【實用】幼兒園中班健康教案五篇
作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班健康教案 篇1
活動目標：
1、能在游戲中學習控制自己的身體。
2、樂意模仿機器人，能根據指令迅速變換動作。
3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、知道人體需要各種不同的營養。
活動準備：
1、自制遙控器一個，紅、黃、藍星各與幼兒人數相符，玩具機器人一個。
2、《機器人》音樂磁帶。
活動過程：
1、模仿角色走路引出課題。
教師帶領幼兒模仿老爺爺、老奶奶等走路的樣子進入活動室。
2、以"闖三關"學做機器人。
（1）"機器人"玩具以客人的身份出現，提出"闖三關"。闖過三關可分別獲得紅、黃、藍星各一顆。
（2）第一關：模仿"機器人"走路。
教師帶領幼兒一起邊學機器人走路，邊朗誦兒歌："我們都是機器人，拿起槍來打敵人，一不許動，二不許笑，三不許露出大白牙。"念完兒歌后每人擺一個造型，并控制自己的身體，在規定時間內保持不動。
游戲進行4至5遍，引導幼兒相互看看"機器人"的造型。教師以玩具"機器人"的口吻進行小結并向孩子們宣布第一關闖過。
（3）第二關：做聽指揮的"機器人"。
教師做"科學家"手拿"遙控器"，發出如"小小機器人呀，變成小鴨子呀"等口令，指揮"機器人"變換動作。幼兒聽到指令后立即變換成"小鴨子"的角色，模仿小鴨子的動作。"科學家"逐一發出變"小兔"、變"小猴"、變"烏龜"等口令，"機器人"則按口令迅速變換動作。
請個別幼兒當"科學家"，指揮"機器人"活動。教師對這一關進行小結，并向孩子們宣布第二關也闖過。
（4）第三關：做快樂的"機器人"。
帶領幼兒在《機器人》的音樂伴奏下，做相應的身體節奏動作。其間教師引導幼兒把"機器人"幫助人類做事情的那份快樂的情緒表達出來，并啟發幼兒表現出機器人的動作特點，如身體有些僵硬、動作不連貫、手臂一動一顫等。
教師對這一關做一小結并宣布第三關闖過。
教師以機器人的口吻進行總結，并向孩子們表示祝福，你們都是最棒的，我喜歡你們。
（5）發星星。
3、放松活動。
教師帶領幼兒邊說兒歌《手指游戲》邊做動作出活動室。
教學反思：
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。
幼兒園中班健康教案 篇2
活動目的：
1、讓幼兒有基本的安全意識，不做危險事。
2、讓幼兒了解燙傷的預防和自救的方法。
3、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
4、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
課本、圖片。
活動步驟：
1、教師出示圖片，提問。
（1）圖中有小朋友在干什么？
（2）這樣做會怎樣？
2、教師講解圖片內容。
（1）圖一中的小朋友拿放在高處的開水瓶，這樣會燙傷的，因為我們得身體很短小，并且力氣又不大，我們是拿不動開水瓶的，應該請大人幫忙。
（2）圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺，這樣會燙傷小手的，我們不應該做這樣的危險事。
（3）讓幼兒想一想自己有沒有做過這樣的事情。
3、燙傷后應該怎樣處理。
（1）先用冷水沖一會兒。
（2）在用干凈的毛巾蓋在上面不動。
（3）找大人幫忙上藥或去醫院。
活動建議：
教師可組織幼兒進行安全教育。
教學反思：
由于幼兒的自我保護意識弱燙傷事故也時有發生。為此針對中班幼兒的年齡特點，我設計了《小心燙傷》這樣一個教學活動。由一杯熱水引出活動，讓孩子們對“燙”有個初步的概念，為了吸引孩子們的注意，我制作了PPT，告訴孩子們燙手是因為這里面有個叫燙燙的小魔鬼，一聽到和看到燙燙小魔鬼，孩子們的興趣也被激發了出來，大家仔細尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來，由貪玩而又淘氣的.熊寶寶為主線，讓孩子們知道那些東西是燙燙的，我們該怎樣保護自己以及知道燙傷后的一些簡單的處理方法等。
幼兒園中班健康教案 篇3
活動目標
1.模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式，發展動作的協調、靈活性。
2.體驗與同伴在一定范圍進行追逐游戲的快樂。
活動準備
1.小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾若干，大灰狼頭飾2個。
2.場地布置：在場地四角分別放4張椅子，分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片，代表動物們的家。
3.歡快的背景音樂。
活動過程
1.聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾，四散站立在場地上，做準備活動。
2.幼兒相互介紹并模仿自己所扮演得小動物。
3.引導幼兒按照所扮演得小動物的運動的方式，找一找自己的家。
4.玩游戲“小動物找家”。
(1)教師引出游戲情節：“今天天氣真好，小動物們一起來玩游戲吧。”幼兒扮小動物在音樂的伴奏下自由活動。教師扮大灰狼出現，“小動物”按自己的運動方式快速回到各自的“家”。
(2)游戲規則：“大灰狼”出現后繼續按所扮動物的運動方式“回家”。
(3)每次游戲結束后，教師進行小結，表揚能遵守游戲規則的幼兒，提醒個別幼兒在“大灰狼”出現后能繼續按規則游戲。
(4)幼兒交換頭飾，大灰狼由多名幼兒扮演，以提高游戲難度。
活動延伸
組織幼兒在戶外活動時繼續玩游戲“小動物找家”。
幼兒園中班健康教案 篇4
活動目標：
1、使幼兒知道每天洗臉的重要性，養成每天洗臉的好習慣。
2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。
活動準備：
娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》
活動過程：
一、設置情境，故事導入
1、“嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊?原來是娃娃!我們去看看娃娃為什么哭?”
2、一起問：“娃娃，你怎么了?為什么哭啊?”
3、“原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎么辦啊?”
引出應該洗干凈。
二、引發討論
你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼兒討論，講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)
說一說，剛才**是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。
三、進一步置疑
1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進一步討論。
“看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應該怎么洗?”
2、出示圖片(對于難洗的部位進行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)
3、幼兒再次嘗試，教師進行個別指導。
4、教師正確示范，幼兒模仿。
四、我們大家來洗臉
一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。
五、說一說
怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的?(每天洗臉)
幼兒園中班健康教案 篇5
教材簡介：
《我小的時候》是通過幼兒觀看自己嬰兒時期用過的各種物品如紙尿片、奶瓶、自己的生活圖片等讓幼兒對自己小的時候生活有一定的了解，知道自己的才成長離不開自己父母的照顧和呵護，加深熱愛父母的感情。
預設目標：
1、通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照顧和愛護。
2、加深熱愛父母的感情。
3、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：
嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個幼兒帶一張自己小時候的照片。邀請一位懷抱嬰兒的媽媽。
活動重難點：
活動重點：知道自己成長離不開父母的照顧和愛護。活動難點：加深熱愛父母的感情。
活動過程：
一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。
1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣喂的？你小時候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布？讓幼思考，議論，回答問題，然后給每張圖片作小結。
2、老師總結：你們小時候，也像這個小寶寶一樣，不會說話，不舒服時只會哭。是姐姐給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺。你們在爸爸媽媽的關懷照顧下，慢慢地長大了。
二、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。
1、引導幼兒招呼小寶寶。（小寶寶不會應答）小寶寶的媽媽介紹說：小寶寶雖然已經長大一些了，但是還不會說話，要媽媽慢慢教他才行。
2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手小；看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。
3、看看小寶寶如何學走路。
①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。
②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答，問答中突出媽媽關心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學會走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。
③老師小結：你們小時候，爸爸媽媽也是這樣教你們學走路的。現在你們不僅會走，還會跑、會跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。
4、看小媽媽給小寶寶吃東西。
①讓幼兒給小寶寶吃點心。（小寶寶不會自己吃，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。
②讓幼兒觀察媽媽關心小寶寶的具體細節。老師插問：為什么要給小寶寶圍上手帕？為什么還要吹一吹？
③老師小結：你們小時候和小寶寶一樣，不會自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。
5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車里，推著小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告別。
三、幼兒觀看自己小時候的照片。
1、老師說：爸爸媽媽把你們小時候的生活也拍下來了。現在請大家拿出來看看，給旁邊的小朋友講講，你小時候爸爸媽媽是怎樣關心、照顧你的。
2、每個幼兒將小時候的照片貼在磁性板上。
3、老師選擇幾張照片，請幾個幼兒在集體面前講述。
四、游戲：學做爸爸媽媽。
讓幼兒互找同伴（男女結對子），將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩"娃娃家"游戲，學做爸爸媽媽。
活動反思：
孩子們對圖片非常感興趣，對他們來說這是很真實的，熟悉的人物。但是這些熟悉的畫面孩子們已經陌生，所以他們覺得特別新奇，在觀賞過程中，孩子們非常專注和投入，激發了孩子們的興趣。所以作為教師要選擇適合本班孩子的特點的選材，要了解孩子的興趣，找到最適合自己和孩子的素材。
小百科：嬰兒足月出生時已具有較好的吸吮吞咽功能，頰部有堅厚的脂肪墊，有助于吸吮活動，早產兒則較差。吸吮動作是復雜的天性反射，嚴重疾病可影響這一反射，使吸吮變得弱而無力。
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