關于幼兒園美術教案范文合集7篇
作為一位杰出的老師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園美術教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園美術教案 篇1
幼兒園中班教美術案:鯨魚
活動目標
1、練習波浪線,鍛煉幼兒的手腕靈活度。
2、學習用過渡色為鯨魚著色,注意線條流暢和色彩的變化。
活動準備
1、照片—鯨魚
2、圖片—鯨魚噴水
3、幼兒用畫紙,畫筆。
活動過程
一、導入
出示照片—鯨魚
教師:小朋友,你們看是誰在給我們表演節目呢?
大海是鯨魚的家,鯨魚玩的多高興呀。
今天,我們來畫一畫鯨魚好不好?
點出活動主題——鯨魚。
二、展開
1、出示圖片—鯨魚噴水
鯨魚是什么顏色的?我們選用什么顏色畫鯨魚呢?
(加深幼兒對油畫棒顏色的認知)
2、出示圖片—鯨魚
教師與幼兒觀察圖片,探討按照什么順序進行構圖。
(1)在提示線的基礎上,完整添畫出鯨魚噴水的形態。
(2)大海的波浪采用連貫性的波浪線完成,注意線條的均勻,
在畫紙下放留出空白可以添畫各種小魚。
3、教師示范著色方法,重點演示鯨魚身體過渡色的變化。
(1)鯨魚:由上到下共分為三種顏色群青--深藍--白色,每兩種顏色的過渡交接處要輕輕著色,
將兩種顏色混在一起,盡量使顏色的過渡自然化。
(2)大海:根據波浪線的劃分,可用淺藍和檸檬黃交替進行。
(3)提示:涂底色時,按一個方向平涂,把筆平倒下,淺淺的均勻著色。
背景顏色要有深淺的變化。
4、幼兒作畫,教師巡回指導。
(1)指導幼兒的繪畫姿勢,注意握筆和坐姿。
(2)鼓勵幼兒大膽添畫小魚、小鳥、白云,發揮幼兒的想象力和創造力。
三、結束
1、請小朋友們相互欣賞作品。
2、組織幼兒收拾好自己的畫具,養成良好的行為習慣。
幼兒園美術教案 篇2
活動背景:
冬天到了,我們班開展了曬太陽的一系列活動,讓小朋友們感受冬天的一系列事物,我們每天中午出去散步的時候都要曬太陽,小朋友有的時候會問:“為什么曬太陽就會變得暖和呢?”我希望通過這個活動不僅能提高幼兒的手眼協調能力,也能增加幼兒的生活經驗。
內容與要求:
1、感受冬天天,嘗試剪圓形的圖案;
2、嘗試繪畫短和直的線條。
材料與環境創設:
剪刀、膠水、蠟筆、白紙
過程與指導:
一、討論冬天怎么樣才能溫暖
師:“冬天的時候我們會感覺怎么樣啊?”“有什么方法可以讓我們變得暖和啊?”
幼:“多穿衣服。”“空調”“曬太陽”
二、幼兒實踐
師:“那讓我們一起來畫太陽,把我們班照得暖暖的好么?”
教師示范,要求:
1、延著黑線剪
2、膠水寶寶用完放在桌子中間,畫完后把蓋子蓋好。
三、討論結束
教師表揚畫得好的小朋友,指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好,給予鼓勵。
幼兒園美術教案 篇3
活動目標
1.知道迎春花是春天最早開的花,了解迎春花的特征。
2.學習制作迎春花,在室內布置初春的景色。
活動準備
1.圖片:迎春花7
2.課件:迎春花的變化
3.柳條枝(或綠色皺紋紙)黃色皺紋紙、膠棒等。
活動過程
一、觀察迎春花
1.出示圖片—迎春花4
引導幼兒觀察講述迎春花
(1)這是什么花?迎春花長的是什么樣的?它的葉子長得是什么樣的?/
(2)迎春花的花朵長在什么地方?迎春花有幾片花瓣?
枝條長得怎么樣?枝條上除了花朵還有什么?
2.為什么叫迎春花?
教師:因為它是春天里開的最早的花,所以叫它迎春花。
迎春花的花朵長在枝條上,有5片花瓣,枝條彎彎地垂向地面。
枝條上開了很多花朵,它和別的花不一樣,是先開花后長葉子,
枝條上除了花還有花葉,葉子是綠色的,細小的。
3.課件:觀察迎春花的變化
二、制作迎春花
1.教師:今天我們讓迎春花開在我們的教室好嗎?
2.介紹制作迎春花的方法
觀察迎春花http://jy46.com
--把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起
--把花瓣再貼到枝條上。
制作的時候要小心,不要把花瓣掉到地上。
3.幼兒制作
三、布置迎春展
教師和幼兒一起用制作好的'迎春花布置教室。
大班美術活動:正面人和側面人(黑白畫)
美術活動:正面人和側面人(大班黑白畫)
目標:
1、在學畫正面人和側面人的基礎上,表現出人物的動態。
2、進一步學習運用黑白、疏密的方法。
準備:
1、人物剪紙的各種動態圖片
2、記號筆、八開紙。
過程:
1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側面的區別。
2、臺上幼兒做出各種動作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請其他幼兒根據臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。
3、出示幼兒優秀作品,師引導幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。
(1) 要畫出正面或側面的人物臉部特點。
(2)畫出人物的動態。
(3)主體加密,背景要疏。
4、幼兒作畫,教師巡回輔導。
5、展示評價作品。
(本活動分二教時進行)
幼兒園美術教案 篇4
色彩鮮、五顏六色的東西,一般較能吸引孩子的注意力。我班幼兒對顏色特別敏感,每次看到新鮮事物,他們首先注意的是這一事物的顏色。針對這一現象,我們開展了“多彩的世界”主題活動。
《漂亮的顏色》這篇故事以擬人化的手法,通過小蠟筆帶領小動物去周游世界,看不同地方不同顏色的自然景物,讓幼兒直觀地認識幾種常見的顏色,感受各種顏色的美,體驗多彩的世界。同時,讓幼兒通過欣賞一幅幅不同色彩的畫面,在猜猜、看看、聽聽中大膽的想象、表述,發展幼兒的語言表達能力、想象力及創造力。
預設目標:
1.理解故事內容,感受各種顏色的美。
2.能大膽的想象,并用較連貫的語言表述。
活動準備:
1.活動前認識過繡球花、烏鴉、鯨魚。
2.教學圖片六幅、視頻展示儀、電視機、故事錄音、錄音機。
活動過程:
㈠導入活動,引起幼兒的興趣。
師:今天,老師請來了幾位小客人,你們看是誰?
1.展示圖片㈠,提問:
你們喜歡哪位小客人呢?為什么?
2.那你們猜猜小黑鼠、小黑熊、小烏鴉喜歡什么顏色呢?為什么?
3.我們來聽聽小動物是怎么說的?(聽錄音)他們說什么?你們同意他們的意見嗎?
師:可是小蠟筆聽了很不服氣,他們決定帶小黑鼠、
小黑熊、小烏鴉去周游世界(展示圖片㈡),小朋友們想不想跟小動物一起去呢?
㈡理解故事內容,感受各種顏色的美。
1.在猜猜、看看、聽聽中引導幼兒大膽想象、表述。
①你們猜猜綠蠟筆會帶小黑鼠、小黑熊、小烏鴉到什么地方呢?為什么?
師:我們來看看小朋友猜的對不對?(展示圖片㈢)
②接下來誰會帶小動物們去周游世界呢?
師:我們來聽一聽黃蠟筆和紫蠟筆帶小動物們到了哪里?(我們來聽一聽誰會帶小動物去周游世界?他們到了哪里?)看見了什么?(聽錄音)
提問:他們到了哪里?看見了什么?(展示圖片㈣)
③還有誰會帶小動物們去周游世界呢?藍蠟筆會帶小動物到哪里?看見了什么?(展示圖片㈤)
④接下來還有誰會帶小動物們去周游世界?紅蠟筆會帶小動物到哪里?看見了什么?(展示圖片㈥)
⑤小黑鼠、小黑熊、小烏鴉在小蠟筆的帶領下周游了世界,他們知道了哪些漂亮的顏色?小動物們終于知道了這么多漂亮的顏色,原來,世界是這樣的五彩繽紛,他們又會去干什么呢?
師:讓我們一起聽一聽故事——《漂亮的顏色》。
2.完整欣賞故事。
邊聽邊看電視,提問:
①小黑鼠、小黑熊、小烏鴉又去干什么了?
②他們又會找到哪些新顏色呢?
師:小黑鼠、小黑熊、小烏鴉又找到了許多漂亮的顏色,你們想不想也到外面的世界去看一看、找一找,然后把看到的東西用漂亮的顏色畫下來。(聽《郊游》音樂,師帶幼兒出活動室)
㈢延伸活動:繪畫“漂亮的顏色”
帶領幼兒到大自然里走走、看看,尋找自己喜歡的顏色,讓他們在大自然里感知更多的色彩。鼓勵幼兒把自己看到的東西用漂亮的顏色畫下來,并用語言表達自己對色彩的感覺。
幼兒園美術教案 篇5
【活動目標】
1、激發幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。
2、培養幼兒的想象力和語言表達能力。
3、學畫小貓的不同動態,表現出小貓的快樂。
4、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
【活動準備】
1、課件:范畫-小貓,涂色-小貓
2、每人一套油畫棒。
【活動過程】
一、導入
談話導入,激發興趣。
教師:老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走到外面去……
小貓會去干什么?
二、展開
1、鼓勵幼兒大膽交流自己的想法,拓展幼兒的想象力。
2、請幼兒學一學小貓的淘氣動作及表情。
提問:小貓淘氣的時候會作出什么樣的動作?又有哪些可愛的表情?
3、教師示范小貓的不同動態畫法,出示范畫,交待主題。
(1)示范小貓的不同動態畫法:固定小貓的頭部位置,根據小貓的不同姿態添畫出前爪、后腿和尾巴。
(2)出示范畫,交待主題。
引導語:小朋友們你們看,小貓小貓很快樂,來到了開滿鮮花的草地上,跳起了快樂的舞蹈。
今天我們就來畫畫快樂的小貓。
4、幼兒作畫,教師巡回指導。
(1)豐富幼兒對小貓的表情經驗:瞇眼睛、吐舌頭、翹胡須等。
(2)毛線球可用不同顏色的油畫棒直接添畫。
三、結束
1、請幼兒介紹自己畫得小貓都在干什么?
說說它為什么快樂?
2、組織幼兒收拾自己的畫具,檢查自己周邊的衛生情況,養成良好的行為習慣。
課后反思:
●在美工設計區出示多種多樣相關貓主題活動的照片,讓幼兒掌握貓的生活習性及特點,開展形式多樣的貓的美術繪畫寫作。
●日常日常生活,文化教育幼兒愛貓要適當,了解保護自己,避免被貓抓傷、咬到。
貓是小朋友們喜愛的小動物之一。對貓小朋友們都很了解,能講出貓的一些特點。老師以謎面引出來課題研究,讓小朋友們敘述了解的貓,進一步激起了小朋友們主題活動的興趣愛好。在這里一全過程中寶貴的是老師沒有開展范畫,只是在正確引導幼兒觀察的基本上,老師用品牌形象的語言表達,協助幼兒找準了貓的特征,使幼兒在大腦中產生畫貓的現象;又根據書空訓練推進了畫貓的專業技能。小朋友們畫的都很好,沒有一個不容易畫的,這充分證明每一個小孩全是與生俱來的美術家。
幼兒對畫貓主題活動十分很感興趣,在教師的正確引導下,小朋友們都繪制了貓的關鍵特點,并且也有一定的劇情:有的畫是貓的一家,有父親、母親以及小孩,歸還母親畫到了黃冠,很是好看。幼兒畫的是貓抓老鼠……。根據此次主題活動表明:只需大家文化教育得法,每一位幼兒都是會變成美術家!
中班美術優秀教案《快樂的小貓咪》含反思
幼兒園美術教案 篇6
活動目標:
1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。
2、激發幼兒幫助他人的情感。
3、激發幼兒喜歡裝飾的美術活動興趣。
活動準備:
畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。
活動重點:
能用簡單的線條裝飾小花傘。
活動難點:
在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。
活動流程:
激發興趣--引導聯想--幼兒創作--展示交流活動過程:
(一)在教師指導下,幼兒先集體再自由欣賞小花傘。
教師:你們看,它們是什么?好像什么呢?
(二)在教師的引導下,幼兒共同欣賞和談論小花傘。
1.教師:你們喜歡小花傘嗎?為什么喜歡它?
2.引導幼兒觀察周圍的傘,找出自己喜歡的小花傘。
教師:這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋,你最喜歡哪把傘呢?你為什么喜歡它?它哪里漂亮?
3.教師放映PPT轉動的傘,讓幼兒欣賞小花傘轉動的顏色、花紋的變化。(并讓孩子知道三轉動起來是圓形)教師:看看,小花傘轉起來像什么?顏色怎么樣了?花紋怎么樣了?這和停住時有什么不一樣?
4.和幼兒一起說說小花傘:小花傘真漂亮,幫我擋雨遮太陽,打開來像美麗的花,轉起來像飛舞的圓。
(三)激發興趣:
師語:春天來,花兒開,外面的景色好漂亮啊,小動物們高興極了,它們呀決定去春游。看看有哪些小動物哪?小雞.青蛙...它們玩得真開心啊!
一會太陽就躲進了烏云里面,"轟隆隆"打雷了,"嘀嗒嘀嗒"下雨了,小動們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動物們被雨淋濕了,我們來幫幫他們吧。
師語:我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪?
幼兒:送一把雨傘、雨衣......教師小結幼兒的辦法,那我們就給小動物們送一把傘吧.四、引導聯想1、師語:老師這里給每一個小動物都準備了一些傘(白紙傘),你們看漂亮嗎?為什么?
怎樣使小雨傘變得更漂亮哪?(涂顏色、畫花樣等)
2、老師這里有幾把雨傘,你們看看漂亮嗎?為什么?是怎樣畫的?
你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪?
五、幼兒創作
1、那么我們現在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧!它們一定會很高興的!
2、幼兒操作,教師巡回指導。
指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。
六、展示交流(送傘)
1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看,說說你要送給哪一個小動物?,講一講自己送了一把什么樣的傘?
2、剛才小動物們得到了你們的幫助,它們非常高興,還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時別人有了困難,我們應該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)
幼兒園美術教案 篇7
活動目標:
1. 感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。
2. 初步嘗試使用印章印制美麗的小花布。
3. 能大膽嘗試作畫,體驗印章畫的樂趣。
4.根據色彩進行大膽合理的想象。
5. 感受作品的美感。
活動準備:
1. 預先觀察生活中各種美麗小花布的不同構圖,激發其創作的欲望。
2. 瓶蓋、藕節、積木印章若干,已調好的各色顏料、擦手毛巾若干。
3. 范畫一張、每人一張宣紙、毛氈若干。
4. 活動當天請幼兒穿上色彩鮮艷、花紋豐富的服裝。(包括教師)
活動過程:
一、導入活動,引起幼兒興趣
1. 初步認識紅、黃、藍等顏色。
2. 欣賞花布上的圖案、花紋。(出示圖片)
3. 以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。
小結:漂亮的衣服是用彩色的花布做成的,我們也來印一印美麗的花布,送給洋娃娃做衣服穿。
二、觀察活動,學習印制方法
1. 介紹輔助材料:藕節、積木、瓶蓋等印章。
2. 教師邊示范邊講解印章的用法:(重點強調所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)
小朋友一起來,選個印章印花布,輕輕蘸一蘸,用力按一按,蘸一蘸,按一按,蘸一蘸,按一按,用完把它送回家。
三、操作活動,印制彩色花布。
1. 提醒幼兒在紙上均勻地印畫。
2. 重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度,不能太多也不能太少,要用力在紙上按。
3. 注意衛生,強調一種印章只能蘸一種顏色,不可以再去蘸其它顏色。
4. 盡量多印,使畫面色彩豐富。
四、展示作品,評選最美花布
1.選一選,說一說自己最喜歡的花布。
2.小結:今天小朋友們為我設計了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了,謝謝你們!
教學反思:
在本次活動中老師充分放手,讓幼兒自由創作,探索設計花布,讓幼兒自己動手、動口、動腦,印出不同的花布,在充分感受美、欣賞美的基礎上讓幼兒表現美、創造美,激發幼兒對印章畫的興趣。
小百科:花布采用各種辦法,將花紋或圖案制作到布面上而形成的布。
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