關于幼兒園中班安全教案（通用12篇）
作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的幼兒園中班安全教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班安全教案 1
活動目標：
1、懂得預防溺水的相關知識。
2、增強安全意識，預防溺水事件發生。
活動準備：自制課件
活動過程： 一、導入
二、了解令人心痛的溺水事件?
討論：你從中體會到什么？
三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛
討論：你看到什么？想到什么？
四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》
五、教育幼兒如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的.地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救
教學反思： 教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！
幼兒園中班安全教案 2
教學目標：
1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質。
2、教育孩子進出門時不擠不搶，集體教學時要有次序。
教學預備：
1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現。
2、樂曲《滑滑梯》
教學過程：
一、交流教學：
幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進的教學室?啟發孩子講出排著隊，有次序的滑滑梯、進出教學室等。
二、欣賞樂曲
幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》，請孩子欣賞并嘗試學著跟唱K曲。
三、提問孩子理解歌詞
樂曲《滑滑梯》里，孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊，不推也不擠?幼兒教師啟發孩子講出推擠容易將孩子推翻、磕傷。
四、探討：孩子在何時還應留意排好隊？為何？
幼兒教師啟發孩子回想哪一些時候容易出現擠撞，例如：進門出門時;上樓梯下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推翻，發生意外傷害。
幼兒教師：大伙兒集體出動、教學時都應排隊，明白禮讓，有次序的教學，從相反的方面說，非常容易出現危險，亦是不禮貌的。
滲透方法：
在一天教學的.各過程，例如：集體入廁、集體飲水、進出教學室、集體游戲等都給孩子滲透排隊、不推不擠、有次序的開展教學。
爸爸媽媽們工作：
請孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進出門、公眾場合等場景對孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。
幼兒園中班安全教案 3
【教學目標】
1、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。
2、培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。
3、培養學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
【教學重難點】
1、確立自立、自衛的安全保護意識。
2、能認識有關的交通標志、交通設施。
3、人行道與人行橫道的區別。
【教學準備】
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學課件。
3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。
4、學習星(紅色)、安全星(黃色)。
【教學過程】
(一)創設情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎?
這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?
3、小結后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規則。
(二)看動畫——《學會走路》(出示課件)
剛才你聽到和看到了有關交通安全的.哪些內容呢?細心、愛觀察的小朋友肯定發現了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎?(交通標志)。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。
(三)認識交通安全標志
1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎?看，她來了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)
你們回答得真好，想和我做朋友嗎?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。
3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應該見過面，可是你了解它嗎?
(出示路牌、禁止通行等標志。)提問你在哪里見過它?它的任務是什么?
小朋友對我們標志家族的了解還真不少!我們永遠都是好朋友!(生下)
4、看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎?(能)那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。(講規則，小組討論扮演角色，做游戲)
(四)游戲——我會過馬路
1、設置過馬路場景，學生體驗。
2、學生分為行人、小學生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學老師將為他頒發一顆交通安全星。(指名說說。)
3、小結：我們班的小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標志，還會按規定行走，安全回家。
幼兒園中班安全教案 4
活動目標：
1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服務。
2、樂意與同伴一起制作小藥箱。
3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
1、收集社會上因吃藥而導致不良后果的實例。
2、制作藥盒的紙。
活動過程：
1、案例分析：
（1）教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
（2）引導幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？衛什么？
2、教師講解因吃錯藥而導致不良后果的'實例。
3、引導幼兒討論：怎么吃藥才是安全的？
4、制作小藥盒：每位幼兒制作一個小藥盒，貼上標記。讓幼兒將自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。
教學反思：
一開始先讓幼兒聽了兩例發生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然后發生這類事情的處理方法及如何有效避免。
中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導他們一定要在醫生或者大人的監督下才能用藥。
活動過程中，幼兒的回答都很正確。
幼兒園中班安全教案 5
【設計意圖】
中班的幼兒隨著年齡的增長對周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。春天的到來，天氣一會熱，一會冷，很多小朋友感冒生病時會把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態不一的藥品，覺得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對這一情況，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，幫助幼兒建立正確的安全觀念，提高幼兒自我安全保護意識。所以我設計了此次安全活動——《安全用藥》。
【活動目標】
1、懂得生病時要根據醫生的診斷服藥，不可以亂吃藥。
2、通過在小醫院的情境中互相討論，積累生活經驗，增強自我保護意識。
【活動準備】
收集一些常見的藥品：創口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。
【活動過程】
1、通過故事導入，引起幼兒的興趣。
“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫院想找象醫生看一看，可是象醫生去給小鹿輸液了沒在家，請小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒服的。
提問：
（1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？
幼：不能，因為吃藥必須讓大人看著。
幼：因為小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服
幼：吃下去會中毒的。
（2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應該怎么做？
幼：不能，打電話給爸爸媽媽。
幼：叫自己認識的鄰居帶著去醫院。
幼：打 120。
小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。
2、認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。
出示紅藥水、創口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又有什么用呢？（ 磕破皮擦的，貼傷口的。）
出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服時點的眼藥水）
3、幼兒共同討論生病吃藥時要注意些什么？
（1）要聽醫生的`話。
（2）吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。
小結：不同的病會有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病會越來越嚴重，如果沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應該到醫院找醫生看。
4、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經驗。
教師出示關于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示“對”“錯”
如：咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
5、情景表演《小醫院》
現在一起到我們班“愛心小醫院”請小朋友們分別來當醫生和病人，看小醫生開的藥對不對，看誰能當個合格的小醫生。
【活動反思】
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，《安全用藥》這個活動結束后，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會說，要吃藥，看醫生，打針，打點滴等。但生病時藥怎樣吃才安全，這個意識還是不強。所以，通過這個活動，我覺得在以后的有關于安全主題的活動中，或者在平常的談話中，應該讓孩子們懂得一些基本的安全知識，以此來提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強他們自我保護的意識，對已有經驗可以更加豐富。
幼兒園中班安全教案 6
活動目標：
1.初步知道自己生活、活動中容易發生危險的事情。
2.能遷移已有經驗，掌握避免自己受到傷害的方法。
3.提高幼兒思維的敏捷性。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
重點難點：
能遷移已有經驗，掌握避免自己受到傷害的方法
活動準備：
1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。
2.《幼兒畫冊》（第一冊第46、48）
活動過程：
一、創設情境，引出話題。
教師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？
二、出示圖片討論，知道生活中容易發生的危險的事情。
圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。
圖二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。
圖三：貝貝在玩爸爸的打火機；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。
教師：貝貝這樣做對嗎？為什么？生活中你像他這樣做過嗎？
三、遷移生活經驗，掌握避免發生危險的做法。
提問：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險的東西？（如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等）討論：在生活中，我們怎樣做才能不受到傷害？使用尖尖的東西時要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關，不把手指伸進插頭，關門、時要手握把手輕輕地開或關上。
四、為班級制作危險警示卡，提醒大家遵守。
教師帶領幼兒在班級教室和周圍尋找發生危險的.地方，引導孩子畫下來作為標記，提醒大家注意。
選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應的需要提示的地方。
教后反思：
在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經長大了，要學會保護自己。通過故事畫面，孩子能準確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
幼兒園中班安全教案 7
一、教學目標
讓幼兒了解基本的交通規則，認識常見的交通標志。
提高幼兒的交通安全意識，養成良好的.交通行為習慣。
培養幼兒在日常生活中遵守交通規則的能力。
二、教學重難點
重點：認識常見交通標志，了解基本交通規則。
難點：將交通規則運用到實際生活中，養成良好的交通行為習慣。
三、教學方法
講授法、演示法、游戲法。
四、教學過程
導入
（1）播放一段關于交通的動畫視頻，引起幼兒的興趣。
（2）提問幼兒在視頻中看到了什么，引出交通安全的話題。
認識交通標志
（1）展示常見的交通標志圖片，如紅綠燈、斑馬線、禁止停車等。
（2）向幼兒介紹每個交通標志的含義和作用。
學習交通規則
（1）講解基本的交通規則，如紅燈停、綠燈行、過馬路要走斑馬線等。
（2）通過兒歌、故事等形式幫助幼兒記憶交通規則。
游戲環節
（1）“交通標志連連看” 游戲：將交通標志圖片和對應的含義卡片打亂，讓幼兒進行連線。
（2）“模擬過馬路” 游戲：在教室設置模擬馬路場景，讓幼兒根據交通信號燈和標志進行過馬路的游戲。
總結
（1）回顧今天學習的交通標志和交通規則。
（2）提醒幼兒在日常生活中要遵守交通規則，注意交通安全。
幼兒園中班安全教案 8
一、教學目標
讓幼兒了解火災的危害，知道引起火災的原因。
掌握基本的消防安全知識，學會火災發生時的自救方法。
培養幼兒的`消防安全意識，提高自我保護能力。
二、教學重難點
重點：掌握火災發生時的自救方法。
難點：培養幼兒在緊急情況下的冷靜和應對能力。
三、教學方法
觀察法、討論法、演示法。
四、教學過程
導入
（1）播放一段火災視頻，讓幼兒感受火災的危害。
（2）提問幼兒火災會帶來哪些危害，引出消防安全的話題。
了解火災的原因
（1）展示一些引起火災的圖片，如玩火、電線短路、亂扔煙頭等。
（2）引導幼兒討論這些行為為什么會引起火災。
學習消防安全知識
（1）認識消防器材：展示滅火器、消火栓等消防器材的圖片，介紹它們的用途和使用方法。
（2）講解火災發生時的自救方法：如用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿逃生、撥打 119 報警電話等。
游戲環節
（1）“消防知識問答” 游戲：提出一些消防安全問題，讓幼兒搶答。
（2）“火災逃生演練” 游戲：模擬火災場景，讓幼兒進行逃生演練。
總結
（1）總結今天學習的消防安全知識。
（2）提醒幼兒在日常生活中要注意消防安全，不玩火、不隨意擺弄電器。
幼兒園中班安全教案 9
一、教學目標
讓幼兒了解溺水的危害，知道溺水的原因。
掌握防溺水的安全知識，提高自我保護能力。
培養幼兒的安全意識，避免溺水事故的'發生。
二、教學重難點
重點：掌握防溺水的安全知識。
難點：培養幼兒在水邊的安全意識和自我保護能力。
三、教學方法
故事導入法、圖片展示法、討論法。
四、教學過程
導入
（1）講述一個關于溺水的故事，引起幼兒的興趣。
（2）提問幼兒故事中的小朋友為什么會溺水，引出防溺水的話題。
了解溺水的危害和原因
（1）展示溺水事故的圖片，讓幼兒感受溺水的危害。
（2）引導幼兒討論溺水的原因，如在河邊玩耍、游泳時沒有大人陪同等。
學習防溺水的安全知識
（1）教育幼兒不到河邊、池塘等危險水域玩耍。
（2）如果要游泳，必須在大人的陪同下到正規的游泳池游泳。
（3）講解溺水時的自救方法：如保持冷靜、放松身體、呼救等。
游戲環節
（1）“防溺水知識競賽” 游戲：提出一些防溺水的問題，讓幼兒搶答。
（2）“模擬溺水救援” 游戲：模擬溺水場景，讓幼兒進行救援演練。
總結
（1）總結今天學習的防溺水安全知識。
（2）提醒幼兒要時刻牢記防溺水安全，遠離危險水域。
幼兒園中班安全教案 10
一、教學目標
認識常見的交通標志，了解其含義。
知道遵守交通規則的重要性，養成良好的交通行為習慣。
提高幼兒的自我保護意識。
二、教學重難點
重點：認識常見的交通標志，知道遵守交通規則的重要性。
難點：養成良好的交通行為習慣。
三、教學方法
講授法、演示法、游戲法。
四、教學過程
導入
播放一段關于交通事故的視頻，引起幼兒的興趣和關注。
提問幼兒：視頻中發生了什么事情？為什么會發生這樣的事情？
認識交通標志
出示常見的交通標志圖片，如紅綠燈、斑馬線、禁止停車等。
向幼兒介紹每個交通標志的名稱和含義。
讓幼兒通過游戲的方式，鞏固對交通標志的認識。例如，教師出示交通標志圖片，幼兒說出其名稱和含義。
遵守交通規則
講述一些遵守交通規則的故事，如《小熊過馬路》等。
引導幼兒討論：為什么要遵守交通規則？不遵守交通規則會有什么后果？
總結遵守交通規則的重要性，如可以保護自己和他人的生命安全，避免交通事故的'發生等。
游戲活動
組織幼兒進行 “過馬路” 的游戲。在游戲中，設置紅綠燈、斑馬線等交通標志，讓幼兒模擬過馬路的情景。
教師觀察幼兒的游戲行為，及時糾正不正確的交通行為習慣。
總結
回顧本節課的內容，強調認識交通標志和遵守交通規則的重要性。
鼓勵幼兒在日常生活中，做一個遵守交通規則的好孩子。
幼兒園中班安全教案 11
一、教學目標
了解火災的危害，知道引起火災的原因。
掌握一些基本的消防安全知識，如火災報警方法、逃生技巧等。
增強幼兒的消防安全意識，提高自我保護能力。
二、教學重難點
重點：掌握消防安全知識，提高自我保護能力。
難點：在實際生活中正確運用消防安全知識。
三、教學方法
講授法、演示法、實踐操作法。
四、教學過程
導入
播放一段火災視頻，讓幼兒感受火災的`危害。
提問幼兒：火災是怎么發生的？火災會給我們帶來什么危害？
了解火災的原因
教師結合圖片和案例，向幼兒介紹引起火災的原因，如玩火、用電不當、亂扔煙頭、燃放煙花爆竹等。
引導幼兒討論：我們應該如何避免火災的發生？
消防安全知識
講解火災報警方法，讓幼兒知道撥打 “119” 報警電話時要說清楚火災發生的地點、火勢大小等情況。
介紹火災逃生技巧，如用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿前行、不要乘坐電梯等。
演示滅火器的使用方法，讓幼兒了解滅火器的作用和使用步驟。
實踐操作
組織幼兒進行火災逃生演練。在演練中，教師引導幼兒按照正確的逃生方法進行撤離，確保幼兒的安全。
讓幼兒實際操作滅火器，體驗滅火器的使用過程。
總結
回顧本節課的內容，強調消防安全的重要性。
提醒幼兒在日常生活中要注意消防安全，不要玩火、不要亂動電器設備等。
幼兒園中班安全教案 12
一、教學目標
了解溺水的危害，知道溺水的常見原因。
掌握預防溺水的方法，提高自我保護意識。
學會在溺水時的自救和呼救方法。
二、教學重難點
重點：掌握預防溺水的方法，學會自救和呼救。
難點：在實際生活中自覺遵守預防溺水的規定。
三、教學方法
講授法、演示法、討論法。
四、教學過程
導入
播放一段溺水事故的視頻，引起幼兒的關注和思考。
提問幼兒：視頻中發生了什么事情？為什么會發生這樣的事情？
溺水的危害和原因
教師向幼兒介紹溺水的危害，如會導致窒息、死亡等。
結合圖片和案例，分析溺水的常見原因，如在河邊玩耍、私自下水游泳、不慎落水等。
預防溺水的方法
引導幼兒討論：我們應該如何預防溺水？
總結預防溺水的方法，如不到河邊、池塘等危險水域玩耍；不私自下水游泳；在大人的'陪同下游泳等。
讓幼兒學習背誦防溺水兒歌，加深對預防溺水方法的記憶。
溺水時的自救和呼救方法
講解溺水時的自救方法，如保持冷靜、放松身體、盡量讓頭部露出水面等。
介紹溺水時的呼救方法，如大聲呼救、撥打 “110” 報警電話等。
教師和幼兒一起進行模擬演練，讓幼兒在實踐中掌握自救和呼救方法。
總結
回顧本節課的內容，強調預防溺水的重要性。
提醒幼兒要牢記預防溺水的方法，在日常生活中自覺遵守，保護自己的生命安全。
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