《炸碉堡》幼兒園大班體育教案（精選11篇）
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的《炸碉堡》幼兒園大班體育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《炸碉堡》幼兒園大班體育教案 篇1
設計意圖
一次戶外活動中，我組織幼兒探索沙包的玩法，有的踢、有的扔、還有得頂，于是我便想何不順應幼兒的想法來編一個游戲《炸碉堡》。
活動目標：
1、引發幼兒感受活動的趣味性，發展肩上投擲能力和力量。
2、發展幼兒推小車的興趣和能力。
3、培養幼兒合作意識和能力。
活動準備：
沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。
活動過程
開始部分：
今天的天氣真正好，我們學習解放軍叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來指導。在做任務前，我們一起來做一下熱身運動。
基本部分：
1、談話導入，激發幼兒游戲興趣。
小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執行一項特殊任務炸敵人的碉堡，你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。
2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作，
小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸藥包，用力往前扔。
3、幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。
4、游戲“哪個炸藥包扔得遠”
站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。
5、游戲“炸碉堡”
(1)、小解放軍，我們已練好了本領，快出發去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲)
介紹游戲規則：用小車把沙包推到隊友的身邊，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來。
(2)、幼兒游戲。
小解放軍，現在我們開始行動，目標敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。
(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點，加大難度。)
小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發現的。最后我們看看哪一隊先完成任務。小解放軍，準備好了嗎?開始行動。
結束部分：
小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。
活動反思：
在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。
《炸碉堡》幼兒園大班體育教案 篇2
活動目標：
1.學習肩上揮臂投擲的動作要領，嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。（重點）
2.探索投得更遠的方法，能遵守游戲規則。（難點）
3.體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準備：
經驗準備：有扔沙包的經驗。
物質準備：沙包若干、代表碉堡的線三條（距離不同）、跨欄、平衡木、準備活動和放松活動的音樂。
活動過程：
一、以“小士兵做訓練”的情境導入，進行熱身活動，激發幼兒活動的興趣。
1.師幼以“小士兵”的角色身份進入游戲情境，開展熱身活動。
2.難點前置練習，重點練習頭部、轉體、下蹲、跳躍、投擲等動作熱身。
二、通過“小士兵學本領”，幼兒自由探索扔沙包的方法，學習肩上揮臂投擲的動作要領。
1.導語：今天的訓練內容——扔炸藥包，自由練習“扔炸藥包”的投擲
2.教師重點觀察幼兒是怎樣扔沙包的，并引導幼兒分別用左右手及不同方法投擲。
3.討論交流：你是怎么扔的？展示沙包的不同扔法，并發現肩上投擲的方法。
4.練習肩上投擲，探索肩上投擲的動作要領，教師觀察指導。
5.鼓勵個別幼兒示范動作要領，引導其他幼兒觀察分析，師幼共同學習動作要領：將沙包握在手中，蹬腿、轉身、揮臂向前上方投擲。
6.“扔炸藥包”訓練：站在投擲線后，用沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。
三、玩“小士兵勇炸稠堡”競賽游戲，進一步練習肩上揮臂投擲的技能。
1.第一次游戲一聽信號游戲，熟悉玩法與規則。
�。�1）幼兒分三隊，聽到口令后，迅速向前行進，越過障礙，拿起炸藥包，扔向對面碉堡區域（橫線后面），回來后下一名隊員出發。
哪組擊中的次數多哪組獲勝。
�。�2）討論與總結：怎樣才能投的遠？（提示動作要領）。
2..第二次游戲一鼓勵幼兒積極接受挑戰，注意安全。（遵守游戲規則，注意動作要領）。
3.第三次游戲——投擲距離加長，增加難度。繼續練習肩上投擲（敢于挑戰，能夠投的遠）。
4.小結：你們是敢于挑戰，不怕苦不怕累的士兵，非常棒！給自己的同伴一個大大的擁抱，相互鼓勵一下吧。
四、放松活動：“小士兵回營”
小士兵喊著號子走路，放松手、腿等。
《炸碉堡》幼兒園大班體育教案 篇3
【活動目標】
1．學習肩上揮臂投擲的動作要領。嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。
2．探索投得更遠的方法，能遵守游戲規則。
3．體驗與同伴共同游戲的快樂，增進集體榮譽感。
【活動準備】
沙包若干、教師自制的碉堡、跨欄、平衡木、音樂《紅星歌》。
【活動建議】
1．組織幼兒進行“解放軍練本領”熱身活動，以此激發幼兒活動興趣。播放《紅星歌》，帶領幼兒進行轉體、下蹲、轉頭、跳躍、投擲等動作，為活動做準備。
2．幼兒自由探索扔沙包的方法，學習肩上揮臂投擲的動作要領。
�。�1）讓幼兒到空場地自由投擲沙包。
（2）教師重點觀察幼兒是怎樣扔沙包的，并引導幼兒分別用左右手及不同方法投擲。提問你剛才是怎么扔的？
�。�3）玩游戲“扔炸藥包”：幼兒分組持沙包站在投擲線后，用沙包練習正確的`肩上揮臂投擲動作。
3．玩“勇炸碉堡”競賽游戲，進一步練習肩上揮臂投擲。
（1）介紹游戲玩法與規則：幼兒要先跨過小溝（跨欄），再穿過獨木橋（平衡木），最后站投擲線后，拿起炸彈（沙包）投向碉堡。隨后跑回起點與下個幼兒擊掌，下一個幼兒出發。組擊中碉堡的次數多哪組獲勝。
（2）幼兒分組玩游戲，教師觀察指導。重點指導投擲姿勢：將沙包握在手中蹬腿、轉身、揮臂向前上方投擲。
�。�3）討論與總結：怎樣オ能投得遠、投得準。
�。�4）幼兒再次游戲，教師根據幼兒游戲情況調整投點與堡間的距離。
4．隨音樂自由活動，放松身體。
《炸碉堡》幼兒園大班體育教案 篇4
活動目的
1、通過《炸碉堡》游戲，練習跑、跳、鉆和投擲，重點練習肩上揮臂投沙包。
2、訓練幼兒動作的協調性，培養幼兒機智、勇敢的品質。
活動準備：
沙包若干，磁帶，錄音機，橡皮筋，圈
活動過程：
一、開始部分
1、提出活動內容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。
今天我們來學做勇敢的解放軍戰士，你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的？解放軍戰士要學許多本領，我們先來活動活動。
2 、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操。
頭部、轉體、下蹲、肩部、體側、跳躍、投擲
二、基本部分：
1 、學習投擲：今天我們解放軍要學一種新本領，投手榴彈，誰會請來試一試。
（請一名幼兒先示范）2 、老師示范投"手榴彈"：側對投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉體，對準敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂。
3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。
4 、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒，指出錯誤的動作，強調必須從肩上投出。
5 、幼兒再練習。
三、游戲：
炸碉堡
1 、交待游戲任務：戰士們，我們學會了投"手榴彈"，現在上級交給我們一項任務，要求我們去炸毀敵人的一個碉堡。你們怕不怕？炸掉這一個碉堡要跨過壕溝，鉆過山洞，爬過封鎖線，再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務很艱巨，你們能不能完成任務？
2 、1-2名幼兒示范。
3 、幼兒游戲：請兩排幼兒分別站在起跑線后，教師發出信號：出發。每排第一個幼兒立即跑出，跨過壕溝（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的"山洞"，爬過"封鎖線"（墊子），拿起1個"手榴彈"（小沙包），向敵人"碉堡"投去，再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。
游戲進行兩次。
四、結束部分：
教師簡單小結后，與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學做解放軍》，作放松運動，結束回活動室
《炸碉堡》幼兒園大班體育教案 篇5
活動目標：
1、通過游戲鍛煉幼兒單手肩上投擲的動作。
2、鍛煉幼兒 鉆爬的能力。
3、促進幼兒身體靈活性及協調能力的發展。
活動準備：
鐵圈若干 、自制手榴彈道具、 自制碉堡道具
活動過程：
1、隊列、隊形練習；熱身活動。
2、練習單腳連續跳、單雙腳交替跳圈；鉆爬過自制拱門；進行單手肩上投擲的動作練習。
3、幼兒分組進行單面接力賽游戲 。
4、活動小結。
設計意圖：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性和靈活性”跳躍是大班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發展的自信心，游戲能提高他們的身體綜合素質。
活動反思：
在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。
《炸碉堡》幼兒園大班體育教案 篇6
目標：
1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。
2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。
3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
準備：
皮筋、椅子（若干）、大型滑梯、籃子、沙包、音樂（我是解放軍）、障礙物（若干）、方向指示牌。
過程熱身運動：
1、幼兒以跑步，跳過跳過障礙物。
2、動動頭部———動動腰部———動動手臂———動動腳部
一、情景導入
1、引題
教師：小朋友都是勇敢的解放軍小戰士，現在我們要去完成一個光榮的任務，要去炸敵人的碉堡，但是炸碉堡不是一件容易的事，在行動前我們必須要嚴格訓練，這樣才能勝利完成任務。
我們跳過障礙物，我們要匍匐前進鉆過敵人的防護網，走過敵人崎嶇的道路，靠近敵人的碉堡，才能炸掉的碉堡，我相信大家都能夠勝利完成任務！
2：教師指導幼兒匍匐前進，幼兒練習
（1）教師：首先我們得雙腳跨跳過這些障礙物，到達障礙物前，一只腳抬起來跨跳過去，再跑到達另一個障礙物前，一直腳抬起來跨跳過障礙物時，我們一起來試一試。
教師：跳過障礙物我們已經訓練完畢，接下來我們要來訓練第二個任務。
�。�2）教師講解動作要領。
教師：你們看這是敵人的防護網，我們怎樣才能安全通過敵人的防護網哪？（教師提問，幼兒回答，可以請個別幼兒示范）
教師：對，我們只有趴下來，我們的身體著地，把我們的手臂放在身體前方，用我們的手臂力量往前挪，帶動我們的身體，往前面移動，千萬不要碰到上面的防護網。
（要求幼兒腹部著地用上肢的力量帶動身體，發展幼兒上肢力量）。
2、幼兒示范
教師：現在請你們來練習下吧�。ㄓ變壕毩曎橘肭斑M，教師進行個別指導）
教師：這兩人訓練任務你們完成得不錯，接下來我們一起去認識通向敵人的崎嶇的道路，你們看這個箭頭是指示牌，
二、認識路線，進行探索
1、路線一：大滑梯，攀爬網。
2、路線二：有地雷、樓梯的路。
教師：靠近敵人碉堡的這條路，有一條崎嶇的路，這條崎嶇的路，有兩條路線可以靠近敵人的碉堡，我們一起去看看有那輛條路，認識路線一。
教師：你們看，這條路是從這里走上去，再爬上這網，到達頂部再從這隧道里滑下去，就到達敵人的區域了，認識路線二：還有一條路是從這里爬上去，再從地雷區過去，小心不要踩到地雷。
三、幼兒摸清路線
幼兒進行線路練習
教師：現在請你們選擇一條你認為你能安全到達敵人的區域的路，來進行練習，注意一定小心，輕輕地，不被敵人發現，
四、炸碉堡
教師：小解放軍們，已經練習好了本領，現在我們出發去炸敵人的碉堡。
教師：我們每人拿一個炸彈，準備出發。
手拿炸藥包，穿過樹林，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后在迅速跑回來。
趴過敵人的防護區，到達安全地。
五、放松運動
教師：敵人的碉堡被我們炸了，我們來歡呼下，現在我們一起來放松下。
《炸碉堡》幼兒園大班體育教案 篇7
適合年齡：
4—5歲
設計思路：
讓幼兒單純地定點投沙包，太枯燥無味，引不起幼兒的興趣。因此我利用幼兒都喜歡解放軍叔叔這一特點，有勇敢的小戰士角色貫穿整個活動，來引起幼兒的興趣。在幼兒掌握投擲技能基礎上，通過游戲形式，結合其它動作進行練習，既鞏固了投擲動作技能，又可以復習鉆、爬及平衡動作技能，調節了運動負荷，并調動了幼兒的積極性。
一、活動目標
�。ㄒ唬┡囵B幼兒合作精神。
（二）鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。
二、活動準備
平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴。
三、活動過程
�。ㄒ唬┰陔婁撉侔樽嘞拢變簩W做解放軍叔叔打仗時的動作：打槍、放炮、望遠鏡、投手榴彈、敬禮等動作。
�。ǘ┳層變悍稚⒕毩曘@、爬、平衡、投擲等動作。
�。ㄈ┯螒颍河抡ǖ锉�
1、教師組織幼兒在起點后排成兩路縱隊。
2、、講解游戲的方法并示范：小戰士走過小橋，爬過草地，鉆過地道，跳過小洞，然后拿起"炸彈"（沙包）扔向敵人"碉堡"再從兩側跑回自己的隊伍后面。第二位小戰士看到前面的隊員走過小橋方可出發，依次循環。
3、游戲進行1—2遍，最后把碉堡推到（炸掉了）。
四、放松活動
小結：今天我們的小戰士真勇敢，把敵人的碉堡給炸掉了，我們勝利了（教師帶領幼兒一起歡呼）讓我們躺在墊子上放松一下吧。
《炸碉堡》幼兒園大班體育教案 篇8
【活動目標】
1.練習匍匐爬、投擲的動作技能，提高動作的協調性、靈敏性，增強力量和耐力。
2.體驗爬的不同形式，養成不怕困難的意志品質。
3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
4.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
【活動準備】
1.中號筒2個，大號筒4個、體能條8根、大號體能環2個、體能棒2根、鉆爬網2個、沙包若干。
【游戲玩法】
幼兒自由分成兩組，成兩路縱隊分別站在起點線后等待。游戲開始后，每組一名幼兒手持"炸藥包"鉆過山洞，助跑跨跳過"小河"，匍匐爬過電網，將炸藥包奮力投過敵方的碉堡。然后從場地外側迅速跑回起點。與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發，游戲繼續，先完成任務的小組獲勝。
【游戲規則】
1.幼兒匍匐爬的動作要規范。
2.必須擊掌后第二名幼兒才能出發，不能搶跑。
3.幼兒只有一次投"炸藥包"的機會。
【安全提示】
1.教師根據幼兒能力，可以調整路徑設置。
2.注意鉆山洞時幼兒側身鉆，避免摔跤。
【活動反思】
《小士兵炸碉堡》是大班的一節體育游戲活動。本活動要練習幼兒正面屈膝鉆的正確姿勢和匍匐爬的正確姿勢。作為大班的幼兒，對鉆的動作應是不陌生的。根據他們的身體發展情況，雖有了一定的動力定型，但還不鞏固。肌肉感覺有了發展，控制能力有了加強，大、小肌肉群也發展地較好。在平時日常生活中，我經常發現有許多幼兒非常愛鉆洞。雖然在動作上表現比較放松、協調、連貫和準確，但是多為手腳并用貼地爬行，或者橫沖直撞不管不顧，很少去注意對身體的控制，并運用技巧爬行。所以我將本活動重點定位于：探索正面屈膝鉆的動作。把難點定為：能有意識地控制身體，保持身體蜷縮狀態鉆過山洞。
《炸碉堡》幼兒園大班體育教案 篇9
設計意圖
活動中我發現大班的幼兒很善于創造，思維非�；钴S，動手能力很強，經常喜歡把一些廢舊的物品進行“改裝”，然后再用于游戲之中。孩子們很喜歡在游戲中充當老師的角色，創設游戲環節、分配游戲角色。而體育活動在幼兒的一日活動中又占有非常重要的地位，既能促進幼兒正常發育，增強體質，又能培養幼兒機智勇敢，遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格，所以根據本班幼兒的年齡特點及周邊社區建設的影響為依據我設計了本次活動。
活動目標
1、練習雙腿夾物向前行走、爬行、跳躍等動作，掌握其動作要領，鍛煉幼兒腿部及腰部力量。
2、用提供的材料自行創設游戲過程中的障礙物。
3、激發幼兒喜愛體育活動的興趣，培養他們解決事情的應變能力及合作能力。
重點難點
活動重點：練習雙腿夾物向前行走、爬行、跳躍等動作，掌握其動作要領。
活動難點：用提供的材料自行創設游戲過程中的障礙物。
活動準備
1、物質準備：各種不同材料的物體（每一種物體的數量要超過幼兒數量的一半），拱形玩具8個，獨木橋4座，呼啦圈12個，樹樁形玩具12個，活動音樂。
2、經驗準備：在幼兒會雙腳跳的基礎上增加難度。
活動過程
一、開始部分
我的小兵們，今天要讓你們去完成一個艱巨的任務，在去執行任務之前，我們先來鍛煉鍛煉身體。（老師帶幼兒在“我是一個兵”的音樂下跳自由操，自由操的動作由老師自己編排。）
二、進行部分
1、帶幼兒來到活動場中，交待今天活動的內容并提出要求：選擇不同的物體在不同的場地進行行走、、爬行、跳越等行進練習，在行進練習的過程中保證物體不掉下來。
教師引導語：
①你們看前面就是敵人的碉堡，今天我交給你們的任務是去炸碉堡，用什么來當炸彈呢？（老師拿出沙包），在去炸調堡的途中你們要穿過重重障礙，我要求你們把炸藥包（沙包）夾在你們的兩腿中間，并在穿越障礙物的過程中不能掉下來，我把你們分成兩隊，哪一隊先完成任務，哪一隊獲勝。
②平時玩游戲都是我來布陣，你們來玩。今天，我們換一換，改成你們自己布陣自己來玩，我來當裁判。
③我們先選出兩名隊長，每隊的隊長用石頭、剪刀、布的方式來挑選隊員。
�、芪医o你們準備了很多材料，每一隊要給對方的隊來布置炸碉堡過程中的障礙物，然后自己再到對方布置好的障礙物中進行練習。
�、菥毩晭妆楹螅覀冮_始比賽。
2、幼兒選兩名隊長，每隊的隊長用石頭、剪刀、布的方式來挑選隊員，然后再根據老師提供的材料進行探索活動、創設活動中的障礙物，教師對活動過程進行觀察，并適當給與建議。
3、幼兒把物體分成兩組——容易夾著行進的和不容易夾著行進的，并對這兩組物體分別進行比賽。
4、幼兒對游戲進行小結，講一講自己的設計、穿越對方給設置的障礙物的過程中所遇到的困難及解決的方法。
5、教師給獲勝的一隊給與適當的獎勵，并對另一隊進行鼓勵。
三、結束部分
1、教幼兒放松腿部肌肉的方法——拍打或敲打小腿肌肉。
2、利用沙包帶幼兒一起做放松運動。（如：流星下墜、放禮花等）
延伸活動：可以讓幼兒嘗試雙腿夾更難夾的物體進行游戲或嘗試用身體的其他部位夾物進行游戲。
活動中幼兒設計的障礙物：（如圖）
溫馨提示：
1、在游戲中要多關注能力弱的幼兒，鼓勵他們積極參與到活動中去。
2、引導幼兒學會聽取他人建議，防止能力強的幼兒一人說的算。
3、提醒幼兒在游戲中注意安全。
活動總結
活動中教師改變了傳統的你教我學的教育方式，把幼兒被動的接受變為積極的參與，使幼兒主動學習、自主探索，充分調動幼兒的積極性�；顒硬粌H使幼兒得到了身體上的鍛煉，同時還在知識、技能、交往方面得到了不同程度的提高。既關注了全體幼兒的發展方向，又滿足了不同能力層次幼兒的需要。在今后的活動中教師還可以在材料的準備上再豐富、多彩一些，激發幼兒更高的興趣、使幼兒的創造力更好的發揮出來。
活動充分的體現了幼兒為主，教師為輔的教育原則，活動中教師不斷地激發幼兒的興趣，使幼兒時刻處于喚醒狀態，所采用的分散與集中相結合的教育方式，既給幼兒主動探索、發現問題的機會，又幫幼兒建立了信息交流的場所；既創設了輕松、快樂、積極投入的學習氣氛，又充分的體現了幼兒自主互動互相學習，共同提高的原則，使幼兒與幼兒之間互相作用、互相影響、互相激勵去嘗試新的動作技能以滿足自己的動作欲望及在技能上的需要。
《炸碉堡》幼兒園大班體育教案 篇10
設計意圖：
一年一度的春節快要到了，小朋友們和家長都非常期待那一天能早點到來，盼望著穿新衣、放鞭炮、舞龍舞獅真熱鬧的情景，再加上我們正在進行這個主題“過年了”的活動，特設計此活動。
一、活動目標：
1、用身體伸展和收縮的動作來表現放鞭炮的情景;
2、學會用多種材料制作鞭炮炸了的技巧，培養想象力和動手操作能力。
3、通過制作鞭炮炸了并引發對鞭炮炸了的聯想，體驗分享過年的樂趣。
二、活動準備：
1、的材料：裁成A4紙小的卡紙、長條皺紋紙、毛線、蠟光紙、紅布條。
2、剪刀、膠帶、彩色筆、對開書寫紙、衛生紙卷筒;
3、每個幼兒一個記錄本、一串裝飾性的鞭炮、“小鞭炮”的錄音帶。
三、活動過程：
1、老師將身體縮小，縮成圓柱形狀，并發出鞭炮“砰”的聲音。問幼兒：老師剛才表演了什么?
2、出示一串裝飾性的鞭炮，引起幼兒制作和聯想的興趣。
3、提問：當你看到鞭炮炸了時讓你想到了什么?每個幼兒拿著記錄紙開始記錄。
4、請幾個幼兒起來說出記錄的內容，讓家分享。
5、變“鞭炮炸了”的魔術給幼兒看，即教師邊示范邊講解制作鞭炮炸了的方法：把A4紙小的材料裁成一半，并連接成長條;然后用食指卷成圓筒狀，并用膠帶粘住紙邊;接著自開口處往下剪至2分之1處，約剪4段;最后手往上拉，鞭炮就了。
6、幼兒自由組合，利用多種材料來制作“鞭炮炸了”的情景。在制作過程中教師給予適宜的引導，多關注能力較差的幼兒，并進行助。
7、玩游戲：請幼兒兩人一組，一人將身體變成鞭炮，另一人當點鞭炮的人。家一起念兒歌，念到“一點著”，當點鞭炮的幼兒就要點鞭炮，假裝把鞭炮點燃，然后與當鞭炮的幼兒一起伸展身體“砰!”
8、游戲交換角色：老師扮演點鞭炮的人，全體幼兒當鞭炮，放過年了的音樂以相同的方法來玩游戲。
9、把自己制作的鞭炮放到操作區。
《炸碉堡》幼兒園大班體育教案 篇11
活動目標：
1．練習正確的揮臂投擲動作，能單手投準目標（直徑60厘米的板，投擲距離約為3米）。
2．發展幼兒動作的協調性和靈活性。
3．體驗與同伴共同游戲的快樂，增進集體榮譽感。
活動準備：
1.沙袋（數量大于幼兒人數），墊子8塊，跨欄8個，籃球架8個，積木若干，錄音機。
2.布置好場地。
活動過程：
一、開始部分
1.進場，一路縱隊變四路縱隊。
2.準備操。
師：今天我們要學習新的本領，首先讓我們活動活動身體吧。
二、基本部分
1.自由玩沙袋
師：“小朋友，看這是什么…你們平時都是怎么玩的，那請你和好朋友一起到空場地上玩一玩吧�！�
2.集中交流
師：a.吹哨集中 b.提問：“你們剛剛都是怎么玩的，請小朋友來交流一下。”
3.學習投準目標
（1）示范講解：兩腳前后站立，后腳稍微彎曲，一手拿沙包放在腦后面，眼睛瞄準你要投擲的東西，蹬腿，轉體，用力將沙包從后向前向目標投去（可多做幾次示范。）
�。�2）提出練習要求：分4組練習，要求投的時候動作到位，對準籃板。投完以后，撿回沙袋，排到隊尾等待。
�。�3）幼兒練習，教師個別指導。
�。�4）再次練習，提高難度。
4.競賽游戲：勇炸碉
�。�1）示范講解游戲規則：
先跨過小溝（跨欄），然后爬過鐵絲網（墊子），再穿過獨木橋（積木），最后站在跨欄后，拿起炸彈（沙包）投向碉堡。之后跑回起點與第二小朋友擊掌，第二個小朋友才能繼續前進。最后看哪組投到碉堡的次數最多，哪組獲勝�！�
�。�2）游戲評價：投準情況，遵守規則情況，公布獲勝隊。
（3）再次游戲。
三、結束部分
1.整隊，四路縱隊集合。
2.小結與放松。
3.收拾整理器材。
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