幼兒園小班美術教案

時間：2021-12-11 13:56:07 幼兒園教案我要投稿

【精選】幼兒園小班美術教案5篇

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班美術教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】幼兒園小班美術教案5篇

幼兒園小班美術教案篇1

　　目標：

　　1、學習欣賞繪畫作品，愿意介紹自己喜歡的畫面。

　　2、初步養成集中注意力觀察和欣賞繪畫作品的習慣，有參加繪畫活動的愿望。

　　準備：

　　1、有意識的選擇大班幼兒繪畫作品若干副，并布置成展板。

　　2、桌面鋪上大白紙，放一些蠟筆。

　　過程：

　　1、導入活動，引起幼兒興趣。

　　——為了歡迎小朋友，幼兒園大班的哥哥姐姐給我們送來了一份禮物，看看是什么？

　　——引導幼兒關注展板上的繪畫作品。

　　——教師介紹繪畫作品，讓幼兒知道這些都是用不同工具和材料畫成的。

　　2、教師和幼兒一起欣賞繪畫作品的內容。

　　——哥哥姐姐的話中有什么？他們都在干什么？

　　——幼兒自由講述，教師總結：哥哥姐姐的畫中畫了我們平時見過的東西：有房子、太陽、輪船、小動物……他們有的在鍛煉，有的在游戲……另外，哥哥姐姐還畫了我們平時沒有見過的東西：未來的房子、海底世界、神秘的太空……

　　3、教師和幼兒一起欣賞繪畫作品的色彩。

　　——哥哥姐姐的畫里有許多漂亮的顏色，找一找你喜歡的顏色。

　　——幼兒自由討論交流，教師總結：這些畫里顏色真多，有紅色的太陽、綠色的草坪、藍色的海洋……畫面的每個地方都涂上了美麗的顏色，這些畫看上去五顏六色的，非常漂亮。

　　4、幼兒在自由繪畫中結束活動。

　　——剛才我們欣賞了哥哥姐姐的畫，好看嗎？現在，老師在你們桌上也擺上了紙和筆，請選擇自己喜歡的顏色，在上面畫一畫，一起布置美工角吧！

幼兒園小班美術教案篇2

　　教學目標：

　　1、培養幼兒對美術的興趣以及幼兒對美的初步感受能力和理解能力。

　　2、培養幼兒對大自然的熱愛之情。

　　3、幼兒學會用手指點畫蝌蚪。

　　教學準備：

　　1、選擇在春天進行完春游活動以后上本課時。

　　2、魚缸若干，里面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個小組的正中間并用毛巾蓋住。

　　3、調好的黑色顏料（一組一份）、彩色筆（一人一份）、紙張（一人一份）。

　　4、錄音機，歡樂的音樂磁帶。

　　教學過程：

　　1、播放歡樂好聽的音樂，老師帶領幼兒跟著音樂自由做出舞蹈動作回位置坐好。

　　2、教師提問引入：“小朋友，你們剛去春游回來，一路上都看見了那些好看的、好玩的美麗景色啊？說給老師聽一聽！”引出小蝌蚪。

　　3、教師“今天，老師請來了一些可愛的小動物來我們教室里玩，請小朋友們接掉毛巾，看一看，是誰來了？”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友門一起玩，它們現在要請小朋友仔細的看看，它們長的是什么樣子？請能干的娃娃用好聽的語言表達出來。”等幼兒說完，教師小結：“小蝌蚪長著大大的腦袋，黑黑的身子，甩著長長的大尾巴。”同時啟發幼兒蝌蚪的頭圓圓的像幼兒的小手指頭。

　　4、教師“小蝌蚪參觀完我門的教室要回家了，我們把它們畫下來，以后想它們了就拿出來看好嗎？”教師示范講解蝌蚪的畫法：

　　伸出右手食指，蘸上顏料點在紙上，當小蝌蚪的腦袋。每兩個小黑點之間要留足夠的空隙。

　　用毛巾擦掉小手上的顏料。

　　拿出黑色的彩色筆，給小蝌蚪添畫上尾巴。

　　引導幼兒給小蝌蚪畫上漂亮的家――各種各樣的水草。

　　5、教師發放材料，幼兒自由操作，教師巡回指導。

　　6、教師評價，幼兒互相參觀。

　　播放歌曲《小蝌蚪》

　　幼兒跟隨老師一起做游戲，學小蝌蚪在水里游來游去的樣子。

　　幼兒園小班藝術教案：小蝌蚪（繪畫）

　　活動目標：

　　1.通過活動感受集體作畫的樂趣。

　　2.養成良好的作畫習慣。

　　3.體驗用手指作畫的不同感受。

　　活動準備：教師準備水粉顏料、抹布若干。

　　活動過程：

　　1.教師和幼兒去池塘邊觀察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。

　　提問：小蝌蚪的腦袋是什么樣子的？尾巴是是么樣子的？小蝌蚪是怎樣游泳的？

　　2.個別幼兒示范手指作畫的方法和步驟。

　　指導幼兒用食指沾顏料在紙上作畫。

　　3.幼兒分組作畫，教師巡回指導。

　　（1）鼓勵幼兒自由地用手指作畫，引導幼兒使用多種顏色，使畫面更生動、漂亮。

　　（2）指導幼兒添畫小蝌蚪的尾巴時，手指用力輕一些。

　　（3）提醒幼兒注意衛生。

　　4.教師小結，表揚在活動中大膽作畫的幼兒。

　　5.洗手結束活動。

　　幼兒園小班藝術教案：塑料小博士

　　制作意圖：小班幼兒小肌肉動作發展不靈活，手眼協調能力差，他們對顏色及常見圖形有了一定的認識，但還不能按某一特征進行分類（如按顏色、形狀）及按一定規律進行排序。為了發展幼兒小肌肉動作的靈活性，提高手眼協調能力及分類、排序能力，制作了此游戲材料。

　　教育價值：

　　1.發展小肌肉動作的靈活性，提高手眼動作的協調性。

　　2．能按顏色、形狀進行分類。

　　3．提高觀察能力，能在老師的引導下發現規律并進行排序。

　　選用材料：大可樂瓶，呢絨繩，紅、綠、藍色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板，及時帖，大透明膠條，皺紋紙。

　　制作方法：

　　1、兩個大可樂瓶剪去瓶口，把瓶身對接用大透明膠條粘牢瓶底向上，然后瓶身用及時帖裝飾好，在瓶身的上半部分粘好五官，在瓶身的下半部分粘好用皺紋紙做的百褶裙，最好在娃娃頭頂粘上壓好摸并穿好五根呢絨繩的五角星即可。

　　2．紅、綠、藍色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板分別剪出三角形、正方形、圓形，用打孔機打好孔。

　　適用年齡：小班室內活動

　　操作方法：

　　1、能力弱的幼兒按圖形，不分顏色進行穿接。

　　2、能力較強的幼兒按圖形、顏色分別進行分類穿接。

　　3、能力強的幼兒在完成以上的操作后，教師引導他們按一定的順序進行穿接。（如按圓形的紅綠、紅綠規律穿接等）

幼兒園小班美術教案篇3

　　活動目標：

　　1.通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動。

　　2.學習在指定的范圍拼貼小紙片，掌握拼貼技能。

　　3.通過活動的`進行讓幼兒體會美術創作的積極情緒。

　　3.探索、發現生活中的蘋果的特征。

　　3.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　活動準備：

　　蘋果圖片，固體膠，紙（畫有蘋果），紅色卡紙

　　活動過程：

　　一、出示蘋果

　　1.師：小朋友們喜歡吃水果嗎？喜歡吃什么水果呢？（鼓勵幼兒大膽發言）

　　2.師：今天呀，老師也給小朋友們帶來了好吃的水果，我們用歡迎的方式把它請出來吧

　　3.師：小朋友們，老師給你們帶來了什么好吃的水果？它是什么形狀的？它穿什么顏色的衣服？

　　4.播放哭的背景音

　　師：小朋友們聽到什么聲音啦？老師瞧瞧是誰在哭？

　　5.出示沒有顏色的蘋果寶寶

　　師：小朋友們，誰在哭呢？問一下蘋果寶寶，為什么要哭？

　　師：小朋友們，天氣這么冷，蘋果寶寶沒有衣服穿真可憐，我們來給它穿新衣好不好？

　　二、教師范畫

　　1.教師示范方法。雙手的食指雨大拇指相對捏住紙。朝相反方向用力，就可以撕下紙片（不要太大，也不要太小），然后將紙片抹上固體膠，在貼在蘋果的輪廓線內。注意紙片不要疊在一起。

　　三、幼兒操作

　　1.提醒幼兒紙片不要撕得太大，也不要太小

　　2.注意將撕下的碎紙片捏貼在蘋果的輪廓線內，不要疊在一起。

　　四、欣賞作品

　　表揚畫面整潔、能將碎片貼在蘋果輪廓內的幼兒。

　　活動反思

　　活動不該是讓孩子們一筆一筆來回涂色，該讓孩子畫圈圈的方法涂色，更是由外向內涂色的方法。另外，由于之前對蘋果的認識，孩子們潛意識中只有紅色和綠色兩種顏色的蘋果，作畫時孩子們都只選用了這兩種顏色的蘋果，看起來也比較地單調。其實可以讓孩子們進行自由想象，他們希望的蘋果還能是什么顏色的，這樣就不會過于局限。