幼兒園安全教案

時間：2021-07-17 10:27:37 幼兒園教案我要投稿

【必備】幼兒園安全教案合集八篇

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園安全教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】幼兒園安全教案合集八篇

幼兒園安全教案篇1

　　活動目標: 知道生病了要去看醫生。

　　能夠在打噴嚏時用小手遮擋，注意禮貌。

　　活動準備：教學大書（上3）故事《阿嚏，阿嚏》。

　　幼兒用書（上3）人手一本。

　　活動過程:1、出示教學大書，有請動物朋友并模擬感冒打噴嚏的情形，激發寶寶閱讀的興趣。師：小朋友們今天有一個小動物來給我們講故事，讓我們看看是誰呢？看看它怎么了？小豬生病了

　　2、請寶寶仔細閱讀畫面內容，說一說畫面上有什么。

　　第一頁:小豬感冒了，不斷的打噴嚏。瞧，他不去看醫生，還在街上玩兒呢！師：阿嚏，阿嚏！他生什么病了呀？……

　　生：感冒了

　　師：小豬感冒了，不斷的打噴嚏。瞧，他不去看醫生，還在街上玩兒呢！他走呀走，猜猜它遇見了誰呢？

　　第二頁：小豬從樹旁經過，小樹打了個噴嚏，嘩啦啦，許多樹葉子被震掉了。師：遇見了小樹，阿嚏，阿嚏，小樹也感冒了。嘩啦啦，許多樹葉子被震掉了，

　　鼻涕差點噴到小豬的臉上。小樹這樣禮貌嗎？

　　生：不禮貌

　　師：那我們在打噴嚏時應該怎么做呀？

　　（教師用手做動作，引導幼兒。）

　　生：用小手擋在前面

　　師：真棒！看看，小豬走呀走，又遇見誰了呢？

　　第三頁:小豬從賣氣球的鵝大叔前經過，大叔打了個噴嚏，氣球都飛走了。師：小豬從賣氣球的鵝大叔前經過，大叔打了個噴嚏，氣球都飛走了。鵝大叔

　　打噴嚏的時候有沒有吧小手擋在前面呀？

　　生：沒有

　　師：那鵝大叔這樣做有禮貌嗎？

　　生：沒禮貌

　　師：有禮貌的小朋友在打噴嚏時應該？

　　生：用小手擋在前面

　　師：真棒！你們都是有禮貌的好寶寶。

　　小豬繼續往前走，走呀走，我們看看小豬又遇見了誰？

　　第四頁：小豬遇見了河馬，河馬打了個大噴嚏――“阿――嚏”，河馬的噴嚏

　　真厲害，小豬一下被吹到天上去了。

　　師：看看這是誰呀？小小的眼睛、大大的嘴、圓圓的身體短短的腿〃〃〃〃〃〃生：河馬

　　師：哎呀，河馬打了個大噴嚏，“阿――嚏!”河馬的噴嚏真厲害，小豬一下被

　　吹到天上去了。讓我們看看河馬的噴嚏把小豬吹到哪去了呀？

　　第五頁：小豬從天上落下來，正好落在醫院里。

　　師：看看小狗的衣服上有什么？

　　生：紅十字

　　師：小豬掉在了？

　　生：醫院里

　　師：小豬從天上落下來，正好落在醫院里。

　　第六頁：醫生給小豬吃過藥，打過針，小豬的病好了，再也不用打噴嚏了。

　　師：小朋友生病了要吃藥，吃了藥病就好啦。我們就能一起出去玩兒啦！

　　那老師問問小朋友，小樹、鵝大叔和大河馬打噴嚏的時候有沒有用小手當

　　在前面呀？

　　生：沒有。

　　師：他們講禮貌嗎？

　　生：不講禮貌。

　　師：小朋友要做講禮貌的好寶寶，大噴嚏和咳嗽的時候用小手擋一擋。

　　下面，老師跟小朋友一起看故事書。（與幼兒一起講故事）

　　活動總結：教學目標完成，活動良好。但與孩子的互動效果不佳，語氣的陰陽頓挫與翻書的環節欠佳。

幼兒園安全教案篇2

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的自我保護意識。

　　2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

　　3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

　　活動準備：

　　小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

　　活動過程：

　　一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?

　　二、引導幼兒討論：

　　生活中還有哪些物品或事情是危險的?、

　　教師總結：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

　　三、尋找危險品

　　將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。

　　四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

　　1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

　　2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

　　五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

　　六、安全游戲

　　1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發生的危險及正確方法。

　　2、請幾位幼兒示范正確玩法。

　　活動延伸：

　　家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

　　活動反思：

　　1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。

　　2、在活動中，師幼互動有一定的不協調，教師應根據幼兒情況在調整教學。

　　3、這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

　　幼兒園保護自己安全教案，幼兒的年紀一般都不能自己擁有安全意識，只能由家長和老師為幼兒灌輸安全意識，讓幼兒能夠懂得在外面保護好自己，不讓自己受到傷害。

幼兒園安全教案篇3

　　【活動設計】

　　我們一年一度的元旦春節即將來臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統的民間風俗習慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應該讓幼兒注意以下兩點：

　　第一：冬季干燥是容易發生火災的季節，孩子們要有較強的防火意識。

　　第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，做到能夠自我保護。通過這兩點的了解減少不必要的隱患。

　　【活動目標】

　　一、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節日時然飯煙花爆竹。

　　二、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。

　　【重點難點】

　　在教學過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

　　【活動準備】

　　一、畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。

　　二、錄有熱鬧慶典，節日的錄像帶。

　　三、煙花鞭炮。

　　【活動過程】

　　一、引導幼兒觀察熱鬧慶典，節日的錄像。

　　教師引導：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統習俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節日及喜事慶典，比如國慶節，元宵節和婚嫁，，建房開業等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經歷。

　　二、教師引導：“逢年過節，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹。可是，如果不注意安全，快樂就會變成痛苦。”

　　請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會受傷;火災是怎么引發的，人們的生命財產受到了多大的損傷。

　　三、在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由。

　　四、教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應該怎樣做才能保證安全。

　　五、教師帶領幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

幼兒園安全教案篇4

　　【教學目標】

　　1、知識目標：識記必要的交通安全知識，遵守交通規則，確保交通安全。

　　2、能力目標：通過本次法制教育，使學生認識標志牌的作用，了解與他們生活密切相關的交通規則；明確遵守交通規則，創設良好交通環境的重要性。

　　3、思想目標：使學生明白要全面建設小康社會，需要加強對社會成員的交通法規教育，共同創設良好的交通環境。結合個人在實際生活中的所見所聞和親身經歷，充分認識自覺遵守交通規則的重要性以及不遵守交通規則所帶來的危害性，增強安全意識。

　　【教學重點】小學生日常生活中常見的交通規則。

　　【教學難點】認識交通標志牌，掌握其用途。

　　【教學準備】

　　1、交通標志牌8塊。

　　2、排練相聲《飛車英雄》。

　　3、一段錄像及知識競賽的題目

　　【教學過程】

　　（一）觀看錄像，引入正題

　　小朋友們，自行車是一種普通而又輕便的交通工具，這么多的車來來往往，如果不注意安全，不遵守交通規則的話，就會發生事故，下面老師就請大家看一段來自生活中的故事，仔細看。（觀看錄像）

　　看完錄像后，你想告訴大家什么？

　　〖過渡〗對啊，如果騎自行車不注意安全，不遵守交通規則，就會發生事故，所以我們騎自行車要……

　　（二）出示照片，交流感受

　　可是小朋友們，像這樣的交通事故，卻在我們身邊屢次發生，最近老師去了一趟交警大隊，在那兒我看到了許多記錄下了交通事故的照片，老師特意為大家帶來了部分照片（出示照片）。小朋友看了這些發生在我們身邊血淋淋的事實，我相信此時你們的心情一定和老師一樣的沉重，能告訴大家你此時最想說些什么？

　　〖過渡〗是呀，交通事故非常可怕，它小則使人們肢體致殘，大則危及到人們生命安全，我們騎自行車時必須要注意安全，遵守規則。

　　（板書：注意安全，遵守規則）

　　（三）討論明理，指導行為

　　講到騎自行車要注意安全，老師就想問：大家你們熟悉自行車嗎？

　　你知道自行車上的哪些部位是安全裝置？起來什么的作用分別是什么？

　　（鈴、剎車、鎖）

　　由此可見，自行車的鈴、鎖和剎車等安全裝置必須要齊全有效，但是騎車時不懂或不遵守交通規則，也是很容易發生事故，請看，這些同學是怎樣騎車的？他們這樣做對嗎？為什么？

　　是啊，騎自行車時不準雙手離把和撐傘騎車；不準搭肩并排和合騎一輛車；不準騎車追趕；不準攀扶機動車；不準快車道上行駛；不準騎車帶人；不準超重、超長、超寬、超高帶物……我們再完整地讀一遍。

　　下面，我們來聽一段相聲：《飛車英雄》

　　聽完相聲后，你們有什么想法嗎？

　　你們會騎自行車嗎？

　　你是幾歲學會的？你在什么地方學會騎自行車的？

　　其實我們國家法律規定不滿十二周歲一律不準騎自行車，因為自行車的構造是根據成年人設計的，騎車人必須具有一定體力、智力和騎車技術，還需要有一定的交通常識及分析、判斷能力，要遵守交通規則，細心的同學會發現，道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”，它們是誰呢？（出示交通標志），想和這些“交通警”交朋友嗎？那就快快行動吧！你都認識了哪些交通標志呢？學生介紹。你們認識這些交通標志嗎？誰來告訴大家？

　　（四）學以致用，演示訓練

　　我們認識了一些交通標志，現在請位同學把這些交通標志，分別貼在相對應的道路上。

　　請大家接著看［在道路兩端分別再加上家、工廠、自行車］（生演示）

　　你學得可真不賴，自行車的確應該在慢車道上靠右行駛。

　　為了使小朋友們更好地遵守交通規則，老師送大家一首兒歌《自行車安全行》一齊來讀一讀。

　　剛才小朋友們讀得還比較流利，但是沒有把一些重點強調出來。

　　下面就請小朋友根據老師給你圈出來的重點再讀一遍。

　　〖過渡〗在我們生活中的確有些人沒有遵守交通規則，給自己和別人帶來危險，給集體和國家造成嚴重損失，同學們，課前老師曾布置讓你們收集有關交通事故的資料和故事，誰想把你收集的.資料說給大家聽？分析生活中的交通實例，我們知道騎車出事故的都是騎車時不遵守交通規則所造成的，因此，我們一定要記住這些教訓，自覺遵守交通規則，注意騎車安全。

　　（五）知識競賽，情感升華

　　接下來，我們看一段錄像，請同學們說說這樣做對不對？

　　小朋友們觀察得很仔細，判斷得也很正確，我們來進行交通安全知識競賽，來考考大家這個知識掌握得怎樣？你們說好不好？為了把這次競賽搞好，我建議大家分成紅黃隊，這邊四組組成紅隊，這邊四組組成黃隊，如果答對一組得十分，答錯扣十分，不答不給分，要是同隊可以相互補充和糾正，還有如果你有比對方更好更深的見解的話，我也給你加十分，老師請你們兩位當紅隊的計分員，請你們兩位當黃隊的計分員，好，比賽就要開始了，請同學們做好準備。

　　搶答題、必答題，請紅隊各選一名代表完成1、2兩小題。

　　請黃隊回答3、4兩小題。

　　第2題，也就是最后一題，搶答題，下列是什么交通標志？準備好。

　　公布比賽結果。

　　為了讓安全時刻圍繞著我們，就讓我們把安全知識、標語記下來，時刻提醒自己和我們身邊的人，拿起你的筆，動手寫一寫吧。

　　（學生寫安全警示句、安全宣傳語）

　　（六）總結：

　　通過學習，我們認識了許多常用的交通標志，熟悉了與行人有關的交通法規。老師希望同學們今后將交通規則牢牢記住，讓“交通注重一分安全，生活增添一分安寧”，真正做到“高高興興地出門，安安全全地回家。”讓危險從我們身邊走開！

幼兒園安全教案篇5

　　教學目標

　　1、了解上廁所時的注意事項，知道憋尿不利于身體健康。

　　2、培養良好的入廁習慣。

　　教學準備

　　1、幼兒用書。

　　2、課件。

　　教學過程

　　1、幼兒看書，直接引出活動主題。

　　(1)教師：請小朋友們打開書，看看這些畫面上都說了些什么？

　　(2)幼兒觀看幼兒用書片刻并回答。

　　(3)教師：他們在哪里？他們在做什么？男孩和女孩解手的姿勢一樣嗎？

　　(4)幼兒回答。

　　2、出示課件，了解如廁時要注意的一些細節問題。

　　(1)教師：書上的女孩是怎么上廁所的？如廁后，我們應該做什么呢？為什么要這么做呢？

　　(2)幼兒認真閱讀幼兒用書后回答。教師小結：女孩是坐在座便器上的，她用手紙從前后擦屁股。如廁后，我們一定不要忘記拉好衣褲、沖水和洗手哦!

　　(3)教師：在幼兒園如廁時，我們還應該注意些什么呢？為什么要這樣做呢？

　　(4)幼兒討論并回答。教師小結：在幼兒園如廁時，上廁所的小朋友會比較多，這時我們應注意排隊和等待，在等待時不要擁擠，推搡，注意安全。

　　3、引導幼兒發現及時解手和身體健康的關系。

　　(1)教師講述事例：君君玩游戲時興致勃勃的，老師提醒小朋友們要去解小便了，他卻說："我沒便"，其實是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會兒，大家開始收拾玩具了，君君這才覺得自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經來不及了，他控制不住自己，尿在了身上。

　　(2)教師：君君為什么會尿在身上呢？他這樣憋尿好嗎？怎樣才不會尿在身上呢？

　　(3)幼兒根據自己的經驗回答。

　　教師小結：

　　有了尿意的時候要及時解手，長期憋尿會影響身體健康的。君君在玩玩具期間應該去解一次手，這樣他就不會尿褲子了。

幼兒園安全教案篇6

　　活動目標

　　1通過觀看情景表演，了解如何避免在浴室里發生危險。

　　2能夠根據情景表演的情節，展開討論。

　　活動準備

　　1 與配班老師排練情景表演。

　　2教學掛圖和幼兒用書

　　活動過程

　　1 帶領幼兒做簡單的洗澡模仿操，激發幼兒的活動興趣。

　　（1）教師：小朋友們，你們洗澡嗎？我們一起來洗一洗把。

　　（2）教師帶領幼兒洗澡的動作。

　　2一道幼兒觀看情景表演。

　　（1）教師：洗澡和舒服，可洗澡的時候不小心也可能會有危險，洗澡時我們要注意些什么呢？我們一起看一看。

　　（2）旁白：媽媽帶丁丁去洗澡。

　　丁丁：媽媽。我想穿那雙花拖鞋。

　　媽媽：那可不行，那雙拖鞋不防滑，會摔倒的！來，這雙拖鞋和防滑，很安全，穿這雙。

　　丁丁：媽媽，水放好了，我可以下水了嗎？

　　媽媽：等等，我來試試水燙不燙！

　　丁丁：哦，媽媽我要多放點兒水，多放點兒水！

　　媽媽：丁丁，水可不能方得太多，太多會有危險的。

　　丁丁：洗得真舒服呀！我還要多洗一會兒！

　　媽媽：洗太長時間會覺得悶的！我們洗好了就出去吧！來，踩在防滑墊上！

　　丁丁：媽媽，我要把頭吹干，就在浴室里用電吹風吹。

　　3教師提問，引導幼兒了解浴室里易發生的危險。

　　教師：（1）媽媽帶丁丁去洗澡，發生了什么事？

　　（2）洗澡的時候應該選擇什么樣的拖鞋？為什么？

　　（3）洗澡下水之前要注意做一件什么事？如果不試水溫怎么樣？洗澡水為什么不能放很多？

　　(4)長時間洗澡，會怎么樣？

　　(5)洗完澡能在浴室里跑來跑去嗎？為什么？

　　（6）在浴室里能使用電器嗎？為什么？

　　4引導幼兒觀看教學掛圖，對畫面上的行為進行辨別。

　　教師：圖上的媽媽和小朋友在干什么？你覺得他們做得對嗎？為什么？

幼兒園安全教案篇7

　　活動目標

　　1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

　　2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。

　　3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

　　活動準備

　　真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；

　　圖片：

　　1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

　　2、過期的食物。

　　3、腐爛變質的食物。

　　4、假冒、劣質的食物。

　　5、沒洗干凈的；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）

　　活動過程

　　一、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）

　　教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最后經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。”

　　講述完后提問：

　　1、這個故事的名稱叫什么？

　　2、龍龍的身體好受嗎？

　　3、一開始，醫生檢查出五角星了嗎？為什么？

　　4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

　　5、最后，醫生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？

　　6、醫生對龍龍說了什么？

　　7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？

　　小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

　　二、操作活動

　　1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

　　例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。