小班社會(huì)教案：《我上幼兒園》

時(shí)間：2021-08-23 14:51:36 幼兒園教案我要投稿

小班社會(huì)教案：《我上幼兒園》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的小班社會(huì)教案：《我上幼兒園》，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班社會(huì)教案：《我上幼兒園》

小班社會(huì)教案：《我上幼兒園》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在媽媽的幫助下熟悉幼兒園，熟悉老師和小朋友。

　　2、在媽媽的鼓勵(lì)下愿意和老師親近。

　　3、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、笑臉娃娃圖"歡迎新朋友"。

　　2、幼兒園布置得富有家庭特色，分成區(qū)域：玩具角、體閑區(qū)（靠墊、地墊）

　　3、幼兒用書第1冊第1—2頁。

　　活動(dòng)過程：

　　教師熱情接待幼兒及家長。

　　1、來到玩具的世界，幼兒和媽媽一起游戲。

　　本班教師通過游戲自我介紹。

　　2、班級中的教師扮演孩子熟悉的動(dòng)畫形象，如：天線寶寶、米老鼠，逐一出場，使幼兒更容易接受教師，對教師產(chǎn)生親近感。

　　3、教師扮演動(dòng)畫形象表演小節(jié)目，可吸引幼兒參加。自由活動(dòng)。

　　4、在教師的介紹下，請媽媽帶孩子熟悉班級環(huán)境，如：衛(wèi)生間、臥室等，并進(jìn)行上廁所、喝水等活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、請孩子選擇自己喜愛的小貼花，貼在自己的物品上，如：茶杯、毛巾架、小床。

　　2、爬爬游戲：在松軟的草地上，媽媽一字排開，幼兒聽信號響自己的媽媽爬去。對完成任務(wù)的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，可送出小紅花。

　　3、看幼兒用書，說說是誰帶自己來幼兒園的，自己來幼兒園做了什么。

　　活動(dòng)反思：

　　在班級里開展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動(dòng)的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動(dòng)專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。

小班社會(huì)教案：《我上幼兒園》2

　　活動(dòng)前言：

　　再過一個(gè)多月我就要上幼兒園了，媽媽選的幼兒園離我們家不遠(yuǎn)，平時(shí)沒事的時(shí)候就帶我去幼兒園玩會(huì)，平時(shí)媽媽還教育我說自己的事情要自己做，我現(xiàn)在能自己穿衣服、上廁所、接水喝、吃飯等等，并且我的每天的作息時(shí)間也很有規(guī)律的噢！通過此活動(dòng)的'開展可以促進(jìn)寶寶盡快的適應(yīng)幼兒園的生活！

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活。

　　2、喜歡自己的朋友，體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)、分享快樂。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　布袋偶表演《高高興興上幼兒園》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道自己長大了，要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

　　2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布袋小鴨、幼兒園大門（積木拼搭）

　　活動(dòng)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣。

　　2、教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》

　　二、知道自己長大了，要像小鴨一樣到幼兒園來學(xué)本領(lǐng)。

　　1、提問：小鴨是怎么上幼兒園的？今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的？

　　2、小結(jié)：爸爸媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長大了，要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

　　3、欣賞兒歌《上幼兒園》

　　活動(dòng)小貼示：

　　幼兒特別喜歡布袋表演，因此此類的活動(dòng)不僅在學(xué)習(xí)活動(dòng)中采用，也可以運(yùn)用在一日生活的各個(gè)方面

小班社會(huì)教案：《我上幼兒園》3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解熟悉幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)。

　　2、能和老師、同伴一起愉快的游戲。

　　3、體驗(yàn)幼兒園生活的快樂，愿意開開心心地上幼兒園。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、各種游戲材料。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　教師和幼兒隨音樂《我愛我的幼兒園》入場。剛才我們聽到的歌曲叫什么名字？我們一起來唱一唱。

　　教師：剛才我們唱了小朋友們在幼兒園里做什么呀？（動(dòng)作提示：唱歌、跳舞）

　　（二）了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)教師：我們在幼兒園里除了唱歌、跳舞還做哪些事情？在幼兒園我們都做些什么呀？

　　教師：師幼共同小結(jié)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　1、教師：早上，小朋友們開開心心地來到幼兒園。老師和小朋友打招呼"小朋友早！"你們應(yīng)該怎么說呀？

　　2、我們和好朋友一起玩什么？（搭積木）

　　3、然后我們就排排隊(duì)去做操啦。

　　（動(dòng)作參與）教師：我們一起學(xué)一學(xué)排排隊(duì)的樣子，哦，我們小朋友的隊(duì)伍真整齊。(排排隊(duì),做早操,天天鍛煉身體棒！)

　　4、教師：做完操回到教室我們做什么？（喝牛奶,牛奶能讓我們小朋友變得更強(qiáng)壯。）

　　5、教師：喝完有營養(yǎng)的牛奶呀，我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲啦。（我們小朋友每天能學(xué)到好多本領(lǐng)，變得越來越能干，我們把大拇哥伸出來表揚(yáng)表揚(yáng)自己）

　　6、教師：游戲結(jié)束了，吃飯的時(shí)間到了。（食堂阿姨每天都燒了有營養(yǎng)、香噴噴的飯菜）吃完飯看看電視散散步，這個(gè)時(shí)候我們小朋友做什么呀？（睡覺）然后我們睡完覺起床吃個(gè)小點(diǎn)心做個(gè)操就可以回家啦!

　　7、這就是小朋友們在幼兒園一天的生活。

　　（三）幼兒自主地體驗(yàn)游戲帶來的快樂

　　1、教師：我們在幼兒園里做了這么多事情，那你最喜歡做什么呢？

　　2、教師：我知道了，我們小朋友最喜歡做游戲。老師為小朋友準(zhǔn)備了一些好玩的玩具，請你們?nèi)ネ嬉煌妗２话嵝∫巫印＃ɡ戆l(fā)店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館)

　　3、教師：剛才你們玩的開心嗎？你玩的什么？怎么玩的？你為什么會(huì)那么開心？

　　4、教師總結(jié)：學(xué)習(xí)了本領(lǐng)，看書，畫畫，你學(xué)會(huì)了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很快樂，哦，原來是在幼兒園學(xué)會(huì)了本領(lǐng)很快樂。

　　（四）拓展延伸

　　1、教師:我們的教室里有這么多好玩的東西，其實(shí)，在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。

　　2、出示滑滑梯、戶外活動(dòng)的游戲（拍皮球等）的圖片教師：這是什么？你們想玩嗎？那我們一起開火車去玩一玩吧。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、區(qū)角活動(dòng)：布置"心情角"，放置玩具電話和臉譜面具，讓幼兒玩一玩，自由表達(dá)自己的心情。如幼兒可打玩具電話表達(dá)對父母的情感，也可戴上"高興"、"傷心"的臉譜面具自由表達(dá)心情。

　　2、家園共育：家長每天接幼兒回家時(shí),教師主動(dòng)與家長溝通,詢問幼兒在家的生活情況,并鼓勵(lì)幼兒喜歡幼兒園生活。

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