幼兒園大班體育教案范文10篇
作為一名老師,就難以避免地要準備教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班體育教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動目標:
1.讓幼兒樂意參與角色扮演,體驗游戲的快樂。
2.幼兒在游戲中練習鉆、跑、跳等基本動作,增強身體動作的敏捷性。
3.引導幼兒積極思維,培養他們善于動手、動腦的好習慣
活動準備:
每人一根金箍棒(用掛歷紙卷成并裝飾),一根用包裝帶編成的“馬鞭”,錄音機、歌曲《猴哥》 活動過程:
導入活動
——幼兒手持金箍棒,聽《猴哥》音樂進入場地,走、跑、跳交替練習后,由二龍吐須變換成四路縱隊,做大班棍棒操。
——教師(唐僧)與幼兒(孫悟空)扮演《西游記》人物,激發幼兒游戲興趣,展開游戲活動。 游戲活動
——游戲《白龍馬嗒、嗒、嗒》, 啟發幼兒想辦法把金箍棒變成白龍馬。介紹游戲玩法:把金箍棒系上小鈴鐺,手持“馬鞭”,聽音樂練習跑馬步,揚鞭騎馬做游戲。提醒幼兒在奔跑過程中不要擠撞。
——游戲《巧渡通天河》,取經路上會經過通天河,幼兒交流討論用什么表示河水?引導幼兒用金箍棒擺成雙線,練習雙腳立定跳或跨跳,但是不能從“河中”走過去。
——游戲《勇闖盤絲洞》,引導幼兒用金箍棒搭建盤絲洞,兩組幼兒對面站立,互相握住對面小朋友的金箍棒,平放于胸前,排尾幼兒先鉆,鉆到派頭迅速搭好,后面幼兒依次練習鉆爬的動作。 整理活動
——教師小結,表揚幼兒在游戲中積極動腦筋想辦法并認真遵守游戲規則。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動目標
1、培養幼兒對體育活動的興趣。
2、培養幼兒動作的協調性。
3、讓幼兒感受套圈的快樂。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
5、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。
重點難點
重點:練習投準的技能。
難點:指導幼兒的協調性。
活動準備
套圈工具若干(朔料套圈、投準柱)、錄音機,掛圖。
活動過程
1、伴隨輕快的音樂,神秘地“變出”套圈工具,引起幼兒興趣。
師:小朋友,今天老師帶來一位神秘的好朋友,你們猜猜是誰?
不要眨眼哦,噔噔,變魔術咯、、、、、、
2、觀看掛圖,說說如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線上,雙腳不能超出橫線,對準前面距離1—3米的投準柱投扔,朔料套圈套住投準柱為好。)
3、教師示范套圈的方法,講解套圈的動作要領。(投扔的力度要適中,眼睛看著“投準柱”。)
4、幼兒在教師的指導下自由的練習,玩耍,并參與其中。(積極地引導每一個幼兒參加,剛開始時,可以把投準的距離放近一些多練幾次,熟練了,可以稍微把距離拉遠些。)
5、游戲比賽“誰是套圈王”
在輕快的音樂中游戲,幼兒個人比賽或分成小組比賽,每人五個套圈,看誰或哪個小組套的圈多為贏,是套圈王。
教學反思
幼兒對于這個活動比較喜歡,都參與其中,玩得很開心。課后有個小朋友對我說“老師,我瞄得好準,我長大了當警察叔叔、、、”活動目標基本達到,個別幼兒的投扔不夠協調,也許是我的講解不夠“幼兒化”。
幼兒園大班體育教案 篇3
活動目標:
1.大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉,發展創造力。
2.促進平衡能力的進一步發展,提高動作的協調性和靈活性。
3.感受與他人共同游戲的快樂,培養競爭意識。
活動準備:高蹺若干
活動過程:
聽音樂進入游戲情境,做準備活動
——今天森林里有一場特殊的運動會,踩高蹺比賽,你們想去參加嗎?呀!我們這么多人,要不就開輛小火車一起去吧!
自由活動,運動會開始
——比賽前的最后練習。森林運動會過會就開始了,為了我們能賽出好成績,比賽前再自由練習一下吧。(幼兒分散練習)
——想要站得穩,必須用腳底中心踩在高蹺上;想要走得快,必須雙手拉直繩子;想要得勝利,眼睛必須向前看。
運動會預賽
——森林運動會要開始了。由于參加運動會的人數比較多,所以我們分預賽和決賽兩場。
——預賽分成四組,兩組男選手,兩組女選手,男選手兩組中間取一組勝利的,女選手中間也取一直勝利的,取勝的一組男選手和一組女選手進入決賽。最后勝出的一組就是冠軍。
——我們的預賽開始了,運動員們先進入比賽場地。
——請運動員們聽清楚比賽規則:每一名運動員踩著高蹺以最快、最穩的速度往前走,到終點線后拿起高蹺往回跑,輕輕地碰一下下一名運動員的肩膀,然后排到隊伍的最后面。下一名運動員出發,一直到每組的最后一名運動員回到原點,速度最快的一組就算勝利。
運動會決賽
——請預賽勝利隊的運動員們準備好進入決賽。請其他運動員做啦啦隊為他們喊加油吧! ——決賽開始!哦!這組運動員成為了今天森林運動會的冠軍!
——教師小結運動會比賽情況。
幼兒園大班體育教案 篇4
體育活動:
小青蛙跳田埂
活動目標:
(1)在原有的基礎上,準確地練習跳的動作。
(2)教幼兒學習跳過25-30厘米寬的平行線,發展幼兒跳躍能力。
(3)讓幼兒知道小青蛙是益蟲,能保護莊稼,大家都要愛護它。
(4)通過游戲,培養幼兒的靈敏,協調性及遵守紀律的良好品德。
(5)樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
重點與難點:
重點:學習跳過25-30厘米寬的紙板(雙腳并攏,兩臂擺動同時屈膝半蹲,蹬地向前跳過紙板,輕輕落地)這次活動主要練習跳的動作要領,所以是重點。
難點:動作協調地跳過25-30厘米寬的紙板。在掌握好跳的基礎上增加了一定的寬度,孩子的動作要做到協調自然是不容易的,所以定為難點。
活動流程:
開始部分——基本部分——結束部分
活動過程:
(1)開始部分(約3分鐘):引起孩子的活動興趣,要求精神飽滿,積極愉快地參加活動,通過隊型練習和紙板操。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群,關節,韌帶得到活動,為基本部分做好準備。
(2)基本部分(約17分鐘,幼兒實際練習時間10分鐘):經過開始部分的準備,孩子的情緒已經比較投入,所以此時進行動作分解練習效果最佳。教師要保證有10分鐘左右的時間讓幼兒充分地,自主地活動。通過多種形式的教學方法和組織形式增加幼兒練習的機會,同時注意掌握好運動的強度、密度,控制活動量適中,脈搏指數為1.5—1.6。
(3)結束部分(約3分鐘):游戲后讓大家一起分享勞動的喜悅,讓幼兒在優美和諧的音樂聲中慢慢放松身體,使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態,在輕松愉快的氣氛中結束游戲。
教學反思:
課堂環節緊湊,幼兒在輕松的環境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規則不到位,導致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養,是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
幼兒園大班體育教案 篇5
活動名稱:
大班體育《小猴出行歷險記》
活動準備:
熱身音樂(當哈利遇到Honey)、游戲音樂(通天大道寬又闊)、放松音樂(白龍馬)、孫悟空胸貼1個、大樹1棵、小猴胸飾24個、桌子8張、桃子24個、椅子1把、軟墊1張。
活動目標:
1.培養孩子參加體育游戲活動的興趣。
2.在活動中讓幼兒學習跨跳—左腿屈膝右腿伸直向前跳,縱跳—在高處屈膝垂直向下跳。
3.鍛煉幼兒在桌子上的跨跳、縱跳能力,提高幼兒的膽量和動作協調性。
活動重點:在活動中鍛煉孩子的膽量。
活動難點:學習跨跳和縱跳的動作要領。
活動過程:
一、開始部分
1.熱身活動,隊列隊形展示。
2.小朋友,你們喜歡孫悟空嗎?今天齊天大圣想邀請咱們班小朋友和他一起玩游戲,你們愿意嗎?但是齊天大圣有一個要求就是請小朋友貼上小猴胸貼才可以玩游戲,請小朋友們快快去吧!(幼兒走到老師擺好的胸貼前,貼好胸貼)
二、基本部分
1.教師以孫悟空扮相登場:“本大王來也”!孩兒們,今天大王要帶你們出去見識見識,看看外面的世界,那我們就從出發吧!(音樂2響起,幼兒跟著老師坐著小猴跳躍的姿勢前行)
2.咦,前面那是什么,誰能去看看那里寫了什么字?山洞。(教師引導幼兒探索如何過山洞,并且請個別幼兒示范)
3.那我們就一起過山洞吧,大家要注意安全,不要推、擠、碰到頭。(音樂3響起,幼兒開始游戲)
三、游戲
1.教師小結:哇,孩兒們你們都太棒了,那我們繼續前行吧!(音樂2再次響起)
2.咦,前面那又是....,誰能前去打探打探,看看那里寫了什么字?石橋。(教師引導幼兒探索如何過石橋,并且請個別幼兒示范,教師講解跨跳要領,并且鼓勵孩子大膽的走、跨過石橋)
3.讓大王看看誰才是最勇敢的小猴。(音樂3響起,幼兒再次開始游戲)
4.教師小結:剛才大王發現大家都很勇敢,所以要獎勵給每只小猴一個桃子,你們開心嗎?那我們一起去摘桃子吧!((音樂2再次響起)
5.咦,前面那高高的又是哪里,誰能前去看看,花果山。(那我們看看這座山很高,我們要怎么樣才能翻過去摘到桃子呢?)
6.幼兒探索并講解嘗試,教師總結游戲規則,幼兒開始游戲。(音樂3響起,幼兒再次開始游戲)
7.教師小結:今天你們玩得開心嗎?那誰能說一說今天我們在路途中都走過了哪些地方,才摘到桃子的。(山洞,石橋,花果山)那誰能說一說經過這些地方時,你是怎樣不怕困難過去的(山洞—蹲下走,石橋—跨過去,花果山—跨跳、跳高)。
四、整理場地、結束
1.那我們今天的體育活動《小猴出行歷險記》就到此結束,我們一起吃桃子吧!
2.吃飽了,那我們一起做活動活動自己的小身體吧!
幼兒園大班體育教案 篇6
設計理念(或教材分析):
《打造班級一小時戶外體育活動的實踐與研究》是一項貫穿于每日活動的課題研究,從體育活動的多維效應、多種角度出發,有計劃地建構了班級幼兒戶外一小時體育活動的組織模式。研究中發現追逐跑是一項深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動,它簡單易行、玩法豐富,可以加入各種各樣的情景與角色,讓幼兒身臨其境發展其身體動作,有利于促進幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協調能力的發展。游戲中,教師不再是示范者,而是參與者和引導者,還是游戲氣氛的營造者和孩子潛能的激發者。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強盜”,為了體現正能量,我將角色進行調整,以“戰斗”模式邊游戲邊商討,逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規則,真正體現幼兒在游戲中的主體地位。
【活動目標】
1、學習簡單的追逐跑玩法,發展身體的靈敏協調能力。
2、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。
3、初步培養幼兒體育活動的興趣。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
【重點難點】
1、重點:玩追逐跑游戲,體驗跑的樂趣。
2、難點:商討游戲規則,增強團隊合作意識。
【活動準備】
1、哨子,自制獎章,一個配班老師。
2、場地布置。
【活動過程】
一、小兵操練。
1、扛槍操練:原地踏步、弓步沖刺、左右掃雷、鎖定目標。
2、掃雷行動。陣地→雷區→陣地
●面對雷區掃雷。(折返跑)
●背對雷區掃雷。(提醒轉身)
二、沖鋒陷陣。
1、布局。
大本營(安全區)、敵營(禁區)
2、沖鋒。
聽哨行動:一聲長哨“沖鋒”,兩聲短哨“警報”。
●出現一名敵人,提高警惕。
●出現多名敵人,緊急躲閃。
3、營救。
●嘗試救援,冒險營救同伴。
●商討策略,合作營救同伴。
三、凱旋而歸。
1、嘉獎歡呼。
為勇敢者頒發優秀士兵獎章,齊聲歡呼。
2、扛槍返程。
【活動反思】
從這節課中,可以開出學生在課堂中積極主動,課堂氣氛活躍,學生敢于發言,富有創造性。讓學生真正成為課堂上的主體,這也正是上一節課的關鍵。?
一. 玩中學習
從上面的教學可以看出,學生的年齡小,在有限的?40?分鐘內,不僅讓孩子們學到知識,而且讓他們在輕松,愉快的氣氛中學習。同時也看到孩子們的求知欲望高,而且表現欲望,創造性都表現的很突出,學生真正成為學習的主人。興趣的重要性以往的填鴨式教學已不適應學生的發展,啟發學生,引起興趣,這是學生所需要的。我也發現孩子們有了興趣,做起事情來,非常認真。老師并不需要為課堂紀律所煩惱,而是和孩子們打成一片,帶動他們圍繞興趣進行學習。
二.引導的藝術
1.在這節課中,我并沒有講過過多的關于本課的內容。而是欣賞動畫人物,并且伴隨優美的歌聲,來認識。
2.老師、學生分別扮演了導游和參觀者的角色。
3.大家一起交流,發表自己的見解。
老師成為學習的組織者,師生共同來體驗學習中的快樂。在教學中,學生由有趣——樂趣——志趣,是我最開心的事情。在基礎教育新的課程體系的推行中,使我獲得了一個任何時候也無法相比,充分發揮的空間。老師對每個學生應充分了解,成為很好的朋友。在藝術課中,陶冶學生的情操,提高想象力,創造力,提高審美能力和審美意識。在以后的教學中,還是多學習素質教育理論,鉆研課程改革的內容,讓學生都在輕松,愉快的環境中學習。讓我們的課堂真正的動起來。
小百科:追,漢語漢字,讀音:zhuī。動詞,本義是追趕。引申為回溯過去,補做過去的事。出自唐代詩人杜甫《宴王使君宅題二首》寫道:“漢主追韓信,蒼生起,謝安”。、《水滸全傳》:“庫藏糧餉,都是民脂民膏,你只顧侵來肥己買笑追歡,敗壞國家許多大事。”。
幼兒園大班體育教案 篇7
制作方法:
用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈,圈上粘五彩縐紙做成。
活動目標:
1、能跟著音樂較合拍地做動作。
2、能聽、看信號,在音樂結束后迅速找到相應的顏色場地。
3、能在音樂游戲中遵守規則,體驗游戲帶來的快樂。
4、能根據指令做相應的動作。
5、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
單人玩法:
1、手上繞圈:幼兒將圈套在手指上,在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞,進行單腳跳著繞或原地繞。
2、 拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶,向空中射出并接住。比比誰射得高,誰接到的`次數多。
3、 打氣筒:將"五彩圈"一邊踩在腳下,雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣的聲音。
雙人玩法:
1、 拉力器:把兩個"五彩圈"擺成十字交叉,幼兒面對面站成弓射箭步,雙手伸平,輪流將圈向兩側拉送。
2、踩小蛇:兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學蛇游動,另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進行。
集體玩法:
1、 接邊跑:全班幼兒分組,多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子上,返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位,如此來回,比哪一組先結束。
2、 鉆山洞:兩個圈拴在一起,兩幼兒拉緊,手放腰部,搭成動詞。全班幼兒都搭成山洞后,排尾幼兒鉆過山洞,站在排頭又搭成山洞俯依次進行
活動反思:
第一: 有些幼兒對于顏色的名稱還不夠清晰明了,有混淆現象,還需要進一步加強練習顏色的學習(例如紅色、黃色、藍色)。
第二: 在隨音樂進行游戲時,有些幼兒只顧自己游戲而導致推擠、摔跤的現象。下次再進行游戲時,要強調幼兒不可以只顧自己而不顧他人的安全推擠他人。
第三: 整個活動進行的都很有序,孩子們得小碎步、跺腳等動作都做得很到位,看上去很快活的樣子。
幼兒園大班體育教案 篇8
幼兒及教材分析:
體育活動水果運輸員是主要練習幼兒繞障礙物跑,就是要運用繞過障礙物的方法運輸水果,然后并在活動要學習分工合作,所以對幼兒來說有一定的難度,對中班幼兒的跑的能力的進一步提高起到積極地促進作用。 中班幼兒在戶外活動時喜歡在操場上跑,在跑的過程中有些孩子因為不注意、不會躲閃就會撞到一起,造成傷害,因此我設計了本堂課,讓幼兒在快樂的氛圍中學會繞障礙物跑。
活動目標:
1、練習繞障礙物跑,有一定的躲閃能力。
2、學習分工合作,積極參與創作游戲場景工作。
3、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
4、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。
活動準備:
1、障礙物、輪胎
2、平坦的場地
3、水果
活動過程:
一、準備活動
二、幼兒練習繞障礙物跑
1、觀察場地,解決問題
2、幼兒練習
3、幼兒玩游戲:水果運輸員
三、引導幼兒分享豐收的快樂,并進行放松活動
活動反思:
幼兒的潛力是很大的,因為他們的模仿能力很強,有些東西也許對于他們來說一開始會有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。
小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養,而且能夠促進消化。
幼兒園大班體育教案 篇9
活動目標:
1、通過健康游戲發展幼兒繞障礙走、跑的能力,提高幼兒動作的靈敏性;
2、培養幼兒在活動中積極動腦的意識,以及教育幼兒愛護小樹苗。
活動準備:
皮球四個,裝水飲料瓶幼兒人手一個,用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干,錄音機,磁帶。
活動過程:
一、準備活動
四路縱隊入場,向右轉,成體操隊行散開,老師帶幼兒一起跟音樂做準備操,活動幼兒全身各個部位。
二、基本部分
1、給小樹苗巡邏。啟發幼兒想辦法,繞小樹苗花樣走,鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。
2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側平舉繞小樹苗走。(加大手臂負荷繞障礙走)
3、接力賽。加大活動量,繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。
三、結束部分
放松活動,打“保齡球”。分為四組,玩若干次。活動結束。
幼兒園大班體育教案 篇10
活動目標
1.啟發幼兒想像、設計一系列慢動作。
2.培養幼兒身體的控制能力。
活動準備
1.ppt課件:運動項目知多少
2.音樂:我愛大山
活動過程
1.觀看課件:運動項目
(1)引導幼兒討論,這些運動項目的動作有什么特點。
(2)如果把這些快動作,變換成慢動作,會是什么樣子呢?
(引起幼兒的興趣。)
2.模仿跑步動作
(1)引導幼兒想像跑步時的樣子,然后用慢動作表現跑步的樣子。
(2)用最慢的動作表現自己到終點處沖刺時的樣子,
還可加上用身體碰觸終點線或雙手舉起歡呼的動作。
(3)引導幼兒互相欣賞,說說誰控制,慢動作最有辦法。
3.游戲:凝固
在音樂中游戲,增加游戲樂趣。
(1)引導幼兒按自己的意愿用慢動作來表演各種運動項目。
(2)請幼兒聽到信號后做“凝固”狀,使身體保持剎那間的姿勢。
讓幼兒說說自己做慢動作的感受。
(3)反復讓幼兒練習各種動作的慢動作,鍛煉幼兒身體的控制能力。
在用慢動作表現的時候,可引導幼兒不斷向自己挑戰,
逐步用最慢的動作來表現,從而體驗快慢的相對性。
4.講述感受
讓幼兒充分表達自己對慢動作的感受,有利于他們加深對快慢的感知。
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