精選幼兒園優秀教案范文匯編五篇
作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園優秀教案5篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園優秀教案 篇1
活動目標：
1、認識紅黃藍三色，能選用自己喜歡的顏色作畫。
2、知道泡泡是圓形的，能大膽嘗試運用多種材料表現圓形泡泡。
3、喜歡參與印畫活動，體驗創造的快樂。
活動準備：
故事掛圖2幅，紙筒、瓶蓋、酸奶瓶若干，紅黃綠三色顏料、抹布、白紙若干、“吹泡泡”歌曲磁帶一盒
活動過程：
一、預熱階段：看圖講述故事，激發興趣。
教師出示圖片并提問講述：
1、寶寶們，圖上的小貓在做什么？
2、你見過的泡泡是什么樣子的？小貓吹的泡泡是什么樣子的？它吹的多嗎?
(運用看圖講述與生活經驗講述相結合，引導寶寶說出泡泡的形狀是“圓圓”的；正確區分多、少)
二、圖形刺激：
1、教師示范、講解方法。
出示紙筒、顏料盒：寶寶們，我這里有許多好玩的東西，它可以變出泡泡，看老師是怎樣玩的：教師邊示范講解印畫方法：先沾顏料，重重的按下去，輕輕的提起來。
2、個別幼兒嘗試印畫泡泡。
（1）、剛才老師是怎樣變出泡泡來的？
（2）、誰愿意來試一試？個別幼兒嘗試印畫泡泡，及時幫助寶寶解決印畫中出現的困難。如：印畫方法、注意事項等等。
三、想象創造：
1、出示作業紙：翹，這只小貓怎么也吹不出泡泡，我們來幫幫他吧。
2、我這里有各種各樣的瓶蓋、酸奶瓶，他們能不能變出泡泡呢?(引導孩子猜測，激發嘗試愿望。)
3、鼓勵寶寶選擇喜歡的材料為小貓添畫泡泡，教師及時觀察孩子的操作，可根據寶寶的印畫情況，引導寶寶運用合適的材料印畫，使每個寶寶都體驗到成功的快樂。
四、作品賞評：
1、寶寶們真能干，幫小貓吹出這么多圓圓的泡泡。，小貓真高興，他要謝謝寶寶。
2、游戲《追泡泡》，結束活動。
小小班下冊音樂教案《走路》
活動目標：1、使幼兒初步了解幾種小動物的走路方式，啟發幼兒用動作表現不同動物的形象。
2、教幼兒學會關注他人，初步學會從觀察中學習，探索和創造。
活動準備：
兩座小房子貼絨、錄音機、磁帶、小動物貼絨教具（小烏龜、小花貓、小鴨子、小兔、小企鵝、小朋友、小蝸牛）字卡（跳、搖、慢吞吞、靜悄悄）
活動過程：
一、開始部分：發聲練習
運用歌曲《走路》的旋律，彈鋼琴帶孩子做發聲練習。如用“啊”“咪”等不同形式練習！
（練習過兩次以后，使孩子初步了解了歌曲的主旋律，并會用適宜的聲音演唱。）
二、基本部分：識記歌詞，練習演唱
1、 出示小房子（事先貼在黑板上，里面盛有四只小動物），
師：小房子是小動物們的家，我們看看都有誰住在里面。
（出示小房子后，孩子都在猜測會有誰住在里面，有的說是大象，還有說其他的小動物，大大增加了孩子學習的興趣。）
2、引導幼兒理解歌曲內容：
師：我們看看誰先走出來，變變變，誰來了？（小兔）“誰知道小兔是怎么走路的？”請一個小朋友起來示范一下。“讓我們一起來學一學”（蹦蹦蹦蹦跳）。“誰走路蹦蹦蹦蹦蹦跳？”（小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳）
師：看，接下來誰出現了，變，誰來了？（小鴨子）小鴨子是怎么走路的？請一個小朋友起來示范一下。“讓我們一起來學一學”（搖呀搖呀搖）。誰走路搖呀搖呀搖？（小鴨走路搖呀搖呀搖）。
師：看，誰來了？（小烏龜）小烏龜是怎樣走路的？（慢吞吞地爬）我們一起來學一學，誰走路慢吞吞？（小烏龜走路慢吞吞）
師：瞧，誰又走出來了？（小花貓）小花貓是怎樣走路的？（靜悄悄的）我們一起來學一學。誰走路靜悄悄的？（小花貓走路靜悄悄）
3、 師小結：小朋友，現在你們知道小動物是怎么走路的嗎？那我們用響亮優美的聲音說給客人老師聽一聽好嗎？（好）
（運用小動物的圖片引導幼兒學習歌詞，并且加上動作動靜結合，孩子很快便能掌握，學習效果很好）
4、學唱歌曲：
過渡語：你們的表現太棒了，掌聲送給你們。（類似的話可以去掉）看，老師這還有個什么？（出示另一座小房子貼絨，里面盛有四個字寶寶）這個小房子里面住著誰呢?我們一起來看一看。
（1）、師：哎！走出了一個什么字寶寶？（教師用動作引導幼兒說出“跳”字），我們邊做動作邊說一說。
仔細聽，字寶寶在唱歌呢（師唱：小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳），我們跟他學一學。瞧這個小朋友聽得真專心，唱的聲音又響亮又動聽，我們都向他學一學。（幼兒在跟唱一遍）
（2）、再變一個，看誰來了？教師用動作引導幼兒說出“搖”字，我們做動作說一說。聽，“搖”字寶寶也要唱歌了：“小鴨走路搖呀搖呀搖。”這個小朋友是邊做動作邊學唱的，來，我們也這樣做。（幼兒在跟唱一遍）
（3）、變、變、變，看誰來了？（教師用動作引導幼兒說出“慢吞吞”），聽聽他在唱什么？（小烏龜走路慢吞吞）這個小朋友怕的慢吞吞，學的`可真像。我們邊這樣慢吞吞的爬邊唱好嗎？
（4）、哎！又變出什么？“靜悄悄”，請你們做一個靜悄悄走路的樣子，再做一個靜悄悄睡覺的樣子，再做一個靜悄悄上課的樣子。聽，他要唱什么？（小花貓走路靜悄悄）瞧，這個小朋友唱的輕，腳步也輕，我們小朋友都這樣唱出感情好嗎？
三、活動延伸
1、小朋友你們知道還有哪些小動物是這樣走路的？
2、老師這里還有一些圖片：（小青蛙、小企鵝、小蝸牛、小朋友）
1）誰走路蹦蹦蹦蹦蹦跳？小青蛙
2）誰走路搖呀搖呀搖？小企鵝
3）誰走路慢吞吞？小蝸牛
4）誰走路靜悄悄的？小朋友
請小朋友嘗試逐句的唱一唱，在一起完整的唱一遍。
（仿編活動剛開始，孩子還是不能自己說出有那學校動物是這樣走路，當出示圖片后，孩子便能一一對上號，并自己按照旋律唱出來，非常成功！）
四、結束活動：
師小結：小朋友的歌聲真好聽，一起表揚一下自己吧！這首歌曲我們已經學完了，請小朋友回家能表演給爸爸媽媽看好嗎？
幼兒園優秀教案 篇2
山東省高密市康成幼兒園 臧xx
電話：137916xxx
郵編：261xx
一、教材分析：
本課題主要學習序數1—5，了解序數的意義，通過拍手游戲導入，初步讓幼兒接觸序數1—5，講述故事引導幼兒集體活動，教師示范講解序數，初步感知序數的順序性，再通過做游戲、動手操作等鞏固復習。
二、幼兒分析
清華園幼兒對周圍新奇、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心想象力也比較豐富，喜歡探索和提問及動手操作，教師在活動中從多方面去引導，讓幼兒在活動中運用已有的知識和經驗，了解序數，感知序數。
三、活動目標：
1、認識序數1—5，初步了解序數的意義。
2、初步感知序數的順序性。
3、形成良好的秩序感。
四、活動準備：
1、教具準備：“動物與房子”;“數字卡片”。
2、學具準備：動物與房子”;“數字卡片”;小椅子5把，小動物玩具5個，彩筆等若干。
3、 《作業紙》第3冊第27-28頁。
五、活動過程：
1、 預備活動。
師幼互相問候。
游戲：拍手歌。幼兒邊念兒歌邊創編相應的動作。游戲可反復進行。
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣;
你拍二，我拍二，兩只小鴨上河沿;
你拍三，我拍三，三只大雁飛上天;
你拍四，我拍四，四只熊貓吃竹子;
你拍五，我拍五，五只小貓抓老鼠。
2、 集體活動。
故事“動物搬家”。大森林里，動物們的新房子蓋起來了，可漂亮了。教師出示“動物與房子”中房子的1—5層，請幼兒數一數，新房子一共有幾層?我們用數字王國里的數字寶寶給樓房做上標記，怎么做呢?
請幼兒將“數字卡片”1—5按順序貼在新房子上并讀一讀：第一層、第二層、第三層、第四層、第五層。
有哪些動物要搬進新家呢?教師拿出動物圖片，一邊示范講解序數1—5，一邊把相應的動物插入相應的房子：小象住在第一層;小狗住在第二層;小雞住在第三層;小貓住在第四層;小兔住在第五層。
3、 游戲活動。
游戲“送禮物”。教師擺放5個小椅子，并按順序貼上數字卡片，再在每個小椅子上貼一張小動物的卡片。請幼兒說說：“小兔坐在第幾把椅子上?小馬坐在第幾把椅子上?”幼兒給小動物送上餅干等小禮物，并清晰的講述：“我給坐在第×把小椅子上的××送餅干。”
4、 幼兒操作。
做作業紙《動物過橋》：請幼兒把排在第2的長頸鹿、第3的小刺猬圈出來，把排在最后的小豬的衣服涂上顏色。
5、展示作品，交流小結。
六、活動反思：
本節課，基本完成教學目標，安排環節方面無疏漏。幼兒在表述時詞不達意，教師能細心觀察，耐心啟發，并及時幫助。
操作材料單一，最好分組操作，讓幼兒有選擇的余地。
幼兒園優秀教案 篇3
【活動目標】
1、發展幼兒走，跑、鉆和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。
2、讓幼兒在游戲中發揮自我，體驗游戲帶來的快樂。
3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
5、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
【活動準備】
道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個；
器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。
【活動過程】
1、聽音樂，小矮人出場。
教師：小矮人、白雪公主病了，不過大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？不怕，因為我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！
2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續鉆過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當沁到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結協作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。
【游戲規則】
1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走。
2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
教學反思：
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。
幼兒園優秀教案 篇4
活動目標
1、使用剪貼畫等不同的方式制作全家福相框。
2、感受一家人在一起的幸福感。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動準備
1、幼兒繪畫的“幸福一家人”作品。
2、長方形彩紙1張，相框彩紙1張，不干膠粘貼1張(剪幼兒活動資源包)，不同形狀和顏色的花紋貼紙或不同形狀和顏色的幾何圖形等。
活動過程
1、鑒于在活動“幸福一家人”中，幼兒已經分享并介紹了自己繪畫的“幸福一家人”，所以在本次活動開始教師可直接出示提前裝飾好的全家福相框。
提問：小朋友們看一看，這是什么呀?這是用什么做的?我們一起為自己繪畫的“幸福一家人”制作一個漂亮的相框吧!
2、分配材料、請幼兒觀察一下材料，教師現場示范材料的使用方法，鼓勵幼兒根據自己的想象大膽的制作屬于自己的“全家福”相框。
(1)將繪畫的“幸福一家人”作品貼在長方形彩紙上，選擇貼紙或幾何圖形，進行有規律的粘貼。
(2)作品分享。
3、活動延伸。
請幼兒回家后和爸爸媽媽一起欣賞自己的作品，共同感受一家人在一起的幸福感。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
幼兒園優秀教案 篇5
設計意圖：
數量短語的學習和運用對于大班的孩子來說有一定的難度，我在活動設計中運用了"百寶箱"、"造火車"等游戲，讓孩子們在玩中學，在學中玩。
活動目標：
1、學習運用量詞短語：如"×根香腸"、"×個面包"、"×包土豆片"等，豐富詞匯。
2、能運用恰當的語氣有感情地、流暢地朗讀故事讀本。
3、進一步理解"貪吃"、"貪婪"的含義。
4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。
5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
活動準備：
1、大書《貪吃的小貓》、音樂磁帶、百寶箱一個；
2、字卡：幾根香腸、幾個小面包、幾塊巧克力、一瓶胡椒粉、幾包土豆片等；
3、多媒體課件（小貓表情圖若干）
活動過程：
（一）欣賞多媒體課件，談話導入。
--請幼兒欣賞多媒體課件,引導幼兒仔細觀察小貓的表情、動作、體態。
--師："我們也上過一本關于小貓的讀本，你們還記得是哪本書嗎？"
（二）教師出示大書并引導幼兒回憶故事內容，重點引導幼兒觀察小貓的表情、動作。
--師："這本書里講的是誰的故事？它跟在媽媽身后吃了哪些東西？它首先偷吃了什么？它是怎么吃的？接下來媽媽又買了什么？小貓吃完土豆片的表情又是怎樣的呢？等等。"
--教師逐頁展示大書，教師示范指讀。
--教師引導幼兒進一步理解"貪吃"、"貪婪"的含義。
教師提問："為什么說這是一只貪吃的小貓？你是怎么理解貪吃的？小朋友再想象一下小貓貪吃的樣子，我們一起來學學看。"
--師生共同指讀。
（三）在音樂聲中傳閱小書，師生共同指讀小書。
--幼兒分男女輪讀小書；--幼兒自主閱讀（教師引導幼兒帶著任務讀小書：仔細觀察媽媽都買了哪些食物？仔細觀察小貓由瘦到胖的體態變化。）
（四）游戲："百寶箱"，復習讀本中的數量短語。
--教師請小朋友在百寶箱里取一樣東西，并用讀本中學過的數量短語告訴大家：你拿到了什么東西？教師在小朋友拿到食物后出示字卡并請小朋友快速找到在哪一頁，并請小朋友說說生活中還有哪些東西可以用幾個、幾塊、幾包等數量短語來說。
（五）結束活動。
--教師："小朋友這本書有趣嗎？那我們把書帶回去和爸爸媽媽一起分享，把分享的過程錄下來帶到幼兒園我們一起欣賞。"
--請小朋友聽音樂將書傳上來。
活動反思：
通過平時與學生交流，我了解到學生喜歡貓等小動物，很多學生家里養著小動物并樂于欣賞小動物的照片。為了更好地發揮課程資源的作用，我在下課前請學生展示自己搜集的貓的照片。在學生興趣盎然時我又留了自主選擇的作業：請學生選擇自己喜歡的小動物用自己喜歡的方式表達。學生搜集到貓與小孩、貓與狗、貓與螳螂等圖片實在令我驚喜不已，這些圖片充分展示了人與動物、動物與動物和諧相處的美妙情景。還有一些精彩圖片沒有在課上一一展示。我深深地感受到課程資源給孩子們創造了無窮廣闊的學習空間，孩子們在其間興奮遨游的同時體會到了學語文、用語文的快樂，這種快樂也深深感染了我。我感到對課程資源的充分利用體現了語文的實踐性與綜合性，最大限度地激發了學生的學習興趣，增加了學生語文實踐的機會，拓展了學生學習空間，使課堂教學充滿活力，使教師體會到了教學的無窮樂趣。
【精選幼兒園優秀教案范文匯編五篇】相關文章：
愛耳日幼兒園小班優秀教案（精選5篇）03-09
精選幼兒園大班教案范文匯編七篇03-11
幼兒園愛耳日科學優秀教案03-09
全國愛耳日幼兒園優秀教案03-09
【精選】幼兒園小班教案范文八篇03-07
【精選】幼兒園大班教案模板匯編六篇03-14
精選幼兒園音樂活動教案匯編六篇03-11
【精選】幼兒園小班教案模板匯編八篇03-10
精選幼兒園社會教案匯編7篇03-08
【精選】幼兒園社會教案匯編九篇03-06