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幼兒園小班教案

時間:2021-12-01 09:34:30 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園小班教案范文集錦五篇

  在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案范文集錦五篇

幼兒園小班教案 篇1

  目標:

  1.能手口一致地點數5以內的數量。

  2.培養幼兒的點數活動的興趣。

  3.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

  4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

  準備:

  1.場景布置:小明的家。

  2.與場景布置相應的圖片4張。

  3.人手一張小卡片。

  過程:

  1.師:寶寶們,今天老師要帶你們去小明家里做客,你們高興嗎?

 。1)交代做客要求。

 。2)玩開火車的游戲。

  2.參觀小明的家。

 。1)請幼兒說說你看到的物品。

 。2)根據幼兒的所講的內容,出示相應的物品圖片。

 。3)幼兒學習手口一致點數物品數量,并說出總數。

  3.游戲:送禮物

 。1)幼兒從椅子下面取出小卡片,互相介紹自己的禮物

 。2)請個別幼兒點數自己的禮物的數量。

  4.結束活動

  請幼兒將你的禮物帶回家送給自己的媽媽。

  反思:

  在平日中,點手指頭對于小班幼兒來說可謂是“輕而易舉’了。無論在家中還是學校里都會在潛意識中交給幼兒這些基本知識點,讓他們在空閑的時間段數一數自己有幾根手指頭,或者是十分流利自信說出1-10數字寶寶,按理說這節課程的活動目標應該是很容易掌握,有充足的經驗,還怕他們學不會嗎!

  為了讓他們能夠掌握其中的“精髓”感受數量間的關系。每人手中都持有一本書,首先大致講解了看書的準則,注意點。可似乎有的幼兒力不從心,人雖然在這心卻漂到九霄云外,獨自一個人在翻看書中的精彩內容,更郁悶的事看書還有的是倒著看,這時教師該用正確的引導,嚴厲的語氣只會導致他內心的膽顫,更加不會用心去看書,小班的孩子注重的是方式讓他們自愿參與到活動中,而不是警告話語,叛逆的心理有時也會體現在他們身上。接著我讓他們試著自己看圖用手指點數,聽到幼兒一致的`“1、2、3```”聲音,心中小小的激動了下,繼而我就加深的難度,在數量上有所增長,這下問題出現了,再細致的看下有的小孩子是小和尚念經有口無心,經常出現手口不一的現象。明明嘴巴已數到了 4 ,手卻還點在第三個動物身上;蛑貜忘c數或出現嘴慢手快的現象。我想可能是看圖點數和幼兒的生活沒有多大的聯系吧,所以有些幼兒老是掌握不了。還有的更加離譜從后往前點數,哎呀真是不看不知道一看嚇一跳。原先想的那么完美,可實施起來怎么就反差那么大呢?到底是什么地方出了問題呢?幼兒不能手口一致地點數,極少部分幼兒在他們的潛意識中沒有數字含義的概念。在平時如果為幼兒提供可以操作的材料,讓幼兒在反復的練習、操作。讓幼兒在生活中實際感知數量,結合生活實際進行點數。這樣的效果可能會好一點。

幼兒園小班教案 篇2

  活動目標:

  1、手口一致的數3以內的數。

  2、學習按數量分類。

  3、培養幼兒對數學活動的興趣。

  4、培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

  5、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

  活動準備:

  1、畫有1個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干。

  2、樹葉3片。

  3、小蟲若干。

  4、兒歌《小瓢蟲》

  活動過程:

  一、游戲導入,師幼共同玩手指游戲“小瓢蟲”。

  小瓢蟲,小瓢蟲(上下彎曲手指)

  爬來爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀)

  緊緊追上大害蟲(加快爬行速度)

  一口把它吃干凈(停下做吃狀)

  二、利用圖片練習手口一致的數3以內的數。

  1、通過數瓢蟲身上的斑點,學習數數1、2、3。

 。1)出示1只瓢蟲。提問:瓢蟲寶寶長什么樣?(圓圓的身體)

  背上有什么?(斑點)有幾個斑點?(2個)師幼一起手口一致的點數2。

 。2)再同時出示2只瓢蟲。(身上的斑點分別為1個和3個)讓

  幼兒說說它們身上分別有幾個斑點,集體手口一致的數1個斑點的瓢蟲,請個別幼兒上來手口一致的數3個斑點的瓢蟲。

  2、觀察瓢蟲的外型特征,鞏固對大小、顏色的認識。

  師:“這3只瓢蟲寶寶一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、大小、斑點)

  三、利用游戲,培養幼兒按數量分類的能力。

  1、游戲“小瓢蟲抓害蟲”

 。1)通過照顧小瓢蟲,鞏固手口一致數3以內的數

  師:“瓢蟲寶寶的媽媽生病了,想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶,請你選一個瓢蟲寶寶來照顧,拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點?伸出手指數一數。”

 。2)游戲“小瓢蟲抓害蟲”。

  師:“瓢蟲寶寶們肚子餓了,它們最喜歡吃蟲子,我們帶著瓢蟲

  寶寶去抓害蟲吧。”(聽著音樂邊念兒歌邊做動作抓害蟲)

  2、送瓢蟲寶寶回家

  (1)讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應圓點的樹葉上。

  師:“瓢蟲寶寶們累了,想休息了,它們喜歡在什么地方休息?(樹葉)請你們送它們去樹葉上休息。(送的時候要求幼兒1個斑點的瓢蟲寶寶送到有一個圓點的樹葉上,2個送到2個圓點的樹葉上,3個……)

  (2)集體驗證。

  四、結束活動

  幼兒學小花貓走路輕輕的離開活動室。

  活動反思:

  1.這次活動非常適合孩子們,大多數都能在老師的指導下獨立完成。把知識運用于活動和游戲中,都能積極的參與。

  2.有兩個孩子積極性不高,一個年齡稍微小半歲,另一個腳受傷。

  小百科:瓢蟲為鞘翅目瓢蟲科圓形突起的甲蟲的通稱,是體色鮮艷的小型昆蟲,常具紅、黑或黃色斑點。

幼兒園小班教案 篇3

  一、教學目標:

 、賹W習用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰、準確地演唱歌曲《火車開啦》。

 、谕ㄟ^歌曲的游戲,養成學生聽音樂做動作的習慣。

  ③能結合自己的感受與同學們一起讀出三聲部節奏

  二、教學內容:

 、賹W唱與表演《火車開啦》

 、诰巹撆c活動《火車開啦》

  三、教學過程:

  同學們,老師問你一個問題:誰坐過火車呀?!有這么多的同學都見到過火車,那老是想考考大家,看看誰最留心:火車它都發出什么聲音?(轟隆;嗚—;卡嚓卡嚓)同學們真細心,比老師記得還清楚。嗚的聲音,我們說是火車的叫聲;轟隆的聲音,我們說是火車大輪的聲音;卡嚓的聲音,我們說是小輪的聲音。老師特別喜歡聽火車的叫聲,大家來模仿火車叫聲好不好?(嗚—)大家再來學一學大輪的聲音(轟。┐蠹以賮韺W一學小輪的聲音(卡嚓卡嚓)大家學的真好!老師現在分一下工:一組同學模仿火車的叫聲,二組和三組的同學模仿大輪的聲音(我們大家一起試一次);四五組來模仿小輪的聲音,和二三組一起試一次;我們大家合在一起來配合一次。

  我們這列火車開得真棒!我們聽一聽,又有一列火車開來了。(歌曲范唱)看來坐在這列火車里的小朋友真高興,他們和我們一樣也在模仿火車輪子發出的聲音,他們模仿的是大輪子還是小輪子,我們再來聽聽(歌曲范唱)。哦,這次我們都知道了是模仿小輪子。他們高高興興在唱什么呢?我們一起再來聽聽(歌曲范唱)。我們小聲地一起讀一讀歌詞。老師已經學會了這首歌曲,大家聽老師唱一遍。我們小聲的一起唱一遍。(教師根據具體情況進行重點教學,加上三聲部的強弱變化)老師發現同學們都已經坐不住了,都想坐一坐自己開得的小火車。

  下面我們小組之間互相討論一下,誰扮演司機、誰扮演乘客,還有你們這列火車準備去哪里,路線應該怎么走?(小組討論)**組來,你們準備去哪里?哦,其余的同學我們演唱這首歌曲。現在,開往方面去的火車就要開車了,請大家準備好。ǜ枨樽啵┻@兩個組的小火車開得真不錯!老師想和大家做一個"起名字"在游戲。大家將小椅子都擺在墻的四周,大家圍成一個圓圈站在小椅子旁邊。這里有三個沒有起名字的火車站,老師請四名同學唱著《火車開啦》這首歌曲從北京站出發,在沒有名字的一個站停下,誰能夠通過站長的測試,誰可以將自己的名字寫在站牌上。你們幾個來試試,老師來當站長。(教師彈琴伴奏)站長開始考試了:"兒童的火車向前開,我們的心情多愉快,轟隆隆隆隆轟隆隆,快樂的歌兒唱起來。"大家覺得誰表現最好?那好,我們讓**寫上他自己的名字。(往返三次)這節課我們大家表現的真不錯,不僅學會了歌曲,還為火車站起了名字。同學們,我們這節課就到這里,下課!大家隨著音樂走出教室。

幼兒園小班教案 篇4

  活動目標:

  1、了解花露水的用處,知道什么時候要用花露水。

  2、學念兒歌:花露水,感知夏天的季節特征。

  3、對花露水有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準備:

  花露水

  活動過程:

  一、聊一聊:香香的花露水

  1、教師出示一瓶花露水

  2、認識這是什么嗎?

  3、我們什么時候要用花露水?(有蚊子塊了,被蟲咬了,洗澡的時候,癢的時候)

  4、為什么要用花露水呢?

  預設1:因為涂了就不癢。老師:花露水涂在癢的地方可以止癢,真聰明。

  預設2:因為香。老師:蚊子喜歡臭烘烘的東西,如果我們香噴噴了,它就不來咬我們了!

  5、教師灑花露水,請幼兒講講聞到了什么氣味?(香香的)

  6、教師小結:夏天洗完澡或者被蚊子咬、生痱子的時候,我們可以涂花露水,花露水可以幫助我們止癢、去痱,還可以防止蚊蟲的叮咬。花露水涂在身上香香的。

  二、學一學:兒歌花露水

  1、教師提出兒歌名稱

  2、教師示范念兒歌

  3、你聽到兒歌念了什么?

  (1)花露水,怎么樣?

 。2)媽媽給我撒在哪里?

  (3)我變成了一只什么鳥?

  (4)飛到哪里哪里就變得怎么樣?

  4、幼兒學念兒歌

  5、教師小結:寶寶都變成了香香鳥,大家都喜歡。

  附:兒歌香香鳥

  花露水,噴噴香,

  媽媽給我灑身上,

  我是一只香香鳥,

  飛到哪兒哪兒香。

  小百科:花露水是一種用于沐浴后祛除一些汗臭,以及在公共場所解除一些穢氣的夏季衛生用品。另外,花露水具有一定消毒殺菌作用,涂在蚊叮、蟲咬之處有止癢消腫的功效;涂抹在患痱子的皮膚上,亦能止癢而有涼爽舒適之感。

幼兒園小班教案 篇5

  活動目標:

  1、通過觀察、觸摸感知冰的特點,并能用簡單的語言進行描述。

  2、通過操作能夠知道解救小動物的方法,體驗探索的樂趣;顒訙蕚洌

  每人1小塊冰幾盆熱水積木空盒子熱水袋抹布動物冰塊每人1塊

  活動過程:

  一、出示冰塊,引導幼兒感知冰的特點,吸引幼兒興趣。

  1、請幼兒仔細看一看、摸一摸,有什么感覺?冰像什么?

  2、請幼兒說一說:冰放在手里怎樣了?

  二、教師小結:

  冰摸起來冷冷的、滑滑的,捏在手里硬硬的,它沒有顏色、透明的,看起來像玻璃,冰化了還能變成水。

  三、通過操作知道解救小動物的方法,進一步探索冰的特點。

  1、森林里有一群小動物被一場冷風暴給冰凍起來了,請小朋友們想辦法把它們從冰凍里救出來。請小朋友來說一說有什么方法可以把它們解救出來。

  2、教師提供輔助材料,幼兒進行探索活動。在幼兒操作時,請幼兒注意觀察冰塊的變化。

  師幼交流:是用什么方法救出小動物的?

  3、教師小結:

  用熱水袋和熱水的方法可以把小動物們順利解救出來。

  四、活動結束

  小動物都順利解救出來啦,但小動物們剛從冰凍里出來,全身還很冷,我們帶它們一起到外面曬曬太陽,幫他們暖和暖和身體吧。

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