幼兒園教案：圖形之間的關系
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園教案：圖形之間的關系，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教案：圖形之間的關系1
活動目標
1.能將常見圖形變出不同數量的各種圖形，發現圖形之間的分割，組合關系。
2.能創造性運用各種圖形組合物體形象，學習按一定規律數圖形。
活動準備
1.教具：三角形、長方形、圓形、正方形拼成的畫。
2.學具：每人一套各種圖形放在袋子中，剪刀。
活動過程
（一）歌曲導入，引出圖形寶寶
師：小朋友科學探索的時間到了，我們一起唱起來把。請幼兒欣賞歌曲《形狀變變變》。
（二）視頻導入，鞏固練習圖形
1.區分長方形，正方形的關系。
2.在立體圖上可以找到平面圖形。
3.鞏固四種圖形，智慧屋中做游戲。
4.拓展幼兒的想象力，欣賞生活中的圖形。
（三）觀察、思考圖形寶寶的不同用處。
l.請小朋友動腦筋，仔細觀察機器人、火箭、坦克是由哪些圖形組成的?（由圓形、三角形、正方形、長方形組成。）
2.幼兒討論。
（1）如何記住自己的拼圖方法？
（2）怎樣才能知道每個圖形都用了多少個？
3.教師出示統計表，請幼兒來做記錄。
（四）第二次嘗試活動
用折紙或剪紙游戲，看圖形的變化。
操作：動手動腦，感知圖形變換。
(1)請幼兒動手變一變(折紙或剪紙)。
(2)請幼兒說說變化的結果。
正方形――變成了三角形還有長方形。
圓形――變成了半圓形、扇形。
長方形――變成了三角形，還有正方形。
幼兒園教案：圖形之間的關系2
實施策略
數學是一門邏輯思維比較強的學科，幼兒年齡比較小，邏輯思維能力又比較弱，因此，抽象概括能力也比較弱，幼兒的.邏輯思維都是從簡單到復雜，從具體到抽象，都是以具體的、形象的為主要形式。為了遵循幼兒的思維特點，我在教學中應運用激發興趣、自主探索、合作交流等多種教學方法來引導幼兒學習圖形之間的關系。同時，我還運用多媒體課件、圖形圖片等作為輔助手段來幫助幼兒的學習。
教學目標
1.能將常見圖形變出不同數量的各種圖形，發現圖形之間的分割、組合關系。
2.能創造性運用各種圖形組合物體形象，學習按一定規律計算圖形的數量。
教學準備
1. 三角形、長方形、正方形、圓形拼成的一幅畫。
2.每人一套各種圖形的資源包。
教學重點
能將常見圖形變出不同數量的各種圖形，能創造性運用各種圖形組合物體，并學會按一定規律計算圖形的數量。
教學難點
發現圖形之間的分割、組合關系。
活動過程
開始部分：
1.游戲導入——手指游戲。
師：掌聲有請今天的小客人（出示小熊圖片）
師：小朋友，今天小熊過生日，我想帶大家一塊去，你們想去嗎？但是它有要求，必須要闖過三關，拿到禮物才可以去，你們有信心嗎？我們一起聽聽第一關是什么？
基本部分：
1.第一關：觀察、思考，學會按一定規律數圖形。
(1)出示小魚拼圖。
師：小朋友你們看這是什么？誰來告訴我，它是由哪些圖形組成的?
(由圓形、正方形、三角形、長方形。)
（2）請幼兒說出每種圖形各有多少。
師:現在我想考考小朋友的眼力，請你們數一數每種圖形分別有幾個？（圓形、三角形、正方形、長方形）
師：小朋友，你剛才是怎樣來數的？（引導幼兒按一定順序數從上到下或從下到上）
（3）出示圖片，鞏固按順序數（讓幼兒感知從左往右，或從右往左按順序數）
2.第二關嘗試活動：用折和剪的方法，看圖形的變化。
師：小朋友為自己鼓鼓掌吧，這會兒小熊威尼又拋給我們第二關的難題，就是將紙袋中的圖形變個樣子，我們一起聽聽它有什么要求。
（1）用折一折的方法，讓它們變個樣子（每個圖形只能折一下）
師：小朋友折好了嗎？你是用什么方法折的？小朋友，我們剛才都按小熊的第一個要求做到了，那我們聽聽它還有什么要求？
（2）只能剪一下，把你手中的圖形變成兩個一樣大小的。（每個圖形只剪一下。）
找幼兒回答剪法，說說變化的結果：
正方形——變成了三角形還有長方形。
圓形——變成了半圓形、扇形。
長方形——變成了三角形，還有正方形。
師：小朋友做得真棒，我們一起來告訴小熊。小熊，你的第二個要求我們也做到了，你還有要求嗎？
（3）初步感知分割與組合的關系。
請將剪開的兩個圖形拼在一起，看看發生什么變化
師：我們都按照小熊的要求做到了，問問它我們能不能過關？
3.第三關：請小朋友將圖形用剪的方法變成更多大小一樣的圖形。請幼兒用剪一剪，拼一拼，比一比的方法，進一步感知圖形之間的分割與組合的關系。
4.完成作品并展示。
幼兒完成作品的過程中，播放輕音樂。
請幼兒用圖形拼成不同的圖形，并粘貼在紙上，展示作品。（此環節根據時間來調整是否進行。）
師：恭喜你們順利闖過三關，可以參加我的生日宴會，別忘了帶禮物呀。
5.收拾場地，帶著禮物去參加宴會。
師： 小朋友，我們收拾一下場地，帶著這些作品一起參加小熊的宴會吧！
播放結束音樂，帶孩子出去。
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