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幼兒園美術彩色的雨教案（精選10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園美術彩色的雨教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園美術彩色的雨教案 1
教案目的：
1、調換顏色的方法。
2、幼兒自己繪制彩色的雨
教案準備：
1、油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆等材料
2、觀察下雨及雨點落在池塘里出現小水花的情景。
教案流程：
一、教師啟發幼兒，引起興趣"嘀答、嘀答"下雨了。雨是從哪兒掉下來的？小朋友，你們見過小雨點嗎？是什么樣的？
小結：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點點的。
二、操作演示，引出內容
1、演示討論，共同參與
1）油畫棒演示畫長直線雨嘩！嘩！下了一場大雨。幼兒試畫（強調從天空中滴下來，直直的，長長的。）
2）討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？（一點點的）小雨點落到了哪兒？（幼兒討論）小雨點落到池塘里會怎么樣？（幼兒講講）邊講邊演示大小不同的水暈及水花。
2、激發興趣，嘗試取名
1）演示用各種顏色的短線畫小雨點。
雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點可真漂亮。
2）這么漂亮的小雨點，我們給它起個什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、好看的雨等）
三、幼兒創作，教師觀察指導
1、引導創作：下雨啦，我們一起來看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。）
1）能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？
2）池塘里的水暈是什么樣的？有多少個？
2、幼兒作畫，教師觀察指導：
1）觀察幼兒調換顏色畫的情況。
2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。
3）能否添加自己喜歡的'東西四、以游戲方法結束幼兒聽《小雨點》的音樂做游戲。
本次活動將營造繽紛多彩的語言環境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花，以引發幼兒的興趣。針對幼兒現有的繪畫基礎，引導幼兒按照自己的意愿安排畫面，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現。
幼兒園美術彩色的雨教案 2
活動目標：
激發幼兒對美術活動的興趣，培養幼兒的觀察力、想象力和創造力。
讓幼兒學習使用不同的色彩表現雨滴，掌握基本的色彩搭配技巧。
通過活動，讓幼兒感受大自然的美麗和多彩。
活動準備：
準備多種顏色的水彩顏料、畫筆、調色盤、白紙等繪畫工具。
準備一段描述雨天的音樂，營造氛圍。
活動過程：
一、導入
播放描述雨天的音樂，讓幼兒感受雨天的氛圍。
提問：“你們喜歡下雨天嗎？為什么？你們覺得雨是什么樣的'顏色呢？”引導幼兒發表自己的看法。
二、觀察與討論
出示一張彩色的雨滴圖片，讓幼兒觀察并描述雨滴的形狀和顏色。
討論：“你們覺得這些雨滴像什么？它們落下來的時候是什么樣子的？”
三、創作與表現
教師示范如何使用畫筆和顏料畫出彩色的雨滴，強調色彩的搭配和雨滴的形狀。
讓幼兒自由創作，畫出自己心中的彩色雨滴。教師可以巡回指導，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題。
四、展示與評價
將幼兒的作品展示在墻上，讓幼兒互相欣賞并交流創作心得。
教師對幼兒的作品進行點評，鼓勵幼兒發揮自己的想象力和創造力。
幼兒園美術彩色的雨教案 3
活動目標：
通過繪畫活動，讓幼兒感受雨天的美好，體驗創作彩色雨的樂趣。
引導幼兒學習用點、線及色彩來表現大雨和小雨，嘗試用油畫棒和水粉顏料結合的方式進行創作。
培養幼兒的觀察力、表現力及動手操作能力。
活動準備：
油畫棒、水粉顏料、調色盤、排筆、白色卡紙人手一份。
視頻《下雨》，音樂《大雨小雨》。
活動過程：
一、導入
播放視頻《下雨》，讓幼兒感受下雨的情景。
提問：“你們看到了什么？聽到了什么？感覺到了什么？”
討論：“下雨的時候，雨點是怎樣落下來的？”（引導幼兒用語言和肢體動作表現）
二、繪畫與創作
欣賞教師示范作品，引導幼兒討論作品中運用了哪些顏色、點、線來表現大雨和小雨。
教師講解繪畫步驟：先用油畫棒在紙上畫出雨滴，注意大雨和小雨的不同表現方式；然后選擇喜歡的水粉顏色，用排筆蘸取顏料，在雨滴周圍進行暈染，形成彩色的雨景。
幼兒自由創作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的顏色和表現方式。
三、展示與評價
將幼兒的作品展示在展板上，讓幼兒互相欣賞。
教師組織幼兒進行作品評價，引導幼兒從顏色搭配、雨滴表現等方面進行評價。
活動延伸：
教師可以組織幼兒進行雨天主題的'戶外活動，讓幼兒在真實的雨景中感受大自然的美麗和多彩，進一步激發幼兒的創作靈感。
幼兒園美術彩色的雨教案 4
教學目標：
讓幼兒通過觀察與模仿，了解下雨天的情景，并感受不同形態、顏色的雨滴。
通過繪畫活動，激發幼兒的創造力，讓他們用彩色的畫筆描繪出自己心中的雨。
培養幼兒對色彩的感知和認識，學習運用各種顏色。
教學準備：
彩色畫筆、水彩顏料、紙張等繪畫工具。
觀察下雨天的視頻或圖片資料。
教學過程：
一、導入
播放下雨天的視頻或展示圖片，引導幼兒觀察并描述下雨天的情景。
提問：“你們見過什么樣的雨？雨滴是什么樣子的？雨滴落下來的時候像什么？”
二、觀察與模仿
讓幼兒觀察視頻或圖片中的雨滴，鼓勵他們模仿雨滴下落的`樣子。
引導幼兒討論雨滴的顏色和形狀，讓他們了解雨滴的多樣性。
三、繪畫活動
提供繪畫工具，讓幼兒自由選擇顏色，開始繪畫彩色的雨。
鼓勵幼兒大膽想象，畫出自己心中的雨，可以是直線雨、點狀雨、斜線雨等。
在繪畫過程中，教師巡回指導，及時給予幼兒鼓勵和幫助。
四、作品展示與評價
將幼兒的作品展示出來，讓幼兒互相欣賞和評價。
教師給予積極的評價，鼓勵幼兒繼續努力。
幼兒園美術彩色的雨教案 5
教學目標：
通過繪畫活動，讓幼兒體驗下雨天的樂趣，感受雨的多彩與美麗。
培養幼兒的觀察力、想象力和創造力，讓他們用畫筆描繪出獨特的彩雨。
增進幼兒對色彩的感知和認識，學習色彩的`搭配與運用。
教學準備：
彩色水彩筆、彩色蠟筆、紙張等繪畫工具。
雨天圖片或視頻資料，以及關于雨的聲音素材。
教學過程：
一、導入
播放雨聲，讓幼兒感受下雨的氛圍。
展示雨天圖片或視頻，引導幼兒觀察并描述雨天的景象。
二、討論與啟發
提問：“你們喜歡下雨天嗎？為什么？你們想象中的雨是什么顏色的？”
引導幼兒討論雨的顏色和形狀，啟發他們想象出各種奇特的彩雨。
三、繪畫活動
提供繪畫工具，讓幼兒自由選擇畫筆和顏色，開始繪畫彩雨。
鼓勵幼兒大膽創新，嘗試用不同的線條和顏色來表現雨的多彩與美麗。
在繪畫過程中，教師可以播放輕柔的音樂，營造輕松愉快的氛圍。
四、作品展示與分享
將幼兒的作品展示出來，讓幼兒互相欣賞和分享。
邀請幼兒介紹自己的作品，講述創作過程中的想法和感受。
教師給予積極的評價和反饋，鼓勵幼兒繼續努力。
幼兒園美術彩色的雨教案 6
教學目標：
引導幼兒感受下雨帶來的樂趣，并嘗試用手指點畫的方式表現彩色的雨滴。
培養幼兒的創新思維和審美能力，激發幼兒對美術活動的興趣。
教學準備：
藍色粉畫紙若干張，分別裝有紅、黃、藍、綠4種水粉顏料和吸水的海綿、抹布。
下雨的視頻或圖片資料。
教學過程：
一、導入新課
播放下雨的視頻或展示圖片資料，引導幼兒回憶下雨時的情景和感受。
師：小朋友們，你們還記得下雨時的情景嗎？雨水落在地上是什么樣子的？你們喜歡下雨嗎？為什么？
引導幼兒討論雨的顏色和形狀，為后續的繪畫活動做準備。
師：小朋友們，你們覺得雨是什么顏色的？它們像什么呢？
二、講解示范
教師示范手指點畫雨滴的方法，引導幼兒觀察和學習。
師：今天我們要用手指來畫雨滴，看老師是怎么做的。先用手指蘸一點顏料，然后在紙上輕輕一點，就像雨滴落在地上一樣。
強調“點”和“提”的.動作，讓幼兒注意繪畫時的細節。
師：記住哦，我們要輕輕地“點”顏料，然后再輕輕地“提”起來，這樣畫出來的雨滴才會更漂亮。
三、幼兒操作
幼兒自由創作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試和創新。
師：現在小朋友們可以開始畫啦！記住我們剛才學的方法，畫出你們心中的彩色雨滴吧！
提醒幼兒注意畫面的整潔和顏色的搭配。
師：畫的時候要注意不要把顏料弄到衣服上哦！還有，我們可以嘗試用不同顏色的雨滴來裝飾畫面，讓它們看起來更漂亮。
四、展示與評價
將幼兒的作品展示出來，引導幼兒相互欣賞和交流。
師：看！我們的小朋友們都畫出了好漂亮的彩色雨滴！大家來欣賞一下彼此的作品吧！
教師對幼兒的作品進行點評，鼓勵幼兒繼續努力。
師：每個小朋友都畫得很棒！我們看到了不同顏色的雨滴，有的大有的小，真的很有創意！希望大家以后還能畫出更多更美的作品！
幼兒園美術彩色的雨教案 7
教學目標：
通過欣賞和感受彩色的雨，激發幼兒對繪畫的興趣和創作欲望。
培養幼兒的觀察力和表現力，鼓勵幼兒用多種顏色表現雨滴。
教學準備：
彩色雨滴的圖片或視頻資料。
繪畫紙、水彩筆、油畫棒等繪畫工具。
教學過程：
一、導入新課
展示彩色雨滴的圖片或視頻資料，引導幼兒觀察雨滴的顏色和形狀。
師：小朋友們，你們看這些雨滴是什么顏色的？它們像不像一顆顆彩色的珍珠？
引導幼兒討論如何用繪畫的方式表現彩色的雨滴。
師：如果我們想把這些彩色的雨滴畫下來，你們覺得應該用什么顏色呢？怎么畫才能讓它們看起來更漂亮呢？
二、講解示范
教師示范如何用不同的顏色和筆觸表現雨滴。
師：我們可以用水彩筆或油畫棒來畫雨滴，試試用不同的顏色和線條來畫，看看會有什么不一樣的效果。
強調畫面的整體效果和色彩的`搭配。
師：在畫的時候，我們要注意畫面的整體效果，不要讓顏色太亂或太單調�？梢試L試用對比色或相近色來搭配，讓畫面看起來更和諧。
三、幼兒操作
幼兒自由創作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試和發揮想象力。
師：現在小朋友們可以開始畫啦！記得要大膽嘗試不同的顏色和筆觸哦！
提醒幼兒注意畫面的布局和色彩的協調。
師：畫的時候要注意雨滴的大小和位置，不要讓它們擠在一起。還有，顏色的搭配也很重要，要讓畫面看起來舒服和漂亮。
四、展示與評價
將幼兒的作品展示出來，引導幼兒相互欣賞和交流。
師：大家來看看我們的小朋友們都畫出了什么樣的彩色雨滴吧！有沒有你喜歡的作品呢？
教師對幼兒的作品進行點評，肯定幼兒的努力和創意。
師：每個小朋友都畫得非常棒！我們看到了不同顏色的雨滴和不同的畫面效果，真的很棒！希望大家以后能繼續發揮想象力，畫出更多更美的作品！
幼兒園美術彩色的雨教案 8
一、活動目標
通過觀察和創作彩色的雨，增強幼兒對色彩的感知和運用能力。
培養幼兒的繪畫興趣，提高他們的動手操作能力。
引導幼兒感受雨天的美好，激發他們對大自然的熱愛。
二、活動準備
彩色水彩筆、油畫棒、水彩顏料、調色盤、白紙等繪畫材料。
雨滴形狀的小印章或模具，用于增加創作的趣味性。
準備一些雨天的圖片或視頻，以便在教學中使用。
三、活動過程
導入環節
展示雨天的圖片或播放視頻，讓幼兒感受雨天的氛圍，并提問：“你們喜歡下雨嗎？雨是什么顏色的？”
引導幼兒思考并討論雨的顏色，鼓勵他們發揮想象力。
觀察與探索
向幼兒展示不同顏色的水彩顏料，讓他們觀察并感受色彩的多樣性。
使用雨滴形狀的小印章或模具在白紙上印出雨滴的形狀，讓幼兒觀察雨滴的輪廓和形態。
創作與表達
提供水彩筆和油畫棒，讓幼兒自由選擇顏色，畫出自己心中的彩色雨滴。
鼓勵幼兒嘗試使用不同的'繪畫工具，如水彩筆、油畫棒等，來表現雨滴的多樣性和色彩的變化。
引導幼兒在畫紙上畫出不同大小的雨滴，形成一幅完整的彩色雨景。
分享與交流
將幼兒的作品展示在教室的墻上或展板上，讓幼兒互相欣賞并交流創作心得。
邀請幼兒分享自己的作品，講述他們畫彩色雨的故事和感受。
四、活動總結
教師總結本次活動，肯定幼兒的創作成果，鼓勵他們在以后的美術活動中繼續發揮想象力和創造力。
提醒幼兒在日常生活中多觀察大自然，發現更多的美好和色彩。
五、活動延伸
可以組織幼兒進行戶外觀察活動，讓他們親身體驗雨天的氛圍，觀察雨滴的落下和變化。
在區域活動中設置繪畫區，提供繪畫材料，讓幼兒自由創作更多與雨天相關的作品。
通過這樣的活動，幼兒不僅可以增強對色彩的感知和運用能力，還可以培養他們的繪畫興趣和動手操作能力，同時激發他們對大自然的熱愛和好奇心。
幼兒園美術彩色的雨教案 9
教學目標：
引導幼兒感受雨天的美好與多彩，并嘗試用畫筆表達自己對雨的感受。
培養幼兒的觀察力和表現力，鼓勵他們通過繪畫描繪出雨的形態和色彩。
增進幼兒對顏色的認識和運用，體驗繪畫帶來的樂趣。
教學準備：
各種顏色的水彩筆、油畫棒或彩色鉛筆。
大張白紙或畫布，用于集體創作。
雨滴形狀的小貼紙或模板。
雨天的圖片或視頻資料。
教學過程：
一、導入新課
播放雨天的視頻或展示雨天的圖片，引導幼兒觀察并描述雨天的特點。
提問：“你們覺得雨天的顏色是什么樣的？雨落下來的時候像什么呢？”
二、觀察與體驗
讓幼兒閉上眼睛，聽雨聲，感受雨天的'氛圍。
分發雨滴形狀的小貼紙或模板，讓幼兒觀察雨滴的形狀，并嘗試用手指在桌面上模仿雨滴落下的動作。
三、繪畫活動
介紹繪畫材料，讓幼兒自由選擇水彩筆、油畫棒或彩色鉛筆。
引導幼兒在白紙上畫出自己心中的雨，可以是細細的雨絲，也可以是大大的雨滴。
鼓勵幼兒大膽使用各種顏色，畫出自己認為雨應該有的顏色。可以是藍色的雨、粉色的雨，或者是彩虹色的雨。
四、集體創作
將大張白紙或畫布固定在黑板上或墻面上。
邀請幼兒上前，用自己喜歡的顏色在集體作品上添加雨滴或雨絲。
在創作過程中，教師可以播放輕柔的音樂，營造雨天的氛圍。
五、作品展示與分享
將集體創作的作品展示出來，讓幼兒欣賞。
邀請幼兒上前介紹自己的創作，分享自己在繪畫過程中的想法和感受。
六、課堂小結
總結幼兒在繪畫過程中對雨天的感受和表現。
鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多感受，用畫筆記錄自己的所見所感。
幼兒園美術彩色的雨教案 10
教學目標：
通過觀察、感知和體驗，讓幼兒感受雨的美麗與多彩，激發幼兒的繪畫興趣。
引導幼兒學習用色彩和線條表現雨滴，培養幼兒的色彩感知和創意思維能力。
教學準備：
雨滴圖片或視頻資料，展示雨滴在不同顏色背景下的樣子。
繪畫紙、水彩筆、油畫棒、水粉等繪畫工具。
教學過程：
一、導入新課
播放雨滴落下的聲音，引起幼兒的注意。
師：小朋友們，你們聽，這是什么聲音呀？是不是很像雨滴落在地上的聲音呢？
展示雨滴圖片或視頻資料，引導幼兒觀察雨滴的形狀和顏色變化。
師：你們看，這些雨滴落在不同的地方，它們變成了什么顏色？像不像彩色的糖果？
二、探索與感知
引導幼兒想象雨滴的顏色和形狀，鼓勵他們大膽表達自己的想法。
師：如果雨滴是彩色的.，你們覺得它們會是什么顏色呢？它們會是什么樣的形狀呢？
讓幼兒嘗試用手指或繪畫工具在繪畫紙上點畫，體驗不同筆觸和顏色帶來的效果。
師：現在我們來試試用手指或畫筆來畫出彩色的雨滴吧！看看不同的顏色和筆觸會畫出什么樣的雨滴。
三、繪畫創作
引導幼兒在繪畫紙上畫出自己心中的彩色雨滴，鼓勵他們發揮想象力和創造力。
師：現在小朋友們可以在紙上畫出你們心中的彩色雨滴啦！可以畫大大的雨滴，也可以畫小小的雨滴，還可以嘗試用不同的顏色來畫哦！
教師巡回指導，幫助幼兒解決繪畫過程中的問題，并給予積極的鼓勵和肯定。
師：畫得真棒！你們看看這個雨滴的顏色搭配得多好看！繼續加油哦！
四、作品展示與分享
將幼兒的作品擺放在展示區，讓幼兒互相欣賞和交流。
師：大家都畫得非常棒！我們一起來欣賞一下大家的作品吧！看看誰的雨滴最有創意，誰的顏色搭配得最漂亮。
邀請幼兒分享自己的繪畫過程和感受，增強他們的自信心和表達能力。
師：誰來分享一下你畫雨滴的過程？你覺得哪個地方畫得最滿意？為什么？
五、總結與延伸
總結本次活動的收獲和體會，肯定幼兒的努力和創意。
師：今天我們一起畫了彩色的雨滴，大家畫得都非常棒！不僅學會了用不同的顏色和線條來表現雨滴，還發揮了自己的想象力和創造力。希望大家以后能繼續保持這種熱情和創造力，畫出更多更美的作品！
延伸活動，鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀察和感受雨滴的美麗，用繪畫或其他方式記錄下來。
師：雨滴不僅可以落在地上，還可以落在窗戶上、樹葉上……下次下雨的時候，大家可以仔細觀察一下雨滴落在不同地方的樣子，然后試著把它們畫下來或者記錄下來哦！
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