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幼兒園大班安全教案《求救號(hào)碼》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班安全教案《求救號(hào)碼》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班安全教案《求救號(hào)碼》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)
3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離，具備初步的自救意識(shí)
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
魔術(shù)箱、各種汽車、兒歌、圖片
活動(dòng)過程：
一、預(yù)備活動(dòng)
1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。
教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋�(gè)魔術(shù)箱，讓我來變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來些什么？"我變，我變，我變變變。"
教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的。
2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。
教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話"119"，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號(hào)。（110、120同上）
二、感知理解活動(dòng)
1、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的.電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。（警車）
教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)？誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么？
依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。
三、游戲活動(dòng)
游戲"怎么辦，做什么"。
教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，看誰(shuí)說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次）
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、消防員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。
"119，我知道，看到著火我報(bào)告。消防隊(duì)員來得快，生命財(cái)產(chǎn)才能保。
120，我知道，有人生病它快到。急病就要搶時(shí)間，治好病人開口笑。
110，我知道，發(fā)現(xiàn)壞人快報(bào)告。警察叔叔來得快，壞人個(gè)個(gè)跑不掉"。
特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險(xiǎn)別驚慌，打準(zhǔn)電話來報(bào)告。
四、活動(dòng)小結(jié)
1、通過這次安全教育課，我們學(xué)會(huì)了什么？
2、生命成可貴，安全價(jià)更高。火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。
幼兒園大班安全教案《求救號(hào)碼》 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。
2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。
3、 讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。
活動(dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片
活動(dòng)過程：
1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。
教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋�(gè)魔術(shù)箱，讓我來變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變。”
教師小結(jié)：
公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的。
2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。
教師小結(jié)：
小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119”，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號(hào)。（110、120同上）
3、通過游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的`防火措施。
（1） 家中著火ａ棉被 ｂ繩子 ｃ打結(jié)的繩子 ｄ跳窗
（2） 公共場(chǎng)所著火ａ爬出去 ｂ毛巾和水 ｃ沖出去 ｄ跳窗
（3） 高層住宅著火ａ沖上頂樓 ｂ棉被 ｃ繩子 ｄ跳窗
（4） 辦公室著火ａ做電梯 ｂ走樓梯 ｃ跳窗 ｄ打電話
4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。
教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí)，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。
幼兒園大班安全教案《求救號(hào)碼》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)并記住生活中常見的求救電話號(hào)碼，包括110（警察）、119（消防）、120（急救），理解它們?cè)诰o急情況下的重要性。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，能夠冷靜思考并正確撥打求救電話的能力，以及簡(jiǎn)單描述緊急情況的能力。
情感態(tài)度目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒對(duì)他人安全的關(guān)心和責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件，包含各種緊急情況（如火災(zāi)、受傷、迷路等）的圖片和動(dòng)畫。
玩具電話模型或模擬電話軟件。
“求救號(hào)碼”小卡片，每張卡片上寫有一個(gè)求救號(hào)碼及其對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。
安全小劇場(chǎng)道具（如小火苗、繃帶等），用于情境模擬。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：老師講述一個(gè)簡(jiǎn)短而富有教育意義的故事，比如小兔子家著火了，小兔子如何機(jī)智地?fù)艽?19求助，最終消防員叔叔及時(shí)趕到救出了小兔子和它的家人。通過故事激發(fā)幼兒的'興趣，引出今天的主題——《求救號(hào)碼》。
二、認(rèn)知環(huán)節(jié)（10分鐘）
展示多媒體：利用多媒體課件展示不同緊急情況的圖片，引導(dǎo)幼兒識(shí)別并討論每種情況下應(yīng)該撥打哪個(gè)求救號(hào)碼。
發(fā)放小卡片：每位幼兒分發(fā)一張求救號(hào)碼小卡片，讓他們邊認(rèn)讀邊記憶，并嘗試用自己的話解釋每個(gè)號(hào)碼的意義。
三、互動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）
角色扮演：組織幼兒進(jìn)行安全小劇場(chǎng)表演，模擬不同緊急場(chǎng)景（如家里起火、小伙伴受傷、在公園迷路等），讓幼兒輪流扮演求救者和接線員，練習(xí)撥打求救電話并簡(jiǎn)單描述情況。
模擬撥打電話：使用玩具電話模型或模擬電話軟件，讓幼兒在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，模擬撥打求救電話，重點(diǎn)練習(xí)說出自己的位置、發(fā)生的事情以及需要什么樣的幫助。
四、總結(jié)鞏固（5分鐘）
集體回顧：通過提問的方式，帶領(lǐng)幼兒一起回顧今天學(xué)到的求救號(hào)碼及其用途，確保每位幼兒都能準(zhǔn)確記憶。
安全小貼士：強(qiáng)調(diào)在遇到緊急情況時(shí)，除了撥打求救電話外，還要保持冷靜，不要擅自行動(dòng)，等待救援人員的到來。
五、延伸活動(dòng)（家園共育）
親子任務(wù)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起制作“家庭安全手冊(cè)”，將求救號(hào)碼、家庭住址、父母聯(lián)系電話等重要信息記錄在內(nèi)，并放置在孩子容易找到的地方。
社區(qū)宣傳：組織幼兒和家長(zhǎng)參與社區(qū)的安全宣傳活動(dòng)，向鄰居和朋友們宣傳求救號(hào)碼的重要性，共同營(yíng)造一個(gè)安全和諧的社區(qū)環(huán)境。
活動(dòng)反思：
通過本次《求救號(hào)碼》的安全教育活動(dòng)，不僅讓幼兒掌握了基本的自救知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的應(yīng)急反應(yīng)能力和社會(huì)責(zé)任感。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全教育，為他們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園大班安全教案《求救號(hào)碼》 4
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)并記住生活中常用的求救號(hào)碼——110（警察）、119（消防）、120（急救），了解每個(gè)號(hào)碼對(duì)應(yīng)的緊急情況。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，能夠冷靜地?fù)艽蛘_的求救電話，并簡(jiǎn)單描述事發(fā)情況。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)他人安全的關(guān)心和責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：多媒體課件（包含模擬緊急情況的圖片和視頻）、電話模型或圖片、求救號(hào)碼卡片（110、119、120）。
環(huán)境布置：模擬安全小屋一角，放置電話模型，營(yíng)造真實(shí)場(chǎng)景感。
情景劇道具：消防員服、警察帽、醫(yī)生白大褂等，用于角色扮演。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)簡(jiǎn)短而生動(dòng)的故事，比如小兔子在森林里迷路了，需要找警察叔叔幫忙；小貓家著火了，需要消防員叔叔來滅火；小狗不小心摔傷了，需要醫(yī)生叔叔救治。通過故事引出求救號(hào)碼的重要性。
二、認(rèn)知新知（10分鐘）
展示多媒體：逐一展示110、119、120的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并討論每個(gè)號(hào)碼對(duì)應(yīng)的緊急情況。
發(fā)放求救號(hào)碼卡片：讓幼兒親手觸摸卡片，加深記憶，并鼓勵(lì)他們大聲讀出號(hào)碼。
三、互動(dòng)學(xué)習(xí)（15分鐘）
角色扮演：分組進(jìn)行，每組選擇一種緊急情況，如“火災(zāi)逃生”、“迷路找警察”、“受傷急救”等，進(jìn)行情景模擬。幼兒分別扮演消防員、警察、醫(yī)生及需要幫助的角色，模擬撥打求救電話并簡(jiǎn)單描述情況。
教師指導(dǎo)：在角色扮演過程中，教師適時(shí)介入，糾正幼兒撥打電話時(shí)的錯(cuò)誤表達(dá)，強(qiáng)調(diào)在緊急情況下要保持冷靜，清晰表達(dá)地點(diǎn)和情況。
四、鞏固練習(xí)（10分鐘）
快速問答：通過快速提問的方式，如“如果你看到有人受傷了，應(yīng)該撥打哪個(gè)號(hào)碼？”檢驗(yàn)幼兒對(duì)求救號(hào)碼的記憶情況。
游戲環(huán)節(jié)：“小小接線員”游戲，幼兒輪流扮演接線員，其他幼兒模擬撥打求救電話，看誰(shuí)能最快最準(zhǔn)確地給出回應(yīng)。
五、總結(jié)提升（5分鐘）
集體討論：引導(dǎo)幼兒分享今天的收獲，談?wù)勗谑裁辞闆r下會(huì)撥打這些求救號(hào)碼，以及撥打時(shí)應(yīng)該注意什么。
情感升華：強(qiáng)調(diào)在生活中不僅要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，還要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，遇到緊急情況時(shí)要勇于伸出援手。
活動(dòng)延伸：
家園共育：建議家長(zhǎng)在日常生活中與孩子一起復(fù)習(xí)求救號(hào)碼，并通過家庭游戲加深記憶。
社會(huì)實(shí)踐：組織幼兒參觀消防站、警察局或醫(yī)院，實(shí)地了解不同職業(yè)的'工作內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。
通過這樣的教案設(shè)計(jì)，旨在讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握求救號(hào)碼的知識(shí)，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力，為他們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
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