2021年幼兒園國慶節主題的教案模板
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的2021年幼兒園國慶節主題的教案模板，希望對大家有所幫助。
幼兒園國慶節主題的教案1
活動目標：
1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2、運用已掌握的電腦技能（組合圖形和刷子），引導幼兒發揮想象，創作繪畫。
3、培養幼兒創造想象能力。
4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。
5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
活動準備：
課件、人手一臺電腦、投影儀、白板活動過程：
一、導入情節，與幼兒交談，知道國慶節是祖國媽媽的節日。
1、小朋友，前陣子你們放了七天的長假，你們在家干些什么呢？
2、哦！做了這么多事呀！那誰知道在這七天長假中過的是什么節日呢？
3、那國慶節又是誰的節日呢？
4、小朋友說得真不錯，祖國媽媽的節日，那你想送它什么禮物呢？
5、創意真不錯，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看。
二、教師出示范畫，引導幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具。
介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什么？（我看到了煙花）
1、哦！那是節日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢？（噴槍）
2、說得真不錯，誰上來操作一下呢？
3、小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫圖板中進行點擊，看，煙花就這么出現了，看多美呀！
介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形
1、除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢？（我看到國旗）
2、那國旗又是使用的什么工具呢？誰來說一說。
3、我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗，看她畫的對不對？
4、小朋友們，仔細看，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最后在選中油漆桶，對國旗添加顏色。
介紹人物的.繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具
1、小朋友，在看看，你又看到了誰？（我看到了小朋友）
2、小朋友，仔細看老師，是使用的什么工具畫的。（教師示范繪畫）
3、看清楚的小朋友說一說是使用什么工具？（刷子）
4、原來，刷子本領真大，能畫出這么多漂亮的圖畫呢！
三、幼兒創作繪畫"慶國慶"的畫。
誰來說一說，你想在畫圖板中畫些什么？（氣球、花朵等）那待會，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景，這樣，祖國媽媽看到了一定很高興的。那現在，小朋友可以動手繪畫了！
四、欣賞作品小朋友畫得可真漂亮，那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧！
幼兒園國慶節主題的教案2
教學課時：
第一課時教育理論依據：《幼兒園工作指導綱要》中提出：對幼兒進行愛他人，愛家鄉、愛祖國的教育；為幼兒提供寬松自然的環境，鼓勵幼兒大膽表達。"愛國之情"對于大班幼兒來說有一些初步的感受，如：每周升旗活動。但是還是有一些抽象。利用國慶節的活動，運用親身經歷感受祖國的美麗富強，增強愛國熱情。大班幼兒對教師及同伴的言談話語持有興趣，帶有親近感并參與談話。是很符合幼兒年齡特征的活動。
設計思路：
大班幼兒初步具有愛祖國愛家鄉的情感，結合國慶節的節日教育活動，開展《國慶見聞》這一談話活動，激發幼兒大膽表達自己的所見所聞。加強愛國情感。鼓勵幼兒搜集照片，資料。發現和大家一起談話的快樂，學會與別人談論的方法及規則，提高語言表達能力。
教學目標：
1、能圍繞話題，較連貫、流暢地談論自己在假期最有趣的事情。
2、傾聽他人的談話，了解別人的談話內容，養成不打斷別人講話的好習慣。
3、初步嘗試圖書制作。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
教學重點：
幼兒能積極大膽表示自己看法。
教學難點：
幼兒在表達過程中能用較連貫的語言表達，嘗試捕捉有效的語言信息，使用基本的輪流交談規則。
教學準備：
物質準備：
幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆，訂書器。
錄音機、小話筒。
幼兒國慶節旅游外出活動的照片，家長幫助記錄的口述日記。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片，圖片、口述日記布置照片墻。
經驗準備：
放假前和家長溝通，做好假期的外出準備，幫助幼兒拍照，做好口述日記。
活動過程：
一、創設談話情境，引出談話話題；師生一起欣賞照片墻，引出談話話題："你們看，國慶節大家都去各地游玩，你們覺得我們的祖國怎樣？你們遇到什么有趣的事情，講給大家聽一聽"激發幼兒的愛國情感，幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。
二、幼兒圍繞中心主題自由交談；
1、幼兒自由結伴，邊欣賞照片兩人一組談談自己的所見所聞。
2、請個別幼兒到集體面前說趣事，引導幼兒感受祖國的美麗風景，風土人情。
教師輪流參與幼兒的交談，提醒幼兒不打斷別人的談話，不插嘴養成輪流說話習慣。
三、教師引導幼兒逐步拓展談話范圍，提升孩子談話經驗。
1、教師運用比較照片的方法引導幼兒談論風景的美麗。
教師分別請幼兒講給大家聽，自己在什么地方，看到了什么最美？看大家是否聽懂。如果聽不懂，為什么。引導幼兒按從上到下，從遠到近順序、條理清楚，才能讓大家聽明白。
2、【游戲】：我是講解員。教師引導幼兒運用時間的順序，把一件事情講給大家聽。
教師幫助提示幼兒按照時間，地點，人物，干什么，心情怎樣來談論自己的所見所聞。教師隨時記錄幼兒的談話內容。
3、【游戲】：我是小記者。鼓勵幼兒用現場采訪的形式談話交流，增強興趣。老師隨時把幼兒的談話錄音，引發幼兒大膽表達。
4、【游戲】：我是小作家：教師引導幼兒把自己談論的事情畫在圖畫紙上，教師幫助記錄簡單的文字。全體幼兒的繪畫裝訂成一本圖書《國慶見聞》投放到閱讀區供大家欣賞。
幼兒園國慶節主題的教案3
教學目標：
1、初步學習處理遠近的關系和畫法，用畫來表示國慶節。
2、在繪畫中體驗國慶節帶來的快樂。
教學準備：
1、教師范例
2、記號筆、蠟筆等
3、天安門掛圖
教學重點與難點：
能合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法。
教學方法與手段：示范講解法、談話討論法。
開始部分
1、活動導入，引起幼兒興趣。
（1）出示天安門掛圖。
“這上面是什么？它在中國的什么地方？”
（2）天安門這么漂亮，是要有什么節日嗎？你們知道國慶節是什么節日嗎？你們喜歡國慶節嗎？
基本部分
1、出示圖片，了解國慶節。
“你們看，國慶節那天我們都是怎么慶祝國慶節的呢？”
2、出示范畫，引導幼兒學畫。
（1）師：你們覺得國慶節開心嗎？想不想用自己的蠟筆畫出來呢？
（2）出示范畫。
“你們看，老師就先把我自己想怎么過國慶節的場景先畫了出來。我們一起來看看吧。”
（3）提出要求：把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊。
3、幼兒自由作畫。
提醒幼兒注意畫面的遠近關系。
4、教師巡回指導。
結束部分
1、交流欣賞自己設計的標志。
（1）“請你們來說一說你畫了什么？要表現什么內容？”
（2）互相欣賞作品。
幼兒園國慶節主題的教案4
活動設計背景
國慶節到了，學校要求我們根據國慶節的內容組織各種文藝活動，對學生進行愛國主義教育。根據我們班學生的年齡特征，因此我設計了本活動的課程安排。
活動目標
1、激發幼兒積極參加活動的興趣。
2、鼓勵他們完整的講一件自己經歷過的關于國慶節的高興的事。
3、加強幼兒對國慶節的印象，培養愛國主義的情操。
4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
教學重點、難點
能夠完整的講述一件關于國慶節的高興的事。
活動準備
1、節前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。
2、節后第一天早上接待幼兒時，和他們說說怎么過國慶節的。
活動過程
過程1：創設情景，引出講述話題。
前幾天小朋友們為什么沒有來上學？你們是怎么過國慶節的呢？現在啊，我們就來講一講國慶節期間所做過的有趣的，快樂的事。講的時候啊
要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說出你的感受哦。
過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發言，了解哪些孩子講得生動有趣，內容新穎，講話連貫自然。
過程3：老師講述示范。
過程4：老師叫孩子講述。講述時比一比，誰講得最好。或者你喜歡誰講的。
幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有，在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整，比如：這是哪一天發生的事啊？有些什么人啊？都做了些什么事啊？接著又做了些什么啊？后來怎么樣？你心里感到怎么樣啊？
過程5：活動結束
老師可以簡單的總結或者表揚幼兒的講述，最后唱一首慶祝國慶的歌來結束本次活動。
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