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幼兒園中班美術教案《七彩雪花》（精選10篇）
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園中班美術教案《七彩雪花》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班美術教案《七彩雪花》 1
教學重難點
重點：制作雪花
難點：按雪花的線條將雪花撕下來
教學目標
1、學習按線條將紙撕成規定的形狀，發展幼兒手指小肌肉群的控制能力，鞏固對各種顏色的認識，進一步提高幼兒的涂色能力。
2、了解冬季的一些季節特征。
3、能積極參與活動并體驗活動的愉悅。
活動準備
紙做的各種顏色的雪花、油畫棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含義、歌曲《雪花》、自編故事《小熊的心愿》
活動過程
1、了解冬季的季節特征。
教師出示雪花并提問：
“小朋友，快看老師手里拿的是什么？”（雪花）
“什么季節會有雪花？”（冬季）
“前幾天我們唱過的《雪花》你們還記得嗎？”
邊放音樂邊表演唱。
“小朋友看見過雪花嗎？在哪兒看見的？”
2、講述故事《小熊的心愿》。
有一只小熊今年快四歲了，從沒見過下雪，小朋友知道為什么嗎（冬眠）？熊媽媽告訴它下雪的時候會有“沙沙沙”的聲音。有一天小熊正在家里搭積木，突然聽到窗外有“沙沙沙”的聲音，小熊高興的'對媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，原來是風吹樹葉的聲音。有過了幾天，小熊在家里拍皮球，又聽見“沙沙沙”的聲音，小熊激動地對媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，哦！原來是下雨了！再過幾天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都沒有下。
3、讓幼兒想辦法幫助小熊實現心愿。（撒七彩雪花，提示幼兒我們可以做許多紙雪花，為小熊來一次“人工降雪”。）
4、認識教師準備的紙雪花的顏色。
5、教幼兒制作紙雪花。
（1）出示畫好的雪花，教幼兒涂色（順著一個方向涂，不要涂到線的外邊。）
（2）教幼兒撕雪花。（用兩手的大拇指和食指捏住紙，沿著雪花邊線一點一點地撕）
6、幼兒動手制作雪花，先涂色后撕，廢紙放在籃子里。
7、游戲“下雪了”。
（1）把幼兒和老師們的雪花收集在一起。
（2）到小熊家請出小熊一同到戶外看下雪。
請幼兒和小熊閉上眼睛，教師數完“一、二、三”再睜開，樓上 的教師將雪花撒下，幼兒歡呼雀躍“下雪了，下雪了”。
活動自評
《綱要》中明確指出：“
幼兒教育
各領域（健康、語言、社會、科學、藝術）的內容相互滲透”。“激發情趣，體驗審美愉悅和創造的快樂，體現自我表現和創造的成熟感”。《七彩雪花》打破了傳統中白色雪花空中飛舞的思維模式，讓幼兒自主選擇表現雪花的色彩。有的幼兒把一片雪花涂成了五顏六色的，有的幼兒則只用了一種顏色。整個活動通過幫助小熊實現心愿為線索，有效的激發了幼兒創作的欲望，體會到創作的樂趣，在幫助他人中獲得自我滿足，獲得成就感。
幼兒園中班美術教案《七彩雪花》 2
活動目標
1、學習隨意把紙撕成大小不同的碎片，鞏固撕紙的能力。
2、鞏固對紅色、黃色、綠色的認識，認識新顏色藍色。
3、能積極參與活動并體驗活動的愉悅。
4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。
5、培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。
活動準備
1、各種顏色的彩紙。
2、課前學會歌曲《小雪花》。
3、人手一個操作盒。
活動過程
1、復習歌曲《小雪花》
老師：寶寶們，現在是什么季節？
老師：你見過的冬天是什么樣子的？
老師：對了，冬天還會下雪，那我們前幾天唱過的《小雪花》你們還記得嗎？
老師：那現在跟著老師來唱一唱，好嗎？
老師：某某寶寶，雪花是怎么從天空中飄下來的，你能學一學嗎？
老師：某某寶寶，你見過的雪花是怎么從天空中飄下來的，你也來學一學？
老師：現在我們寶寶們跟著音樂一起來學雪花飄，好嗎？
2、引導幼兒學習用撕紙的方法表現雪花老師：寶寶們，雪是什么顏色的？
老師：小胡老師卻見過七彩的雪花，你們看！
（這時老師灑出七彩雪花，并說下雪了）老師：這些雪是什么顏色的？
老師：哦，有很多顏色的，所以是五顏六色的，是七彩的雪花。
老師：寶寶們，你們想不想也來下雪？
老師：那我們要先來做雪花，先看看老師都為你們帶來了那些顏色的紙來做雪花？
老師：這是什么顏色的？這是什么顏色的？
（依次出現顏色，重點認識藍色）老師：好了，現在先來看老師是怎么來做雪的？
老師：對了，是撕的，看看老師是怎么撕的，從盒子里面拿一張你最喜歡的顏色的紙，然后兩只手的大拇指和食指捏住紙，一個手用力往下撕，這樣一片雪花就撕好了。
老師：現在寶寶們也開始撕雪花吧！
3、玩"下雪了"的游戲老師：寶寶們，撕完了嗎？
老師：好了，現在把剩下的紙放在中間的.盒子里，然后端著你的操作盒到小胡老師身邊來，我們一起來下雪。
（師生一起玩下雪了的游戲結束）
活動反思
《綱要》中明確指出：“幼兒教育各領域（健康、語言、社會、科學、藝術）的內容相互滲透”。“激發情趣，體驗審美愉悅和創造的快樂，體現自我表現和創造的成熟感”。《七彩雪花》打破了傳統中白色雪花空中飛舞的思維模式，讓幼兒自主選擇表現雪花的色彩。有的幼兒把一片雪花涂成了五顏六色的，有的幼兒則只用了一種顏色。整個活動通過幫助小熊實現心愿為線索，有效的激發了幼兒創作的欲望，體會到創作的樂趣，在幫助他人中獲得自我滿足，獲得成就感。
幼兒園中班美術教案《七彩雪花》 3
教學目標：
1、學會將三條直線交叉畫出六角形，并用短線、點、圓等裝飾表現六角形的雪花。
2、學習用排水的方法表現七彩的雪花現象。
3、通過語言、音樂、美術三種藝術方法，綜合表現七彩的雪花。
教學準備：
雪花范畫一張、雪花實物一個、蠟筆、白紙、黑顏料、刷子及報紙。
教學過程：
一、引導幼兒欣賞雪花。
1、師：（音樂：小雪花、灑雪花）小雪花輕輕的從天空中飄下來，飄到了我們教室里，一片一片又一片，你們看雪花是什么樣子的？（出示雪花實物）
2、小雪花有幾個花瓣？我們一起數一數，每個花瓣都一樣嗎？
二、講故事《小熊的心愿》
有一只小熊今年四歲了。雪一直都沒有下。寶寶你們有什么好辦法讓小熊看到下雪嗎？
（我們把美麗的雪花畫下來寄給小熊吧）
三、欣賞范畫，感知排水畫
1、小雪花，六個瓣兒，飄到這兒，飄到這兒，飄到我的畫紙上。我的雪花美嗎？你最喜歡那朵雪花，為什么？
小結：這些雪花哪里是一樣的？（他們都有六個花瓣）。小雪花有紅的有黃的有綠的，五顏六色的，還有大的`有小的，各種各樣的，滿滿的鋪在了我的畫紙上。
2、你們會畫小雪花嗎？跟著老師來畫一畫，先畫一個“X”，在中間畫一橫，數一數有幾個花瓣？在每個花瓣上裝上好看的圖案。
3、你們猜猜雪花旁邊黑黑的底色是怎么畫上去的？
（拿起小刷子，添添小盆子，從上刷到底，刷完往旁邊挪）
四、幼兒作畫。
師：雪了這么多心本領想不想動動我們的小手把雪花畫下來寄給小熊？
要求：
（1）、每個桌子上兩個小朋友，畫好地到前面來刷顏料。
（2）、刷好顏料的寶寶將紙放在前面的空地上，跟你的好朋友說說你畫的是什么圖形的雪花。
五、個別幼兒介紹
1、表揚畫得好的幼兒。
2、結束：把雪花寄給小熊。
幼兒園中班美術教案《七彩雪花》 4
活動目標：
1、練習聽信號變換速度奔跑，發展動作的靈活性和敏捷性。
2、體驗運動后身體變熱，培養幼兒的合作能力。
3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到
活動過程：
1、熱身運動：
聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌《冬天到》冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風，不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。
2、游戲：《雪花飄》
師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風。游戲開始：扮北風的幼兒跟著老師小步跑，同時發出呼呼的聲音。聲音小表示風小，扮雪花的`幼兒就慢跑。聲音大表示風大，扮雪花的幼兒就快跑。老師說風停了，大家就站著不動了。老師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒馬上蹲下，表示雪化了。幼兒互換角色，在進行游戲。
活動反思：
本次活動，幼兒興趣濃厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點。
幼兒園中班美術教案《七彩雪花》 5
目標：
1、學習隨意把紙撕成大小不同的碎片，鞏固撕紙的能力。
2、鞏固對紅色、黃色、綠色、藍色的認識。
3、能積極參與活動并體驗活動的愉悅。
準備：
1、各種顏色的彩紙。
2、課前學會歌曲《小雪花》。
3、人手一個操作盒。
過程：
1、復習歌曲《小雪花》
引出主題“雪花”
2、引導幼兒學習用撕的方法表現雪花。
師：雪是什么顏色的？怎么做出來的呢？
教師講解撕的方法：大拇指和食指捏住紙進行撕紙，撕成一片一片的.小紙片
3、交代要求幼兒自由操作制作雪花，教師指導。
幼兒用紙撕，撕出小紙片，一起合作制作出不同顏色的“七彩雪花”。
4、游戲：“下雪了”，活動結束。
幼兒將自己撕出的“七彩雪花”向天空中灑出，讓“雪花”自由飄落，欣賞下雪的情景，感受活動的快樂。
幼兒園中班美術教案《七彩雪花》 6
一、教學目標
知識與技能目標
讓幼兒認識雪花的形狀和顏色，了解雪花的形成過程。
引導幼兒學會用不同的材料制作七彩雪花，鍛煉幼兒的動手能力和創造力。
培養幼兒的觀察力、想象力和審美能力。
過程與方法目標
通過觀察圖片、視頻等方式，讓幼兒了解雪花的特點和形成過程。
以小組合作的形式，讓幼兒共同制作七彩雪花，培養幼兒的合作意識和團隊精神。
通過展示作品和分享制作過程，讓幼兒提高表達能力和自信心。
情感態度與價值觀目標
激發幼兒對大自然的熱愛之情，培養幼兒的環保意識。
讓幼兒在制作七彩雪花的過程中體驗到創造的樂趣和成功的喜悅。
二、教學重難點
教學重點
認識雪花的形狀和顏色，了解雪花的形成過程。
學會用不同的材料制作七彩雪花。
教學難點
引導幼兒發揮想象力，創造出獨特的七彩雪花。
培養幼兒的合作意識和團隊精神。
三、教學方法
直觀教學法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒更加直觀地了解雪花的特點和形成過程。
操作法：讓幼兒親自動手制作七彩雪花，鍛煉幼兒的動手能力和創造力。
討論法：組織幼兒進行小組討論，分享自己的想法和經驗，培養幼兒的合作意識和團隊精神。
展示法：展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞和學習，提高幼兒的表達能力和自信心。
四、教學準備
物質準備
圖片、視頻等教學資料。
各種顏色的紙、剪刀、膠水、顏料、棉簽等制作材料。
展示作品的.展板。
經驗準備
幼兒對冬天和雪花有一定的了解。
幼兒具備一定的動手能力和繪畫能力。
五、教學過程
導入（3分鐘）
播放一段雪花飄落的視頻，引導幼兒觀察雪花的形狀和顏色。
提問幼兒：“雪花是什么樣子的？有哪些顏色？”
教師總結幼兒的回答，引出本節課的主題——七彩雪花。
講解（7分鐘）
展示一些雪花的圖片，讓幼兒更加仔細地觀察雪花的形狀和結構。
講解雪花的形成過程，讓幼兒了解雪花是由水蒸氣在寒冷的空氣中凝結而成的。
介紹制作七彩雪花的材料和方法，讓幼兒了解如何用不同的材料制作出美麗的七彩雪花。
制作（20分鐘）
將幼兒分成小組，每組發放一些制作材料。
引導幼兒發揮想象力，用不同的材料制作七彩雪花。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，創造出獨特的作品。
展示與分享（10分鐘）
每組推選一名代表，展示自己小組的作品，并介紹制作過程和創意。
其他小組的幼兒可以對展示的作品進行評價和提問。
教師對幼兒的作品進行點評，肯定幼兒的努力和創意，同時提出一些改進的建議。
總結（5分鐘）
回顧本節課的內容，讓幼兒再次認識雪花的形狀和顏色，了解雪花的形成過程，以及學會用不同的材料制作七彩雪花。
強調大自然的美麗和神奇，激發幼兒對大自然的熱愛之情。同時，提醒幼兒要愛護環境，保護大自然。
布置課后作業，讓幼兒回家后和家長一起制作七彩雪花，并將作品帶到幼兒園進行展示。
六、教學延伸
區域活動：在美工區投放更多的制作材料，讓幼兒繼續制作七彩雪花。
家園共育：鼓勵家長和幼兒一起觀察冬天的自然景觀，了解更多關于雪花的知識。同時，家長可以和幼兒一起制作七彩雪花，增進親子關系。
七、教學反思
通過本節課的教學，幼兒對雪花有了更深入的了解，同時也鍛煉了幼兒的動手能力和創造力。在教學過程中，幼兒的參與度較高，能夠積極地參與到制作七彩雪花的活動中。但是，在小組合作方面，還需要進一步引導幼兒學會分工合作，提高合作效率。此外，在展示作品和分享制作過程中，部分幼兒的表達能力還有待提高，需要在今后的教學中加強培養。
幼兒園中班美術教案《七彩雪花》 7
一、教學目標
知識與技能目標
學生能夠了解雪花的基本結構和形成原理。
學會制作七彩雪花的方法，提高動手能力。
過程與方法目標
通過觀察雪花圖片和視頻，培養學生的觀察力和想象力。
在制作七彩雪花的過程中，鍛煉學生的耐心和創造力。
情感態度與價值觀目標
激發學生對自然現象的好奇心和探索欲。
培養學生對美的欣賞和創造能力，感受手工制作的樂趣。
二、教學重難點
教學重點
掌握七彩雪花的制作方法。
理解雪花的結構特點。
教學難點
如何引導學生制作出形狀美觀、色彩豐富的雪花。
啟發學生發揮創意，在制作中融入自己的.想法。
三、教學方法
講授法、演示法、實踐操作法
四、教學準備
教師準備
雪花的圖片、視頻資料。
制作七彩雪花的材料，如白色紙張、彩色鉛筆、剪刀、膠水等。
教學課件。
學生準備
提前預習關于雪花的知識。
準備好制作材料。
五、教學過程
導入（5分鐘）
播放一段雪花飄落的視頻，引導學生觀察雪花的形狀和顏色。提問學生：“你們看到的雪花是什么樣子的？在你們印象中雪花只有白色嗎？”
展示一些彩色雪花的圖片，引出本節課的主題——七彩雪花。
知識講解（10分鐘）
講解雪花的形成原理，簡單提及水在低溫下的結晶過程。
詳細介紹雪花的結構，如雪花大多是六邊形的對稱結構等。可以結合圖片或實物模型進行講解。
制作方法演示（15分鐘）
教師拿出一張白色紙張，對折幾次后開始用剪刀剪出雪花的形狀，一邊剪一邊強調對稱的重要性。
剪好形狀后，用彩色鉛筆為雪花添加顏色，示范如何有創意地配色，使雪花色彩豐富又和諧。
最后用膠水把雪花粘貼在一張黑色卡紙上，展示完成的七彩雪花作品。
學生實踐（25分鐘）
學生開始動手制作七彩雪花，教師在教室里巡回指導。
鼓勵學生發揮創意，嘗試不同的剪法和配色方案。
提醒學生注意安全使用剪刀。
作品展示與評價（10分鐘）
請部分學生上臺展示自己的作品，并簡單介紹自己的創意和制作過程。
其他學生進行評價，教師從雪花的形狀、色彩、創意等方面進行總結性評價，給予肯定和鼓勵，并提出改進的建議。
六、課堂總結（5分鐘）
回顧本節課的主要內容，包括雪花的結構、形成原理以及七彩雪花的制作方法。
強調在制作過程中大家表現出的創造力和對美的追求，鼓勵學生在今后的生活中繼續探索自然之美，通過手工制作表達自己的情感。
幼兒園中班美術教案《七彩雪花》 8
一、教學目標
讓學生認識雪花的多樣性，包括形狀和顏色的變化。
能夠運用多種材料制作出七彩雪花，提高學生的手工制作技能。
通過制作七彩雪花，培養學生對自然科學和藝術創作的興趣。
二、教學重難點
重點
引導學生根據雪花的特點進行創意制作。
掌握用不同材料制作七彩雪花的技巧。
難點
如何引導學生將自然科學知識與藝術創作相結合，使作品既有科學性又有藝術性。
三、教學方法
討論法、示范法、小組合作法
四、教學準備
教師
收集各種雪花的高清圖片、視頻，制作教學PPT。
準備制作七彩雪花的材料，如彩色紙、白色棉絮、顏料、小木棒、細線等。
準備展示作品的展板。
學生
收集有關雪花的資料。
自帶剪刀、膠水等工具。
五、教學過程
情境導入（5分鐘）
教師在黑板上畫一個簡單的雪花圖案，問學生：“大家看到這個圖案會想到什么？”引導學生說出雪花。
接著播放一段包含不同形狀和顏色雪花的動畫視頻，讓學生觀察雪花的特點，引出本節課要制作七彩雪花的任務。
知識探索（10分鐘）
組織學生進行小組討論，分享自己收集到的關于雪花的資料，如雪花的形成條件、形狀特點等。
教師進行總結補充，重點講解雪花形狀的多樣性（如六邊形、針狀等）以及為什么我們平時看到的雪花大多是白色（光的反射和散射原理）。
制作示范（15分鐘）
把棉絮拉扯成松散的一團。
用小木棒蘸上顏料，在棉絮上點染出七彩的顏色。
用細線把染好顏色的棉絮系起來，懸掛起來像飄落的雪花。
取一張彩色紙，剪成圓形。
把圓形紙對折多次，然后剪成不同的形狀，打開后就像雪花的形狀。
用顏料或彩色筆為雪花添加更多顏色。
教師展示用彩色紙制作七彩雪花的`方法：
再展示用白色棉絮制作雪花的方法：
小組制作（25分鐘）
學生分組，選擇自己喜歡的材料制作七彩雪花。
教師巡視各小組，鼓勵學生發揮想象力，嘗試新的制作方法。
提醒學生保持教室衛生，合理使用材料。
作品展示與評價（10分鐘）
各小組將制作好的七彩雪花作品展示在展板上。
每個小組推選一名代表介紹作品的創意和制作過程。
其他小組的學生進行評價，如喜歡哪個作品，為什么等。教師最后進行總結評價，從科學性、藝術性、創意性等方面進行點評。
六、課堂小結（5分鐘）
回顧本節課所學內容，包括雪花的知識和七彩雪花的制作方法。
鼓勵學生在課后繼續探索自然現象，并嘗試用不同的材料和方法進行藝術創作。
幼兒園中班美術教案《七彩雪花》 9
活動目標：
認知目標：讓幼兒認識雪花的形狀特征，了解雪花是冬天特有的自然現象。
技能目標：引導幼兒學習使用多種顏色和材料制作七彩雪花，培養幼兒的動手能力和創造力。
情感目標：激發幼兒對自然美的欣賞和熱愛，增強幼兒的色彩感知能力和想象力。
活動準備：
物質準備：白色和彩色的紙張、剪刀、膠水、彩筆、水彩顏料、棉簽、畫紙等。
環境創設：布置一個“冬日雪景”的主題墻，上面可以掛上一些用不同材料制作的雪花作為裝飾。
知識準備：提前給幼兒講述關于雪花的故事或播放相關的'視頻，讓幼兒對雪花有初步的認識。
活動過程：
導入環節：
教師：“小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？冬天里有一種非常美麗的自然現象，它會從天上飄下來，落在我們的頭發上、衣服上，你們知道它是什么嗎？”（引導幼兒回答“雪花”）
展示雪花的圖片或視頻，讓幼兒觀察雪花的形狀和顏色，并提問：“雪花是什么形狀的？你們見過彩色的雪花嗎？”
探索環節：
教師分發白色和彩色的紙張，讓幼兒嘗試用剪刀剪出雪花的形狀。可以先讓幼兒剪出簡單的六邊形，再逐漸嘗試剪出更復雜的雪花圖案。
鼓勵幼兒用彩筆、水彩顏料等給雪花涂上顏色，制作七彩雪花。
引導幼兒思考：“除了用紙張，我們還可以用哪些材料來制作雪花呢？”（如棉簽、棉花等）
創作環節：
幼兒自主選擇喜歡的材料和顏色，開始制作七彩雪花。
教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題，鼓勵幼兒發揮想象力和創造力。
制作完成后，讓幼兒將自己的作品展示在“冬日雪景”主題墻上。
分享與評價環節：
請幼兒介紹自己的七彩雪花，說說自己用了哪些材料和顏色，為什么這樣設計。
教師和幼兒一起欣賞和評價彼此的作品，鼓勵幼兒相互學習和借鑒。
延伸活動：
教師可以帶領幼兒到戶外觀察真實的雪花（如果條件允許），或者讓幼兒用自制的七彩雪花裝飾教室，營造冬日的氛圍。
引導幼兒思考：“雪花為什么會是白色的？為什么我們看到的雪花都是六邊形的？”激發幼兒對自然科學的興趣和好奇心。
活動反思：
回顧整個活動過程，評估幼兒對雪花形狀和顏色的認知是否準確，以及幼兒在制作七彩雪花時的動手能力和創造力是否得到了提升。
根據幼兒的反饋和表現，調整后續的教學活動，如增加更多關于雪花的科學知識講解，或者提供更多樣化的材料和工具供幼兒選擇和使用。
鼓勵家長與幼兒一起在家中制作七彩雪花，增進親子關系，同時讓幼兒在家庭中也能繼續探索和創造。
幼兒園中班美術教案《七彩雪花》 10
活動目標：
認知雪花形狀，體驗七彩美感。
使用多種材料創作七彩雪花。
培養色彩感知與創造力。
活動準備：
白紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆。
“冬日雪景”背景圖。
活動過程：
導入：
講述雪花故事，展示雪花圖片。
探索：
觀察雪花形狀，討論如何制作。
嘗試用彩紙剪出雪花輪廓。
創作：
用彩筆、膠水裝飾雪花，使其七彩斑斕。
鼓勵創新，使用不同材料。
展示：
將七彩雪花貼在“冬日雪景”背景圖上。
分享作品，互相欣賞。
活動反思：
觀察幼兒創作過程，評估色彩運用與創造力。
鼓勵家長與孩子在家繼續創作，增進親子互動。
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