幼兒園大班教案：垃圾桶
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案：垃圾桶，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案：垃圾桶1
活動目標
讓小朋友們認識環境得重要性，讓小朋友有積極健康得心，來愛清潔，愛衛生，垃圾要扔垃圾桶。
讓小朋友們知道自己要學會做力所能及的事情，做一個愛勞動，文明的孩子。
嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。
遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
教學重點、難點
學習重點在于培養幼兒積極的心來熱愛我們得生活環境，不損壞環境，要愛惜環境。難點在于 多重轉換，可能理解上有一點局限性。
活動準備
準備與本課相關的圖片，準備一兩個小故事，與本課相關的。及繪制簡筆畫的用具。讓小朋友自己講述自己看到的'損壞公共設施的人和事。
活動過程
過程一：導入學習
1 老師展示準備的圖片，問小朋友發生了什么事情，然后，老師課堂作畫，一點一點的畫，畫一個人晚上在路上走，突然掉下了沒有蓋子的下水井里面。問小朋友它的蓋子哪去了，那個人真慘，然后舉例說說現實生活中的一些公用事物，及地方，讓小朋友知道，那些事物和環境都是給我們生活帶來很多方便的，所以讓小朋友要愛護公物，愛護環境，然后又引導說，現在就有一個垃圾桶在哭泣，讓小朋友猜猜它怎么了，引起本課學習。
過程二：課文理解和討論
1 老師引導小朋友理解本課，再問為什么會那樣，人們做了些什么？
2 再問小朋友在身邊的環境里有沒有破壞公共環境的情部？
3 請小朋友討論
過程三：老師給小朋友講公用設施，我們環境的重要性，如果都破壞了，那樣我們的生活又會是怎樣，讓小朋友反思學習，和總結。
過程四：課本相關游戲活動
老師和小朋友來演一個情景表演，然后請小朋友對情景中的人和事進行對錯的判斷。
過程五：清小朋友畫一幅美麗的環境圖
教學反思
在這堂課的教學中，是以幼兒身邊事物出發，幼兒更易理解，及日后的作用。讓幼兒培養良好的行為習慣，貼切事實本身，在幼兒理解范圍。對幼兒對環境意識方面有很大的認知得提高，促進幼兒積極向上的心態，通過繪畫，給幼兒自由的心理想像空間，展現出幼兒的心理向往。情景表演起到了師生互動，增加師生感情。活動效果很生動，有趣。建議組織一次幼兒愛護公共設施環境的活動。
小百科：垃圾桶，又名廢物箱或垃圾箱，是指裝放垃圾的地方。多數以金屬或塑膠制，用時放入塑料袋，當垃圾一多便可扎起袋丟掉。垃圾桶是人們生活中“藏污納垢”的容器，也是社會文化的一種折射。
幼兒園大班教案：垃圾桶2
活動目標：
1、讓小朋友們認識環境得重要性，讓小朋友有積極健康得心，來愛清潔，愛衛生，垃圾要扔垃圾桶。
2、讓小朋友們知道自己要學會做力所能及的事情，做一個愛勞動，文明的孩子。
3、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。
4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
教學重點、難點：
重點：培養幼兒積極的心來熱愛我們得生活環境，不損壞環境，要愛惜環境。
難點：多重轉換，可能理解上有一點局限性。
活動準備：
準備與本課相關的圖片，準備一兩個小故事，與本課相關的。及繪制簡筆畫的用具。讓小朋友自己講述自己看到的損壞公共設施的人和事。
活動過程：
過程一：導入學習
1、老師展示準備的圖片，問小朋友發生了什么事情，然后，老師課堂作畫，一點一點的畫，畫一個人晚上在路上走，突然掉下了沒有蓋子的下水井里面。問小朋友它的蓋子哪去了，那個人真慘，然后舉例說說現實生活中的一些公用事物，及地方，讓小朋友知道，那些事物和環境都是給我們生活帶來很多方便的，所以讓小朋友要愛護公物，愛護環境，然后又引導說，現在就有一個垃圾桶在哭泣，讓小朋友猜猜它怎么了，引起本課學習。
過程二：課文理解和討論
1、老師引導小朋友理解本課，再問為什么會那樣，人們做了些什么？
2、再問小朋友在身邊的環境里有沒有破壞公共環境的情部？
3、請小朋友討論
過程三：老師給小朋友講公用設施，我們環境的重要性，如果都破壞了，那樣我們的生活又會是怎樣，讓小朋友反思學習，和總結。
過程四：課本相關游戲活動
老師和小朋友來演一個情景表演，然后請小朋友對情景中的人和事進行對錯的判斷。
過程五：清小朋友畫一幅美麗的環境圖
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