幼兒園《蜘蛛買鞋》教案
作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的幼兒園《蜘蛛買鞋》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園《蜘蛛買鞋》教案1
活動目標：
1、學習簡單的加減概念。
2、感受兒歌幽默有趣的語言風格。
3、學習改變兒歌的數(shù)字并仿編新的詩句。
4、聆聽音樂并用仿編的內(nèi)容歌唱和表演。
5、有興趣參加數(shù)學活動。
6、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
活動準備：
各種鞋及圖卡數(shù)張、每人10枚硬幣、每人一個小盒子。
活動重難點：
學習10以內(nèi)簡單加減概念。
改變兒歌數(shù)字、并仿編新的詩句。
活動過程：
開始部分：問幼兒：小朋友你有幾只腳?穿幾只鞋?蜘蛛有幾只腳?穿幾鞋?基本部分：
1 、 教師和幼兒一起看屏幕，念兒歌《蜘蛛買鞋》念過一遍后,請幼兒再次念兒歌。同時拿出與鞋子等值的硬幣、念到最后一句："總共花了10元錢"時，請幼兒算算桌面上總共有多少錢，再作出答案。
2 、 請幼兒看屏幕做練習，老師點擊屏幕上改變位置的鞋子與變值的錢幣，請幼兒拿出相應的硬幣。
3 、將幼兒分成幾組，每組分成兩種色，幾個人扮演賣鞋商，另外幾人扮演顧客。拿錢買鞋，然后請幼兒將買賣后的鞋子種類及價錢相應的畫上。最后選出幾人來根據(jù)自己畫的圖畫進行改編兒歌，并唱出來(如幼兒不能順利完成教師給予適當?shù)膸椭?。
結(jié)束部分：師幼共同唱編后的兒歌并做動作。
《蜘蛛買鞋》課后反思：
這是一節(jié)科學領域的活動課，活動通過幽默有趣的兒歌形式，讓孩子們學習加減的概念。為了使這節(jié)課能讓孩子們產(chǎn)生足夠的興趣，在上這節(jié)課之前，我準備了充分的教具，蜘蛛、涼鞋、雨鞋、布鞋、皮鞋等圖片。另外，還準備了一元錢的圖卡及一首《蜘蛛買鞋》的兒歌。
孩子們在這節(jié)課上表現(xiàn)的出奇的注意力集中，平時一些喜歡亂動的'幾個孩子都不在搞小動作啦，這也許是我的形象有趣的教具吸引了這幫小家伙，孩子們特喜歡上來把貼有磁鐵一元錢圖片運用兒歌的方式表示出來，只有個別的幾個孩子對用錢來表示的方法不能很快的掌握，所以，我有針對這幾個孩子做了個別的操作講解，直至孩子們都能掌握。
由此可見，從這節(jié)《蜘蛛買鞋》的主題課上不難看出，不是孩子注意力不夠集中，而是我們的課還不夠吸引他們的注意力，如果我們每一節(jié)課都花上心思去做好課前準備，準備好足夠吸引孩子們的教具，那么讓孩子的注意力集中將不再是一個難題。
幼兒園《蜘蛛買鞋》教案2
活動目標：
1、學習簡單的加減概念。
2、感受兒歌幽默有趣的語言風格。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準備：
各種鞋及圖卡數(shù)張、每人10枚硬幣、每人一個小盒子。
活動重點：
學習10以內(nèi)簡單加減概念。
活動難點：
改變兒歌數(shù)字、并仿編新的詩句。
活動過程：
開始部分：
問幼兒：小朋友你有幾只腳?穿幾只鞋?蜘蛛有幾只腳?穿幾鞋?
基本部分：
1、教師和幼兒一起看屏幕，念兒歌《蜘蛛買鞋》念過一遍后,請幼兒再次念兒歌。同時拿出與鞋子等值的硬幣、念到最后一句："總共花了10元錢"時，請幼兒算算桌面上總共有多少錢，再作出答案。
2、請幼兒看屏幕做練習，老師點擊屏幕上改變位置的鞋子與變值的錢幣，請幼兒拿出相應的硬幣。
3、將幼兒分成幾組，每組分成兩種色，幾個人扮演賣鞋商，另外幾人扮演顧客。拿錢買鞋，然后請幼兒將買賣后的鞋子種類及價錢相應的畫上。最后選出幾人來根據(jù)自己畫的圖畫進行改編兒歌，并唱出來(如幼兒不能順利完成教師給予適當?shù)膸椭?。
結(jié)束部分：
師幼共同唱編后的兒歌并做動作。
活動反思：
這是一節(jié)科學領域的活動課，活動通過幽默有趣的兒歌形式，讓孩子們學習加減的概念。為了使這節(jié)課能讓孩子們產(chǎn)生足夠的興趣，在上這節(jié)課之前，我準備了充分的教具，蜘蛛、涼鞋、雨鞋、布鞋、皮鞋等圖片。另外，還準備了一元錢的圖卡及一首《蜘蛛買鞋》的兒歌。
孩子們在這節(jié)課上表現(xiàn)的出奇的注意力集中，平時一些喜歡亂動的幾個孩子都不在搞小動作啦，這也許是我的形象有趣的教具吸引了這幫小家伙，孩子們特喜歡上來把貼有磁鐵一元錢圖片運用兒歌的方式表示出來，只有個別的幾個孩子對用錢來表示的方法不能很快的掌握，所以，我有針對這幾個孩子做了個別的操作講解，直至孩子們都能掌握。
由此可見，從這節(jié)《蜘蛛買鞋》的主題課上不難看出，不是孩子注意力不夠集中，而是我們的課還不夠吸引他們的注意力，如果我們每一節(jié)課都花上心思去做好課前準備，準備好足夠吸引孩子們的教具，那么讓孩子的注意力集中將不再是一個難題。
幼兒園《蜘蛛買鞋》教案3
活動名稱：
蜘蛛買鞋（中班）
活動目標：
1、學習簡單的加減概念。
2、感受兒歌幽默有趣的語言風格。
3、學習改變兒歌的數(shù)字并仿編新的詩句。
4、聆聽音樂并用仿編的內(nèi)容歌唱和表演。
5、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
活動準備：
各種鞋及圖卡數(shù)張、每人10枚硬幣、每人一個小盒子。
活動重點：
學習10以內(nèi)簡單加減概念。
活動難點：
改變兒歌數(shù)字、并仿編新的詩句。
活動過程：
開始部分：問幼兒：小朋友你有幾只腳？穿幾只鞋？蜘蛛有幾只腳？穿幾鞋？
基本部分：
1、教師和幼兒一起看屏幕，念兒歌《蜘蛛買鞋》念過一遍后,請幼兒再次念兒歌。同時拿出與鞋子等值的硬幣、念到最后一句："總共花了10元錢"時，請幼兒算算桌面上總共有多少錢，再作出答案。
2、請幼兒看屏幕做練習，老師點擊屏幕上改變位置的鞋子與變值的錢幣，請幼兒拿出相應的硬幣。
3、將幼兒分成幾組，每組分成兩種色，幾個人扮演賣鞋商，另外幾人扮演顧客。拿錢買鞋，然后請幼兒將買賣后的鞋子種類及價錢相應的畫上。最后選出幾人來根據(jù)自己畫的圖畫進行改編兒歌，并唱出來（如幼兒不能順利完成教師給予適當?shù)膸椭?/p>
結(jié)束部分：師幼共同唱編后的兒歌并做動作。
教學反思：
這是一節(jié)科學領域的活動課，活動通過幽默有趣的兒歌形式，讓孩子們學習加減的概念。為了使這節(jié)課能讓孩子們產(chǎn)生足夠的興趣，在上這節(jié)課之前，我準備了充分的教具，蜘蛛、涼鞋、雨鞋、布鞋、皮鞋等圖片。另外，還準備了一元錢的圖卡及一首《蜘蛛買鞋》的兒歌。
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