- 相關推薦
幼兒園小班美術教案《西瓜籽》及教學反思
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園小班美術教案《西瓜籽》及教學反思，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班美術教案《西瓜籽》及教學反思 1
活動目標：
1、能感受西瓜整體及局部的形狀和色彩之美。
2、會畫出半圓形的切片西瓜。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
活動準備：
切西瓜課件，畫好的范例，油畫棒、圖畫紙、黑色水粉顏料。
活動過程：
一、游戲"猜猜看"引入，引起幼兒的興趣。
1、師：老師這有一個謎語，請小朋友們猜一猜這是什么水果？外面穿著綠衣裳，切開里面是紅色，上面還有黑點點。我請一個坐的最好的小朋友來說說這是什么水果？
2、師：這位小朋友說是西瓜，你們認同嗎？真棒，這是西瓜。（直接點擊沒有切的西瓜）
二、播放課件，教師演示切西瓜。
將西瓜切成兩半，再切成小片，引導幼兒觀察切開后的西瓜，感受西瓜的色彩變化和形狀美。
1、引導幼兒觀察切開后西瓜的特征。
（1）師：現在請小朋友們看看沒有切的西瓜是什么形狀？是什么顏色的呢？
（2）師：沒切的西瓜是圓形、綠色的`。
（3）師：現在許老師要來變魔術"切西瓜"，請小朋友認真看被切開后的西瓜瓤是什么顏色的？（紅色）
（4）師：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）
（5）師小結：被切開后的西瓜里面是紅色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽
2、引導幼兒觀察小片的西瓜。
（1）師：老師再切一次西瓜，現在請小朋友看看這片小西瓜又是什么形狀？（三角形、半圓形）
3、師小結：
小朋友們說的很對，沒有切開的西瓜是圓形、綠色的，被切開的西瓜有半圓形、三角形等，切開后的西瓜瓤是紅色的，上面還有黑色的西瓜籽。（要出示有圓形、半圓形、三角形的的圖片）
三、講解示范。
1、師：接下來，老師要把半圓形的切片西瓜畫下來，請小朋友們仔細看看，老師是怎么畫的，先用綠色筆畫一個半圓形的西瓜皮，彎彎的像月亮；再用紅色筆畫西瓜瓤，變成一個半圓形、有點像小船一樣的切片西瓜；用紅色的筆將西瓜瓤凃滿紅色，凃時要注意從上往下凃、從左往右凃，在下面留一點邊，然后在西瓜瓤和西瓜皮間畫點黃色；接下來請小朋友看看老師凃好的西瓜，然后再用手指蘸一點兒黑色水粉顏料點畫西瓜籽。小朋友們看切開的西瓜片畫好了。（教師邊講解邊畫）
四、提出繪畫要求。
1、師：等一下老師也請小朋友們來畫切開的西瓜片，在畫西瓜前老師有幾點要求：
第一，涂色時，要把顏色凃在半圓形內。
第二，點畫西瓜籽時手指蘸一點黑色顏料，按下然后拿開，西瓜籽點完后把手擦干凈；第三，畫好后的小朋友把畫粘在黑板上，把椅子放在線上，可以和小朋友說一說你畫的切片西瓜。
五、幼兒操作，教師巡回指導。
1、教師指導幼兒注意西瓜的形狀和色彩。
2、按一定的順序進行繪畫。
3、指導幼兒在瓜瓤和瓜皮間加點黃色，使西瓜看起來更新鮮更好吃。
六、展示作品，分享快樂。
1、師：小朋友們的西瓜都畫好了，你覺得哪個西瓜畫的最好看，好看在哪里？（請2、3名幼兒回答）
2、師小結：老師也覺得這張畫的西瓜形狀很好看，這張畫的西瓜瓤顏色圖的很漂亮，這張畫的西瓜籽點的很用力。今天小朋友們學會了畫切片西瓜，下次老師再請你們畫西瓜。
活動反思：
本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環節，要求太多，與講解示范重復，沒有突出要求重點。指導重難點不突出，在點畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛生。
幼兒園小班美術教案《西瓜籽》及教學反思 2
一、教學目標：
引導幼兒觀察西瓜籽的形狀和顏色，培養幼兒對生活中常見事物的觀察能力。
讓幼兒嘗試用簡單的線條表現西瓜籽，鍛煉幼兒的繪畫技能。
激發幼兒對美術活動的興趣，體驗創作的樂趣。
二、教學準備：
實物西瓜或西瓜圖片，讓幼兒觀察西瓜籽。
繪畫紙、水彩筆或油畫棒等繪畫工具。
范例作品，展示西瓜籽的繪畫方法。
三、教學過程：
導入（5分鐘）
展示實物西瓜或西瓜圖片，引導幼兒觀察西瓜籽的形狀、顏色和排列方式。
提問：“你們看到西瓜里面有什么？西瓜籽是什么樣子的？它們是怎么排列的？”
激發幼兒對西瓜籽的'興趣，引出今天的繪畫主題。
講解與示范（10分鐘）
展示范例作品，向幼兒介紹繪畫西瓜籽的基本方法。
講解如何用線條表現西瓜籽的形狀和排列方式，注意線條的流暢性和連貫性。
示范繪畫過程，讓幼兒了解從何處開始畫起，如何畫出完整的西瓜籽。
幼兒創作（15分鐘）
鼓勵幼兒自由發揮，用自己喜歡的顏色和線條表現西瓜籽。
巡回指導，及時糾正幼兒的錯誤畫法，并給予適當的幫助和鼓勵。
提醒幼兒注意畫面的整潔和西瓜籽的排列方式。
作品展示與評價（5分鐘）
將幼兒的作品展示在墻上或桌面上，讓幼兒互相欣賞。
邀請幼兒介紹自己的作品，分享繪畫過程中的感受和體驗。
教師對幼兒的作品進行簡單評價，肯定幼兒的努力和創意。
四、教學反思：
本次美術活動《西瓜籽》旨在通過觀察和繪畫西瓜籽，培養幼兒的觀察能力和繪畫技能。在教學過程中，我注重引導幼兒觀察西瓜籽的形狀、顏色和排列方式，并通過范例作品向幼兒展示繪畫方法。同時，我鼓勵幼兒自由發揮，用自己喜歡的顏色和線條表現西瓜籽，讓他們在創作過程中體驗樂趣。
從幼兒的作品來看，大部分幼兒能夠用簡單的線條表現西瓜籽的形狀和排列方式，畫面整潔、色彩鮮艷。但也有部分幼兒在繪畫過程中存在線條不流暢、西瓜籽排列不整齊等問題。針對這些問題，我在今后的教學中將更加注重基礎技能的訓練，引導幼兒多觀察、多練習，提高他們的繪畫水平。
此外，在教學過程中，我還應更加關注幼兒的情感體驗，讓他們在創作過程中感受到美術活動的樂趣和成就感。同時，我也將積極與家長溝通，了解幼兒在家中的繪畫情況，以便更好地指導他們進行美術創作。
【幼兒園小班美術教案《西瓜籽》及教學反思】相關文章：
小班美術教案雨中的幼兒園反思12-11
小班美術教案 ：烈日當空教案及教學反思03-06
幼兒園小班美術教案《吹泡泡》教案及反思04-05
幼兒園小班美術活動《捕魚》教案及反思04-05
幼兒園小班美術教案《魔法城堡》含反思09-30
幼兒園小班美術活動《變色鳥》教案及反思12-13
幼兒園小班美術活動《彩紙飄飄》教案及反思04-05
中班美術教案：幼兒園的花朵教案及教學反思03-16