幼兒園美術(shù)教案范文錦集7篇
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園美術(shù)教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在理解國(guó)旗含義的基礎(chǔ)上給國(guó)旗涂上顏色，注意邊角的上色。
2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)熱情。
3、對(duì)方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
國(guó)旗的圖片、沒(méi)有上色的國(guó)旗圖案、蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒回憶國(guó)旗是什么樣子的，教師將國(guó)旗的圖片用多媒體再次展示出來(lái)，加深幼兒的印象。
2、讓幼兒自行進(jìn)行國(guó)旗的涂色，明確五顆星星是用黃色的蠟筆或者是黃色的水彩筆，紅色的底色用紅色的蠟筆進(jìn)行涂色。
3、引導(dǎo)幼兒將五顆星星和國(guó)旗邊緣上色完整。
4、涂好顏色放入作業(yè)袋中。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識(shí)國(guó)旗，然后制作國(guó)旗。 在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來(lái)的國(guó)旗，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國(guó)旗有5顆黃星（一顆是大的，四顆是小的）、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國(guó)旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周?chē)款w小星星的一個(gè)角對(duì)著大星），然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過(guò)這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，使幼兒能較好地掌握操作技能。
幼兒園美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
·學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫(huà)，萌發(fā)對(duì)利用自然物制作的興趣
·能用點(diǎn)狀材料“豆豆”裝飾畫(huà)面
·能大膽創(chuàng)作，并能運(yùn)用豆豆藝術(shù)品開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)
重點(diǎn)難點(diǎn)
·重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫(huà)，激發(fā)對(duì)利用自然物制作的興趣
·難點(diǎn)：大膽想象，制作出與眾不同的作品
活動(dòng)準(zhǔn)備
·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的裝飾畫(huà)
·物質(zhì)準(zhǔn)備：各種干豆豆和鮮豆豆、玻璃杯若干、質(zhì)地較硬的彩色廢舊印刷物，用過(guò)的一次性盤(pán)子、月餅盒子，細(xì)鐵絲、牙簽、鉛筆、漿糊等
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一 美麗的小相框
一、談話(huà)引題
“這些美麗的相框是用什么東西制作的?”介紹制作材料。
二、講解示范
1．用鉛筆在盤(pán)子或月餅盒子上勾畫(huà)出自己想的圖案的輪廓。
2．用刷子刷上適量的漿糊(或白膠)。
3．將各種豆豆進(jìn)行不同排列和色彩搭配來(lái)裝飾盤(pán)子和月餅盒子。
三、幼兒操作
1．幼兒自由選擇相應(yīng)的材料進(jìn)行裝飾活動(dòng)。
2．提醒幼兒大膽地選擇適宜的材料進(jìn)行創(chuàng)作。
3．不要模仿同伴的創(chuàng)作，展開(kāi)想象，制作出與他人不同的作品。
四、作品展示
在美術(shù)角中展示，幼兒介紹自己的作品，認(rèn)真聽(tīng)取他人的評(píng)價(jià)。
活動(dòng)二 奇妙的豆豆
一、引出活動(dòng)
請(qǐng)幼兒觀察美術(shù)角中的各種豆豆藝術(shù)品，然后討論：你喜歡這些東西嗎?你知道它們是用什么做、怎樣做的嗎?
二、示范瓶裝豆豆的制作
在玻璃杯或瓶子中一層一層地放入各種豆豆、干花、小貝殼或是剪碎的彩色印刷物等，有規(guī)律更好，再將杯子或瓶子封口即可。
三、幼兒操作
1．自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
第一組一一瓶裝豆豆：在敞口瓶中一層一層地放入各種材料。
第二組——豆豆球：在易拉罐中放入不同的材料，封口而成。
第三組——小相框：在泡沫盒中的四周粘帖上有規(guī)律的豆豆圖案，再畫(huà)上好朋友的'畫(huà)像。
第四組——小制作：用細(xì)鉛絲、牙簽等穿上豆豆做成項(xiàng)鏈、螞蟻、小蟲(chóng)、小雞等。
2．要求完成一種作品后才可以選擇另外的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
3．提醒幼兒大膽地想象，制作出與眾不同的豆豆藝術(shù)品。
四、作品展示
將自己的作品放置在美術(shù)角里，供大家觀賞。
延伸活動(dòng)
1．節(jié)奏活動(dòng)《撿豆豆》中，利用幼兒自己做的豆豆球作樂(lè)器進(jìn)行打擊樂(lè)活動(dòng)。
2．制作的項(xiàng)鏈的裝飾物在表演區(qū)運(yùn)用，豐富表演材料。
3．美術(shù)區(qū)中繼續(xù)投放豆豆等材料，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行新的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
幼兒園美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)紙的正反面,學(xué)習(xí)均勻地抹漿糊,感受色彩與形狀的美,體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣,加深對(duì)秋天成熟的果實(shí)的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)紙的正反面,學(xué)習(xí)均勻地抹漿糊,感受色彩與形狀的美,體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣,加深對(duì)秋天成熟的果實(shí)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、帶幼兒到果園觀察果實(shí)累累的蘋(píng)果樹(shù)、柿子樹(shù)、橘子樹(shù)、梨樹(shù)等。
2、活動(dòng)前在墻上粘貼或畫(huà)好幾棵無(wú)果實(shí)的果樹(shù)，
3、剪好的蘋(píng)果、梨、柿子、橘子紙樣若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談?wù)撉锾斓乃?/p>
教師出示蘋(píng)果、梨、柿子，請(qǐng)小朋友說(shuō)出它們的名稱(chēng)、顏色、長(zhǎng)在什麼地方?它們什麼時(shí)候成熟?教師再引導(dǎo)幼兒觀察圖片《豐收的果園》，讓幼兒知道秋天是蘋(píng)果、梨、柿子成熟的季節(jié)。
教師再引導(dǎo)幼兒觀察墻上貼的果樹(shù)沒(méi)有果實(shí)，并以果樹(shù)媽媽傷心的口氣請(qǐng)小朋友幫助它貼上許多的水果寶寶。
二、粘貼水果
教師分別介紹剪好的蘋(píng)果、梨、柿子、橘子，請(qǐng)幼兒給四棵傷心的果樹(shù)媽媽貼寶寶。
教師鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立上前給大樹(shù)貼水果。教師觀察并發(fā)現(xiàn)操作正確的幼兒，請(qǐng)大家觀察他的方法，教師給予講解：xx在蘋(píng)果沒(méi)有顏色的一面均勻地抹上了漿糊，然后，輕輕地貼在樹(shù)枝上，壓一壓，蘋(píng)果貼好了。
三、觀察豐收的果樹(shù)
教師和幼兒一起站在貼好的果樹(shù)前，看看哪棵果樹(shù)的果子多，猜猜果樹(shù)媽媽的心情會(huì)怎樣?讓孩子進(jìn)一步體驗(yàn)粘貼活動(dòng)的快樂(lè)和幫助他人后的幸福感。
幼兒園美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意為媽媽制作心愿卡，祝愿媽媽節(jié)日愉快。
2、能大膽的繪制簡(jiǎn)單的心愿卡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)、范例等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示卡片，引起幼兒興趣。
1、老師：今天老師帶來(lái)了一張卡片，小朋友看看卡片上畫(huà)了什么東西。
2、教師：老師為什么畫(huà)了那么多的東西？這張卡片是我送給媽媽的禮物，這些都是媽媽喜歡的東西。你們?cè)敢庾鲆粡埿脑缚ńo你的媽媽嗎？
二、請(qǐng)幼兒講述媽媽的喜好。
1、幼兒聚手發(fā)言講媽媽的愛(ài)好，老師在黑板上畫(huà)下來(lái)。
2、同伴之間相互討論，互相說(shuō)出自己媽媽的愛(ài)好。
三、動(dòng)手制作賀卡
1、幼兒構(gòu)思卡片的形狀，想一下自己想畫(huà)的圖形。
2、構(gòu)圖好后請(qǐng)幼兒作畫(huà)并涂上顏色，老師巡回指導(dǎo)。
四、比一比誰(shuí)的賀卡最漂亮。
請(qǐng)幼兒把做好的賀卡放在桌子上，全班幼兒一起欣賞。
五、讓幼兒回去送給媽媽?zhuān)⑺蜕弦痪渥８ＵZ(yǔ)。
幼兒園美術(shù)教案 篇5
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察色彩混合發(fā)生的變化，初步感知變色的規(guī)律，并嘗試用語(yǔ)言表述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、對(duì)顏色混合發(fā)生變化的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)變色活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、涂有紅、黃、藍(lán)三種顏料的瓶蓋若干，裝有清水的塑料瓶若干；
2、小白鳥(niǎo)8只，玻璃紙若干，大中號(hào)水粉筆若干；
3、PPT、濕毛巾若干，輕音樂(lè)。
三、 活動(dòng)過(guò)程：
1、 魔術(shù)導(dǎo)入
師：小朋友們今天我們小班來(lái)了一位小客人（出示小鳥(niǎo)）（模仿小鳥(niǎo)的口吻）哇！小朋友，我是一只會(huì)魔法的小鳥(niǎo)，你們看看我穿的什么顏色的衣服。 幼：白色
師：你們穿的真漂亮，我也想穿上漂亮的衣服，現(xiàn)在我就用魔法變出漂亮的衣服你們可要認(rèn)真看呦——變出紅色的小鳥(niǎo)。
2、 教師運(yùn)用PPT、講述《變色鳥(niǎo)》的故事。
提問(wèn)： （1）小鳥(niǎo)原來(lái)是什么顏色的?
（2）它是怎么變成變色鳥(niǎo)的？
（3） 它吃了哪些顏色的果子？長(zhǎng)出了什么顏色的羽毛？
(引導(dǎo)幼兒連貫說(shuō)：小鳥(niǎo)吃了紅果子長(zhǎng)出了紅羽毛。。。。。。) 3、幼兒集體操作，教師巡回指導(dǎo)。
要求：1、一支水粉筆只能蘸一種顏色；2、喂小鳥(niǎo)的時(shí)候要小心，如果撒到桌子上要用濕毛巾擦掉，喂完要擦擦手，白鳥(niǎo)喜歡和干凈的孩子做朋友；3、分別喂小鳥(niǎo)吃?xún)煞N不同顏色的果子。
（1）先吃一種顏色的果子（瓶蓋反過(guò)來(lái)蓋，摸到哪個(gè)是哪個(gè)，然后看看是什么顏色的果子，再喂小鳥(niǎo)吃，吃完果子以后小鳥(niǎo)很高興的跳起舞來(lái)，喂完的小朋友舉起自己的小鳥(niǎo)，告訴大家喂小鳥(niǎo)吃了什么顏色的果子變出了什么顏色的羽毛。）
（2）再吃第二種不同顏色的果子，吃完后拿著小鳥(niǎo)輕輕的回到自己的座位上
4、幼兒集體交流喂小鳥(niǎo)吃的什么顏色的果子，長(zhǎng)出了什么顏色的羽毛。再請(qǐng)幼兒個(gè)別（橙、紫、綠各一位）說(shuō)一說(shuō)自己喂小鳥(niǎo)吃了什么顏色的果子長(zhǎng)出了什么顏色的羽毛，請(qǐng)同樣顏色的小朋友舉起小鳥(niǎo)。
小結(jié)：原來(lái)，原來(lái)兩種漂亮的色彩寶寶抱一抱、親一親，會(huì)變出另外一種漂亮的色彩來(lái)。黃色+紅色=橙色、紅色+藍(lán)色=紫色、黃色+藍(lán)色=綠色。
5、送小鳥(niǎo)回家（分類(lèi)）。
穿過(guò)橙、紫、綠不同的拱形門(mén)送小鳥(niǎo)回家休息。
四、延伸：區(qū)角
提供多種材料，請(qǐng)幼兒自由操作。
分別為幼兒準(zhǔn)備了小鳥(niǎo)，水粉顏料，玻璃紙，請(qǐng)幼兒操作，自然結(jié)束。
幼兒園美術(shù)教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。
2、通過(guò)游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。
2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)，訂書(shū)機(jī)，皮筋。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、音樂(lè)游戲，找朋友。
師：我們都有好朋友，老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退ПВ脝幔?/p>
2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。
認(rèn)識(shí)紙張和圖形
師：瞧，這里也有兩個(gè)好朋友，他們也想抱在一起，是誰(shuí)？（出示卡紙）認(rèn)識(shí)大大的卡紙。
（出示彩紙）這是什么紙？認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么形狀的？
這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）
教師示范粘貼
我們來(lái)試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提醒圖形要分開(kāi)一點(diǎn)，不要疊在一起。
那邊還有許多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼，做一做，好嗎？
3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲）
4、變魔術(shù)
卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢，瞧它會(huì)變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）
圣誕節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請(qǐng)客人老師變一下。請(qǐng)人幫忙要說(shuō)：“請(qǐng)幫幫我。”
5、幼兒請(qǐng)客人老師裝訂圣誕帽。
6、戴上圣誕帽一起過(guò)圣誕節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。
幼兒園美術(shù)教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀察和欣賞各種鳥(niǎo)，初步感受鳥(niǎo)的色彩美。
2.嘗試運(yùn)用各種簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和圖案裝飾鳥(niǎo)，表現(xiàn)鳥(niǎo)的色彩美。
3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
4.學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.勾線(xiàn)筆，畫(huà)好不同姿態(tài)小鳥(niǎo)的輪廓圖。
2.課件：鳥(niǎo)類(lèi)的圖片
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用線(xiàn)條和簡(jiǎn)單的圖案裝飾鳥(niǎo)。
教學(xué)方法與手段：觀察法、講解示范法、圖片
教學(xué)過(guò)程
一、播放課件，欣賞圖片，引出課題。
看一看，這圖片上的小鳥(niǎo)，他們的羽毛有什么特點(diǎn)？
觀察小鳥(niǎo)羽毛的色彩，并回答。
欣賞圖片，激發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)觀察，感受小鳥(niǎo)羽毛的色彩美。
二、學(xué)習(xí)裝飾小鳥(niǎo)。
1.師：如果要把這些小鳥(niǎo)打扮得漂亮一點(diǎn)，可以怎么做？
2.出示一些裝飾的線(xiàn)條和圖案，引導(dǎo)幼兒觀察。
幼兒說(shuō)出可以用線(xiàn)條和涂色的方法使小鳥(niǎo)變美麗。
觀察了解裝飾的線(xiàn)條、圖案。
在討論觀察中幫助幼兒豐富裝飾的方法和涂色的技巧。
三、布置與輔導(dǎo)：
1.教師提出繪畫(huà)要求
2.幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo) 。
幼兒作畫(huà)
巡回觀察，個(gè)別輔導(dǎo)幼兒的裝飾和涂色，使每個(gè)孩子獲得成功體驗(yàn)。
四、展示作品，組織講評(píng)。
你用哪些線(xiàn)條來(lái)裝飾的？
欣賞作品。
根據(jù)提問(wèn)交流回答
讓幼兒學(xué)會(huì)相互欣賞；
【活動(dòng)反思】
最近，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對(duì)顏色比較感興趣，經(jīng)常聽(tīng)到幾個(gè)小朋友聚在一起議論各種顏色，為了引導(dǎo)幼兒大膽探索感受顏色變化的美妙與神奇，根據(jù)中班幼兒的年齡特征，結(jié)合主題活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。，教學(xué)目標(biāo)基本完成，幼兒參與度較高，完成“五彩鳥(niǎo)”色彩鮮艷，課堂效果比較好!
但是在課中由于緊張，將示范與出示示范作品顛倒，以后課中一定要注意，而在創(chuàng)新性中，放手這個(gè)度上也要有更好的把握。
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