幼兒園社會教案

時間：2021-11-22 09:40:35 幼兒園教案我要投稿

幼兒園社會教案匯編八篇

　　作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的幼兒園社會教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園社會教案匯編八篇

幼兒園社會教案篇1

　　活動目標：

　　1、通過感知欣賞民族風俗，樂意表達自己的感受。

　　2、能較清楚地表達自己喜歡的民族風俗。

　　3、萌發幼兒對不同民族風俗的喜愛。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、發展幼兒的觀察比較能力。

　　活動準備：

　　民族風俗資料、《好大一個家》書本等

　　活動過程：

　　1、感知欣賞：

　　(1)、幼兒選擇觀看幻燈片、圖書。

　　(2)、幼兒交流看到不同民族的風俗。

　　2、討論交流：

　　(1)、你喜歡哪個少數民族?為什么?

　　(2)、自由交流不同風俗的特點。

　　(3)、個別交流

　　3、情感遷移：

　　長大了你想到什么地方去看看?

　　小百科：民族(nation)，指在文化、語言、歷史與其他人群在客觀上有所區分的一群人，是近代以來通過研究人類進化史及種族所形成的概念。由于歷史的原因，一個國家可以有不同民族，一個民族可以生活在不同的國家里。

幼兒園社會教案篇2

　　活動名稱：

　　1、明白笑比哭好的道理，產生爭做笑寶寶的愿望。

　　2、通過活動。幼兒能開始關心，關注同伴，有同情心。

　　活動準備：

　　哭，笑娃娃各一張

　　活動過程：

　　一．猜猜他們怎么了

　　1．出示哭娃娃和笑娃娃的圖片，由幼兒指出他們在干什么？

　　二．學一學

　　1．笑寶寶是怎么笑的？我們一起來學一學。哭寶寶是怎么哭的，我們一起來學一學。

　　2．比較一下，你喜歡那個寶寶，為什么？你想做那個寶寶，為什么？

　　（幼兒說出喜歡笑寶寶的原因，說出不喜歡哭寶寶的原因。）

　　三．小結：

　　我們都喜歡笑寶寶，都要做笑寶寶，那么我們每天上幼兒園的時候都要開開心心的。老師最喜歡笑寶寶了，從今天起老師每天都要找出我們班級的笑寶寶，給她貼上漂亮的五角星。

　　四．延伸活動：

　　請小朋友們一起想想辦法，讓我們的哭寶寶笑起來。

幼兒園社會教案篇3

　　活動目標：

　　體會與老師、同伴擁抱的親切感。

　　活動準備：

　　1．故事《想要抱抱的小豬》。

　　2．曲調溫馨的錄音帶。

　　活動過程：

　　1．體會與老師抱一抱的親切感。

　　提問：誰愿意和老師抱一抱?(如果幼兒不想抱抱，不可以勉強)

　　2．欣賞故事《想要抱抱的小豬》。

　　教師有感情地講述故事。

　　提問：小動物為什么不愿意和小豬抱一抱?

　　3．討論：抱抱的感覺。

　　你喜歡跟什么人抱抱，不喜歡跟什么人抱抱。

　　抱抱需要運用身體哪些部位。

　　4．游戲：大家來抱抱。

　　幼兒聽背景音樂，自由地與自己喜歡的同伴親親、抱抱。

　　建議：

　　幼兒念兒歌“我叫X X，我叫XX，點點頭，笑一笑，親一親，抱一抱，大家樂陶陶，樂陶陶。”念完最后一句找個好朋友擁抱在一起。

　　1．離園時可跟老師或小朋友互相擁抱，說再見。

　　2．提供故事《想要抱抱的小豬》。

　　評價：

　　樂意和老師、同伴擁抱。

　　（附) 故事

　　想要抱抱的小豬

　　有一只小豬，它長著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，就在泥坑里滾來滾去，滾得身上都是泥漿。

　　一天，小豬想去找朋友玩。他走著，走著，看見前面有只小白兔，長著長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛。真好看! 小豬高興地叫：“小白兔，我和你抱一抱好嗎?”小白兔回頭一看是小豬，全身臟兮兮的，轉身就跑。小豬走著，走著，走到草地上，碰到一只小白鵝。小白鵝，真美麗，紅紅的帽子，白白的羽毛。小豬高興地說：“小白鵝，我想和你抱一抱好嗎?”小白鵝一看是小豬，全身臟兮兮的。連忙說：“走，我帶你到河邊去洗個澡吧!”小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈的。小白鵝高興地說：“小豬變干凈了，我們一起抱一抱吧!”小白兔看見小豬變干凈了，也來和他抱一抱。小豬和朋友們玩得可高興啦!

幼兒園社會教案篇4

　　活動目標

　　1、認識周圍生活中一些紅色的東西，并學習聯想。

　　2、感知紅色與人們生活的關系。

　　活動準備

　　1、ppt課件：表示各種意義的紅色圖片；

　　2、紅精靈禮物圖片若干。

　　活動過程 一、尋找紅色，對紅色展開聯想。

　　引：我是喜慶的紅精靈，紅色寶寶喜歡抱在我身上，小朋友找找看你身上有紅色寶寶嗎？

　　幼兒找一找自己和同伴身上的紅顏色，鞏固對紅色的認識。

　　二、了解紅色代表的意義。

　　1、有時候，紅色在說——好高興哦！

　　（出示PPT花轎圖）

　　提問：小朋友，猜猜他們在干什么呢？（結婚了，新娘的花轎來了！紅蓋頭、紅花轎、紅衣服，好多紅色呀！心里高興嗎？）

　　2、有時候，紅色在說——注意，小心一點！

　　（出示PPT消防車圖）

　　提問：嗚嗚嗚——前方的車子請讓路，這輛紅色的車子要去干什么呀？（哦，去救火，紅色的救火用的車子我們叫它“消防車”。）

　　3、有時候，紅色在說——-好溫暖哦！

　　（出示PPT爐火、蠟燭圖）

　　：紅色讓我們高興，會提醒我們要小心，還會給我們帶來溫暖，我們一起來對它說聲“謝謝”。

　　三、紅精靈的禮物。

　　1、引：紅精靈還給我們小朋友送來了好多的禮物，請寶寶找找哪些禮物應該是紅顏色的，請給它們涂上紅色，看看紅精靈一共送了幾個紅顏色的禮物。

　　2、幼兒涂色，教師巡回指導。

　　：紅精靈真高興，寶寶們把他送的紅顏色的禮物都找出來了，他夸我們小朋友真能干。

　　四、活動生成及建議。

　　1、活動中，可充分發揮幼兒的聯想，請幼兒說說還有哪些見過的東西也是紅色的。

　　2、建議家長配合，和孩子一起收集紅色的小玩具帶到幼兒園。

幼兒園社會教案篇5

　　設計意圖：

　　在幼兒園里，用科學的角度培養和實施環境教育，培養孩子的環保意識，形成正確的環境價值觀和態度，具有環境道德觀，有深遠教育意義。

　　活動目的：

　　1．通過活動大部分幼兒對“自動澆花”科學小實驗會操作。

　　2．人人動手實踐和參與，個個嘗試解決問題。

　　3．逐步養成愛護環境的行為模式。

　　活動重點：

　　做“自動澆花”實驗。

　　活動難點：

　　逐步養成愛護環境的行為模式。

　　活動準備：

　　1.裝有水的盆、棉繩、積木、盆種花若干人手一個背包月牙橋等

　　2.場地布置

　　活動過程：

　　1.導入：103班要參加環保特別行動，時間是10天左右，可是我們種了一些美化環境的花，每天都要澆水，所以我們必須想出“自動澆花”的辦法才能保護這些花。

　　2.幼兒討論：怎樣才使花兒每天都有水喝，又不會被水淹。

　　3.提示幾件容易得到的材料，如：小盆、棉繩、等。讓幼兒動手實踐和參與，證實自己的辦法能解決“自動澆花”的問題。

　　4.環保行動。（環保行動意義和本次行動做法）

　　出發——全班小朋友背上行裝，分成兩隊，走小路、踩石頭、過小橋、最后來到草地；

　　環保行動——把草地上垃圾、樹葉、小動物帶到一個地方集中進行有效的處理；

　　5.環保行動回程，檢查“自動澆花”的效果，并進行總結還表揚。

　　資料庫：

　　1.網上資料：環境教育相關網站

　　2.初中物理關于“滲透”的原理

　　教學延伸：

　　從教育教學上、日常生活和家庭教育中同步進行環境教育。

幼兒園社會教案篇6

　　活動目標：

　　1、知道排隊的重要，學會依次排隊等候。

　　2、掌握排隊的要點：不插隊、不擁擠、有間距，養成自覺排隊的好習慣。

　　3、學會在集體生活中與同伴友好相處。

　　活動準備：

　　1、玩具小熊;小動物圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊2、幻燈片"我會排隊"。

　　活動過程：

　　一、引題(出示小熊玩偶)小朋友們，我是小熊，今天我給大家帶來了一個曾近和伙伴們發生的故事，你們想聽嗎?

　　二、小熊買冰淇淋1、教師講述故事《小熊買冰淇淋》。

　　2、提問(1)故事里有哪些小動物?

　　(2)小熊去買冰淇淋，它排隊了嗎?它是怎么做的?

　　(3)小熊買到冰淇淋沒有?為什么?

　　(4)它買冰淇淋的時候應該怎么做?

　　3、大家來排隊：教師出示小動物圖卡，讓幼兒給小動物排隊。

　　二、討論：怎樣排隊1、小動物都學會排隊了，那么小朋友會排隊嗎?

　　2、我們生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?(引導幼兒討論、回答)3、播放PPT，印證幼兒的回答。

　　4、提問：我們應該怎樣排隊呢?(幼兒回答)5、教師小結：排隊要一個跟好一個排整齊，排隊時不能插隊、不擁擠、有間距。

　　三、我會排隊1、師：如果不遵守秩序，不排隊會出現什么后果?排隊擁擠會怎么樣?(引導幼兒回答)2、鞏固排隊的要點：不插隊、不擁擠、有間距，養成自覺排隊的好習慣。

　　3、練一練：請幼兒排隊來接水，鞏固排隊的好習慣。

　　附故事：小熊買冰淇淋小熊最愛吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里買冰淇淋吃。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋。今天買冰淇淋的人特別多，小兔的店門口排起了隊。有小豬、小狗、小貓、小羊。小熊排到小羊的后面，它看到有這么多人排在前面，心想，要等多久才能買到冰淇淋啊!

　　天上的太陽曬得小熊頭上直冒汗。小熊想，我為什么要排在后面啊!我要擠到前面去。于是，小熊推開小羊、小貓和小狗，使勁往前面擠，小豬剛買了冰淇淋拿在手里，被小熊擠得沒站穩，手里的冰淇淋掉在了地上。小豬很生氣，對小熊說："你為什么不排隊?我們大家都排隊買冰淇淋。你把我的冰淇淋都擠掉了!"小羊、小狗、小貓也很生氣，都嚷嚷著叫小熊排隊。小熊只好重新排到隊伍后面。

　　好不容易輪到小熊買冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔說："對不起!冰淇淋剛好賣完了。你明天再來吧!"小熊一聽著急了，他嚷道："怎么剛輪到我就沒有了呀?"小兔說："你剛才把小豬的冰淇淋擠到地上去了，小豬只好重新買了一個。就是因為你不排隊，才浪費掉了一個冰淇淋，要不然你就可以買到冰淇淋了。"小熊聽了，只好紅著臉低著頭回去了。

幼兒園社會教案篇7

　　活動目標

　　1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。

　　2、幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美，體驗快樂的情緒。

　　3、激發幼兒創造美，表現美的`欲望，培養幼兒親近自然參與環保的意識。

　　活動準備

　　1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯

　　2、動物家園樓盤

　　3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干

　　活動過程

　　1、看綠色

　　老師：今天，老師帶你們去一個美麗的地方玩一玩！

　　老師：啊，這兒的空氣真新鮮呀，原來這兒有那么多的綠色植物！有綠色的—，有綠色的—，讓我們在這兒玩一玩吧！幼兒自由玩耍。

　　2、親綠色

　　老師：玩得真開心呀，我和小草、小樹成了好朋友，我也想變成一棵小草，你想變成小草、小樹嗎？

　　小草、小樹們一起來跳舞。

　　3、種綠色

　　老師：小草、小樹們有點累了，休息一下吧，咦，這兒有一座動物新村，讓我們來看一看吧！

　　老師：這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色，那怎么辦呢？我們來為它們栽些小樹、小草吧。

　　教師與幼兒一起栽樹。

　　4、結束活動

　　和小動物們再見，結束活動。

幼兒園社會教案篇8

　　一、設計意圖：

　　幫助作為一種重要的社會性心理品質，是幼兒良好素質和健康個性的重要組成部分，也是幼兒建立良好人際關系的基礎，而現在的孩子個個都是家庭的小寶貝，在祖輩父母無微不至的關懷中長大，備受他人的幫助，卻很少意識到去主動關心、幫助別人，有的甚至不知道該怎樣去幫助。為此，我設計了這一活動，旨在讓幼兒在創設的情境中得到情感體驗，感受到助人所帶來的那份快樂，并使他們懂得：在學習和生活中，當看見別人有困難或是需要幫助時，都應該熱情主動地伸出雙手去幫助別人；同時，通過這次教學活動，促進幼兒良好情感的發展和健康人格的形成，使他們擁有很多的朋友，讓其將來的生活充滿幸福和快樂！

　　二、目標：

　　1、引導幼兒懂得：當別人遇到困難或是需要幫助時，應熱情地幫助別人。

　　2、讓幼兒在情景中體驗幫助別人所帶來的快樂。

　　三、準備：

　　1、布置森林的背景，內有果樹一顆。2、音樂磁帶兩盒（郊游音樂、歡樂舞音樂）。雨傘12把，頭飾（刺猬及熊阿姨），大型積木若干。3、課件故事及雨聲一段。

　　四、過程：

　　（一）、在音樂聲中進入森林

　　1、導入：小朋友，今天天氣年真好，老師帶你們到森林里去玩，好嗎？那好，讓我們唱著歡樂的歌出發吧！幼兒隨師一起在郊游的音樂聲中邊唱邊走進森林。

　　2、師：美麗的森林到了，咦，那邊在放電影，我們也坐下來看電影吧！

　　（二）、在森林中看電影

　　1、師幼一起觀看電影《奇妙商店》

　　2、提問：剛才我們看了什么電影？電影里大象幫助了哪些小動物做禮物？大象幫小猴做了什么禮物？小貓？小狐貍？小雞呢？在這個電影里，你最喜歡誰？為什么？