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幼兒園安全教案

時間:2021-09-10 14:14:50 幼兒園教案 我要投稿

有關幼兒園安全教案范文六篇

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園安全教案6篇,歡迎大家分享。

有關幼兒園安全教案范文六篇

幼兒園安全教案 篇1

  活動目標

  1.明白不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

  2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

  活動準備1.有關的圖片四張。

  2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。

  3.玩具、果凍、巧克力。

  活動過程一、故事《沙沙和陌生人》

  1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎樣走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人十分感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!但是還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽:“還有什么事情就應注意的呢”

  2.群眾討論:(1)媽媽為什么說沙沙做得對(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些就應注意的事情

  3.出示圖片:

  圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一齊去。

  圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。

  圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。

  圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。

  二、情境練習情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛.我請你吃果凍。”之后又拿出玩具給他玩。

  群眾討論:能不能理解陌生人的禮物,就應怎樣對他說

  情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她這天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。”

  教師提醒:

  (1)你認識她嗎

  (2)如果你不認識她.能不能輕信她的話

  (3)那你就應怎樣對這位阿姨說

  教師小結:對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

  三、選取游戲(每題分A、B兩個答案,幼兒站在認為正確的答案那一邊)

  1.陌生人就是壞人嗎

  A.陌生人就是壞人。B.陌生人不必須是壞人。

  2.能不能跟陌生人走

  A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。

  3.有個認識的阿姨想帶你出去玩。

  A.能夠和她去。B.務必先告訴爸爸媽媽。

  4.有個不認識的叔叔給你東西吃:

  A.巧克力、果凍不能吃,飲料能夠喝。

  B.什么都不能吃。

  5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

  A.先說謝謝再上車。B.不能上車。

  6.陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他

  A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。

  B.什么都不能告訴他。

  四、結束活動提醒幼兒外出時不要離開群眾和成人,遇到陌生人不能輕信。

  活動反思在活動的開始部分透過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發生的一段事情,引發幼兒在現有經驗的基礎上談談對“陌生人。的理解,以及遇見陌生人應注意些什么。再透過群眾的學習,幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子明白如何應變可能遇到的危險:我認為僅僅告訴幼兒“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的,還務必向孩子描述可能遇到的狀況.然后指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活十分貼近的情境,引起幼兒的興趣.幫忙幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現象,再透過游戲活動,共同分析決定,懂得在生活中不要輕信陌生人的話,更不要跟陌生人走。

幼兒園安全教案 篇2

  設計意圖:

  放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經常有的孩子“傷痕累累”為此,我設計了本節活動。

  活動目標:

  1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。

  2.通過討論,激發幼兒過勞動節的情感,教育幼兒熱愛勞動,堅持自己的事情自己做。

  活動準備:

  安全教育掛圖。

  活動過程:

  一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過節的興趣。

  1.教師:“小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

  2.教師講述“五一”國際勞動節的來歷,讓幼兒了解。

  二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

  1.教師引導幼兒:“放假后你想做些什么事情呢?”

  2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

  3.創設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

  三、教師總結假期里要注意的安全事項。

  (一)安全教育

  1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

  2.注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

  3.獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。

  4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

  5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;

  6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

  (二)衛生保健

  1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

  2.多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

  3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

  四、活動延伸:

  請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內容。

幼兒園安全教案 篇3

  一、設計思路:

  隨著自然環境的污染,自然災難也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也有發生。家居的危險用電事故也有發生,并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就熟悉如何防雷電和在家時如何安全用電,是我們教師必不可少的教育工作。因而,特此設計了此活動。

  安全知識,理性的東西比較強,我們斟酌到這一點以后,因而,在活動的前端,便設計了躲雷雨閃電的情形,讓幼兒自由地發揮,老師在旁邊仔細地觀察、引導,讓幼兒通過親身經歷以后,再讓他們來把握正確的方法,這樣便會更加輕易接受和把握,再者,通過表演游戲的情勢,讓幼兒在玩中學,更快、更好地把握住所學的'安全知識。

  二、活動目標:

  1、教育幼兒勤儉用電、安全用電。

  2、教育幼兒學會如何防雷電。

  3、鍛煉幼兒對事情的判定能力和想像力,增強幼兒的安全意識。

  三、活動預備:

  課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情形場地布置(即游戲場地):大樹一棵、電線桿一條,屋子一座,雨的構成:用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶,掛在場地的房頂上面飄落下來;情形演習的預備:電燙斗一個,一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。

  四、活動進程:

  一)活動的導進:

  今天,黃可芳小朋友邀請我們到她家往做客,現在,我們動身吧。

  二)躲雷雨閃電的情形:

  1、剛走到半路上,忽然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕緊躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。

  2、雨停了,繼續走,來到了黃可芳的家里坐下,她媽媽熱忱接待我們。

  三)圍繞剛才躲雷雨閃電的情形進行發問:

  1、剛才我們在半路上碰到甚么事情啦?

  2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

  3、今天小可愛也碰到了像我們一樣的事情,現在,我們一起來看看她是怎樣做的?

  四)觀看課件《如何防雷電》。

  五)圍繞課件內容與幼兒展開討論:

  1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

  2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

  3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判定能力。

  4、老師小結應當怎樣防雷電。

  (1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

  (2)不可以躲在電線桿下。

  (3)不可以躲在高危的地方。

  (4)不可以躲在濕潤的地方。

  六)情形演習:忽然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

  七)與幼兒一起討論應當如何安全用電。

  1、尋覓出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關掉電源,把衣服燒焦了)。

  2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見,這時候候,要應用靈巧的引導語言來開發幼兒的想像力和對事情的判定力。

  3、老師小結該如何安全用電:

  (1)不玩弄電器的插頭,需要時請大家幫忙插和拔。

  (2)不用濕手觸摸電源開關。

  (3)在沒有學會操縱前不能隨意按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操縱,不能隨意亂動。

  (4)留意勤儉用電,要隨手關燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關掉。

  八)表演游戲:《下雨啦》。

  情形設計:播放音樂《下雨了》,兔媽媽和兔子們隨著輕盈的音樂采蘑菇,忽然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕緊躲雨,雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

  活動評價:

  1、幼兒對安全用電的知識把握得很好,大部份幼兒都有這方面的經驗,這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。

  2、幼兒對參與表演性質的游戲非常感愛好,幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環節如此吸引幼兒,應當讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動中,要安排插進這個游戲讓孩子們玩。

  3、幼兒的想像力比之前有所進步,并且對事情的判定能力也進步了很多,這真是可喜可賀,我發覺孩子們在玩中、在動態中更有積極性,更能發揮他們自己潛伏的能力,思惟都變得活躍而富有前進性。

幼兒園安全教案 篇4

  教學目的

  1、讓學生知道廁所的標志

  2、能區分男女廁所

  3、能在公共場所找到廁所,并找對廁所

  4、知道大小便時要上廁所

  教學準備

  PPT課件、卡片(男女廁所圖標)

  教學設計

  導入:1、帶領學生回顧自己的性別

  叫學生起來說:我是(男或女)生

  2、問題:同學們,當你們自己一個人在外面或者在學校想上廁所了,首先該怎么辦呢?那就跟我來學習今天的內容,學習完你就知道該怎么辦了。

  新授:

  1、認識公共廁所的圖標,男女廁所的圖標,并讓孩子起來回答男女廁所圖標有什么區別。(展示圖片,發問,同學們自己仔細觀察一下,左邊的圖片和右邊的圖片有什么不一樣的地方。學生答完,老師闡述:左邊的圖片上的孩子穿著褲子,而右邊上的孩子穿著漂亮的小裙子)呈現三種不同的男女廁所標志,讓學生辨認男女廁所。

  2、分清便池、便桶或便槽,知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著小便,用便池;女孩蹲在便槽上小便。

  3、讓學生懂得大小便時要上廁所。

  教師提問,學生回答。玩游戲時想小便怎么辦?吃飯時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?(教育學生在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所,有小便時應及時上廁所小便,不要憋尿,尿濕褲子。)

  復習:游戲,找廁所

  假如說我們在上課有人想小便了,老師在黑板上貼著兩張男女廁所的圖片,請兩個同學來找自己對應的廁所。看誰能找對,(游戲完評價。)

  那同學們知道了老師剛才的問題怎么回答了嗎?當你們自己一個人在外面或者在學校想上廁所了,首先該怎么辦呢?(找到廁所標志)

  下節課同學們跟老師一起去參觀參觀咱們學校的廁所,好不好啊?

  延伸:xx同學想上廁所了,進了廁所,她想直接蹬下去解小便,但是又怕把剛穿的褲子弄濕了,這可急壞了,同學們幫幫xx同學,她要怎么才能解完小便又不會弄臟褲子呢?同學們回去問問爸爸媽媽,下節課告訴老師好不好啊?

幼兒園安全教案 篇5

  夏季如何防雷擊

  【活動目標】

  1、讓幼兒了解下雨打雷的危險性。

  2、讓幼兒學會避雷的方法,及注意事項。

  【活動準備】

  西游記里師徒四人的“頭飾”。

  【活動熱身】

  打雷的兒歌。

  【活動過程】

  一、活動導入:

  首先老師播放西游記的音樂,然后引出孫悟空,豬八戒和沙和尚,還有唐僧,老師模仿豬八戒的聲音說:師傅,您瞧咱們走的這么遠的路了,一滴水都沒有,這天氣越來越熱了,可怎么辦啊,熱死我了,渴死我了,我不走了,唐僧說:悟空,你看這?悟空說:師傅您別著急,老孫去去就來,于是孫悟空一個筋斗云就翻上了天空,對著雷公,電母和雨神就說:快快打雷,快快下閃電,快快下雨,一會兒:天空中烏云密布,電閃雷鳴,下起了雨,這會看見下雨了唐僧和沙和尚趕緊找了一個無人居住的小房子躲了進去,關上門窗,但是這會豬八戒比較興奮,看見下雨了,在雨中又蹦又跳,一會爬到樹上,一會兒爬到電線桿上,正當這時,一個雷劈了下來,豬八戒感覺渾身發麻,腦袋僅有的幾根毛發也豎了起來,這會孫悟空一個筋斗云翻了下來,找來一根木棒,將豬八戒從電線桿上打了下來,豬八戒半暈半醒,孫悟空給他做了心臟按壓,沒幾分鐘,豬八戒醒了過來,這會天氣也變晴朗了,師傅和沙和尚也走了過來,安慰和教導了豬八戒,最后大家又一起踏上了去西天取經的道路。

  二、教師提問:故事中都有誰?他們在取經的路上發生什么了?

  當遇到雷電時唐僧和沙和尚是怎么做的?

  當豬八戒被雷擊的時候,孫悟空是怎么做的?

  三、活動操練:老師布置場景,播放打雷的聲音,然后看看小朋友是怎么防雷的,假如有人被雷擊了,小朋友又是怎么做的。

  四、活動總結:讓幼兒回家跟家長分享防雷的知識。

幼兒園安全教案 篇6

  活動目標

  1、跟學習洗澡時保護眼睛和耳朵的方法。

  2、知道洗頭時水進了眼睛、耳朵不慌張,要告訴成人,并能配合處理。

  3、樂于洗澡,洗澡時能主動配合成人。

  活動準備

  1、多媒體教學資源:歌曲《我愛洗澡》。

  2、幼兒用書第42~43頁:《我是香寶寶》。

  活動過程

  1、播放多媒體教學資源:歌曲《我愛洗澡》。幼兒隨音樂一邊自由做動作。

  說一說,為什么喜歡洗澡?洗澡讓自己感覺怎樣?

  2、通過邊唱邊表演,引發幼兒討論,學會洗澡方法。

  ⑴洗頭時水進眼睛怎么辦。

  教師:我愛都愛洗澡,先來洗洗頭。

  教師邊演唱邊帶幼兒做動作:左沖沖,右洗洗,左搓搓,右揉揉,我的頭發干凈了。

  設置情景,引發幼兒思考:洗發時洗發水進到眼睛,小朋友快幫助想想辦法。

  提問:洗發時洗發水進到眼睛里會有什么感覺?你是怎樣做的?怎樣可以不讓水流進眼睛?

  小結:洗頭時閉著眼睛或用毛巾捂著眼睛,也可以昂著頭,水就不容易流進眼睛里了。如果洗頭時洗發水進到眼睛里,會有一些刺痛的感覺,小朋友不要自己揉,要告訴媽媽,然后用清水沖洗眼睛并洗臉,必要時去醫院檢查處理。

  ⑵ 洗頭時水進耳朵怎么辦。

  教師:我們繼續來洗澡。

  教師邊演唱邊帶幼兒做動作:左沖沖,右洗洗,左搓搓,右揉揉。突然停下說:“哎呀,不好了,耳朵聽不清了。”

  提問:耳朵為什么聽不清?”(進水了。)你是怎樣做的?怎樣可以不讓水流進耳朵?

  小結:耳朵進水后,會感到嗡嗡響,聽不清楚,小朋友不要著急,不要用濕手摳耳朵,要告訴家長。頭外向進水耳朵的一邊,拽拽耳朵,一會水就流出來了。洗澡時將兩個耳朵扣下來,水就不容易進到耳朵里了。

  請幼兒學一學扣耳朵和處理耳朵的動作。

  3、說一說自己跟大人一起洗澡時是怎樣做的。

  小結:和媽媽一起洗澡時,把自己和媽媽都變得香香的,是件很開心的事。洗澡是按照媽媽的要求去做,低頭、閉眼睛、扣耳朵,這樣水就不會流到眼睛和耳朵里了,很快就會洗干凈,變成一個香寶寶。

  4、再次播放歌曲《我愛洗澡》,老師扮演媽媽,發出閉眼睛、扣耳朵、低頭等不同指令,幼兒聽指令隨音樂做動作。

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