幼兒園大班教案《小小解放軍》（通用8篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案《小小解放軍》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班教案《小小解放軍》 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動(dòng)作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛(ài)互助，克服困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、
2、磁帶、錄音機(jī)
3、布置好場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分
幼兒隨音樂(lè)“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，老師自編動(dòng)作。
（二）基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)，爬過(guò)用網(wǎng)搭成的通道，老師個(gè)別指導(dǎo)，然后請(qǐng)做得好的幼兒個(gè)別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍”
老師講解規(guī)則：今天我們來(lái)做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過(guò)草地。每次每位幼兒先走過(guò)平衡木，然后爬過(guò)網(wǎng)道，鉆過(guò)山洞，繞過(guò)椅子跑回隊(duì)伍，拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行，哪個(gè)隊(duì)伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（比賽可進(jìn)行2—3次）
（三）結(jié)束部分
幼兒隨音樂(lè)跟老師做放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒園大班教案《小小解放軍》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒走跑交替、跳躍的能力，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的靈敏性，提高幼兒聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)做相應(yīng)動(dòng)作的能力。
3、培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中解放軍的特征。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、黃、銀、綠色的塑料圈每人四個(gè)。
2、黃、銀、綠色小旗各一面。
3、鼓一面。
4、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引出課題，激發(fā)興趣。
師：小朋友們你們喜歡解放軍嗎？你們想當(dāng)解放軍嗎？
二、活動(dòng)熱身。
師：戰(zhàn)士們，現(xiàn)在我們要去訓(xùn)練場(chǎng)操練了，準(zhǔn)備好了沒(méi)有？（放音樂(lè)）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)列整合和熱身運(yùn)動(dòng)。
三、基本部分。
（一）、熟悉鼓聲，練習(xí)基本動(dòng)作，初步練習(xí)聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)做相應(yīng)動(dòng)作的能力。
1、幼兒熟悉鼓聲。
師：解放軍在打仗的時(shí)候都會(huì)聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)，今天我這里有幾種信號(hào)請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)？
師：請(qǐng)問(wèn)你們聽(tīng)到了幾種？如果用走、跑、跳這三種動(dòng)作來(lái)表示，你覺(jué)得用哪一種動(dòng)作表示哪一種聲音更合適呢？
2、聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作。幼兒根據(jù)不同的鼓聲信號(hào)練習(xí)三種動(dòng)作：慢慢敲——走。快速敲——跑，敲鼓邊——跳。
（二）走跑交替、跳躍練習(xí)，聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)做相應(yīng)動(dòng)作
1、出示四種不同顏色的圓圈，增加顏色為第二種信號(hào)。
師：現(xiàn)在當(dāng)信號(hào)停止的時(shí)候，我會(huì)舉起手中的信號(hào)旗，我舉起什么顏色的旗子就請(qǐng)你快速的跳入相應(yīng)顏色的圓圈占領(lǐng)那塊陣地，明白了嗎？
2、增加信號(hào)旗顏色的種類。
師：現(xiàn)在當(dāng)信號(hào)停止的時(shí)候，我會(huì)舉起兩種（三種、四種）顏色的信號(hào)旗，請(qǐng)你想一想你要怎樣才能同時(shí)占領(lǐng)這兩個(gè)顏色的陣地！
3、訓(xùn)練結(jié)束收拾訓(xùn)練場(chǎng)地。
（三）集體游戲——炸碉堡戰(zhàn)士們?nèi)w集合！馬上執(zhí)行司令部的命令進(jìn)行軍事戰(zhàn)斗！
1、戰(zhàn)略部署分兩隊(duì)同時(shí)向敵人進(jìn)攻。
2、進(jìn)行軍事戰(zhàn)斗
①過(guò)橋
②過(guò)電網(wǎng)
③過(guò)雷區(qū)：
幼兒分為兩組，以老師出示的信號(hào)旗的顏色為信號(hào)分組前進(jìn)，信號(hào)旗的顏色種類不斷變化，幼兒要根據(jù)信號(hào)旗的顏色向前跳入相應(yīng)顏色的圓圈才能安全度過(guò)雷區(qū)，踩錯(cuò)顏色的幼兒將被視為踩到地雷受傷不能參加戰(zhàn)斗。
此環(huán)節(jié)顏色種類和幼兒人數(shù)都在不斷增加，并且整個(gè)過(guò)程都是在行進(jìn)中完成，因此，這個(gè)環(huán)節(jié)不僅鞏固了前面的知識(shí)，又為幼兒提出了更高的聽(tīng)信號(hào)做相應(yīng)動(dòng)作的難度。活動(dòng)的重難點(diǎn)在這個(gè)環(huán)節(jié)得到了突破。
④炸碉堡，攻陷陣地，奪旗歡呼。幼兒勝利的急昂的情緒得到抒發(fā)和釋放。
3、結(jié)束部分
戰(zhàn)斗結(jié)束，幼兒跟著情緒歡快的音樂(lè)勝利回營(yíng)（退場(chǎng)）。
幼兒園大班教案《小小解放軍》 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.在游戲過(guò)程中探索與同伴合作的方法，增強(qiáng)合作的意識(shí)。
2.在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的重要，以及獲得成功的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
材料準(zhǔn)備：輪胎27個(gè)、9套跳袋、哨子一個(gè)、信封9個(gè)、彩虹傘兩個(gè)、波波球4個(gè)、籃子兩個(gè)、手機(jī)一部。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、建碉堡，初步體驗(yàn)合作力量大
（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
（二）布置任務(wù)，交代要求。
1.任務(wù)：建碉堡。
2.要求：碉堡得建在對(duì)面的空地上；碉堡要建成圓形，每層都是9個(gè)，第二層的要建在第一層兩個(gè)輪胎的中間；材料只能搬，不能滾,每人搬一個(gè)。
（三）幼兒游戲后交流分享。
你們剛剛建碉堡的時(shí)候搬了兩次輪胎，感覺(jué)有什么不一樣？碉堡是誰(shuí)完成的？
（四）教師小結(jié)：兩個(gè)人合作搬輪胎，一點(diǎn)兒也不累。一個(gè)人壘碉堡累且慢，大家一起合作就輕松多了，合作的力量真大呀！
二、送情報(bào)，體驗(yàn)如何合作
（一）布置任務(wù)，交代要求。
1.任務(wù)：送情報(bào)。
2.要求：兩人合作送情報(bào)，送到對(duì)面碉堡的最底下一層藏好。
（二）幼兒游戲。
（三）交流分享。
（四）教師小結(jié)：在合作時(shí)，就是要和隊(duì)友商量好，一起同時(shí)跳，這樣就能又快又好地完成任務(wù)。
（五）幼兒再次游戲。
（六）再次交流分享。
（七）教師提升小結(jié)：看來(lái)你們都掌握了合作的方法——同時(shí)跳。
三、運(yùn)炸彈，知道合作的重要
（一）布置任務(wù)，交代要求。
1.任務(wù)：運(yùn)炸彈。
2.要求：9人一組合作運(yùn)炸彈，炸彈運(yùn)送到碉堡后，不能用手去拿，只能從彩虹傘的邊上出來(lái)，而且要放在碉堡的最上面一層。
（二）幼兒游戲。
（三）交流分享。
（四）教師小結(jié)：當(dāng)我們是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，不僅要相互配合，而且一定要齊心協(xié)力，這樣才能更好地完成任務(wù)。
（五）再次游戲。
（六）再次交流分享。
（七）教師提升小結(jié)。
四、收材料，引導(dǎo)幼兒共同合作
（一）教師提問(wèn)：除了游戲，生活中還有哪些事是需要大家一起合作的？
（二）教師小結(jié)：小朋友，你們生活經(jīng)驗(yàn)真豐富，知道這么多生活中需要大家一起合作的事情，看來(lái)合作在我們的生活中也是無(wú)處不在的。
（三）教師提問(wèn)：今天的活動(dòng)結(jié)束了，現(xiàn)在請(qǐng)你們合作，可以是2人，也可以3人，或者更多人合作將這些材料歸回到原處放好。趕緊動(dòng)手吧!
（四）幼兒一起行動(dòng)，把材料都放回原位，自由結(jié)束。
活動(dòng)反思：
人是在一定的社會(huì)群體中生活著，幼兒園的社會(huì)活動(dòng)是幫助幼兒形成自我意識(shí)，培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力、自控能力、合作能力，內(nèi)化社會(huì)規(guī)范的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
《綱要》明確規(guī)定：“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，富教育于生活、游戲之中。”因此，在這次的整個(gè)教育活動(dòng)中我主要以幼兒體驗(yàn)為主，助幼兒內(nèi)化于心，感受相互配合，共同合作帶來(lái)的快樂(lè)。其次，漸進(jìn)式環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)讓活動(dòng)層層深入。
我設(shè)計(jì)了三個(gè)循序漸進(jìn)的層次，進(jìn)行情境游戲，在第一階段使幼兒初步感知相互配合的重要；在第二階段體驗(yàn)兩個(gè)人進(jìn)行合作；在第三個(gè)環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)多人合作并進(jìn)行比賽。特別是在第三個(gè)環(huán)節(jié)孩子們?cè)跊](méi)有嘗試過(guò)的情況下，共同商量后通過(guò)分工合作很好地完成了彩虹傘運(yùn)球的任務(wù)。幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的游戲體驗(yàn)，越發(fā)地感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，并能夠在比賽游戲中有意識(shí)地相互提示、相互配合，在遇到問(wèn)題通過(guò)共同商討解決問(wèn)題的過(guò)程中真正體驗(yàn)到了互助、合作與成功帶來(lái)的快樂(lè)。最后，結(jié)合大班幼兒喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容、開(kāi)始注意合作的特點(diǎn)，我在第三環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了非常有挑戰(zhàn)的游戲，每一個(gè)幼兒需要與八個(gè)人共同合作，并且在圓圓的彩虹傘的限制下，幼兒有的橫著走，有的斜著走，有的倒著走，要求球必須從彩虹傘的邊上滾出來(lái)，并且不能用手去拿，這就為幼兒進(jìn)一步增加了難度和挑戰(zhàn)性。
團(tuán)隊(duì)合作、克服困難、解決問(wèn)題后的成功體驗(yàn)已經(jīng)給他們帶來(lái)最大的滿足和快樂(lè)！
不足：
在執(zhí)教過(guò)程中，時(shí)間沒(méi)有把握好，課堂應(yīng)變能力不夠靈活，使得本次活動(dòng)的最后一個(gè)延展環(huán)節(jié)未能得以很好的展示。
幼兒園大班教案《小小解放軍》 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
⒈發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。
⒉發(fā)展幼兒的想象力，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來(lái)探索不同的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
沙包、“電網(wǎng)”。
活動(dòng)過(guò)程
（一）導(dǎo)入部分
1，幼兒列隊(duì)站好，聽(tīng)教師口令，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
2，幼兒聽(tīng)音樂(lè)跟著老師做運(yùn)動(dòng)。
（二）我們的身體會(huì)移動(dòng)
（1）教師：小朋友想不想做解放軍，解放軍站好，報(bào)數(shù)。開(kāi)始訓(xùn)練：立正、稍息、抱頭蹲、臥倒、敵人在前面、手眼一條線、射擊（左邊、右邊）。
（2）剛才派出所的叔叔打電話說(shuō)，他們?nèi)プヒ粋�(gè)壞蛋，想請(qǐng)我們小解放軍去幫忙，你們?cè)覆辉溉グ ？墒菙橙四茄b了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會(huì)被電死。我們?cè)趺床拍馨踩倪^(guò)去呢？（幼兒討論，總結(jié)出：爬過(guò)去更安全些）
（3）講解示范。
師：你們會(huì)爬嗎？請(qǐng)每個(gè)幼兒爬一次，提問(wèn)總結(jié)：誰(shuí)碰到了電網(wǎng)？為什么會(huì)碰到？應(yīng)該怎么做才
老師總結(jié)：兩手著地匍匐前進(jìn)，注意兩腿要向前移動(dòng)。
（4）分兩組練習(xí)，老師指導(dǎo)。
練習(xí)提醒幼兒注意要把整個(gè)身體放平。要求注意協(xié)調(diào)四肢的動(dòng)作，想想解放軍叔叔打仗時(shí)是怎么樣的？練習(xí)時(shí)要求注意速度要迅速、靈活。
（5）教師：訓(xùn)練完畢，奔赴前線。教師講解過(guò)程。（請(qǐng)一個(gè)孩子示范）
（三）打壞人組織幼兒游戲。
示范游戲過(guò)程：從起跑線出發(fā)，走過(guò)獨(dú)木橋、匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng)，對(duì)準(zhǔn)籃筐，投入籃子內(nèi)。幼兒兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小兵們快出發(fā)！”幼兒便依次走過(guò)獨(dú)木橋、匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng)，投入炸藥包。提醒幼兒注意安全，要一個(gè)接著一個(gè)，以免發(fā)生險(xiǎn)情。
（四）教師：今天的任務(wù)完成的很成功，派出所的叔叔都夸獎(jiǎng)我們是神兵，我們稍作休息吧。
（五）放松活動(dòng)
解放軍們，現(xiàn)在我們回營(yíng)，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)任務(wù)。
幼兒園大班教案《小小解放軍》 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握投擲的基本要領(lǐng)，發(fā)展凝神注視——看得清，瞄得準(zhǔn)。
2、學(xué)習(xí)向同一目標(biāo)物投擲。
3、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包人手一個(gè)，手榴彈人手一個(gè)預(yù)先設(shè)置好敵人碉堡
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
師：小朋友，你們喜歡解放軍叔叔嗎？（幼答）為什么？
那今天我們來(lái)學(xué)做一名解放軍。
跟著音樂(lè)《學(xué)做解放軍》做動(dòng)作。
二、練習(xí)投擲
1、師：一個(gè)個(gè)小小解放軍精神真飽滿。你知道解放軍叔叔平時(shí)都做些什么嗎？（幼兒回答）
解放軍叔叔每天都要做訓(xùn)練，今天我們小朋友也來(lái)做解放軍，也要來(lái)訓(xùn)練哦！今天我們重點(diǎn)訓(xùn)練的項(xiàng)目就是投擲。
（出示沙包）提出要求：投沙包時(shí)大家要戰(zhàn)在同一邊，向另外一個(gè)方向扔去。幼兒練習(xí)投沙包，教師觀察。
師：你是怎么來(lái)投擲的呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、比較）怎樣投得更遠(yuǎn)？
教師示范：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手舉起沙包在肩上方，投沙包時(shí)要看準(zhǔn)前方目標(biāo)，用力扔出去。
幼兒集體練習(xí)，教師指導(dǎo)。
2、技能大比拼、比比誰(shuí)投得遠(yuǎn)
師：小解放軍們學(xué)會(huì)了投擲，接下來(lái)可要來(lái)進(jìn)行一個(gè)比拼嘍，看看哪個(gè)小解放軍技能掌握的好，會(huì)把沙包扔得很遠(yuǎn)。
幼兒分組比賽，獎(jiǎng)勵(lì)第一名小朋友。
3、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)、向目標(biāo)物扔手榴彈
（1）教師介紹手榴彈
（2）師：孩子們，你們的技能掌握的很好，所以解放軍司令給我們一次演習(xí)的機(jī)會(huì)。看，那邊是敵人的碉堡，我們要把我們的手榴彈用力投向敵人的碉堡。
（3）幼兒分三組分別向敵人的`碉堡扔手榴彈，比比哪組扔的最多、最快，哪組就獲勝。
三、放松活動(dòng)，整理回活動(dòng)室。
師：今天，我們小小解放軍圓滿地完成了訓(xùn)練任務(wù)，現(xiàn)在讓我們來(lái)放松一下吧。
幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，排隊(duì)回活動(dòng)室。
幼兒園大班教案《小小解放軍》 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
2、培養(yǎng)幼兒的集體觀念和注意力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地。
2、事先聯(lián)系好部隊(duì)，讓解放軍叔叔給幼兒進(jìn)行隊(duì)列表演，或準(zhǔn)備解放軍列隊(duì)表演的錄像。
3、龍的頭飾或胸飾4—6個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：“長(zhǎng)龍跑”。
教師：今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，游戲名稱叫長(zhǎng)龍跑。我們排成幾條長(zhǎng)隊(duì)，每隊(duì)有一個(gè)龍頭，一個(gè)龍尾，其他都是龍的身體，龍頭帶隊(duì)在空地上跑，跑的時(shí)候要小心安全，不碰撞到其他人。
（1）教師分別選4—6名幼兒做龍頭、龍尾并給龍頭戴上頭飾標(biāo)記，其他幼兒做龍身。
（2）幼兒聽(tīng)到口令后，立即變成一條長(zhǎng)龍跟著龍頭跑，一條長(zhǎng)龍中只能有一個(gè)龍頭和龍尾。龍頭要帶隊(duì)往空地跑。
（3）引導(dǎo)幼兒聽(tīng)口令：第一組做龍頭，變成大長(zhǎng)龍。于是由4—6條龍變?yōu)橐粭l長(zhǎng)龍。分組變成小長(zhǎng)龍。再由1條長(zhǎng)龍變?yōu)?—6條長(zhǎng)龍。
2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
（1）教師：解放軍叔叔要給我們進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形表演，請(qǐng)小朋友看清楚動(dòng)作，表演結(jié)束后要請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)。
（2）解放軍叔叔表演內(nèi)容：立正、稍息、看齊、原地踏步、齊步走、立定等等。
（3）教師和幼兒共同觀看隊(duì)列表演。
（4）教師和幼兒共同學(xué)習(xí)隊(duì)列的基本動(dòng)作。
（5）結(jié)合游戲，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
聽(tīng)口令走、跑交替，集體走、分組走交替，在每一種走或跑，分組或集體的過(guò)程中，進(jìn)行隊(duì)例練習(xí)。如教師說(shuō)齊步走，幼兒走了一段后，教師說(shuō)原地踏步走，再跑一段，變成齊步走，最后立定，再練習(xí)稍息、立正等。
3、結(jié)束游戲。
教師播放輕快的音樂(lè)，幼兒在音樂(lè)聲中做放松動(dòng)作。（動(dòng)作自編）
幼兒園大班教案《小小解放軍》 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能積極參加戶外投擲活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、在游戲中，學(xué)習(xí)掌握投擲的基本動(dòng)作。
3、不怕困難，有勇于克服困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)了解透支的基本動(dòng)作要領(lǐng)：手臂彎曲、兩腳分開(kāi)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：沙包、呼啦圈若干、繩子、紅黃綠即時(shí)貼、畫(huà)有怪獸的圖一張、別針一個(gè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒掌握正確的投擲方。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)站立，身體后仰，利用腰腹肌突然發(fā)力，腳用力蹬地，甩手腕，靠臂力投向前方的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
（1）教師和幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。
附兒歌：
小小解放軍，本領(lǐng)真較大。
天天早早起，鍛煉身體好。
兩臂伸直舉一舉，兩手叉腰蹲一蹲，
兩腳離地跳一跳，一二一二大步走。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒玩“小小手榴彈”的游戲，徒手練習(xí)投擲動(dòng)作。
2、教師引導(dǎo)幼兒在游戲中積極、主動(dòng)地探索正確的投擲方法。
（1）玩“看誰(shuí)投得遠(yuǎn)”游戲，請(qǐng)幼兒拿沙包嘗試、練習(xí)投擲動(dòng)作
（2）講解動(dòng)作要領(lǐng)：
兩腳分開(kāi)，前后站立，手拿手榴彈，手臂彎曲，舉過(guò)肩，身體往后仰，預(yù)備開(kāi)始向上投，投擲時(shí)，重心前移，靠腕力、臂力用力向前上方投出。
（3）幼兒集體動(dòng)作練習(xí)。
3、競(jìng)賽活動(dòng)。
教師根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請(qǐng)投的遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。
4、集體游戲“打怪獸”。
5、放松游戲：游戲“小飛機(jī)”
教師帶幼兒一起隨音樂(lè)做放松身體的動(dòng)作。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
解放軍叔叔是幼兒心中的模仿，教師通過(guò)讓孩子們扮演喜歡的角色引出活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。教師將幼兒難于掌握的動(dòng)作融入到游戲中，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)逐步加深難度，從而鞏固了投擲的方法，使幼兒較好地掌握了投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
幼兒園大班教案《小小解放軍》 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
2、在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)、合作的精神，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)合作帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
過(guò)山石若干、輪胎6個(gè)、平衡臺(tái)2個(gè)、洋娃娃若干、自制擔(dān)架20個(gè)等。
活動(dòng)流程及主要提問(wèn)設(shè)計(jì)：
●通過(guò)動(dòng)作模仿，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的欲望。
1、個(gè)別幼兒模仿做解放軍的動(dòng)作。
2、聽(tīng)音樂(lè)做自編操，要求動(dòng)作合拍、有力、到位 。
●通過(guò)游戲，發(fā)展幼兒的平衡能力。
1、徒手練習(xí)（金雞獨(dú)立、斗雞）：怎樣讓自己的身體穩(wěn)穩(wěn)地站住？
2、器械練習(xí)（走勇敢者之路）：
(1)幼兒熟悉場(chǎng)地，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
(2)分享交流：你剛才玩了什么？你是用什么好辦法讓自己穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)的？
小結(jié)：保持平衡的方法（伸開(kāi)雙臂左右借力保持平衡；轉(zhuǎn)移中心保持平衡；降低中心保持平衡；小心、鼓勵(lì)自己等讓自己保持平衡）。
●兩兩合作，共同完成任務(wù)。
執(zhí)行任務(wù)
1、布置任務(wù)：跨過(guò)山石，走過(guò)小橋，翻過(guò)小山，爬過(guò)鐵索，救出傷員，兩個(gè)小朋友抬擔(dān)架走過(guò)獨(dú)木橋?qū)麊T送到醫(yī)院。
2、幼兒游戲，教師觀察幼兒在營(yíng)救傷員過(guò)程中的情況。
你是和誰(shuí)一起完成任務(wù)的？你們是怎樣順利通過(guò)獨(dú)木橋的？
小結(jié)：兩人合作抬擔(dān)架，一定要控制好腳步的快慢，才會(huì)穩(wěn)當(dāng)。
●感受通過(guò)努力獲得成功的快樂(lè)。
1、跟著音樂(lè)做放松活動(dòng)：我是一個(gè)兵，體驗(yàn)做解放軍克服困難完成任務(wù)的快樂(lè)。
2、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
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