幼兒園大班體育教案匯編五篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班體育教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育教案 篇1
一．學情分析及活動效果預計
“輪滑”是我園的園本課程，也是孩子們非常喜愛的一項運動。為滿足幼兒需要，從幼兒興趣出發，選用輪滑為主線。本節課旨在通過幼兒的積極參與，教師的適時引導、指導與激勵，使幼兒具備團隊意識和集體主義精神。
我園開展“輪滑”運動項目，通過這項運動可以發展幼兒的身體協調性、平衡能力等身體素質，同時幼兒又具有強烈的學習欲望和要求，而且共同參與的興趣非常之高。在本活動之前，多數幼兒已能做快速滑行、熟練掌握“S”彎繞行等滑行技術。為本次活動的展開奠定了良好的基礎。
二．教學組織與教法
本活動將采用“游戲闖關”的活動模式，鑒于兒童的年齡及身體發育狀況，輪滑項目在幼兒園開展時有著一定的難度，具有一定的危險性。因此本次活動基本程序為：復習輪滑技術要領──游戲熱身──闖關游戲──輪滑技巧──放松運動。同時在活動中將激勵機制運用于活動的全過程，激發幼兒積極參與活動的興趣和積極性。
三．活動重點與難點
1.重點：輪滑活動與闖關游戲相結合。
2.難點：在身體平衡的情況下完成闖關游戲。
四．活動設計
活動名稱：輪滑小將來闖關
活動目標：
1．鍛煉幼兒身體的平衡能力和手眼協調的能力。
2．培養幼兒的靈活性和合作意識。
活動準備：
1.課前的安全教育。如護具的佩戴、自我保護。
2.將插上小旗的奶粉桶做樁，每5-6個一組，相同間隔擺放好，中間留出些許距離。
3.物品準備：乒乓球、、吹風機、裝滿水的杯子（每組4個）、彩旗（下蹲障礙物）、塑料筐、凹形紙板等
活動過程：
（一）.活動之前老師帶領幼兒做熱身運動，充分活動幼兒的每個身體關節。
幼兒在老師帶領下進行原地踏步、輪滑預備動作、下蹲、跳躍、自由滑行等熱身運動。
（二）.教師將幼兒分成4組，并帶領幼兒進行輪滑闖關游戲。
1.第一關：吹小球
幼兒從起點出發，穿輪滑鞋以小雞走的姿態快速來到闖關區。
桌子上并排擺著4個裝滿水的杯子。幼兒將手中的小球放入第一個杯子中，然后用嘴將小球從第一個杯子依次吹入其他杯子里，在吹的過程中小球不能掉出來。
規則：小球必須從第一個吹到最后一個杯子中，掉出的小球需要在掉落的地方重新開始。
要領：吹小球時嘴巴與小球盡量保持平衡。
2.第二關：翻山越嶺
輪滑小將們拿好小球，用熟練的輪滑技巧繞“S”形障礙進入第二關。
幼兒將小球倒扣在杯中，通過快速旋轉杯子，使乒乓球巖杯子內壁進行旋轉，離心力克服重力，旋轉杯子從山的一側移至另一側為闖關成功。
規則
a.進入關卡時，必須依次以“S”形繞過障礙。
b.小球在翻越小山時，如果掉落，需重新翻越。
3.第三關：接二連三
輪滑小將們越戰越勇，通過下蹲滑穿過障礙。，然后一次從框子里取出凹形紙板，迅速站成一排，把手中的紙板一個個連接起來，形成一個小球滑行通道。排頭的幼兒將小球放入紙板中，讓小球沿著有坡度的紙板一路下滑，完成小球下滑的幼兒接二連三地快速移動到排尾繼續接球，直至小球落入框中為止。
目的`：整個環節重在培養幼兒的團隊意識和集體主義精神。
要領：幼兒在一個個遞接小球過程中，始終要保持軌道相互連接，不能斷開。
4、第四關：伯努利浮球
幼兒一手持電吹風，利用空氣的流速快慢所產生的高低氣流，使小球漂浮在空中，另一手抓住空中漂浮的小球。
要領：幼兒必須手眼協調，在保持身體平衡的情況下快速接住漂浮在空中的小球。
(三).闖關游戲結束后帶領幼兒做放松運動。
（四）.延伸活動：帶領幼兒探索小球的其他玩法。如：吹球進門、筷子夾球、球拍運球等。
五．活動反思：
這個游戲對孩子們的平衡能力、協調能力帶來極大挑戰，孩子們在游戲活動中體驗滑行方向突然改變所帶來的身體失控，感受著離心力給他們帶去的刺激。身前身后小朋友的不離不棄也漸漸讓他們感受到只有集體才能帶給他們的這樣的歡樂。
本次活動，幼兒積極性很高，他們以飽滿的熱情加入到輪滑闖關的游戲當中，輪滑與闖關相結合增加了活動的難度，但孩子們并沒有退縮，反而越戰越勇。他們腳蹬輪滑鞋，在游戲場地中穿梭，闖過了一關又一關，雖然在活動中有的孩子平衡度不是很好，但經過努力，最終都圓滿完成任務。孩子們在汗水中得到了淬煉，在一次次的跌倒中他們的技能也得到了相應提升。孩子們的臉上顯露出勝利的喜悅，綻放出燦爛的笑容。
幼兒園大班體育教案 篇2
一、活動目標
1、能和小朋友合作，大膽地越過障礙，體驗合作的快樂。
2、手臂控制力和協調性得到發展。
3、知道造房子的技巧和合作的好處。
二、活動準備
4個山洞，4個平衡木、2跟長直線。
三、活動過程
1、基本部分：熱身操
（1）老師帶領小朋友做熱身操。
（2）老師帶領小朋友邊唱邊做熱身操。
2、基本過程：老師介紹材料，小朋友"合作"比賽
（1）老師拿著一個桶和一根棒，介紹他的使用方法師：請你們把桶和棒像這樣抬起來，一起合作走。
（2）怎樣抬著桶，走得快？
師：你們用什么方式走可以合作走的又快又穩呢？
幼：兩個人都橫著走、一前一后走
師：這個游戲需要兩個小朋友合作完成，請你們把桶和棒像這樣抬起來，一起兩兩合作，從起跑線出發，抬著桶鉆過山洞，走過平衡木，在通過終點線，直接跑回起點，交給下一組小朋友。
幼：開始游戲
（1）教師糾正走法師：橫著走，前后走，哪個快哪個慢啊？過山洞時，哪個方法更簡單？
幼：前后走師：對，因為山洞比較小，橫著走就過不去了，對不對？前后走就可以輕松的過去了。
（2）再次嘗試過障礙
（3）造房子游戲師：請你們把磚頭運到終點，先去的小朋友就留在終點開始造房子，看誰的房子造的又快又高，又穩。
先請小朋友來示范一下
（4）正式比賽
（5）教師點評每組房子，誰搭的高，穩。
3、結束部分：把磚頭運回起點，整理好回教室。
幼兒園大班體育教案 篇3
活動目的：
1. 根據提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。
2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5.培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
活動準備：
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球
活動過程：
一、 幼兒與教師一同做準備活動。
1.繞場跑（越過不同的障礙）。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
二、
1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來
2.進行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）
3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）
4.加大難度運網球
三、游戲評價。
1. 表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒
2. 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
活動反思：
通過此次活動既發展幼兒的體育技能，提高幼兒發現問題、解決問題的能力，培養幼兒的合作意識，又能增進幼兒對家鄉西瓜的喜愛之情。隨著情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運回家。幼兒會發現原來可愛的新倉西瓜不僅能吃，還能做游戲呢。
在這次《小豬運西瓜》上得很輕松，我語言表達簡單明確，用心的去講解與示范，讓幼兒能夠更深入的明白。
首先把隊伍整理好了，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開，接著給幼兒們做熱身運動，回憶動作，加起了兒歌一起做準備運動，然后介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習拍球，兩人一組，再集合回來老師請個別幼兒上前來示范剛剛你們是怎么玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運西瓜，老師邊示范邊講解運西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習運西瓜，最后游戲，老師介紹游戲的規則與示范，先練習后背夾球，看看幼兒們是否練習的方法正確了，然后再次示范講解運西瓜的方法，接著分組進行游戲比賽，一組太陽隊，一組西瓜隊，老師與幼兒一起做運西瓜的示范，讓幼兒明白是怎么玩的，才能進行游戲，老師先帶頭開始游戲，比賽結束后，老師評價比賽結果及表揚幼兒，同時并鼓勵沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最后做放松運動，老師比手勢集合整理隊伍，回教室。
對于活動內容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務，尤其是摘西瓜和追西瓜的環節，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環節中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。
體育是鍛煉身體和增強體質的一門課程之一，在體育活動中對幼兒的來說也是很重要的，幼兒上體育游戲能培養幼兒良好的體育課習慣，同時培養幼兒的集體與合作意識。孩子們特別愛做體育游戲，《小豬過瓜地》的游戲讓孩子們體會到了身體靈活性是很重要的！
小百科：西瓜（學名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。
幼兒園大班體育教案 篇4
游戲一：挑水
目的：
①練習在椅子上側走，鍛煉協調能力和平衡能力。
②引發幼兒對體育游戲的興趣。
準備：九把小椅子，小棒，小水桶若干。場地布置如圖示。
玩法：
①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。
②幼兒用小棒挑著小水桶，在兩排椅子上交錯前進，從一端走向另一端。游戲可以反復進行。
建議：在游戲前，提醒幼兒注意安全；游戲過程中注意做好保護工作。
游戲二：抬花轎
目的：練習雙人協同抬物走，培養合作意識和能力。
準備：小轎子，小擔架，十把椅子兩兩相對、間距相等擺好。
玩法：幼兒兩人一組抬著轎子(擔架)從椅子的一端走到另一端。注意保持轎子(擔架)的平衡。
建議：椅子之間的距離可以根據幼兒的能力進行調節。但不宜太遠。
游戲三：運蘋果
目的：練習繞障礙跑，培養障礙跑的能力。
準備：把蘋果卡片裝在小塑料筐里，數把椅子縱向間隔擺放。
玩法：幼兒繞椅子成“S”形跑到終點，從小筐里取出一個蘋果卡片，直線跑回來。游戲可以反復進行。
建議：椅子的間隔可以根據幼兒的實際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以增加椅子的數量，提高難度。
游戲四：小刺猬運水果
目的：
①練習蹲著走，發展下肢肌肉的力量。
②培養四肢的協調能力。
準備：四把椅子，一盒水果圖片，自制絲帶編織網，刺猬頭飾若干。場地布置如圖示。
玩法：用四把椅子支起絲帶網，網的一端為起點、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾，從起點開始，在絲帶網下正面蹲著走，去拿水果圖片。游戲可以反復進行。
建議：可以根據幼兒的能力調節絲帶網的高度。
游戲五：小螃蟹
目的：練習手腳著地爬，發展動作的協調性。
準備：竹竿，自制絲帶編織網，把一些小魚卡片放在塑料筐里。場地布置如圖示。
玩法：指導幼兒手腳著地側身爬行，從編織網的一端爬到另一端。手腳不能碰到網線。爬到終點后，在筐里拿一張小魚卡片，從兩側直線跑回原來的位置。游戲可以反復進行。
建議：竹竿的高度可以根據幼兒的能力進行調節。
幼兒園大班體育教案 篇5
目標
探索棒的各種玩法，嘗試迎面接力，掌握遞接棒的方法。
體驗游戲中耐心等待的心情。
準備
許多木棒、紙棒、紅黃綠藍四根接力棒
鼓、障礙標志物
場地布置：（接力棒）
起點
過程
小棒操
教師表演“魔術小棒”：開始時，左右手分別快速抓放小棒（小棒豎著）。請幼兒猜猜怎么回事。漸漸地放慢速度，讓幼兒看清楚左右手的抓放動作。
幼兒拿小棒，自己玩“魔術小棒”。
做小棒操：邊有節奏地念兒歌邊做操“魔術小棒，胸前玩玩，一二一二；魔術小棒，下面玩玩，一二一二；魔術小棒，左邊玩玩，一二一二；魔術小棒，右邊玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：兩手在胸前分別抓放小棒；下面玩玩：幼兒兩腳分開，頭向下彎腰，兩手在下分別抓放小棒；左邊玩玩：左腳朝左跨出成弓步狀，兩手朝左分別抓放小棒；右邊玩玩：右腳朝右跨出成弓步狀，兩手朝右分別抓放小棒）
玩紙棒
出示紙棒，請幼兒說說怎么玩紙棒。
幼兒取紙棒，自由地玩，探索各種玩法。
幼兒相互交流不同的玩法。（拋接紙棒、扔紙棒、跳過紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳等等）
傳小棒
前后傳小棒：幼兒分成４～６組，每組幼兒一個接一個一手伸直的間距站立。聽教師的信號（擊鼓），從隊首開始一個接一個前后快速傳接小棒。
左右傳小棒：從隊首開始左右一個接一個快速傳接小棒
向下傳小棒：從隊首開始，幼兒兩腳分開，頭向下彎腰，一個接一個快速在兩腿間傳接小棒。
頭上傳小棒：從隊首開始一個接一個在頭上快速傳接小棒。
游戲中，要求幼兒聽到信號后，才能傳。
接力棒
幼兒分成人數相等的紅黃綠藍４隊，隊首幼兒分別拿著紅黃綠藍小棒。
聽到擊鼓聲，每隊隊首幼兒立即跑出，先繞著障礙物ｓ形跑動，接著跳過小河，到達處返回，跳過小河，繞著障礙物ｓ形跑動，到起點處將小棒傳給第二個人，然后排到隊尾，第二個人接過小棒開始出發……以哪隊先完成接力賽，且落棒次數少為勝。
建議
在進行傳小棒的游戲時，教師可漸漸加快擊鼓的速度，激發幼兒加快傳棒的速度。游戲時的組數可逐步減少至３組、２組、１組，傳遞的人數則逐步增加，從而延長幼兒等待的時間。
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