關于幼兒園蠶寶寶教案三篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園蠶寶寶教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園蠶寶寶教案 篇1
活動目標：
1、學習模仿蠶寶寶爬行的各種動作，發展幼兒肢體的柔韌性和平衡性。
2、激發幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。
3、培養幼兒的自我調節、克服困難的態度和能力。
4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
5、能根據指令做相應的動作。
活動準備：
1、物質準備：跳袋與幼兒人數相同、小樹、樹葉、籮筐。
2、知識準備：幼兒已初步了解蠶蛻變的過程。
活動過程：
1、熱身運動。
在老師的帶領下，幼兒聽音樂做準備運動。
2、自由探索活動。
①教師以談話形式引入：“蠶寶寶有哪些本領？你們知道蠶寶寶是怎么爬行的？”。
②幼兒自由探索蠶寶寶爬行動作，教師觀察指導。
3、交流分享。
①請多名幼兒演示不同動作，全體幼兒相互交流學習。
②師模仿個別幼兒爬行動作。
③再次分散練習爬行動作。
4、游戲《可愛的蠶寶寶》
①介紹游戲場地及玩法：“學蠶寶寶爬行的動作到樹林里吃桑葉。”。
②提出游戲要求。
5、活動結束。
①引導幼兒學蠶吐絲，變蛹成蠶蛾。
②在音樂中，師幼學飛蛾起舞愉快地離開場地。
活動延伸：
幼兒帶著蠶卵回家飼養。
活動反思
本活動以游戲為基本形式,通過體育游戲，發展幼兒肢體的柔韌性和平衡性，進一步了解蠶寶寶的生活習性。整個活動的效果是不錯的，能始終圍繞教學目標進行活動，就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協調性,培養了合作意識。
幼兒園蠶寶寶教案 篇2
活動目標
1、培養幼兒探索的興趣，提高幼兒觀察能力。
2、培養幼兒熱愛生命，喜歡小動物，熱愛大自然的情感。
3、加深對昆蟲、卵生等小動物生活習性的了解。
問題板塊
幼兒提問：
1、幼兒對蠶子提問“老師這個小黑點怎么越來越黑呀？”
2、“蠶寶寶吃什么呀？”
3、“蠶寶寶死了嗎？”
4、“蠶寶寶怎么不吃東西了？”
5、“蠶寶寶變成了什么樣子？”
6、“蠶子怎么來？”
主題壁報
教師引導：
1、帶領幼兒仔細觀察。
2、鼓勵幼兒用各種樹葉喂蠶寶寶，看看它們到底吃什么。
3、為幼兒提供充分的.材料、物品，鼓勵幼兒去嘗試、探索。
布置季節主題墻飾《春天來了》在墻飾上布置孩子們觀察蠶寶寶變化的過程的記錄。
區域游戲相關內容
圖書區：
提供各種昆蟲生長過程及生活習性的圖片、書籍。
建筑區：
鼓勵幼兒為蠶寶寶蓋房子、建公園、花壇。
巧手區：
為幼兒提供毛線、橡皮泥、豆類、剪刀、白紙、彩筆等多種材料讓幼兒制作各種昆蟲。
自然角：
提供活的小動物、昆蟲標本，各種食物，蠶子，觀察記錄本等物品，鼓勵幼兒觀察。
家園合作
1、感謝家長為幼兒買的小動物帶到幼兒園來，讓幼兒觀察。
2、帶領幼兒認識桑葉，有可能的采集
1、家長資源：在家里和孩子一起養蠶。
2、社區資源：為蠶寶寶采桑葉。
3、網絡資料：利用互聯網下載有關昆蟲生長過程、生活習性的圖片、資料。
幼兒園蠶寶寶教案 篇3
活動目的：
1、通過活動是幼兒了解蠶一生的生長過程。
2、在活動中對幼兒進行體能訓練，增強幼兒身體柔韌性，協調性。
3、通過活動使幼兒感受學習和運動的快樂。
教學重難點：
重點：了解蠶的生長過程
難點：了解蠶的四態變化，感受學習的快樂
活動準備：
蠶4四種形態的照片魔法棒
課件2個：一、4種形態幻燈片二、蠶一生的生長過程視頻
活動過程：
一、律動“春天在哪里”引起幼兒興趣
二、認識圖片操作圖片觀看視頻了解蠶的生長過程
師：春天來了，大地媽媽叫醒了她的蟲寶寶們，有一只淘氣的小昆蟲偷偷的跑到了咱們班，你們看看他是誰呀？（出示蠶蛹圖片）
師：蠶蛹寶寶說你們知道我小時候長什么樣長大后又是什么樣嗎？師：今天我帶來了一些我的照片，我們一起來看看吧！（出示幻燈片分別介紹每張內容）。
師：你知道哪一張是我剛出生時的照片，哪一張是我長大以后的照片呢？你愿意幫我把照片按照從小到他的順序排列起來嗎？（幼兒：愿意）出示照片分組排序
師：哪一組小朋友排得對呢？看看我的生長過程吧！（觀看蠶生長過程視頻。）
幼兒自己指出錯誤并改正
三、游戲“快樂的蠶寶寶”體驗蠶的生長過程
師：你們真聰明，你想不想也做一只快樂的蠶寶寶和我一起長大呢？（幼兒：想）
師：魔法棒，魔法棒，變變變變蠶卵（幼兒身體縮小）。變蠶蟲（幼兒身體伸長），蠶寶寶餓了找桑葉了（幼兒進行爬的練習），蠶寶寶累了要睡覺了，讓我們來該做新房子吧！（幼兒做頭部運動，鉆進口袋里），蠶寶寶睡著了，夢里他夢見自己長出翅膀了，夢醒了，蠶寶寶真的長出翅膀了（幼兒鉆出口袋做飛的運動）結束。
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