幼兒園中班科學(xué)教案《瓶子骨碌碌》(附反思)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園中班科學(xué)教案《瓶子骨碌碌》(附反思)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡探究，初步發(fā)現(xiàn)圓柱形、圓臺(tái)形兩種不同形體的瓶子有不同的滾動(dòng)路線。
2、能較清楚地表述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)瓶子滾動(dòng)的路線。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：讓幼兒對(duì)生活中能滾動(dòng)的物體和物體滾動(dòng)的現(xiàn)象有所了解，使其具有一定的讓物體滾動(dòng)起來的經(jīng)驗(yàn)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師生共同收集各種瓶子，并根據(jù)類似圓柱形、圓臺(tái)形的條件進(jìn)行篩選，分兩區(qū)布置成瓶子展覽會(huì)（瓶子上有數(shù)字，方便幼兒的介紹）。
3、材料提供：記錄紙、筆、皮鞋盒子人手一份；教師記錄表兩張；壓路機(jī)圖片；紙杯實(shí)物。
活動(dòng)過程：
1、參觀導(dǎo)入，激發(fā)對(duì)瓶子的興趣。
⑴師：今天我們舉辦了一個(gè)瓶子展覽會(huì)（兩個(gè)區(qū)），請(qǐng)你自由地去看一看。（幼兒自由參觀、交流）
⑵請(qǐng)幼兒在兩個(gè)展覽區(qū)各挑選一個(gè)瓶子入座。
⑶師：誰來向大家介紹一下你挑選的兩個(gè)瓶子有什么不一樣？（關(guān)注瓶子的形態(tài)進(jìn)行講述）
2、自由滾瓶，初步感知兩種瓶子滾動(dòng)的不同路線。
⑴師：大家想一想，如果你手中的瓶子滾出去，它們可能會(huì)走什么樣的路線呢？
⑵師：大家都說了自己的想法，它們到底會(huì)走什么樣的路線呢？請(qǐng)你找一個(gè)空地方，去輕輕滾一滾兩個(gè)瓶子，看看會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來。
⑶教師出示記錄表：這張記錄表告訴你什么？怎么記錄？（記得寫上你的學(xué)號(hào)）還有什么不明白的嗎？
⑷幼兒嘗試，教師進(jìn)行觀察、有針對(duì)性的指導(dǎo)。
⑸展示記錄表，交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：兩頭一樣大的1號(hào)瓶走的是什么路線？請(qǐng)你試一試。一頭大一頭小的2號(hào)瓶子呢？（選擇正確的、有代表性的演示、講述）你從這張表上看明白了什么？是這樣嗎？（選擇有疑問的，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法的滾動(dòng)瓶子，并以多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果為準(zhǔn)）
3、山洞游戲，加深對(duì)瓶子路線的認(rèn)識(shí)。
⑴師：看看我的腳下是什么標(biāo)志？在黑色三角形的對(duì)面靠邊，將盒子變成山洞，把瓶子放在三角形上向前滾，你覺得哪個(gè)瓶子最容易滾進(jìn)去？為什么？（教師在記錄表上記錄猜測(cè)結(jié)果）
⑵幼兒嘗試滾山洞。
⑶師：實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴我們，哪個(gè)瓶子更加容易滾進(jìn)山洞？跟你的猜測(cè)一樣嗎？（教師在記錄表上記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果）
⑷走直線的兩頭一樣大的1號(hào)瓶子像什么？（像根圓圓的柱子）走彎線的一頭大一頭小的2號(hào)瓶子像什么？（像家里的.圓桌）
4、關(guān)注生活，拓展相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
⑴師：（出示圖片壓路機(jī)）這是什么？你發(fā)現(xiàn)壓路機(jī)前面都有一個(gè)什么？為什么不同一頭大一頭小的圓臺(tái)形大輪子呢？
⑵師：一頭大一頭小的圓臺(tái)形物體，雖然很難走直線，但它在現(xiàn)實(shí)生活中卻也有著很大的作用。（出示杯子實(shí)物）
⑶師：生活中，到處都有圓柱形、圓臺(tái)形的物體，馬路上、公園里、游樂場(chǎng)……仔細(xì)找一找，它們藏在哪里？在發(fā)生著什么重要的作用？
注：圓臺(tái)形：以直角梯形垂直于底邊的腰所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，其余各邊旋轉(zhuǎn)而形成的曲面所圍成的幾何體叫做圓臺(tái)。通俗解釋為：用一個(gè)平行于圓錐底面的平面去截圓錐，底面與截面之間的部分叫做圓臺(tái)。
活動(dòng)反思：
我想，一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課，要讓幼兒觀察，然后有機(jī)會(huì)說，能說，大膽說，幼兒在先，教師在后。在我的教學(xué)活動(dòng)中還有很多需要改進(jìn)的地方，在講解這環(huán)節(jié)要非常清晰，詳細(xì)。
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