幼兒園擊鼓傳花游戲教案

時(shí)間：2023-09-16 18:25:08 煒玲幼兒園教案我要投稿

幼兒園擊鼓傳花游戲教案（精選14篇）

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的幼兒園擊鼓傳花游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園擊鼓傳花游戲教案（精選14篇）

　　幼兒園擊鼓傳花游戲教案 1

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　2、告訴幼兒要做一個(gè)勤勞的人。

　　3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　10個(gè)正方形格子、20個(gè)蘿卜、2個(gè)呼啦圈和小白兔頭飾

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話導(dǎo)入游戲

　　冬天到了，為了過冬小白兔要找很多的'食物儲(chǔ)存在家里，如果它們怕冷不出去找吃的就會(huì)餓肚子。小朋友，你知道小白兔喜歡吃什么嗎?(蘿卜)小白兔走路的時(shí)候是怎么走的?(跳著走)，小白兔找蘿卜很辛苦，要走很遠(yuǎn)的山路，又要過橋，又要鉆山洞。今天，我們就來做一只勤勞的小白兔，到山的那一邊去找蘿卜，好嗎?

　　2、介紹游戲規(guī)則

　　分為男女兩組，讓參加游戲的小朋友戴上小白兔的頭飾，一路用跳的方式去找蘿卜，要經(jīng)過小橋鉆過山洞才能找到蘿卜，然后回家。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪組小朋友找的蘿卜最多它們的冬天就過得最舒服。

　　3、游戲開始，鼓勵(lì)幼兒積極參與。

　　4、游戲結(jié)束，總結(jié)游戲。

　　告訴幼兒我們要做一個(gè)勤勞的人，這樣才不會(huì)餓肚子。

　　反思：幼兒對扮演小動(dòng)物的角色很感興趣，在游戲的過程中極力的投入到角色中去，通過游戲幼兒知道做人的簡單道理，要學(xué)會(huì)做一個(gè)勤勞的人，幼兒玩得和快樂。

　　幼兒園擊鼓傳花游戲教案 2

　　游戲目標(biāo)

　　1、鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性。

　　2、鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己。

　　3、讓幼兒感受到玩游戲的快樂。

　　4、在活動(dòng)中來復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。

　　5、通過傳花訓(xùn)練幼兒反應(yīng)速度。

　　游戲準(zhǔn)備

　　1、擊鼓用的`小鼓一個(gè);

　　2、傳遞的花球一朵;

　　3、兒童用兒歌、拼音、數(shù)字卡片。

　　游戲玩法

　　1、教師把凳子圍成一個(gè)大圈，讓孩子們坐在一起，教師站在孩子們的中間。

　　2、教師面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子們的手里。

　　3、游戲開始，教師擊鼓，鼓聲響起孩子們就要快速傳動(dòng)手中的花球，一次只能傳給一個(gè)人，必須傳到手里才能往下個(gè)人傳，循環(huán)繼續(xù)傳，

　　4、鼓聲停止，花球就要停止傳動(dòng)，花球停在誰的手中，誰就要抽取一張卡片，把內(nèi)容讀給大家聽。如有讀錯(cuò)的地方，教師要給及時(shí)改正。

　　幼兒園擊鼓傳花游戲教案 3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時(shí)讓幼兒感受到玩游戲的快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅花1朵個(gè)、鼓一個(gè)。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。

　　2、介紹游戲玩法及規(guī)則。

　　幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時(shí)針方向傳花，當(dāng)鼓聲停時(shí)，花在誰手上，誰就站出來表演一個(gè)節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。

　　3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　4、游戲評價(jià)。

　　活動(dòng)反思從“擊鼓傳花”的.游戲中可以看出幼兒對游戲活動(dòng)的興趣，有的小朋友為了能表演節(jié)目，表現(xiàn)出傳花的過程中有意的拖延時(shí)間，不往外傳的現(xiàn)象。這說明孩子們的表演欲望增強(qiáng)了，膽量增大了。雖然，這是好現(xiàn)象，但是，我們做為老師也應(yīng)當(dāng)引起注意，在肯定孩子的同時(shí)，要注意引導(dǎo)幼兒應(yīng)當(dāng)遵守游戲規(guī)則，讓每個(gè)小朋友都能在游戲中體驗(yàn)到其中的快樂。

　　幼兒園擊鼓傳花游戲教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.鍛煉幼兒長時(shí)間的注意力。

　　2.激發(fā)幼兒興趣，調(diào)動(dòng)幼兒參與集體活動(dòng)的積極性。

　　3.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的.樂趣。

　　4.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　使幼兒的表演能力得到鍛煉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備道具：小鼓、一朵花、一支短棒。

　　活動(dòng)過程

　　1.教師簡單介紹游戲規(guī)則

　　老師閉眼擊鼓，孩子們快速傳花，鼓聲停，花落到誰手里，誰就上講臺(tái)給大家表演節(jié)目。

　　2.開始游戲

　　孩子們進(jìn)行表演節(jié)目。

　　教師注意及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

　　3.對表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行小獎(jiǎng)勵(lì)和口頭表揚(yáng)。

　　延伸環(huán)節(jié)：回家后，讓自己的爸爸、媽媽教自己一個(gè)才藝。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)效果不錯(cuò)，但是也存在一些小的瑕疵，如：師生互動(dòng)不夠多，有些孩子表揚(yáng)時(shí)不知所措。可見，我們教師平時(shí)對孩子的關(guān)注還不夠多。

　　因此，我們在教學(xué)中，必須有愛心和耐心，為孩子們撐起一片明亮的天空，為孩子建筑一個(gè)溫馨的“家”。

　　幼兒園擊鼓傳花游戲教案 5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)簡單的持球、傳球動(dòng)作，初步了解籃球比賽知識(shí)。

　　2、發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)水平，提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　在游戲情境中學(xué)習(xí)正確的持球和傳球技巧。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　籃球若干、音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、傳球活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　1、認(rèn)識(shí)籃球。

　　2、幼兒排成四隊(duì)，進(jìn)行傳球活動(dòng)。

　　二、練習(xí)正確的傳球方法

　　1、教師邊念兒歌邊演示正確的`持球方式。

　　2、幼兒練習(xí)持球手法，教師巡視指導(dǎo)。

　　3、教師邊念兒歌邊演示正確的傳球方式。

　　4、幼兒自主練習(xí)傳球方式，教師巡視指導(dǎo)。

　　三、“擊鼓”傳球游戲

　　1、我們學(xué)習(xí)了拿籃球和傳球的方法，現(xiàn)在我們要來做個(gè)游戲，看看你們學(xué)得怎么樣，哪里還有問題。

　　2、幼兒圍成一個(gè)大圓，教師講述游戲方法：音樂響起時(shí)用傳球的方法傳球，音樂停，球在哪個(gè)幼兒手中，誰做小老師，檢查幼兒的動(dòng)作。

　　幼兒園擊鼓傳花游戲教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受擊鼓傳花游戲的愉悅。

　　2、練習(xí)做不同的表情或動(dòng)作，嘗試合作做造型。

　　3、能根據(jù)圖片、道具創(chuàng)意性地表現(xiàn)自己。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對游戲材料有一定的了解。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、小鼓、花、神秘盒、動(dòng)物圖片若干，帽子、玩具槍、皮球、娃娃、塑料圈等。

　　2、音樂：

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，注意聽鼓聲，根據(jù)道具、圖片和同伴合作擺造型。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲?qū)?/p>

　　觀察游戲場地和游戲道具，引發(fā)幼兒游戲興趣。

　　二、學(xué)習(xí)游戲玩法：

　　1、游戲玩法：教師擊鼓，幼兒按逆時(shí)針方向逐個(gè)地傳遞花，鼓聲停止，花傳到誰的手中，誰就起來聽指令做一個(gè)表情或動(dòng)作；鼓聲再起時(shí)，繼續(xù)傳花。反復(fù)游戲，直到游戲叫停逆時(shí)針方向。

　　2、游戲規(guī)則：

　　鼓聲響起逐個(gè)按逆時(shí)針方向傳，不能跳過人傳和倒著傳，也不能拿著花不傳。根據(jù)鼓的節(jié)奏快慢，變換傳遞的速度，鼓敲得快傳得快，敲得慢傳得慢。鼓聲停止，聽指令123才能做表情和動(dòng)作。

　　3、幼兒嘗試游戲。

　　第一次游戲：表情樂

　　教師引導(dǎo)幼兒討論：剛才你是怎樣玩的？怎樣和同伴一起擺造型的？怎樣才能玩得又快又好？剛才的游戲中，發(fā)現(xiàn)了哪些問題？如違反規(guī)則怎么辦？……

　　第二次游戲：動(dòng)作樂。

　　第三次游戲：pose樂

　　在每一個(gè)圈中放一個(gè)塑料筐，筐中放入幾件道具：帽子、玩具槍、皮球、娃娃、塑料圈……，輪到的幼兒在筐中拿道具聽指令做動(dòng)作。

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意聽鼓聲按節(jié)奏傳遞花，遵守游戲規(guī)則，并根據(jù)指令做表情，動(dòng)作和合作擺造型等。另外，為了增強(qiáng)游戲的.緊張感，教師擊鼓的節(jié)奏應(yīng)快慢交替。

　　三、探索新的游戲玩法和規(guī)則。

　　1、小朋友圍成一個(gè)大圓圈，教師出示神秘盒。

　　玩法：神秘盒放在圓圈的中間，幼兒聽鼓聲順時(shí)針傳遞花，鼓聲停止，花傳到誰的手中，誰就到神秘盒中摸一張動(dòng)物圖片放在圓圈舉起，然后全體幼兒根據(jù)圖片上的動(dòng)物的特點(diǎn)立刻做出其表情和動(dòng)作。鼓聲再起時(shí)，繼續(xù)傳花，直至游戲叫停。

　　規(guī)則：一次只能摸一張圖片，必須按圖片做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　幼兒依據(jù)新玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲。

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒借助圖片做出各不相同的動(dòng)作。另外，圖片可以是動(dòng)物圖片，也可是人物動(dòng)態(tài)圖片……

　　四、分享與交流

　　1、你的心情怎樣？游戲中你有什么感受？

　　幼兒園擊鼓傳花游戲教案 7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒探索各種身體動(dòng)作與同伴合作表現(xiàn)樂曲的節(jié)拍。

　　2、幼兒初步感受音樂所表現(xiàn)的進(jìn)行曲風(fēng)格。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、讓孩子在活動(dòng)中與同伴的合作游戲，培養(yǎng)孩子的合作精神。

　　2、幼兒傾聽音樂，辨別樂曲三段（ABA）的曲式結(jié)構(gòu)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　磁帶、積木、樂器（串鈴、響板）

　　活動(dòng)過程

　　1、欣賞音樂，

　　師：我們一起來聽首好聽的樂曲。（邊聽邊打節(jié)奏，初步感受樂曲的節(jié)拍。）

　　師：你們知道這首樂曲的名字嗎？

　　師：這首曲子有幾段呢？它是什么結(jié)構(gòu)？它是什么風(fēng)格的曲子？聽起來有什么感覺？

　　2、游戲“擊鼓傳花”。

　　（1）教師示范游戲。

　　（2）講解游戲的玩法。

　　師：一個(gè)人拿一朵花跟著節(jié)拍傳給旁邊的人，然后再傳給旁邊的人，這樣跟著樂曲的節(jié)拍將花傳下去，音樂停下時(shí)，花在誰的手里，誰就表演節(jié)目。這就是我們的游戲叫““擊鼓傳花”。

　　（3）邀請個(gè)別幼兒嘗試合作游戲。

　　（4）幼兒練習(xí)。

　　師：你把花傳給旁邊小朋友的時(shí)候心里輕輕地說“別人”。

　　（5）幼兒站圓形練習(xí)。

　　幼兒反復(fù)練習(xí)2——3遍。教師觀察幼兒的表現(xiàn)，并及時(shí)找問題、提要求。

　　比如：要傳到小朋友的前面、跟著節(jié)奏慢慢傳、傳好后把花松手……

　　（6）開始進(jìn)行表演，教師適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。

　　師：這次我們換個(gè)更好的東西來傳，看看是什么？

　　3、樂器演奏，通過不同的方式表現(xiàn)樂曲的曲式及風(fēng)格。

　　（1）幼兒討論隊(duì)形。

　　師：剛剛我們玩“擊鼓傳花時(shí)排了哪些隊(duì)形？還可以排成什么隊(duì)形？

　　（2）幼兒正方形練習(xí)。

　　（3）運(yùn)用樂器演奏表現(xiàn)ABA節(jié)奏。

　　師：我們A段傳遞花，B段就來演奏樂器。

　　師：B段的時(shí)候就要站起來邊傳邊給小朋友加油喲。

　　教學(xué)反思

　　本活動(dòng)設(shè)計(jì)精細(xì)，教師運(yùn)用了多種的教學(xué)方法。活動(dòng)中動(dòng)靜交替，適合大班幼兒好動(dòng)、持久性差的特點(diǎn)，可以使幼兒的'注意力集中投入到學(xué)習(xí)情景之中。教師也善于鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，在教學(xué)過程中的啟發(fā)引導(dǎo)也很巧妙。在結(jié)束前運(yùn)用幼兒學(xué)過的音樂游戲“小手哪去了”，更使幼兒興趣倍增，教學(xué)活動(dòng)在幼兒情緒高漲的情況下結(jié)束。但是覺得該活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、各個(gè)環(huán)節(jié)過于嚴(yán)謹(jǐn)，不活潑，沒有給幼兒開放的空間，幼兒沒有一點(diǎn)可以自由的、想象的余地，這些不足的地方需要改進(jìn)。

　　幼兒園擊鼓傳花游戲教案 8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)小猴擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。

　　2、練習(xí)躲閃，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。

　　3、初步增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的`樂趣。

　　5、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　1、聽音樂做猴操――上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍

　　2、自由玩耍――鼓勵(lì)小猴在草地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。

　　3、合作游戲：要求：兩只小猴做朋友共同游戲（幼兒自由結(jié)伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）

　　二、基本部分：講解游戲名稱及游戲規(guī)則“今天，猴媽媽想和你們玩?zhèn)€新游戲，游戲的名字叫‘小猴擊鼓’

　　1、規(guī)則：

　　（1）每只小猴把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對面站好，不能讓別人擊鼓，看誰能先拍響別人的鼓

　　（2）不能用手拉別人。

　　2、集體嘗試

　　3、請兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形

　　4、幼兒再次游戲

　　三、結(jié)束部分：聽音樂，自由做放松動(dòng)作。

　　活動(dòng)反思：

　　通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，不斷使情節(jié)得以深入，逐步提高動(dòng)作的難度和運(yùn)動(dòng)量，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、總結(jié)，從而掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。

　　幼兒園擊鼓傳花游戲教案 9

　　教學(xué)目標(biāo)

　　１、引導(dǎo)學(xué)生從小注意鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；

　　２、讓學(xué)生自己對假期的一些鍛煉進(jìn)行自我總結(jié)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　xxx

　　教學(xué)過程

　　設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展

　　一、常規(guī)教學(xué)

　　1、集合站隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

　　2、師生相互問好。

　　3、教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

　　二、同學(xué)們，愉快的寒假結(jié)束了，在假期里，你們過的愉快嗎？你們參加了哪些有意義的活動(dòng)？你堅(jiān)持鍛煉身體了嗎？讓我們先自己回顧一下。學(xué)生自己回想。

　　分小組討論：４人一組

　　教師集合分別提出問題

　　學(xué)生踴躍舉手回答教師的問題

　　三、總結(jié)

　　１、只有從小鍛煉，才會(huì)養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣；

　　２、只有加強(qiáng)鍛煉，才會(huì)有一個(gè)更強(qiáng)壯的.身體；才會(huì)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要；

　　３、新的學(xué)期里我們要共同鍛煉，共同營造我們的和諧課堂；

　　幼兒園擊鼓傳花游戲教案 10

　　目標(biāo)：

　　學(xué)唱歌曲《三只鴨子》，并能隨著音樂即興擊鼓，從中體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　一面大鼓、四面腰鼓、鼓棒、錄音帶一盒。

　　過程：

　　1、欣賞歌曲《三只鴨子》，熟悉歌曲旋律。

　　（出示鴨子?jì)寢專⿴煟哼冗冗龋l來了？鴨媽媽叫的`那么著急，發(fā)生了什么事呀？我這里有一首歌，講的就是這件事。

　　2、欣賞后提問：

　　（1）鴨媽媽家發(fā)生了什么事情？

　　（2）鴨媽媽有幾只小鴨子？

　　（3）后來又怎么了？

　　3、再次欣賞歌曲，教師借助十指動(dòng)作將歌曲內(nèi)容表現(xiàn)出來。

　　4、學(xué)唱歌曲《三只小鴨子》

　　（1）幼兒完整跟唱一遍。

　　（2）幼兒加上手指動(dòng)作完整學(xué)唱兩遍。

　　5、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒通過即興擊鼓的方式，表現(xiàn)幼兒對三只鴨子最后跟媽媽回家行為表示贊揚(yáng)之情。

　　師：“三只小鴨子最后都跟鴨媽媽回家了，我們來表揚(yáng)表揚(yáng)小鴨子。你用什么方式來表揚(yáng)呢？（拍手、笑……）小鼓也跳起舞來表揚(yáng)小鴨子了。”

　　6、教師示范即興擊鼓，隨著音樂在五面鼓上自由敲擊。

　　7、引導(dǎo)與激勵(lì)幼兒自愿來擊鼓。

　　師：“每個(gè)人都不會(huì)敲，上去玩玩鼓，讓每一面鼓都跳起舞來表揚(yáng)小鴨子。”

　　8、幼兒六人一組，每人敲一句音樂。

　　延伸活動(dòng)：

　　幼兒可以在區(qū)角活動(dòng)繼續(xù)敲擊五面鼓，在嘗試探索中增強(qiáng)樂趣。

　　幼兒園擊鼓傳花游戲教案 11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓小朋友一起欣賞，自己動(dòng)手敲音樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一些簡音的樂器

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《我是一朵小花》

　　春天到了，老師仿佛自己就是一朵小花在春天里成長，讓我們都來做春天里的'小花好嗎？（演唱歌曲）

　　二、即興擊鼓

　　1、欣賞樂曲《拉得斯基進(jìn)行曲》一句

　　這首樂曲你聽到過嗎？叫什么名字？他有幾段？

　　對了，剛才我們聽到的就是由著名作曲家施特勞斯作曲的《拉德斯基進(jìn)行曲》第一段中的一句。

　　2、教師示范擊鼓。

　　聽著這么好聽的樂曲，我忍不住想敲鼓了。瞧，老師這里準(zhǔn)備了一只大鼓和四只小鼓，待會(huì)就請你們仔細(xì)觀察一下老師是怎么敲鼓的。

　　3、幼兒回答。

　　4、教師小結(jié)

　　5、請個(gè)別幼兒分別來示范敲擊（三名幼兒）

　　幼兒分別來說說他們的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　6、分批請每位幼兒上來即興擊鼓。

　　7、最后請兩位幼兒彈鋼琴，部分幼兒即興擊鼓，其余幼兒敲擊樂器。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起欣賞。

　　幼兒園擊鼓傳花游戲教案 12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。

　　2、練習(xí)躲閃，發(fā)展動(dòng)作的`敏捷性。

　　3、初步增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小鼓若干

　　2、音樂

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、聽音樂/做準(zhǔn)備活動(dòng)

　　上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍等。

　　2、自由玩耍

　　鼓勵(lì)小朋友在場地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。

　　3、合作游戲

　　結(jié)伴共同游戲。

　　（幼兒自由結(jié)伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）

　　二、展開

　　1、講解游戲名稱及游戲規(guī)則

　　教師：今天，我想和你們玩?zhèn)€新游戲，游戲的名字叫“擊鼓”。

　　規(guī)則：

　　（1）請小朋友把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對面站好，

　　不能讓別人擊中鼓，看誰能先拍響別人的鼓。

　　（2）不能用手拉別人

　　2、集體嘗試游戲

　　3、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。

　　4、幼兒再次游戲

　　三、結(jié)束

　　幼兒聽音樂，自由做放松動(dòng)作。

　　幼兒園擊鼓傳花游戲教案 13

　　設(shè)計(jì)背景

　　幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)小猴擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。

　　2、練習(xí)躲閃，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。

　　3、初步增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂、小車、翻滾、蹺蹺板。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分：

　　1、聽音樂做猴操。

　　上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍。

　　2、自由玩耍

　　鼓勵(lì)小猴在草地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。

　　3、合作游戲：

　　要求：兩只小猴做朋友共同游戲。

　　（幼兒自由結(jié)伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）

　　二、基本部分：

　　1、講解游戲名稱及游戲規(guī)則

　　“今天，猴媽媽還想和你們玩?zhèn)€新游戲，游戲的'名字叫“小猴擊鼓”。

　　1、規(guī)則：

　　（1）每只小猴把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對面站好，不能讓別人擊中鼓，看誰能先拍響別人的鼓。

　　（2）不能用手拉別人

　　2、集體嘗試

　　3、請兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。

　　4、幼兒再次游戲

　　三、結(jié)束部分：

　　幼兒聽音樂，自由做放松動(dòng)作。

　　教學(xué)反思

　　小班孩子天真、可愛。如果用命令式或較直接的言語指導(dǎo)，他們往往難以接受。活動(dòng)中我就進(jìn)行擬人化語言，幼兒感到自然親切，也就樂意去嘗試。活動(dòng)開始我讓他們聽音樂活動(dòng)吸引了孩子們的興趣，孩子們在開始玩時(shí)非常開心投入。在活動(dòng)過程中有人出手太重弄疼其他寶寶，不按要求來玩，我就停止了游戲，教他們正確的玩法。