中班韻律活動：肥鴨減肥記
設計意圖：
舞蹈是本班的特色，孩子們聽到音樂就會情不自禁地舞動起來，這是我班孩子的特點。現在到了中班，孩子們對于打擊樂活動也很熱衷，尤其是用肢體來感知節奏，深受孩子們的喜愛。隨著打擊樂活動的展開，他們對于四分音符和八分音符節奏型也與所認識，針對這一點，我設計了本次音樂活動《肥鴨減肥記》。
該活動我借助唐老鴨這個幼兒喜愛的卡通形象，以幫助肥鴨減肥為情感主線，讓孩子們在創編動作的活動中加強對四分音符時值的認識，嘗試拍準八分音符的節奏，并使整個活動輕松而愉悅。
活動目標：
1.拍準四分音符時值的同時，嘗試拍準八分音符的`時值。
2.嘗試創編各運動部位的動作，并隨節奏、音樂表現出來。
3.知道肥胖會帶來不便，注意合理飲食，經常參加鍛煉。
活動準備：
1.知識經驗準備：幼兒對節奏型已有一定了解。
2.物質材料準備：肥鴨、瘦鴨形象各一張；運動部位若干；節奏型：①、× ×│× ×│；②、
× ×│×× ×│；③、× — │× — │；音樂《江南style》。
活動過程：
一、出示“肥鴨”形象，導入故事內容。
1.出示“肥鴨”形象：瞧！誰一搖一擺地走過來了？這只唐老鴨怎么樣？
2.討論“肥鴨”形象：你是從哪里看出來這是一只肥鴨的？它為什么變成一只肥鴨呢？
3.講述“肥鴨”故事：原來唐老鴨自從搬到了迪斯尼樂園就變懶了，每天大魚大肉的吃，蔬菜、
水果卻連看都不看一眼，而且一吃完飯就躺到床上呼呼大睡。就這樣，日子一天天地過去了，唐老鴨也越變越胖，連路都走不動了，它很后悔，也很傷心。
二、幫助“肥鴨”減肥，創編不同動作。
小朋友想的方法真多，我也幫肥鴨想了一個辦法，讓它多做運動！你們幫肥鴨想一想可以運動
哪些部位呢？
（一）出示縮影圖1，感知四分音符
1.討論頭部動作：頭部運動該怎么做呢？
2.出示節奏圖譜（（× ×│× ×│）：小朋友做的真棒！瞧，我還會有節奏地來做頭部運動哦！你能不能跟著這個節奏來做頭部運動呢？
3.隨著音樂練習：來點音樂讓頭部運動起來怎么樣？
（二）出示縮影圖2，感知八分音符
1.討論運動部位：看一下，除了頭部需要運動之外，還有哪里需要運動的呢？
2.出示節奏圖譜（× ×│×× ×│）：它的運動節奏是怎樣的？
3.隨著音樂練習：讓我們一起聽著音樂來做一做手臂運動吧！
（三）出示縮影圖3，分配音樂節奏
1.分配節奏：肥鴨太胖了，腰部運動我們幫它設計一個慢點的節奏，不要為了減肥把腰給扭了，
你們覺得配個什么節奏呢？（× — │× — │）
2.隨樂練習：現在我們聽著音樂來扭扭腰吧！
（四）出示縮影圖4，運動腿部和腳
1.討論腿和腳的動作：怎樣運動腿和腳呢？
2.根據節奏隨樂練習：讓我們聽著音樂運動一下吧，注意節奏哦！（× ×│×× ×│）
（五）出示縮影圖5，進行全身運動
各部位的運動都做完了，最后讓我們來做全身運動輕松一下吧！
三、出示“瘦鴨”形象，體驗運動樂趣。
1.完整表演：一套完整的運動操編完啦，我們再進行動作加工和隊形編排一下，完整地表演給肥鴨看看好嗎？
2.出示“瘦鴨”：肥鴨學會了減肥操，它在家經過一階段堅持不懈的運動之后，現在變成什么樣
子了？
3.體驗快樂：原來，運動不光可以減肥還可以讓人身體健康。而且，寒冷的冬天來啦，運動還
可以讓我們身體變得暖暖的。讓我們再一起運動一下吧！（播放音樂）
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