幼兒園六一兒童節教案

時間：2022-07-29 17:05:21 幼兒園教案我要投稿

幼兒園六一兒童節教案（通用22篇）

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園六一兒童節教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園六一兒童節教案（通用22篇）

　　幼兒園六一兒童節教案篇1

　　一、活動內容：

　　邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節”。

　　二、活動目標：

　　1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力，相互謙讓的品質以及良好的衛生習慣。

　　2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。

　　3、加強家園、家長之間的交流、溝通。

　　三、活動準備：

　　1、發“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。

　　2、與個別廚師家長聯系，作好廚藝表演的準備。

　　3、教師準備活動的.場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。

　　四、活動過程：

　　一、組織家長和幼兒入座。

　　二、活動開始：

　　（1）向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內容及過程。

　　（2）邀請廚師家長表演廚藝。

　　（3）分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環操作。

　　小組內容：

　　1、水果色拉；

　　2、彩色的三名治；

　　3、美味的果汁；

　　4、包餛飩，餃子；

　　5、搓團圓；

　　6、水果拼盤；

　　7、涼拌菜；

　　8、家長的拿手菜。

　　三、活動結束

　　發獎品，組織各班幼兒回教室。

　　幼兒園六一兒童節教案篇2

　　一、活動目標：

　　1、通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；

　　2、通過向家長展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象，展示我園教師的風采。

　　3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　二、活動主題：童心飛翔，歡快六一

　　三、活動時間：6月1日

　　四、活動地點：幼兒園后操場

　　五、活動內容：各班幼兒文藝節目匯演、教師節目表演、發放節日禮物等

　　六、具體安排：

　　1、各班節目申報、保教處初審（3月28日）。

　　2、各班組節目排練。

　　3、道具服裝的準備：有家長委員會籌備。

　　4、第一次節目檢查（5月10日），根據園領導的建議給予調整。

　　5、第二次節目檢查（5月20日），根據園領導的建議給予調整。

　　6、5月中旬節目、服裝道具全部到位。

　　7、彩排（5月25、26日）

　　七、節目要求：

　　1、題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主，貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術性、觀賞性，構思新穎、主題鮮明、藝術視角獨特，形象生動，為大家所喜聞樂見。

　　2、形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。

　　八、活動要求：

　　1、請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，配班老師主動協助做好本班準備工作，確保活動安全，有效的進行。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點得格外漂亮，處處洋溢節日的氣氛。

　　2、主持人：主持人應著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節目內容，主持風格不做作扭捏，應體現本園健康向上的風貌。

　　4、教師舞蹈節目編排：各組長負責，其余老師合作奉獻。用優美的舞姿向家長和社會展示我園藝術風采和精神面貌。

　　5、舞臺的布置應該美觀大方，色彩明朗，突出本次活動的主題。

　　6、各班根據節目的需要為孩子準備服裝道具，所用的費用由家長委員會向家長做好工作。

　　九、任務安排

　　1、組織機構

　　組長：阮俠

　　副組長：陳興隆、王霞、張月霞

　　2、籌劃組

　　組長：朱麗

　　成員：顧羽、石海霞、時鈺、蔣瑜、袁淑妮、逯小梅、孫慶紅

　　職責：初審節目——篩選確定正式演出節目——彩排；組織好現場觀看節目幼兒的秩序；安排好幼兒的座位；督促節目的緊湊以及排序。

　　3、節目編排：每班編排一個有質量的文藝節目，由本班班主任負責。大、中、小年級組教師各編排一個節目。由年級組長負責。

　　4、主持人、節目串聯的'訓練：馮開梅、王嵐。

　　5、宣傳工作組：

　　組長：張昕昀

　　成員：王青、張勤

　　職責：邀請、接待相關領導參加活動，活動過程中的攝像(專業攝像、照相)及活動情況的圖片歸檔，開展活動的相關報道；根據現場情況隨時報告領導進行相關工作調整安排。

　　6、后勤保障工作：

　　組長：任小平

　　副組長：郝婷

　　成員：胡剛、汪光蓮、侯啟亭

　　職責：聯系、規劃活動場地；幼兒演出的舞臺布置、音響、背景及幼兒獎品的準備。

　　7、保健工作人員：樂道池

　　職責：設置臨時的醫療點；準備幼兒突發事件的藥品及相關措施。

　　8、安全保衛組：

　　組長:張月霞

　　成員：葉正旺、劉燕

　　職責：制定安全方案，組織檢查場地設施安全；組織演出幼兒有序進、退場；做好安全保衛工作。

　　十、活動流程

　　全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節日賀詞——文藝演出——活動結束派發六一活動禮物。

　　十一、活動要求

　　1、各部室各負其責，互相協作組織好活動。

　　2、活動過程中保持良好秩序，不能隨意離場，活動結束后保教處清點人數。

　　幼兒園六一兒童節教案篇3

　　活動目標：

　　1、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受親子運動的快樂。

　　2、激發幼兒參加體育活動的積極性，發展幼兒身體的協調性和靈活性，增強幼兒的體質鍛煉。

　　3、提高動作的協調性與靈敏性。

　　4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

　　活動場地：大操場

　　時間：

　　活動準備：

　　1、劃分好各班活動區域。

　　2、與家長取得聯系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。

　　活動過程：

　　比賽項目：

　　1、《看誰投得準》

　　材料：小紙球若干紙簍5個

　　每5個家庭為一組，小朋友投球，家長抱紙簍接球，在規定時間內，看哪個家庭接到的球最多為勝。

　　2、安全地帶

　　材料：圈、小紅旗若干

　　玩法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，誰先到達，拿起小紅旗獲勝。

　　3、《小小坦克兵》

　　材料輪胎5個每組5人

　　幼兒從起點在相應的軌道里行駛，前進到終點后傳給家長再原路返回到，先到達起點者為勝。

　　4、《超級動力車》

　　材料動力車5輛每組5人

　　家長載好幼兒從起點出發，繞過障礙物快速沖刺至終點，并返回，先回到起點者為勝。選前3名。

　　5、《踩高蹺》

　　材料：高蹺5個，梅花樁若干

　　幼兒從起點出發走過梅花樁，快速跑到對面家長那里，家長手拿高蹺回過來，最先跑完的一組家庭為勝。

　　6、《大腳馱小腳一起吹泡泡》

　　材料：氣球若干

　　玩法：幼兒面對著家長(幼兒脫掉鞋子)，雙腳踩在家長的`腳上，家長摟著寶寶，馱著寶寶的腳，負重往前走，一直走到終點，然后家長拿起一個氣球吹大，寶寶再將氣球踩爆。規則：行進中幼兒的腳不能落地。

　　7、《趕小豬》

　　材料皮球10個，小棍10個

　　寶寶與家長同時從起點出發，分別用小棍趕著自己皮球前進(可以互相幫忙)，將兩只小豬趕到與自己顏色相對應的洞里，兩只都進去且用時最少的的獲勝!

　　8、穿大鞋

　　游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

　　9、《運球游戲》

　　材料皮球若干、框5個，

　　玩法把孩子分成5組，家長背著孩子，孩子手里拿一個皮球，把皮球運到框里，在規定時間內看誰運的多

　　10、乒乓球樂

　　材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

　　游戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶手上，寶寶手拿乒乓球運送到終點。先到達終點者為勝。游戲規則：家長不得用手扶乒乓球。說明事項：

　　1、遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

　　2、各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。

　　3、講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做文明人。具體分工：

　　具體負責：王燕孫麗霞計時數數：各班班主任秩序維護：副班主任和保育員

　　安全保健：張雪娟、瞿燕、梁菊、張鶴琴決賽活動流程：

　　1、9:30分，各班參賽幼兒和家長準時到達操場。

　　2、幼兒與家長一起游園趣味體育活動。

　　3、10：:30比賽全部結束。

　　4、各班清點人數，有秩序的回教室。

　　5、班主任共同整理活動材料。

　　幼兒園六一兒童節教案篇4

　　活動目標：

　　知道六一兒童節日是自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。

　　嘗試自己排演節目。

　　活動準備：

　　教學掛圖，學習單。【幼兒園PPT課件制作】

　　大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。

　　活動過程：

　　一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節，小朋友可以做事情。

　　(1)、幼兒觀看教學掛圖。

　　教師：6月1號快到了，這是什么節日啊？我們一起來看看書上，六一兒童節前小朋友在做什么呢？

　　(2)、集體觀察討論。

　　二、教師：六一兒童節前，小朋友為自己節日做了許多準備，我們來仔細看一看。

　　圖一：這四位小朋友在干什么？

　　圖二：表演前要做什么？

　　圖三：大人們在干什么？

　　圖四：這幾位小朋友在干什么？

　　組織幼兒討論，我們班六一兒童節的活動。

　　(1)、引發幼兒討論。

　　教師：我們過六一兒童節的時候要進行哪些準備呢？

　　(2)、集體交流。每個小組發表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節目。

　　分組準備

　　(1)、教師介紹教師區域活動。

　　三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節目區，繪制海報區，大家先想一想你想參加哪一個組的`活動。

　　(2)、幼兒自主選擇喜歡的區域進行活動。教師在不同的區域輪流進行指導。

　　教學建議

　　(1)、活動延伸：繼續指導幼兒準備自己的活動。

　　(2)、領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節相關的歌曲。

　　(3)、家園共育：介紹六一兒童節的活動，請家長支持和配合。

　　幼兒園六一兒童節教案篇5

　　活動目標：

　　1、知道六月一日是小朋友的節日。

　　2、能勇敢、大膽地集體面前表演節目。

　　3、體驗節日的快樂。

　　4、讓幼兒知道節日的時間。

　　5、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

　　2、操作材料，教學掛圖。

　　活動重點：

　　知道六月一日是小朋友的節日。

　　活動難點：

　　能勇敢、大膽地在集體面前表演節目。

　　審美元素：

　　“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個孩子最向往的節日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節，教師和幼兒共同創設出溫馨快樂的環境，讓幼兒在活動中充分感受到節日帶來的快樂美好的心情。

　　活動過程：

　　1、通過談話，知道“六一”是小朋友的節日，激發幼兒過節的.愿望。

　　師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢？“六一”兒童節是哪一天，是誰的節日呢？你以前過“六一”兒童節嗎？是怎樣過的？

　　2、引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節。

　　引導幼兒看操作材料、教學掛圖。

　　師：小朋友，你們看，各行各業的叔叔、阿姨都在為我們的節日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節？為了慶祝“六一”兒童節，你想用些什么材料裝飾我們的活動室？

　　3、幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。

　　（１）教師介紹為幼兒準備的材料。

　　（２）幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。

　　4、教師和幼兒共同布置節日的環境，欣賞自己的作品。

　　5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節日。

　　（１）教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。

　　（２）教師向幼兒發紅花、贈送禮物，并祝幼兒節日快樂！

　　小百科：1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，撫養權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日。

　　幼兒園六一兒童節教案篇6

　　活動目標：

　　1、知道5的相鄰數，理解數群之間多1少1的關系。

　　2、嘗試總結相鄰數的規律，并能遷移運用。

　　3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動過程

　　1、導入部分

　　今天老師請來了自己的好朋友，請你們和我的好朋友們打個招呼吧（小兔、小羊、小貓、小猴、小狗）!你有自己的好朋友嗎？你的相鄰好朋友是誰？

　　2、出示動物卡片，請幼兒說出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。

　　"小動物們最近搬新家了，它們聽說你們最聰明了，想請你們幫它們認識認識它們的左鄰右舍，你們說可以嗎？那我們一起幫助它們吧！"

　　（1）分別出示5種不同的小動物卡片，利用1~6數字卡，引導幼兒說出他們的名稱、數量和幾號房。

　　（2）找出它們的相鄰好朋友，并說出里有（它們之間多1和少1的關系）。

　　3、出示5的相鄰數課件，學習5的'相鄰數，進一步理解相鄰數的含義。

　　（1）出示6種動物圖片，引導幼兒按順序給它們排排隊。

　　（2）"小花貓說：我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰，想請你們再來幫幫它，可以嗎？"

　　出示圖片，說說小貓家住幾號房，它的相鄰好朋友是誰和誰？找出5只小貓左邊的鄰居是誰，有幾只，5只小貓的右邊是誰，有幾只，比較小狗比小貓少多少，小羊比小貓多多少。并說出5比4多1比6少1的關系。

　　4、引導幼兒尋找相鄰數的規律。

　　（1）、引導幼兒發現每個數都有兩個相鄰好朋友，一個比他多一是他的相鄰大朋友，一個比他少一是他的相鄰小朋友，三個數之間中間的數比前面一個數大，比后面一個數小。

　　（2）、引導幼兒根據相鄰數規律進行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾？7的相鄰好朋友是幾和幾？

　　（3）、組織幼兒完成操作練習：《找朋友》。通過操作練習，鞏固5的相鄰數。

　　活動結束：

　　教師發書第3冊第32頁，請幼兒根據相鄰數的關系，在空格里畫上相應的圓點。

　　小百科：1925年8月在瑞士日內瓦召開的關于兒童福利的國際會議上，首次提出了“國際兒童節”的概念。

　　幼兒園六一兒童節教案篇7

　　活動目標：

　　1、通過游戲，節目表演等形式，讓幼兒感受到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

　　2、知道這是自己在幼兒園的最后一個“六一”節，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發幼兒步入小學的欲望。

　　游戲內容：

　　一、全體幼兒合唱：《畢業歌》

　　主持人宣布“小小六一慶祝會”現在開始。

　　二、節目表演：

　　幼兒將事先排練好的節目分組按順序表演。

　　三、游戲：

　　1、比比誰的運氣好

　　準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關的內容。

　　規則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則得到一份精美的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉任務才能得到獎品，幼兒則應根據上面的要求完成。

　　2、夾彈珠

　　準備：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個

　　規則：30秒內，兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。

　　3、搶椅子

　　準備：椅子若干，音樂

　　規則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。

　　4、壘高

　　準備：盒子若干

　　規則：兩位幼兒在30秒內，誰將盒子壘得高，誰則贏得比賽。

　　5、大風吹

　　規則：聽口令，如口令是“大風吹，吹穿褲子的'女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。

　　四、送禮物：

　　送上愛心風車、圖書等禮物，慶祝小朋友們節日快樂。

　　幼兒園六一兒童節教案篇8

　　活動目標：

　　1、激發幼兒自主節慶的意識，感受長輩們對自己的關心和愛護，逐漸懂得感恩。

　　2、在教師的引導下，學會收集資料、決定節慶的方式，并學習自己策劃、自己實施。

　　3、引導家長觀察幼兒在活動中表現出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們去嘗試，在活動中增長見識、鍛煉能力。

　　活動準備：

　　（一）積累“六一”的知識經驗

　　1、激發幼兒對節日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節日了？”

　　2、與幼兒討論了解節日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。

　　3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網、看書、問成人等方法尋找答案。

　　（二）準備必要的材料

　　1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。

　　2、幼兒園內的角色游戲材料、區域材料都可供幼兒使用。

　　（三）自主設計“六一”活動安排

　　1、教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。

　　2、準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。

　　3、師生共同商定活動日期。

　　4、幼兒向家長發出邀請。自己設計邀請函，教師提示邀請函的.要素（時間、地點、活動內容）缺一不可，自己帶回家交給父母。

　　5、教師在活動開展之前了解每個小組的設計情況，做到有針對性地提出改進的意見。

　　6、師生共同布置活動場地和環境。

　　活動過程：

　　（一）集體談話活動

　　1、教師：兒童節快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節是怎么來的？

　　2、進一步激發幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。

　　3、教師引導幼兒：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道”

　　4、請小朋友來告訴大家。請幼兒逐一發言，教師作必要的點評。

　　5、教師繼續引導：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺？”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關心我們？”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢？”“平時應該怎樣做呢？”

　　（二）幼兒表演自己排練的節目

　　1、們都準備了什么節目？請幼兒每組派一名代表將本組的創意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。

　　2、每組將自己設計好的創意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞，有的兒歌朗誦，武術表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節奏鼓掌等。

　　（三）邀請爸爸媽媽和我一起表演

　　方式一：以家庭為單位表演節目。

　　方式二：家長單獨表演節目。

　　方式三：家長參與到小組表演中。

　　幼兒園六一兒童節教案篇9

　　教材分析：

　　歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內容形象生動，描繪了熱鬧的節日場景。歌曲節奏明快，B 調適合中班幼兒的音域。活動中采用難點前置和隨節奏念白的方法，引導幼兒熟悉、掌握附點音符的唱法；通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式，鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創編動作來表現歌曲帶給自己的感受，表達慶祝六一兒童節的歡樂情緒。

　　活動目標：

　　1、學會正確演唱附點音符的節奏。

　　2、能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試根據歌詞內容進行表演唱。

　　3、感受節日的熱鬧及小朋友慶祝節日的喜悅心情。

　　活動準備：

　　《幼兒素質發展課程?音樂》CD。

　　活動建議：

　　一、帶領幼兒進行發聲練習，熟悉附點音符的節奏。

　　指導幼兒進行發聲練習，將難點部分前置，用“啦”進行演唱。二、請幼兒欣賞并學唱歌曲，表達節日的快樂心情。

　　1、教師范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容。

　　提問：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節日的？引導幼兒用歌詞回答。

　　2、請幼兒再次欣賞歌曲，掌握歌詞和附點音符的節奏。

　　指導幼兒隨節奏念白，重點練習附點音符的唱法，用單獨進行附點音符的唱法練習。

　　3、師幼齊唱歌曲，引導幼兒表現歌曲歡樂的情緒。

　　提問：六一節唱歌、跳舞，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的`表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達節日的快樂。

　　4、師幼對唱，重點指導幼兒唱準附點音符的節奏。

　　例如：教師唱“六月一日兒童節”，幼兒對唱“兒童節”三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂趣。

　　1、創設“小舞臺”游戲情境，請幼兒分組演唱歌曲。

　　2、小組進行展示，根據歌詞的內容創編動作演唱歌曲。

　　幼兒園六一兒童節教案篇10

　　一、活動目標

　　1、培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。

　　2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓，有團隊和競爭意識。遵守規則，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅。

　　3、使家長在參觀幼兒的節日慶祝活動中，了解孩子在進行游戲活動的樂趣，并進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

　　4、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動時間：20xx年6月1日(上午8:00-----11:30結束)

　　三、活動對象：大門中心幼兒園全體教師、幼兒和家長

　　四、活動地點：大門中心幼兒園內

　　五、活動主持：鄭麗

　　六、活動領導機構：

　　總監督：胡秀靜

　　總策劃：方紅

　　成員：全體教職工

　　七、有關具體工作安排：

　　(一)人員工作安排

　　1、胡秀靜園長：指揮、協調整個活動場面

　　2、方紅：負責現場指揮及協調現場各項工作

　　3、鄭麗主持：活動串詞、協調組織

　　4、電工：協助播放音響(按照活動節目表順序，負責編輯和準備好錄音磁帶、影碟及有關資料。)(注：彩排時，必須事先摘放一遍，防止正式演出時造成混亂。)

　　5、家長(陳榮芬)負責：照相或攝像

　　6、門衛安全員：負責全園安全由大門派出所、大門中幼老師(李仁春、王康連)

　　(二)活動準備

　　1、背景設計與場地布置：(要求布置富有歡慶氣氛的背景及張貼宣傳標語)全體教師及保育員

　　2、以班為單位作好參加xx動的'準備：排練幼兒宣傳口號、手勢動作(銅鼓隊、花環隊、秧歌隊彩旗隊等);培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;每年段設計兩個游戲項目、要求，并做好游戲物品的準備。

　　3、由幼兒園準備活動時的幼兒六一節禮品，獎品、獎狀。

　　(三)安全工作

　　1、各班教師應管理好各班需要參加活動的幼兒，到場離場時需清點人數，防止幼兒走失。(本園的家長、幼兒憑接送卡入園)

　　2、各項活動的場地及器材要有專人負責擺放，同時做好安全工作。

　　4、各班老師負責準備好本班幼兒活動項目，做好活動的次序。

　　5、全體教師需在活動結束后整理、收拾好所有器材及場地上的物品方可離開。

　　6、后勤工作人員協助幼兒園負責清理好場地。

　　八、活動流程安排：

　　(一)慶祝大會

　　1、小小運動員進場，(全體幼兒按級按班為單位繞場一圈并喊口號后，各班按指定位置坐好，主持人開場白

　　2、鎮長致詞

　　3、園領導致詞

　　4、小運動員代表致詞

　　5、xx動開始(路線：大門中心幼兒園—朝陽街—橫河路—富民街—沙巖街——大門中幼)

　　6、各班幼兒個人活動、幼兒集體活動

　　7、頒獎

　　(二)結束部分

　　1、小小運動會退場

　　2、各班教師清點人數，家長及時接孩子，六一慶祝活動結束。

　　幼兒園六一兒童節教案篇11

　　活動目標：

　　1、通過游戲，節目表演等形式，讓幼兒感受到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

　　2、知道這是自己在幼兒園的最后一個“六一”節，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發幼兒步入小學的欲望。

　　游戲內容：

　　一、全體幼兒合唱：《畢業歌》

　　主持人宣布“小小六一慶祝會”現在開始。

　　二、節目表演：

　　幼兒將事先排練好的節目分組按順序表演。

　　三、游戲：

　　1、比比誰的運氣好

　　準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的'背后寫上相關的內容。

　　2、夾彈珠

　　準備：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個

　　規則：30秒內，兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。

　　3、搶椅子

　　準備：椅子若干，音樂

　　規則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。

　　4、壘高

　　準備：盒子若干

　　規則：兩位幼兒在30秒內，誰將盒子壘得高，誰則贏得比賽。

　　5、大風吹

　　規則：聽口令，如口令是“大風吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。

　　四、送禮物：

　　送上愛心風車、圖書等禮物，慶祝小朋友們節日快樂。

　　幼兒園六一兒童節教案篇12

　　活動目標：

　　1、知道六月一日是全世界小朋友的節日。

　　2、借助日歷進行順數，知道活動當天距離"六一"兒童節的天數。

　　活動準備

　　1、幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實況錄像和掛圖。

　　2、幼兒用書第三冊第28頁。

　　活動過程

　　1、生活經驗回顧。

　　播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖

　　讓幼兒說一說自己"六一"兒童節最高興的事情或印象最深刻的事。

　　2、了解"六一"兒童節的來歷。

　　(1)請幼兒說一說自己對"六一"兒童節來歷的認識。

　　(2)教師簡單介紹"六一"兒童節的來歷。

　　3、認識日歷，了解距離"六一"的天數。

　　(1)請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁，讓幼兒找到某月某日所在位置，并做上記號。

　　(2)請幼兒找到當天的'日期，并在日歷上做上標記。

　　(3)請幼兒數一數，從今天到某月某日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離"六一"兒童節近一天。可以每天在日歷上劃去一天，當劃到某月某日時，就到了"六一"兒童節。

　　活動延伸

　　創設不同的"六一"倒計時展板，引導幼兒關注自己的節日，計劃、安排自己的活動。

　　幼兒園六一兒童節教案篇13

　　活動目標：

　　1、知道"六一"兒童節是自己的節日。

　　2、能根據自己的意愿，主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。

　　3、參與節日游戲。

　　4、感受節日的歡快氣氛。

　　活動準備：幼兒用書第三冊第32、33頁

　　活動過程：

　　一、看看日歷表，數一數使幼兒知道"六一"兒童節很快就要到了。

　　二、閱讀幼兒用書，了解"六一"兒童節一些不同的'慶祝活動。

　　師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節的？

　　三、引導幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節日？

　　鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準備怎樣慶祝自己的節日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。

　　四、師幼一起制作計劃表。

　　1、幼兒自主選擇參與的活動內容。如表演什么節目，參加什么運動項目等，根據幼兒的意愿分成幾個小組。

　　2、共同總結交流，完善計劃表。

　　活動延伸：

　　根據計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。

　　幼兒園六一兒童節教案篇14

　　活動目標：

　　1、初步感知兒歌，能夠認識六一兒童節是一個國際的節日，全世界兒童都是一家。

　　2、能咬字清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。

　　3、感受國際兒童節的氣氛，喜愛與同伴一起分享節日的快樂。

　　4、感受節日的歡樂氣氛。

　　5、激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

　　活動準備：

　　圖片人偶、圖畫、ppt

　　活動重難點：

　　1、重點：初步感知兒歌，能夠認識六一兒童節是一個國際的節日，全世界兒童都是一家。

　　2、難點：能清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　今天有一位跟你們差不多大的小朋友，他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩，你們想不想去？

　　二、感知兒歌情景，理解兒歌內容。

　　1、分段感知兒歌情景并理解。

　　第一段：

　　李華帶大家來的第一個地方有什么？

　　出示圖片：彩虹（一道彩虹天上掛）

　　提問：它像什么？橋（好像橋上兩邊架）

　　李華從橋上走過去，走過去干嘛呀？

　　咦，誰出現了？——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

　　原來他是為了迎接各國的好娃娃。

　　第二段：

　　我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧！

　　你好呀，美國的小尼娜，

　　你好呀，日本的小櫻花，

　　我是中國的'李小華，

　　歡迎你們來到咱國家。

　　第三段：

　　你知道他們來咱國家干什么嗎？因為有一個屬于不同國家每一個小朋友的節日，李小華邀請他們一起來慶祝這節日。小朋友知道是什么節日嗎？——六一國際兒童節。

　　李小華說：慶祝六一兒童節，手拉著手笑哈哈，我們都是好朋友呀，全世界兒童是一家。

　　小朋友們，你們歡迎這些國家的兒童來我們國家過六一嗎？

　　我們一起來學習這首兒歌吧！兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。

　　2、傾聽并朗誦

　　先聽老師為大家朗誦一遍，然后全班小朋友一起朗讀一遍。

　　小朋友們讀的不錯，但是我們要把櫻花讀清楚哦。

　　三、分角色表演兒歌，感受兒童節的氛圍。

　　你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？

　　待會我們來玩我是小小表演家的游戲，當老師念一句兒歌內容，你們在座位上通過你們的想象來表演出來。

　　準備好了嗎？全體起立，表演開始啦

　　幼兒園六一兒童節教案篇15

　　一、活動目標：

　　1、教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾

　　2、鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力

　　二、活動準備：

　　紙漿等

　　三、活動流程：

　　導入--演示--操作--欣賞

　　（一）導入

　　師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊？

　　師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。

　　師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。

　　（二）演示

　　1、我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色。可以畫點自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。

　　2、我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。

　　3、我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。

　　（三）操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點！

　　小朋友進行操作，老師巡回指導。

　　（四）欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的！比一比誰裝飾的更漂亮!

　　“彩色紙杯”活動目標

　　1、練習使用剪刀、粘貼的動作，發展幼兒的.小肌肉動作。

　　2、粘貼的動作練習，提高幼兒的動手能力。

　　3、發展幼兒的想象力，培養幼兒的專注力、耐心的養成。

　　幼兒園六一兒童節教案篇16

　　教學目的：

　　1、幼兒知道六一兒童節是自己的節日，并體會節日的快樂。

　　2、知道中班哥哥姐姐的活動，萌發上中班的愿望。

　　3、共同合作制作水果拼盤，了解各種蔬果。

　　4、幼兒養成良好的衛生習慣。

　　5、幼兒在歡樂的氛圍中，發展幼兒交往和相互合作的能力。

　　教學準備：

　　1、知識

　　（1）蔬菜和水果的經驗積累。

　　（2）兒歌《六一到》

　　2、能力

　　養成良好的`衛生習慣，語言表達能力準備。

　　3、材料

　　師生從家里帶來各種水果、果盤、水果刀、牙簽。

　　教學過程：

　　一、帶領幼兒參觀中班幼兒六一活動，感受節日的氣氛。

　　二、和中班的幼兒一起活動。

　　1、教師開場致詞，幼兒一起朗誦兒歌《六一到》慶祝節日。

　　2、老師出示各種水果，制作水果拼盤，引起幼兒興趣。

　　3、向幼兒介紹如何制作水果拼盤，并交代要求和需要注意的事項。

　　4、幼兒分組制作水果拼盤，老師在一旁巡回指導。（兩個班級的幼兒相互合作，活動場地可以分散在兩個班級）

　　5、欣賞作品：水果拼盤展示。

　　師生共同拍照留念。

　　6、品嘗水果

　　鼓勵幼兒在品嘗各色水果的同時大膽交流。

　　7、整理收拾。

　　8、請幼兒回憶一下今天的活動，體會六一兒童節的快樂。

　　三、教學延伸

　　幼兒在家過六一兒童節，一起欣賞幼兒園活動中的照片。

　　幼兒園六一兒童節教案篇17

　　活動目標：

　　1、知道六月一日是全世界小朋友的節日。

　　2、借助日歷進行順數，知道活動當天距離"六一"兒童節的天數。

　　活動準備：

　　1、幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實況錄像和掛圖。

　　2、幼兒用書第三冊第28頁。

　　活動過程：

　　1、生活經驗回顧。

　　播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖，讓幼兒說一說自己"六一"兒童節最高興的事情或印象最深刻的事。

　　2、了解"六一"兒童節的來歷。

　　(1)請幼兒說一說自己對"六一"兒童節來歷的`認識。

　　(2)教師簡單介紹"六一"兒童節的來歷。

　　3、認識日歷，了解距離"六一"的天數。

　　(1)請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁，讓幼兒找到6月1日所在位置，并做上記號。

　　(2)請幼兒找到當天的日期，并在日歷上做上標記。

　　(3)請幼兒數一數，從今天到6月1日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離"六一"兒童節近一天。可以每天在日歷上劃去一天，當劃到6月1日時，就到了"六一"兒童節。

　　活動延伸：

　　創設不同的"六一"倒計時展板，引導幼兒關注自己的節日，計劃、安排自己的活動。

　　幼兒園六一兒童節教案篇18

　　活動目標

　　1、樂于和同伴或家人一起過節，充分感受節日的快樂。

　　2、知道"六一"兒童節是自己的節日，也是全世界小朋友共同的節日。

　　3、通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻出愛心，幫助他么過一個快樂的"六一"。

　　活動準備

　　1、活動前，教師與幼兒一起裝飾活動室。

　　2、各地幼兒歡慶"六一"的錄像。

　　活動過程

　　1、觀察環境，導入活動。

　　（1）引導幼兒觀察班內環境和園內環境的變化。

　　（2）啟發幼兒思考：今天是什么節日?（或什么節日快點了?）我們可以怎樣慶祝自己的節日?

　　（3）師幼共同小結："六一"國際兒童節是全世界小朋友的節日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節目來慶祝節日，真是開心極了。

　　2、觀看錄像，分享節日的'快樂。

　　（1）將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節日的快樂。其中既有中國小朋友過節的錄像，也有外國小朋友過節的錄像，還有福利院或貧困山區小朋友過節的錄像。

　　（2）組織幼兒討論：外國的小朋友是怎樣歡慶"六一"的?貧困山區的小朋友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區的小朋友你有什么想法?你準備怎樣幫助他們?

　　（3）引導幼兒小結："六一"是一個歡樂的節日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節啦!

　　3、師幼獻愛心活動（1）大家把自己準備好的禮物送給貧困山區的朋友，讓那里的孩子也感受到節日的快樂和幸福。

　　4、師幼共同表演節目，歡慶"六一"。

　　活動建議與提示

　　1、此活動已安排在"六一"兒童節前或當天開展。

　　2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區的小朋友，然后請幼兒談談自己的感受。

　　3、請家長根據孩子的意愿準備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區的孩子的生活。

　　幼兒園六一兒童節教案篇19

　　一、目標：

　　1、啟發幼兒根據已有的經驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環，花籃等。

　　2、引導幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。

　　二、準備：

　　1、各種花的圖片，鮮花實物2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

　　3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

　　三、過程：

　　1、材料導入：

　　A、出示制作所需的材料。

　　師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！

　　B、欣賞完整的作品范例：

　　師：這些漂亮的花都是經過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什么花？你會用彩泥做些什么花那？

　　2、幼兒自主操作，教師指導幫助：

　　師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧！

　　a、引導幼兒自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮

　　b、引導幼兒自主創新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

　　c、發揮同伴合作協商的精神。

　　四、欣賞評析：

　　師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦！有個小任務，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。（集體欣賞，引導幼兒自評互評。）師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧！

　　總結：小寶寶們的.想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風景線，為六一兒童節帶來了更多的色彩！

　　幼兒園六一兒童節教案篇20

　　活動目標：

　　1、知道“六一’國際兒童節是兒童的節日，學習觀看表演應遵守的禮儀。

　　2、培養幼兒良好的禮儀行為。

　　核心要素：兒童節六月一小朋友同歡喜

　　演節目我參與看演出守規矩

　　活動準備：

　　1、帶領幼兒排練“六一“兒童節節目。

　　2、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。

　　3、告訴幼兒表演節目和觀看節目應遵守的禮儀。

　　基本過程：

　　（一）導入活動：

　　1、教師：“小朋友要過自己的節日了，讓我們一起慶祝慶祝吧。”

　　2、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶祝“六一兒童節”聯歡會，并表演節目。

　　（二）關鍵步驟：

　　1、幼兒走進禮堂時，要做到互相不推也不擠。

　　2、表演節目的.幼兒，表演后要鞠躬，觀眾節目的幼兒要鼓掌。

　　（三）游戲后與幼兒團討：

　　1、“在人多的情況下，小朋友參加游園活動時，應該注意什么？”

　　2、“小演員上臺表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）

　　3、“作為觀眾，看完表演要做什么？”（鼓掌）

　　幼兒園六一兒童節教案篇21

　　活動目標：

　　1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

　　2、學習切分音節及襯詞“哎呀”的演唱方法。

　　3、在熟悉歌曲的基礎上，學習仿編歌詞。

　　4、體驗節日的快樂氛圍。

　　5、愿意積極參加活動。

　　活動準備：鋼琴

　　活動過程：

　　一、律動：《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

　　二、練聲：《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

　　三、繼續學習歌曲《慶祝六一》。

　　1、教師彈奏歌曲過門，引導幼兒回憶歌曲名稱。

　　老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答，然后引導全班小朋友回答一遍。

　　2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

　　3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

　　帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節奏。

　　孩子們唱得可真好，那現在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。

　　3、請部分幼兒到前面來演唱。

　　四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。

　　1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。

　　2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。

　　4、老師引導幼兒仿編歌曲。

　　5、請幼兒把自己創編的新歌唱一遍。

　　老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

　　4、帶領幼兒練習創編的比較好的新歌。

　　五、復習舞蹈《快樂舞》

　　今天我們學習了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節就要到了，小朋友們可以把新學會的這首歌曲，在六一兒歌節的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的。活動結束。

　　反思：

　　每當六一兒童節到來之際，許多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張，平常的作息時間、上下班和教學秩序都被打破了，孩子們早出晚歸，教師們廢寢忘食，都在為迎接節日積極準備。根據以往經驗，筆者認為，在這樣熱熱鬧鬧搞節日活動時有幾點是應該引起注意并改進的。

　　一是不能沖擊正常的教育和教學工作。從一個學年或一個學期來看，“六一”活動只是教育、教學工作中一項重要活動，而大量的`、主要的工作應該是按教育綱要的規定，進行日常的教育與教學，這是基礎和根本，不可取代。如果抓了節日活動，忽視或影響了正常的教育、教學，那就是“撿了芝麻，丟了西瓜。

　　二是不能增加幼兒負擔。幼兒園孩子在3～6歲之間，年齡小，身體承受力弱，采取過多占用幼兒休息時間，強化訓練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞，不利于幼兒身心健康。

　　三是節日活動要豐富多彩、靈活多樣。文娛演出活動只是節日活動的一種形式，不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應當根據實際情況選擇和創造適合自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心健康的活動，都是好的形式、好的活動。

　　幼兒園六一兒童節教案篇22

　　活動目標：

　　1、引導幼兒回憶兒童節的情境，并把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。

　　2、合理安排畫面，體現活動情境。

　　3、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　活動準備：

　　教師范畫、蠟筆

　　活動過程：

　　一、談話引入。

　　1、引導孩子了解六一節日。

　　教師：星期三是什么節日？你們還記得嗎？（六一國際兒童節）

　　教師小結：六一兒童節是小朋友們的節日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

　　2、回憶六一兒童節的情景。

　　教師：你們喜歡六一兒童節嗎？為什么喜歡？六一兒童節這天你們都在干嘛呢？

　　引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。

　　二、激發幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。

　　教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的.圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

　　教師：現在請小朋友想一想，準備畫什么呢？（教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，并啟發幼兒積極思考）

　　教師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

　　三、發放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規

　　1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。

　　教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。

　　2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！

　　教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創意，很特別，看起來很漂亮、舒服！

　　3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

　　4、活動結束，整理桌面。

　　活動反思：

　　在美術活動中，可提供多種材料讓幼兒進行創作，讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發展水平。發展了幼兒的想象力、思維能力和創造力，給了幼兒無限的發展空間。

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