【精華】幼兒園優秀教案范文五篇
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的幼兒園優秀教案5篇，歡迎大家分享。
幼兒園優秀教案 篇1
活動目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
2、了解溺水安全的有關內容，要求小朋友都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準備：
各種溺水事故圖片等。
活動過程
一、談話引入。
1、小朋友知道現在是什么季節嗎?對，現在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?
2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)
二、防溺水教育。
1、小朋友們，我們怎樣才不會發生溺水事故呢?
2、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
5、前段時間，我們瑞金的一個鄉鎮小學的學生，結伴到河里去釣魚玩，有兩名學生不慎掉
進河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應該如何遵守安全規則?
6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應該怎么做?并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生?
三、結束活動。
幼兒園優秀教案 篇2
【活動目標】
1、學習表現山坡上的小樹林。
2、在欣賞中感知樹林中樹的不同形態及表現手法。
3、愿意大膽嘗試，體驗創作的樂趣。
【活動準備】
1、幼兒寫生過實物的樹，樹林作品圖片多幅。
2、欣賞圖片多幅。
3、幼兒作業紙、護衣人手一份。
4、各色水粉顏料，大、小號的水粉筆，洗筆筒、抹布若干。
【活動過程】
1、欣賞風景照片。
(1)欣賞不同樹冠的大樹。
師：今天我給大家帶來了一些樹的照片，一起來看看，它們的樹冠是什么樣的呢?像什么?
(2)欣賞山坡上的樹的圖片。
①師：這幅照片上有什么?(山坡、樹林)
②師：山坡上有很多樹，這些樹看起來有哪些不一樣的呢?為什么不是每棵樹都看得很清楚呢?
(3)探索小樹林的表現方法。
師：如果請你來畫上坡上的一片小樹林，你的山坡是什么樣子的呢?你會怎么表現許多棵樹?離我們近一些的樹，你會怎么表現?離得遠一些的樹，你又會怎么表現呢?
2、欣賞之前幼兒的寫生作品：樹林。
師：老師還帶來了幾幅小朋友畫的山坡上的樹林，看看他們是怎樣表現小樹林的。
3、幼兒創作，教師指導。
4、集體欣賞、評價。
師：你喜歡哪幅畫?為什么?
【活動建議】
☆活動廷伸：在欣賞四季樹林的基礎上，引導幼兒嘗試用水粉表現樹林的四季特征。
☆區角活動
①語言區：認識木、林、森，知道它們的含義，并嘗試區分。
②美術區：收集秋天各種不同形狀的大樹落葉，根據葉子的形狀進行拼貼活動。
☆環境創設：布置春夏秋冬四季的樹林圖片，供幼兒欣賞。
幼兒園優秀教案 篇3
一、活動目標：
讓幼兒練習雙腳向前跳走，發展腿部力量。
二、教學反思：
在小班的戶外體育活動中，如果讓幼兒單純地練習蹲、跑、跳、跨、揀等運動，孩子沒幾分鐘就會跑開去玩旁邊的大型玩具等。所以，針對小班的年齡特征和本年齡段孩子的特點，我就設計和創設有故事情境的符合小班孩子年齡特點的體育游戲活動。
在《送蘿卜》游戲中，活動目標是讓幼兒練習雙腳向前跳走，發展腿部力量。我在活動中準備了兔媽媽、小白兔頭飾和蘑菇圖片若干。活動前幫幼兒帶上小兔子頭飾，“現在我是兔媽媽，你們是小兔子，今天天氣晴朗，跟著兔媽媽一起到外面鍛煉鍛煉身體吧!” 先帶領小兔們做做熱身運動。利用幼兒喜歡的兒歌“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，彎彎腰來伸伸腿，蹦蹦跳跳，真可愛!”帶領幼兒做運動兩遍。“我們的寶寶們真能干，做完運動是不是感覺很舒服呀!趕快做到兔媽媽這里來休息休息吧!” 自然地過渡到第二環節游戲活動：采蘑菇。
創設情境：事先在戶外選好一處空曠一些的場地把蘑菇撒開，并設置好河(用繩子隔開做成河)。告訴幼兒今天是兔奶奶的生日，我們送給他什么禮物好呢?引導幼兒想象回答。我們地里的蘑菇已經成熟了一部分，我們采點蘑菇送給兔奶奶吧，但每位小兔子只能采一個蘑菇。小兔們，請象媽媽這樣：小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳。(指導語言盡量簡練) “我們的寶寶們真能干!你采到的是什么顏色的蘑菇呀?紅色、綠色。你覺得是什么味道的呢?(在想象食物味道的同時，增強幼兒的生活經驗和游戲的趣味性)
“這么美味的蘑菇一定非常好吃，讓我們趕快給兔奶奶送去吧，但在通往兔奶奶家的途中要經過三條小河，我們小兔子要勇敢的跳過去，就可以安全到達兔奶奶的家了，記住要保護好我們的蘑菇噢，掉到水里就不能給兔奶奶過生日了，到了兔奶奶家就請把你的蘑菇禮物放到兔奶奶面前的籮筐里。”
最后：“兔奶奶收到我們小兔寶寶的生日禮物非常的開心，她請我們的兔寶寶們一起慶祝生日，讓我們為兔奶奶唱首生日歌吧：祝你生日快樂。”幼兒在活動中情緒一直高漲，始終跟著老師，愉快游戲，可見，在給小班幼兒設置體育游戲時可適當創設情境幫助幼兒提高活動的積極性和參與性。
幼兒園優秀教案 篇4
活動目標
1、學習使用繪本中的語言復述故事，激發閱讀繪本的興趣。
2、在老師的引導下理解故事，感受故事的溫情，體驗家的幸福。
3、能細致觀察圖畫，借助圖畫豐富想象力，享受發現的樂趣。
活動準備
多媒體課件、《搖籃曲》音樂、熊爸爸和熊寶寶的頭飾每人一個，背景音樂。
活動過程
一、音樂導入。
1、今天老師給小朋友帶來一段音樂（播放音樂《搖籃曲》），人們一般喜歡什么時候來播放這首音樂？
2、《搖籃曲》一般在睡覺前播放的，那請小朋友閉上眼睛想一想，每天晚上睡覺前，你會做些什么？
3、今天老師給小朋友帶來一個小熊睡覺前的`故事。
二、幼兒自由閱讀，初步理解故事內容。
1、看故事的名字，讓幼兒讀出來，并出示字卡“吻”。
2、幼兒拿己的書，自由閱讀，教師講清注意事項。
3、幼兒讀完之后，教師提問：你最喜歡哪一幅圖，猜一猜它講了一件什么事情？小朋友覺得小熊最后乖乖的睡覺了嗎？到底是怎么回事？咱們一看吧。
三、播放多媒體課件，教師與幼兒共同理解故事內容。
1、（出示1、2頁）猜一猜這幅圖講了一件什么事，之后教師進行講述。
2、（出示第3頁）你啊猜一猜小熊會說什么？
3、（出示第4頁）爸爸也想得到小熊的吻，可是小熊是怎么說怎么做的呢？
4、小朋友猜一猜接下來會發生什么事情呢？熊爸爸沒有得到吻，心情怎么樣？（看第4、5頁）熊爸爸讓小熊學哪種小動物吻自己？（教師出示長頸鹿的圖片）那熊爸爸是怎么說的？小熊是怎么說的？小熊為什么這么高興還不讓爸爸吻呢？（因為他還想跟爸爸一起玩）
5、（出示第5頁）教師講并進行提問：熊爸爸想讓小熊學哪種動物吻自己？（出示小考拉圖片）那熊爸爸是怎么說的？小熊是怎么說的？
6、（出示第6頁）讀前半部分教師提問：熊爸爸又想讓小熊學哪種小動物吻自己？（出示小鱷魚圖片）那猜一猜爸爸是怎么說的？小熊是怎么說的？（讓幼兒猜測故事）那小熊為什么還說“才不要呢”。小熊和巴巴爸爸邊說邊吻已經洗完了澡
7、（出示第7—10頁）分別出示小蝙蝠、小老虎、小猴子、小老鼠的圖片讓幼兒猜測：熊爸爸是怎么說的？熊寶寶是怎么說的？為什么每次都說“才不要呢”
8、（出示第11頁）熊爸爸正要出去，小熊叫住了爸爸，你猜小熊會對爸爸說什么？
9、咱們剛剛說小熊為什么總是說“才不要呢”？
教師：因為他還不想睡覺，想跟爸爸玩一會兒，爸爸也很了解孩子，在游戲和玩鬧鐘完成了洗澡、刷牙、穿衣服等一系列的事情。
四、播放多媒體課件，教師帶領幼兒再次欣賞故事。
小朋友表現的很棒，很多地方不用老是講就能猜出來了。那小朋友咱們一起再來完整的欣賞一下這個小故事吧。
五、分角色朗誦故事
教師為幼兒準備頭飾讓幾個小朋友上來表演，一組扮演熊爸爸，一組表演熊寶寶。
六、請小朋友拿著自己到頭飾，咱們一起到操場上接著表演吧。
幼兒園優秀教案 篇5
活動目標
1、正確比較5個以上物體的高矮，能按高矮排序。
2、在比較、操作中，體驗高和矮的相對性。
3、能大膽的嘗試、比較，積極思考解決問題的辦法。
重難點
能大膽的嘗試、比較，積極思考解決問題的辦法。
活動準備
1、教學掛圖（二）中腳踩高蹺的貼絨娃娃5個。
2、師幼共同制作高矮不同的雪糕娃娃棒。
3、幼兒用書第3頁的"雪糕娃娃棒圖卡"、第25頁《比較高矮》的操作材料。
活動過程
一、觀察貼絨娃娃，猜測娃娃的高矮。
1、猜猜誰最高、誰最矮。
2、比一比，找出正確的比較方法。
3、從矮到高（或從高到矮）排序。
二、操作練習，鞏固對高矮、長短的感知。
1、雪糕娃娃排隊。
請幼兒比較雪糕娃娃的高矮，并按從矮到高的順序為雪糕娃娃排隊，最后說一說雪糕娃娃是怎樣排隊的。
2、插紅旗（幼兒用書第25頁）。
師：把最高的旗桿涂成紅色，最矮的旗桿涂成綠色。用什么方法能找出最高和最矮的旗桿呢？
3、救救小動物（幼兒用書第25頁）。
師：小動物被困在屋頂上了，請你想個辦法救救小動物吧！有什么好辦法呢？
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