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幼兒園美術烤面包教案（通用8篇）
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園美術烤面包教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園美術烤面包教案 1
活動內容與要求：
1、鞏固對紅、黃、綠三種常見顏色的認識，感受色彩的美。
2、在大膽選色、涂色的活動中體驗活動的快樂和成功的喜悅。
重點：鞏固對四種常見顏色的認識，學習涂色的快樂。
難點：學會造圍墻，鋪小路的'涂色方法。
活動準備：
①已認識紅、黃、綠、三種常見顏色；
②活動前認識果醬，并讓幼兒欣賞涂有果醬的面包圖片。
材料準備：
①教具：兔媽媽頭飾一只，自制烤箱一只，圍裙一條。
②學具：人手一張鉛畫紙（剪成各種面包形），紅、黃、綠的油畫棒。
活動過程：
導入：講述小故事，創設游戲情境，引發興趣。以兔媽媽身份講述故事：“在一座美麗的大森林里，住著許多的小動物，我是兔媽媽，是森林有名的面包師。我烤的面包不但好吃，而且形狀也好看。小動物們可喜歡啦！日子一天天地過去了，兔媽媽的年紀慢慢兒變大了，現在我都想收一些徒弟，把自己做面包的本領都教給他們。可是我找了很久也沒找到合適的徒弟，真著急呀。噢，有了，我知道你們都很聰明，這樣吧，你們來當我的兔寶寶，我把做面包的本領都教給你們好嗎？”
新授：教師示范──“烤面包”
1、先卷起袖子，取出白色面包。
2、介紹“果醬”，認識顏色。（瞧，媽媽帶來了許多果醬，先來考考兔寶寶，這是什么顏色的水果醬？）
3、把面包掰開，涂抹果醬。
☆我可喜歡吃紅色的西瓜醬了，就來一點吧：先造圍墻，再走小路，涂滿整個面包。
☆我還喜歡吃黃色的香蕉醬，還可以來點綠色的蘋果醬
☆果醬涂好了，現在我們把涂滿果醬的面包合起來，壓一壓，免得果醬流走了。
4．烤面包。
現在兔媽媽把涂滿“果醬”的面包合上，放入烤箱，打開開關。烤一會兒，面包變黃了（師用油畫棒在面包外面涂上金黃色）。
5．展示面包。
好，我的面包烤好了，聞一聞，好香，嘗一嘗，脆脆的，打開面包，兔寶寶們看看，噢，里面全是果醬了，真好吃。
練習：幼兒學習“烤面包”，教師巡回指導
教師巡回指導：
1．詢問幼兒放了哪些“果醬”，鞏固對常見顏色的認識。
2．提醒幼兒要涂飽滿，鼓勵幼兒用多種“果醬”涂滿面包。
3．提示幼兒把面包烤得金黃的。
評價：展示幼兒的“烤面包”，請客人“品嘗”
1．提示：面包烤好了，聞聞看香嗎？掰開面包看看里面是否全時“果醬”？
2．引導：請小兔子們告訴客人：你涂了哪些果醬？并請客人們品嘗你烤的面包味道怎么樣。
幼兒園美術烤面包教案 2
活動目標：
1、認識各種常見的顏色，說出它們的名稱。
2、嘗試在“娃娃家”中運用繪畫材料進行游戲，豐富游戲內容。
3、積極的參與烤面包，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
1、在黃、綠、藍、玫紅、白等水粉顏料內調入少許漿糊，盛在小罐里，每個小罐內放一把小勺
2、用稍厚的白紙剪成兩片連在一起的“切片面包”
3、餐巾紙盒做成的“面包烤箱”若干
4、各色彩紙若干，淡黃色油畫棒若干
活動過程：
一、分辨顏色名稱
聯系自己生活經驗，想象各種常見的果醬顏色，如黃色為色拉醬、綠色為獼猴桃醬、白色為奶油、藍色為藍莓醬、玫紅色為山楂醬、大紅色為草莓醬、橙色為橘子醬等
二、操作過程
1、將兩片“面包”打開，“面包”上涂抹果醬：任選一、兩種顏料，用小勺舀少許，四散地放在面包上涂抹，，再加上少許白色后，把兩片面包合攏。
2、烤“面包”：用黃色油畫棒在“面包”外面隨意涂色，邊涂邊說“烤面包，烤面包，面包烤得香噴噴”
3、夾“面包”：將“面包”打開會發現顏色已調和成美麗的淺色花紋，然后撕些彩紙想象成蔬菜、魚、肉夾進“面包”內。
三、我做爸爸，我做媽媽，抱抱娃娃一起吃“面包”
教學反思：
周三進行了第一次活動，由于人數較少，時間持續了15分鐘左右，雖然幼兒的參與度很高，興趣也很濃厚，但我還是發現了不少問題：
首先開始部分我還是太著急，急于過渡到下一部分講解環節，因此，幼兒沒有充分地圍繞各種顏色的果醬討論，每一種顏色的果醬也只講了一種水果醬的`名稱，其實，完全可以放輕松一些，讓孩子多講一些果醬的名稱，擴散思維做得還不夠；問題與回應的方式可以再多樣化一些，如：“是嗎？紅顏色果醬是不是只有蘋果醬呢？”“綠色的果醬除了西瓜皮醬，還會是什么醬呢？”“白色的是什么醬呀？”……
其次在講解示范的環節中，我的思路還有些混亂，沒有將“涂抹果醬”的過程講清楚，結果造成幼兒操作時使用不當，“漿糊”要么太多漏出來，要么太少擠在角落里；其實可以通過形象的兒歌進行講解：“舀上一點點，倒在面包上，輕輕抹一抹，果醬到處有，合上小面包，輕輕按一按，打開瞧一瞧，哇！顏色真好看。”
在示范講解時出現一個亮點，可以在后一次活動中加以借鑒，就是孩子生成的語言——“果醬不能涂很多，否則太甜了吃了要蛀牙的。”這樣就形象生動的解決了涂抹漿糊“量”上的指導問題。
用餐巾紙盒做成的“面包烤箱”可以事先放在桌上，上面還可以粘貼一些“按鈕”“開關”等，更具真實性，可以讓孩子一邊操作一邊自由模仿“烤面包”的動作，滿足想象。 提供的黃色蠟筆太硬，不適合小年齡孩子，在后一次活動中改換成油畫棒，可以減少操作難度，效果也好一些。等到幼兒涂抹得差不多了，再介紹“撕貼夾心”的方法，這樣，幼兒比較容易接受，比剛開始一股腦兒講完要好，更適合小班孩子邊做邊想的心理特點。
小百科：面包也寫作麺包，一種用五谷（一般是麥類）磨粉制作并加熱而制成的食品。以小麥粉為主要原料，以酵母、雞蛋、油脂、糖、鹽等為輔料，加水調制成面團，經過分割、成形、醒發、焙烤、冷卻等過程加工而成的焙烤食品。
幼兒園美術烤面包教案 3
活動目標：
1、大膽選色，學習蘸色的技巧與平涂的方法。
2、感受色彩的美，體驗活動的快樂和成功的喜悅。
活動準備：
1、經驗準備：
①已認識紅、黃、綠三種顏色；
②活動前認識果醬，并讓幼兒品嘗涂有果醬的面包。
2、材料準備：
①老奶奶手偶一只，自制烤箱一只，圍裙一條。
②人手一張鉛畫紙（剪成各種面包形），黃色油畫棒，紅、黃、綠顏料、水粉筆，抹布。
活動過程：
一、講述小故事，創設游戲情境，引發興趣出示老奶奶，跟老奶奶互相問好，講述故事："我是老奶奶，是森林有名的面包師。我烤的面包，形狀各種各樣，味道也特別好吃，小動物們可喜歡啦！我的面包上還涂上了好吃的果醬，涂果醬也是一個大本領哦。老奶奶想將這個本領交給小朋友們，小朋友想學嗎？傾聽故事，進入情境。
二、教師示范──"烤面包"
1、出示白色的'面包坯，進烤箱烤制。（教師用油畫棒在面包外面涂上黃色）
2、怎么樣才能讓我的面包更好吃呢？（涂上果醬）你吃過什么樣的果醬呢？
3、介紹"果醬"，認識顏色。
4、把面包掰開，涂"果醬"：示范蘸色、平涂的方法。
5、果醬涂好了，現在我們把涂滿果醬的面包合起來，壓一壓，免得果醬流走了。
6、展示面包。幼兒邊傾聽邊觀察教師整個制作過程，并領會操作要領。
三、幼兒學習"烤面包"，教師巡回指導。教師巡回指導。
1、提示幼兒把面包烤得黃黃的。
2、詢問幼兒放了哪些"果醬"，鞏固對三種顏色的認識。
3、提醒幼兒蘸色時刷子要靠一靠，用好了要放回原瓶中，鼓勵幼兒用多種"果醬"涂滿面包。幼兒動手涂果醬，烤面包。體驗涂色活動的快樂。
四、展示幼兒的"烤面包"，請客人"品嘗"。
1、提示：面包烤好了，聞聞看香嗎？掰開面包看看里面是否全是"果醬"？
2、引導：請小兔子們告訴客人：你涂了哪些果醬？并請客人們品嘗你烤的面包味道怎么樣。幼兒自由地展示作品，并請客人欣賞、品嘗面包，享受成功的喜悅。
幼兒園美術烤面包教案 4
一、活動目標
認識顏色：通過活動，讓幼兒認識各種常見的顏色，并能準確說出它們的名稱。
藝術表現：學習蘸色和平涂的技巧，培養幼兒的動手能力和藝術表現力。
想象力發展：通過模擬烤面包的過程，激發幼兒的想象力和創造力。
情感體驗：讓幼兒體驗活動的快樂，感受色彩的`美，培養幼兒的審美能力和藝術氣質。
二、活動準備
材料準備：
彩色紙：用于制作“切片面包”。
彩色筆、油畫棒：用于涂色和裝飾。
膠水、剪刀：用于粘貼和剪裁。
水粉顏料、小勺、漿糊：用于制作果醬和涂抹。
餐巾紙盒：做成“面包烤箱”。
各色彩紙：用于制作面包內的夾心。
知識準備：
活動前，讓幼兒認識并品嘗涂有果醬的面包，了解果醬的顏色和味道。
三、活動過程
引入活動：
通過講述一個小故事，如“森林里的面包師老奶奶”，創設游戲情境，激發幼兒的興趣。
示范制作：
教師展示制作“烤面包”的過程，包括涂抹果醬、烤制面包等步驟。
強調蘸色、平涂的技巧，并讓幼兒觀察顏色混合后的變化。
幼兒操作：
幼兒動手制作“烤面包”，教師巡回指導，確保幼兒安全操作。
鼓勵幼兒大膽選色，嘗試不同的果醬組合，發揮想象力和創造力。
展示與評價：
幼兒完成作品后，進行展示，并邀請其他幼兒欣賞和評價。
教師對幼兒的作品進行點評，肯定他們的努力和創意。
游戲互動：
設置“娃娃家”游戲環節，讓幼兒在“家”中運用繪畫材料進行游戲，如制作三明治、漢堡等，豐富游戲內容。
四、活動總結
通過本次美術烤面包活動，幼兒不僅認識了各種顏色，還學習了蘸色和平涂的技巧，培養了動手能力和藝術表現力。同時，活動還激發了幼兒的想象力和創造力，讓他們在游戲中體驗到了快樂和成功的喜悅。
幼兒園美術烤面包教案 5
一、活動目標
認知目標：
認識各種常見的顏色，如黃色、綠色、藍色、玫紅色等，并能說出它們的名稱。
技能目標：
嘗試在“娃娃家”或美術活動中，使用繪畫材料進行創作，體驗美術游戲的樂趣。
學習并掌握蘸色、平涂的技巧，以及顏色的混合與搭配。
情感目標：
積極參與烤面包的美術活動，大膽表達自己的想法和創意。
感受色彩的美，體驗美術創作的快樂和成功的喜悅。
社會化目標：
培養幼兒的團隊合作精神，學習分享與協作。
二、活動準備
教具準備：
老奶奶手偶一只，模擬烤箱一只，圍裙一條。
在黃、綠、藍、玫紅、白等水粉顏料內調入少許漿糊，盛在小罐里，每個小罐內放一把小勺。
用稍厚的白紙剪成兩片連在一起的`“切片面包”。
餐巾紙盒做成的“面包烤箱”若干。
各色彩紙若干，淡黃色油畫棒若干。
經驗準備：
提前讓幼兒認識并品嘗涂有果醬的面包，了解果醬的顏色和味道。
三、活動過程
導入活動：
通過老奶奶手偶和烤箱道具，講述關于烤面包的故事，激發幼兒的興趣。
示范環節：
教師展示“烤面包”的美術創作過程，包括蘸色、平涂、顏色混合等技巧。
操作環節：
幼兒動手制作“烤面包”，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試和創作。
引導幼兒想象各種顏色的果醬，如黃色為色拉醬、綠色為獼猴桃醬等，并涂抹在“面包”上。
用黃色油畫棒在“面包”外部涂色，模擬烤面包的過程。
撕些彩紙想象成蔬菜、魚、肉夾進“面包”內，增加創意元素。
分享與評價：
展示幼兒的“烤面包”作品，鼓勵幼兒分享自己的創作過程和想法。
教師對幼兒的作品進行簡單評價，肯定他們的努力和創意。
四、活動延伸
可以在“娃娃家”中設置面包店或烘焙區，讓幼兒繼續體驗烤面包的樂趣。
提供更多的材料和顏色，讓幼兒進行更多的創意探索和美術創作。
通過以上教案，旨在讓幼兒在美術活動中認識顏色、掌握技巧、體驗樂趣，并培養他們的創造力和藝術氣質。
幼兒園美術烤面包教案 6
一、活動目標
認識各種常見的顏色，并能準確說出它們的名稱。
學習蘸色和平涂的技巧，通過實際操作體驗美術創作的樂趣。
通過烤面包的情境，激發幼兒的想象力和創造力，大膽表達自己的想法。
培養幼兒的技巧和藝術氣質，增強審美能力。
二、活動準備
教具：
老奶奶手偶一只
自制烤箱一只
圍裙一條
彩色紙、彩色筆、膠水、剪刀等繪畫材料
黃、綠、藍、玫紅、白等水粉顏料內調入少許漿糊，盛在小罐里，每個小罐內放一把小勺
用稍厚的白紙剪成兩片連在一起的“切片面包”
餐巾紙盒做成的“面包烤箱”若干
各色彩紙若干，淡黃色油畫棒若干
抹布若干
經驗準備：
活動前認識果醬，并讓幼兒品嘗涂有果醬的面包。
三、活動過程
導入：
講述小故事，創設游戲情境。教師出示老奶奶手偶，講述老奶奶是森林有名的面包師，烤的面包特別好吃，并涂上了各種好吃的果醬。老奶奶想將這個本領教給小朋友們，引起幼兒的興趣。
教師示范：
出示白色的面包坯，用油畫棒在面包外面涂上黃色，模擬烤制過程。
介紹果醬，并讓幼兒想象各種果醬的顏色和對應的水果。
示范蘸色、平涂的方法，將果醬涂在面包上。
展示涂滿果醬的面包，并引導幼兒觀察顏色的變化。
幼兒操作：
幼兒動手操作，選擇自己喜歡的顏色，蘸取顏料后涂在“面包”上。
教師巡回指導，提示幼兒注意蘸色的方法和顏色的'搭配。
鼓勵幼兒大膽創新，嘗試不同的顏色組合和涂抹方式。
展示與分享：
將幼兒的“烤面包”作品展示在展板上，引導幼兒相互欣賞和交流。
邀請幼兒分享自己的創作過程和想法，增強自信心和表達能力。
游戲環節：
設立“娃娃家”游戲區，讓幼兒在游戲中運用繪畫材料進行創作，豐富游戲內容。
教師觀察幼兒的游戲過程，及時給予指導和鼓勵。
四、活動反思
本次活動通過烤面包的情境，激發了幼兒的興趣和想象力，使他們在愉快的氛圍中學習了蘸色和平涂的技巧。
在活動過程中，教師應注重引導幼兒發揮想象力和創造力，鼓勵他們大膽嘗試和創新。
教師需要關注幼兒的操作過程，及時給予指導和幫助，確保活動的順利進行。
活動結束后，教師應及時反思和總結，發現問題并尋求改進方法，不斷提高教學質量。
幼兒園美術烤面包教案 7
教學目標：
1. 認知目標：認識不同形狀和顏色的面包，了解面包的基本制作過程。
2. 技能目標：通過手工活動，提升手眼協調能力和創造力。
3. 情感目標：激發孩子們對生活事物的好奇心和探索欲，培養團隊合作精神。
教學材料：
彩色卡紙
安全剪刀
膠水
彩色馬克筆或蠟筆
面包形狀模板（可預先準備圓形、方形、心形等）
真實面包圖片或面包樣品（用于展示）
毛絨球、閃粉等裝飾材料（可選）
教學步驟：
1. 導入活動（5分鐘）
故事引入：講述一個簡短的關于小熊開面包店的故事，介紹各種形狀和口味的面包，引起孩子們的興趣。
實物展示：展示不同形狀的面包實物或圖片，引導孩子們觀察并討論面包的顏色、形狀。
2. 講解示范（10分鐘）
教師示范：使用面包形狀模板在彩色卡紙上畫出面包輪廓，然后涂色、添加裝飾（如草莓、巧克力碎片等），演示如何安全使用剪刀和膠水。
3. 創意制作（20分鐘）
分組操作：孩子們選擇自己喜歡的卡紙顏色和形狀模板，動手剪裁、涂色，鼓勵他們發揮想象力添加個性化的裝飾。
教師巡回指導：在孩子創作過程中，提供必要的幫助和鼓勵，確保活動安全進行。
4. 展示分享（10分鐘）
作品展示：讓每個孩子展示自己的“面包”作品，并簡單介紹自己制作的是什么口味的'面包，用了哪些裝飾。
集體欣賞：鼓勵孩子們互相欣賞作品，學習別人的創意點子，培養欣賞他人成果的能力。
5. 總結延伸（5分鐘）
總結回顧：回顧今天學習的面包形狀、顏色，以及制作過程中的樂趣。
延伸活動：提議孩子們回家后與家長一起嘗試真正的面包制作，體驗實際的烘焙過程。
注意事項：
確保所有材料都是安全無毒的，適合幼兒使用。
強調使用剪刀的安全規則，必要時成人需在旁監護。
鼓勵創意，避免對孩子的作品進行過多的成人式評價，保持積極正向的氛圍。
通過這樣的活動，孩子們能在玩樂中學習，同時也能增進親子間的互動，享受藝術創造的樂趣。
幼兒園美術烤面包教案 8
一、活動目標
讓幼兒了解烤面包的基本步驟和形狀特點。
培養幼兒使用色彩和材料的創意和動手能力。
通過制作烤面包的過程，鍛煉幼兒的觀察力和想象力。
增強幼兒對美術活動的興趣和喜愛。
二、活動準備
材料準備：
彩色卡紙（黃色、棕色等）
剪刀
膠水
彩色筆、蠟筆或水彩顏料
棉簽或小刷子（用于涂抹）
一次性紙盤或托盤（模擬烤盤）
塑料刀或玩具刀（模擬切面包）
前期準備：
在活動前，教師可以先給幼兒展示真實的烤面包圖片或視頻，讓幼兒對烤面包有一個直觀的認識。
三、活動過程
引入活動
與幼兒討論烤面包的過程和形狀，讓幼兒對烤面包有初步的了解。
向幼兒展示材料和工具，并介紹它們的用途。
示范制作
使用黃色卡紙剪出一個長方形，作為面包的主體。
在長方形的一端，用棕色卡紙剪出一個小長方形，粘貼在黃色卡紙上，模擬面包的底部。
使用彩色筆或顏料在面包上添加顏色，模擬烤焦的效果或添加裝飾。
將制作好的“面包”放在模擬烤盤上。
教師先示范制作一個烤面包：
幼兒操作
幼兒按照教師的示范，開始制作自己的烤面包。
教師巡回指導，幫助幼兒解決遇到的問題，如剪紙、粘貼等。
鼓勵幼兒大膽使用顏色和材料，發揮想象力和創造力。
作品展示與分享
幼兒完成作品后，將自己的'“烤面包”放在模擬烤盤上展示。
邀請幼兒互相欣賞并分享自己的作品，教師可以讓幼兒描述自己的“烤面包”特點。
游戲互動
設置一個“面包店”游戲，讓幼兒扮演面包師和顧客，用制作好的“烤面包”進行角色扮演游戲。
鼓勵幼兒使用塑料刀或玩具刀“切”面包，模仿真實的烤面包過程。
四、活動總結
本次美術烤面包活動不僅讓幼兒了解了烤面包的基本步驟和形狀特點，還培養了他們的動手能力和想象力。通過制作和展示，幼兒能夠體驗到美術創作的樂趣和成就感，進一步激發他們對美術活動的興趣。同時，通過游戲互動，幼兒還能鍛煉社交能力和語言表達能力。
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