精選幼兒園大班體育教案匯編5篇
作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園大班體育教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動目標(biāo)：
⒈讓幼兒通過籃球基本動作（運(yùn)球、傳球等）及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。
⒉培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、幼兒人手一只籃球。
2、紅、綠、黃、藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記。
3、音樂若干段。
4、記分牌。
活動流程
（一）調(diào)動身心
⒈跑步熱身：鼓勵幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。
⒉熱身操：聽音樂精神飽滿地做。
⒊保育：略脫衣服。
（二）基本部分
⒈四散練習(xí)，復(fù)習(xí)動作。（幼兒練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)）
⒉探索練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。
⑴請個(gè)別（3－4個(gè)）幼兒示范兩人以上配合傳球。
⑵幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。（老師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵幼兒合作傳球）
⑶拍球，運(yùn)球比賽，加大運(yùn)動量。（集體比賽，增加幼兒的運(yùn)動量）
⒊灌籃比賽，綜合練習(xí)。
⑴玩法：
分兩隊(duì)進(jìn)行比賽，每對各5－6人，老師當(dāng)裁判，比賽開始，老師站在場地中央，將籃球往上拋，接到球的“運(yùn)動員”用運(yùn)球及傳球的方法至對方籃球架前進(jìn)行投籃，投進(jìn)得分，以得分多的隊(duì)為勝。
⑵規(guī)則：持球者應(yīng)運(yùn)球或傳球，不能持球跑。
⑶幼兒分組進(jìn)行比賽。
鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。
（三）結(jié)束部分（放松身體）
進(jìn)行頒獎儀式（勝者得金牌）。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)走、跑的動作。
2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的快樂。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：(環(huán)保)
1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗。
2、場地布置如圖，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。
活動過程：
引出主題，激發(fā)興趣。
1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：
頭部運(yùn)動、手臂運(yùn)動、腰部運(yùn)動、腳部運(yùn)動、關(guān)節(jié)運(yùn)動。
2、我們要去做運(yùn)送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。
跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。
活動反思：
我設(shè)計(jì)活動時(shí)，考慮用活動的趣味性吸引幼兒思考，使用掛圖和錄音作材料。在教學(xué)兒歌時(shí)我充分創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，體育與圖片結(jié)合，把抽象的內(nèi)容讓幼兒得到具體感知，幼兒能積極參與。幼兒連續(xù)復(fù)述掛圖內(nèi)容時(shí)，有部分幼兒不夠大膽發(fā)言，以后我會給他們更多鍛煉的機(jī)會，使全體幼兒投入活動中。如果我重新上這一節(jié)課，我會加強(qiáng)師幼互動，給幼兒更多自由發(fā)言的空間。
幼兒園大班體育教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
拍球是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育活動，在大班的孩子能熟練進(jìn)行單手拍單球的基礎(chǔ)上，我們設(shè)計(jì)了換位拍球，以此來提高幼兒與同伴間的協(xié)商能力、配合能力、默契能力，同時(shí)，增進(jìn)幼兒對球類活動的興趣，以達(dá)到鍛煉身心的目的。
活動目標(biāo)：
1、幼兒在熟練進(jìn)行單手拍單球的基礎(chǔ)上，練習(xí)換位拍球。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試各種拍球的方法，提高他們的創(chuàng)造性。
3、通過拍球，激發(fā)幼兒喜歡參與體育活動的欲望，增強(qiáng)幼兒的合作意識。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
5、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
籃球若干
活動過程：
1、幼兒成一路縱隊(duì)進(jìn)入操場，并繞操場跑步一圈半圈
2、幼兒抱球成六路縱隊(duì)站立，做準(zhǔn)備運(yùn)動(球操)。
(一)幼兒練習(xí)原位拍球。
幼兒站在一固定位置上單手拍單球。
(二)學(xué)習(xí)換位拍球，嘗試花樣拍球。
1、兩老師示范換位拍球。提要求：a兩人前后站位;b前面一人原地連續(xù)拍球10下以后快速從左側(cè)后退;c前面一人后退時(shí)，后面一人快速從右側(cè)上前，接著拍球，交接時(shí)球不能停頓。(圖3)
2、幼兒自由練習(xí)。
3、幼兒集中，教師小結(jié)練習(xí)情況，并再次強(qiáng)調(diào)換位拍球要領(lǐng)。
4、幼兒根據(jù)提示再次練習(xí)。
5、幼兒集中，根據(jù)幼兒練習(xí)情況，分別邀請幼兒上前演示。
6、師：“剛剛我們學(xué)習(xí)了換位拍球，現(xiàn)在請小朋友用手中的球進(jìn)行各種變化拍球，可自己進(jìn)行，也可和同伴合作。”
7、幼兒自由進(jìn)行花樣拍球，教師及時(shí)給予肯定與鼓勵。
(三)運(yùn)球走(跑)。
1、引導(dǎo)幼兒跟著老師運(yùn)球走(或跑，根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況而定)。(圖4)
2、拍球走至操場邊，將球放下準(zhǔn)備下一游戲。
(四)奔跑游戲：追球跑
兩老師在操場上隨意傳球并運(yùn)球快速跑，幼兒追老師并設(shè)法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后游戲結(jié)束。
活動反思：
原地?fù)Q位拍球活動是由兩個(gè)幼兒合作完成的，在本次活動前幼兒已經(jīng)能熟練掌握單手拍單球了，因此同伴間的協(xié)商、合作是此活動重點(diǎn)。活動中，幼兒能根據(jù)教師提出的要求，主動與同伴溝通，包括誰先誰后、數(shù)數(shù)的節(jié)奏、換位時(shí)的.方向等，在多次練習(xí)中感受相互配合的默契，從而完成換位拍球。同時(shí)，在自由花樣拍球中，幼兒創(chuàng)造出多種拍球的方法，包括有雙手拍雙球、自轉(zhuǎn)拍球、胯下拍球、邊跳邊拍球等等，極大激發(fā)了幼兒的主動性和創(chuàng)造力。本次活動的環(huán)節(jié)清晰、嚴(yán)謹(jǐn)，目標(biāo)能在活動過程中得到較好的落實(shí)，達(dá)到一定的運(yùn)動量。
幼兒園大班體育教案 篇4
一、活動背景：
本節(jié)課為大班體育課，設(shè)計(jì)這節(jié)課的目的是讓孩子去發(fā)現(xiàn)球的不同玩法，培養(yǎng)孩子孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗(yàn)參加體育活動的樂趣。大班孩子基本上都會拍球，我又根據(jù)《幼兒園綜合活動課程》中《大家來運(yùn)動》這一主題內(nèi)容，選擇了球這個(gè)運(yùn)動器械，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。讓孩子在玩一玩，動一動，游戲化的課堂中去發(fā)現(xiàn)，讓他們得到更好的鍛煉。
二、活動目標(biāo)：
1.通過嘗試，引導(dǎo)幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)身接球的技能。
2.通過層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3.通過活動，讓孩子體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，能自覺遵守體育活動的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。
三、活動準(zhǔn)備：
音樂兩首，皮球20個(gè)，標(biāo)記20個(gè)，圓圈若干，小椅子4把。
四、活動過程：
（一）熱身活動（3分）
（1）、每人抱球聽哨音踏步進(jìn)場。
師：孩子們今天和球玩一玩，你們愿意嗎？一起出發(fā)吧！
（2）、聽哨音隊(duì)列練習(xí)，站好原點(diǎn)，游戲開始之前，我們一起做球操。上肢運(yùn)動，腰部運(yùn)動，體側(cè)運(yùn)動，下蹲運(yùn)動，，跳躍運(yùn)動，整理運(yùn)動（音樂）
（二）基本部分
1.第一次玩球，揭示課題。（3分）
師：你們會玩球嗎？（會）就在原地玩一玩，看誰的方法與眾不同。
（吹哨結(jié)束，幼兒坐在球上）你是怎么玩球的？教師有針對性地指名2-3個(gè)幼兒說一說，玩一玩（玩拋球接球的幼兒最后一個(gè)演示。）師：我們可以有多種方法來玩球，可以拍球，滾球，運(yùn)球……今天老師給小朋友帶來一種新的玩球方法，仔細(xì)看，我是怎么玩的？
師示范轉(zhuǎn)身接球。
提問：我是怎么玩的？指名能力較強(qiáng)的幼兒回答。
總結(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球，這叫轉(zhuǎn)身接球。
2.第二次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球（6分）師：你想玩一玩嗎？請你在老師的周圍找個(gè)空地試一試。
（吹哨收回）師：你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎？幼兒回答。
師：一起來玩一次。請成功的小朋友往后退一步，沒成功的，站在原點(diǎn)上。我們再給沒成功的小朋友一次機(jī)會，讓他們再來試一次。一次給他們加油！請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示（老師給他再一次機(jī)會，你可要好好把握哦）。（引導(dǎo)說出關(guān)鍵點(diǎn)：拋球不能離自己身體太遠(yuǎn)，否則接不到；也不能太近，否則會撞到自己，球就會滾掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。
師：回到圓點(diǎn)，我們一起聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球。集體來2-3次。
3.第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球（4分）師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒，老師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎? 請你找一個(gè)好朋友，兩個(gè)人去比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。
（口哨收回,坐在球上）師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？
請成功的小朋友示范，教師為其點(diǎn)圈數(shù)，讓其說一說為什么能成功？（這個(gè)小朋友用了一個(gè)好聽的詞……你們可要記住這個(gè)方法哦。）師: 球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。
4.第四次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球（4分）師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家，你們真棒！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球？幼兒說一說。
師：老師十分期待小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！
幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球，跟幼兒一起玩一玩。
口哨收回師：你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的？請你站中間表演給我們看一看。（師幼一起點(diǎn)圈數(shù)，表揚(yáng)）
5.分組玩球，體驗(yàn)成功（5分）師：這是什么標(biāo)記？要我們做什么？（交代游戲規(guī)則，以幼兒理解為主）幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵幼兒不斷調(diào)整新高度。
6.課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球，轉(zhuǎn)身接球時(shí)球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒！
（三）放松運(yùn)動（3分）
幼兒園大班體育教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)肩上揮臂投擲沙包，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
2、具有克服困難、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
場地布置
沙包、碉堡、音樂磁帶等
活動過程：
一、開始部分：
1、 幼兒邊唱歌曲《學(xué)做解放軍》邊表演動作進(jìn)場。
小解放軍們，聽好口令，排成四路縱隊(duì)，立正、稍息、敬禮
2、 小解放軍出操
小解放軍排隊(duì)可真快，下面我們一起來聽好音樂做操，看哪個(gè)解放軍做得最神氣。
二、基本部分：
1、 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)——炸敵人的碉堡，你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。
2、引導(dǎo)幼兒想辦法。
炸藥包怎樣炸敵人的碉堡呢?
3、 老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作，
小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。
4、 老師帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)，知道能力弱的幼兒掌握動作要領(lǐng)。
5、 幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作。
6、 游戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)”
站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。
7、 游戲“炸碉堡”
(1)、小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲場地)
介紹游戲規(guī)則：手拿炸藥包，穿過樹林，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來。
(2)、幼兒游戲。
小解放軍，現(xiàn)在我們開始行動，目標(biāo)——敵人的碉堡，比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。
(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn)，加大難度。)
小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù)，說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的時(shí)候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。
小解放軍，準(zhǔn)備好了嗎?開始行動。
三、結(jié)束部分：
小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，敵人的碉堡都給你們炸掉了，高興嗎?我們一起來跳個(gè)歡樂舞吧。
活動反思：
在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個(gè)別指導(dǎo)。
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