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幼兒園美術教案

時間:2021-10-19 09:14:53 幼兒園教案 我要投稿

實用的幼兒園美術教案錦集6篇

  作為一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園美術教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的幼兒園美術教案錦集6篇

幼兒園美術教案 篇1

  活動名稱:漂亮媽媽

  活動目標:

  以畫像的方式表達愛媽媽的情感。

  學習畫人物頭像,能表現出媽媽的主要特征。

  活動準備:

  我愛媽媽——教師出示自己媽媽的照片,告訴幼兒這是老師的媽媽。

  ——請幼兒看看媽媽的照片,每個小朋友都有媽媽,看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣,心里特別高興。

  ——老師和小朋友都是媽媽生的,是媽媽辛辛苦苦把我們養大的,我們都愛自己的媽媽,引導幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲“媽媽,我愛你”。

  媽媽的畫——

  ——教師出示畫好的媽媽頭像,老師非常愛自己的媽媽,她雖然有點老了,但在我心里她是最漂亮的媽媽,我為他畫了一張漂亮的畫像,你們看看像嗎?

  ——通過照片和畫像的對照,引導幼兒從發型、五官等局部特征進行大致的比較。

  我為媽媽畫像——小朋友和老師一樣,都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像,畫己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

  ——同桌幼兒互相比較媽媽的照片,引導幼兒從發型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。

幼兒園美術教案 篇2

  活動目標

  1.學習線描畫基本技能直線分區,并能用喜歡的各種點、線裝飾漂亮的落葉。

  2.在線與點的游戲中,喜歡畫線描畫。

  活動準備

  1.課件-圖片:1-59劃線

  2.拾取各種落葉,記號筆、黑色碳素筆。

  教學具圖片

  活動過程

  1.欣賞落葉:楓樹葉;銀杏葉。

  2.請幼兒觀察落葉葉面。

  并請幼兒說一說自己發現了什么?

  引導幼兒觀察葉子上的葉脈。

  3. 出示圖片:樹葉,觀察葉脈。

  教師講解葉脈像直線,像葉脈那樣將畫分開區域的方法叫“直線分區”。(大概理解意思就好)

  4.請幼兒畫出自己喜歡的落葉。

  根據幼兒的差異提出不同的要求,也可讓部分的幼兒將葉子描邊。

  教師指導重點:像葉脈那樣直線分區,每個區域里畫一種紋樣。

  5.欣賞評價:提問:落葉畫為什么漂亮,哪里稍稍改動一下會更好?

幼兒園美術教案 篇3

  活動目標:

  1、 喜歡吹點畫,體驗吹點畫的樂趣。

  2、 學習用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法,表現臘梅花的基本特征。

  活動準備:棕色、紅色顏料,圖畫紙、毛筆、彩筆,抹布,范畫一幅。

  活動過程:

  1、 出示范畫,引導幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什么方法畫出來的?

  2、 教師講解示范吹點臘梅花的'方法:

  1) 吹出樹干、樹枝。這是難點部分,詳細講解。

  先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分,然后用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹,慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度,主干粗吹時用力小一些,樹枝細吹時用力大一些。

  2) 用右手食指蘸紅色顏料,在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置,花瓣在排列上要注意層次,不能出現排隊現象。點畫后及時擦手。

  3) 用彩筆添加花心。

  3、 幼兒作畫,教師巡回指導。

  1) 提醒幼兒注意畫面整潔衛生。

  2) 能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹,能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成作業,享受成功的樂趣。

  4、評價展覽作品。用幼兒作品布置教室。

幼兒園美術教案 篇4

  活動目標:

  1、學習用各種圖形拼擺出不同姿態和動作的小鳥。

  2、合理構圖,嘗試表現小鳥之間有趣的互動。

  3、體驗拼貼畫的樂趣。

  活動準備:

  1、鳥兒各種姿態的圖片。

  2、圓形、三角形、橢圓形、梯形等圖形若干、背景圖四幅。

  3、圖畫紙、馬克筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。

  活動過程:

  一、傾聽聲音,說說小鳥外形特征

  1、辨聲音

  師:聽,這是什么聲音?猜猜小鳥在做什么?

  幼兒自由回答。(小鳥的聲音;在唱歌、說話、飛翔……)。

  2、說外形

  師:小鳥長得什么樣子?

  幼兒自由回答。(身上有羽毛,有翅膀……)

  師:小鳥有頭、身體、一對翅膀、一對爪子,一個尾巴,頭上有眼睛和嘴巴,身體上覆蓋羽毛。

  二、欣賞圖片,觀察小鳥不同姿態

  師:小鳥在天空中是自由飛翔的,飛翔時它的身體各部位都會有不同的姿態,我們一起來看一看它們美麗的動作。

  教師出示一群小鳥的圖片,幼兒觀察。

  師:你看到圖片中的小鳥有什么姿態?

  幼兒自由回答。(有向上飛的,剛剛起飛的……)

  師(出示鳥兒向各方向飛的姿態圖片):你們觀察得真仔細。鳥兒飛的時候會有各種美麗的姿態,向上、向下、向左、向右飛時,鳥兒身體各部位姿態都是不一樣的,誰來說一說?

  幼兒仔細觀察后回答。

  師:鳥兒在天空中可任意方向飛翔,翅膀可以任意飛翔,在身體兩側打開,或同時向上、向下。尾巴在身體的后面。鳥兒頭部正面時可看到兩只眼睛,嘴在眼睛下方的中間位置。側飛時只能看到一只眼睛,嘴在眼睛的前方。

  三、師幼討論,探究拼貼畫的方法

  師(出示范畫):這幅畫是怎么做出來的?

  幼兒回答。(用各種圖形拼出來的)

  師:在這幅畫中你看到了有哪些圖形?

  幼兒觀察后回答。(圓形,橢圓形,三角形、梯形)

  師:用這些圖形怎么拼出小鳥來呢?

  個幼回答。(用圓形做小鳥的頭;橢圓形做小鳥的身體……)

  師:拼貼小鳥時,要選擇合適的圖形拼擺出小鳥完整的身體和動作,然后用膠棒在每個圖形的后面均勻的涂上膠水,粘貼在背景圖上。

  師:小鳥們飛到天空中,有的在唱歌、有的在飛翔、有的在跳舞……,怎么能表現出這些情節來呢?

  幼兒自由討論后回答。

  師:在一起玩的小鳥在拼貼時距離可以近一些,可以頭和頭相對;自由飛翔的小鳥不能擁擠,要注意鳥和鳥之間的距離;鳥兒有的飛高,有的飛低,所以拼貼時小鳥的位置有高有低。

  四、拼擺圖形,嘗試表現小鳥動作

  1、了解材料

  師(手指操作材料):孩子們,桌子上有準備好的各種圖形、膠水和背景圖。拼貼時,要根據需要取放材料,不要弄亂,膠水用完后擰緊放回原處。

  2、分組拼貼

  師:現在和你的好朋友一組,試一試用圖形拼貼小鳥吧,看看哪組小朋友能拼出各種各樣小鳥的姿態!

  幼兒進行拼貼畫,教師巡回指導。

  五、展示欣賞,相互評價繪畫作品

  師:小朋友畫的小鳥都非常可愛,咱們一起把畫展示出來,說說你畫的小鳥在做什么?

  幼兒和教師一起欣賞和講評作品。

幼兒園美術教案 篇5

  活動目標

  1、在觀察、感知水壺,了解水壺結構特征的基礎上,大膽把自己看到的水壺描繪下來,能表現水壺的局部特征,并用喜歡的色彩裝飾背景。

  2、在看看、想想、畫畫的過程中,發展觀察力和表現力。

  3、樂于觀察、積極探索,喜愛繪畫活動。

  活動準備

  1、PPT

  2、繪畫材料若干

  活動過程

  一、互動談話,回憶幼兒已有經驗。

  1、師:你們見過水壺嗎?你用過水壺嗎?你用過什么樣的水壺?水壺有什么?水壺有什么作用?

  2、小結:水壺可以裝水,有的水壺還有保溫作用,讓我們能時時刻刻都喝到熱水。

  二、引導觀察,了解水壺的整體和局部特征。

  1、整體觀察

  師:你看到的水壺是什么樣的?水壺分為幾部分?(壺柄、壺身、壺嘴、壺蓋等。)

  2、局部觀察

  教師拿起一只水壺,引導幼兒觀察水壺局部特征。

  提問:

  1、你的水壺,壺蓋是什么樣子?

  2、壺柄是什么形狀的?

  3、壺嘴長什么樣?像什么?

  4、壺身是什么形狀的?

  5、壺身下面的底座又是怎么樣的?

  三、教師局部示范

  1、教師選取一把水壺與幼兒互動觀察,提問:你們看這把水壺的壺身是什么樣的?什么形狀?

  2、教師根據幼兒的描述把壺身形象地刻畫下來。

  3、繼續選取幼兒感興趣或者感覺困難的部位進行示范作畫,提問:你們覺得水壺的哪個地方最難畫?(教師根據幼兒的思路,以邊互動觀察邊作畫的形式示范作畫。)

  四、幼兒作畫,教師巡回指導

  提出寫意要求:你們要細致觀察,把你們看到的水壺用各種線條、形狀畫出來,在作畫前要注意構圖,要把水壺畫在紙的中間,畫得大一些,然后請你用喜歡的顏色把背景裝飾起來。

  五、講評、欣賞

  1、同伴欣賞評價,引導幼兒學會以欣賞和肯定他人的看法、作品。

  2、教師肯定評價,特別肯定有獨創性的作品。

  幼兒園中班美術教案。學好美術課程可以很好的培養孩子的觀察能力,讓孩子變得更聰明,還可以強化孩子的創造想象能力,讓孩子變得充滿創造力,提高孩子的審美能力。

幼兒園美術教案 篇6

  一、活動目標:

  1、運用線條和顏色的有序間隔排列的方法裝飾鱗片。

  2、體驗相互關心、相互幫助的快樂。

  二、活動準備:

  1、幼兒每組一籮筐(內放人手一張半圓形紙、三個固體膠);每人一盒蠟筆。

  2、在畫紙上畫一條沒有魚鱗的大魚,魚鱗范畫三張,紙制小魚三條。

  三、活動過程:

  (一)情景導入

  新年快要到了,小朋友你們喜歡過年嗎?過年的時候小朋友們還能收到自己喜歡的禮物呢!魚寶寶們也盼望著新年的到來,希望能夠收到自己喜歡的禮物。一天,一只美麗的美人魚來到它們身邊,問魚寶寶需要什么禮物,小魚們看到美人魚身上閃閃發亮的魚鱗,說;“要是我們身上也有像你一樣美麗的魚鱗,那該多好呀!”于是,美人魚就取下身上的魚鱗一片片送給它們。

  (二)欣賞討論

  1、黃色魚寶寶來了,美人魚摘一片魚鱗送給它。

  討論:魚鱗上有什么顏色?顏色是怎樣排列的?

  2、橘黃色寶寶也想要,美人魚也送給它一片。魚鱗上有什么顏色?

  討論:這片魚鱗和剛才的那片有什么不同?(顏色不同、排列形式不同、線條不同)

  3、粉紅色魚也想要,美人魚送給它一片。這片魚鱗的顏色是怎樣排列的?上面有怎樣的線條?

  (三)鼓勵獨創

  1、美人魚把身上的魚鱗全送給了小魚,小魚們就商量著要幫助美人魚穿上新裝,做為送給美人魚的新年禮物,我們小朋友一起來幫助它們好嗎?

  2、幼兒作業,老師鼓勵幼兒大膽想像,嘗試用不同的線條和顏色有序排列裝飾魚鱗,注意個別引導。

  3、展示作品:

  幼兒將裝飾的魚鱗粘貼在魚美人身上,相互介紹自己是怎樣設計魚鱗的,幼兒相互欣賞,體驗助人為了的情感。

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