到安慰和快樂。心存感恩之心的人，一年365天都有陽光照耀;缺乏感恩之心的人，一年四季都會感覺寒冷。
2、引導幼兒表達感恩之情。
讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達我們對父母的感激之情——呼喚(爸爸——我愛你 媽媽——我愛你)。
幼兒園大班健康教案 篇3
活動目標：
1.理解兒歌內容，學說兒歌。
2.做一名愛清潔、講衛生的小朋友。
活動準備：
美美和麗麗的形象圖;幼兒會說兒歌《小弟和小貓》;幼兒用書;畫紙、畫筆。
活動過程：
一、幼兒朗誦兒歌《小弟和小貓》，引出活動內容。
1.幼兒說兒歌《小弟和小貓》
2.提問
(1)小貓為什么不喜歡小弟弟?
(2)小弟弟最后洗澡了嗎?他變干凈了嗎?
(3)大家都喜歡講衛生的小朋友還是邋里邋遢的小朋友?
二、幼兒學說兒歌《誰最美》。
1.教師出示圖片：美美和麗麗形象圖，介紹美美和麗麗，進行啟發式提問。
提問內容：
(1)這兩個小朋友一個叫美美，一個叫麗麗，她們倆誰更漂亮?
(2)你喜歡誰?為什么?
2.教師朗誦兒歌《誰最美》，幼兒傾聽。
3.提問幼兒兒歌名稱及大意。
提問：
(1)這兩個小朋友叫什么名字?美美小臉象什么?
(2)麗麗小臉上有什么?大家叫麗麗什么?為什么這樣叫她?
4.幼兒學說兒歌：嘗試跟教師一起朗誦。
5.幼兒看教材相應內容進一步學說兒歌：邊看教材上的圖畫邊說兒歌。
三、教幼兒做一名愛清潔、講衛生的孩子。
1.教師提問
(1)小朋友應該向誰學習?
(2)怎樣做一名愛清潔、講衛生的孩子呢?
(3)你準備怎樣做?
(4)你想對麗麗說什么?
2.幼兒動手繪畫，畫出干凈、漂亮的麗麗。
請小朋友動手畫一畫，把自己心中干凈、漂亮的麗麗畫出來。
活動延伸：
1.活動：我幫玩具洗個澡
2.在家長的指導下，學習自己洗澡。
幼兒園大班健康教案 篇4
活動目的：
1、運用肢體表現的動作。
2、培養幼兒身體的節奏感和能快樂的與同伴合作。
活動準備：八音盒一個。
活動過程：
1、開始部分：導入活動。
�。�1） 做第一套廣播體操。
�。�2） 音樂：對列入場2、基本部分：
�。�1）教師：今天，老師給大家帶來了一段好聽的音樂和一段優美的舞蹈。請小朋友們看看!（幼兒欣賞）（2）提問：小朋友剛才看到了什么？ （小娃娃跳舞）那我們也來學學這個娃娃跳舞好嗎？（幼兒開始學跳，提醒幼兒速度要慢）再提問：你做完以后又什么感覺？（…）為什么會有這種感覺呢？（因為…）（引導幼兒說出轉）你是怎么轉的？（…）教師總結：小朋友說的很對，那聽我來說：小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉圈，這就叫旋轉。（請幼兒再次嘗試 ）（3）全體幼兒坐下休息，我們討論一下，除了用身體做旋轉以外，還可用身體的什么地方旋轉。（幼兒討論，回答，并請幼兒進行示范）。
�。�4）全體幼兒起立：
音樂：教師帶領幼兒跟著音樂，將說出的旋轉動作結合音樂做一遍。（做完后，小結，再來一遍）（5） 啟發幼兒相互結合著做旋轉的游戲。
教師：剛才呀！每一個小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉，那如果兩個兩個小朋友，三個三小朋友，或是更多的小朋友在一起，還能旋轉嗎？（我們試一試，請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下）教師對每一組小朋友進行指導。
音樂：待每組小朋友準備好后，教師放音樂，請每組小朋友而跟著音樂做自己的動作。
3、 結束部分：每組的小朋友做的都很好。
教師：小朋友剛才只玩了其中的一個，還有好多，小朋友都可以玩！（提醒幼兒游戲可以互換…）延伸活動：
各種旋律的物品——球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風扇。
幼兒園大班健康教案 篇5
活動準備：
教學掛圖《中國武術》
活動過程：
預備姿勢：雙手握拳，拳心向上置于腰間，雙腳立正，雙眼向前平視。
第一節：側上出掌
第一拍：雙拳同時自腰間向兩側出掌，掌心向外，手臂與肩平。
第二拍：還原。
第三拍：右手貼身向頭頂出掌，掌心向上;同時頭轉向左側，左手保持不動。
第四拍：還原。
第二節：左右劈掌
第一拍：左腳向左側邁步后成馬步，左手自胸前、頭頂劃弧線，向左側劈掌，立掌，掌心向左，右手保持不動。
第二拍：還原。
第三拍：又叫向右側邁步后成馬步，右手自胸前、頭頂劃弧線，向右側劈掌，立掌，掌心向右，左手保持不動。
第四拍：還原。
第三節：劈掌沖拳
第一拍：雙手自頭頂向兩側劈掌，拳心向前，同時左腳向左跨一步，成馬步。
第二拍：右手經腰間向前沖拳，左手還原，放腰間同時成弓步。
第三拍：轉身，成右弓步，左手經腰間向前沖拳，放腰間。
第四拍：還原。
第四節：砸拳展翅
第一拍：雙拳于腰間向兩側出掌，掌心向外，同時左腳向左跨一步成馬步。
第二拍：兩臂經兩側至胸前交叉，掌心向內，同時雙腳并攏成半蹲。
第三拍：雙臂側平舉，立掌，體前屈。右腳后踢，左腳伸直，目視前方。
第四拍：還原。
幼兒園大班健康教案 篇6
活動目標：
1.知道貪吃冷飲對身體造成的影響。
2.知道當腸胃不適應時要找成人幫助。
重點難點：
知道貪吃冷飲對身體造成的影響。
活動準備：
提前請幼兒與家長討論那些冷飲不能吃
活動過程：
一、請幼兒談論喜歡吃冷飲的原因。
1.什么時候你特別喜歡吃冷飲?
2.吃冷飲的時候是什么感覺?
3.你喜歡哪一種冷飲呢？
二、引導幼兒回憶自己冷飲吃多了的經驗。
1.你有沒有因為冷飲吃多了而覺得不舒服的時候？那時身體的哪里不舒服呢？
2.不舒服的時候怎么辦？
三、幫助幼兒總結吃冷飲時要注意的事項，如只能少量食物，感到不舒服時要立刻停止食物用等等。
四、結束活動
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