關(guān)于幼兒園植物教案合集8篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園植物教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園植物教案 篇1
活動(dòng)目的：
1、能單手持物向前跑。
2、感受用樹葉做游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有繩子的葉片
活動(dòng)過程：
一、教師示范。
1、出示系有繩子的樹葉，念完“小小樹葉，和我比比，一二三四，誰拿第一”后，教師牽著葉片在場(chǎng)地上跑動(dòng)。
2、教師再次演示，請(qǐng)幼兒觀察教師跑動(dòng)時(shí)葉片飄起來的樣子。
二、嘗試活動(dòng)。
1、請(qǐng)幼兒嘗試：誰能讓葉片飄起來追你？
2、教師觀察幼兒的探索情況，請(qǐng)幼兒想一想為什么自己的葉片飄不起來。
3、針對(duì)個(gè)別幼兒的問題，引導(dǎo)幼兒探索怎樣才能讓葉片飄的高，提醒他們不要踩住葉子。
4、請(qǐng)幾名幼兒探索成功的幼兒來演示，其他幼兒觀看。
三、集體活動(dòng)。
1、幼兒齊念兒歌，念到“誰拿第一”時(shí)往前跑。
2、提醒幼兒游戲時(shí)勿碰撞他人。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：青青的小草
1、知道小草的顏色、質(zhì)地、氣息等特征。
2、加深幼兒對(duì)草的感情，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)草和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)及良好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力，學(xué)習(xí)觀察的技能。
學(xué)習(xí)過程：
1、感覺草地。
請(qǐng)小朋友在草地上踩踩、跳跳、說說有什么感覺？（注意豐富幼兒詞匯，幫助幼兒恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)，說出自己的感覺。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很柔軟，像地毯一樣。）
2、認(rèn)識(shí)草地。
鼓勵(lì)幼兒在草地上自由玩耍，引導(dǎo)他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察。（小草葉子比較容易受傷，小朋友要注意保護(hù)它。）
人們?yōu)槭裁匆N草呢？（引導(dǎo)幼兒從多方面說說小草的用途――在草地上玩感覺很舒服，草地可以美化環(huán)境，草可以釋放氧氣供人和動(dòng)物呼吸，有的草是動(dòng)物的食物，草可以擋風(fēng)沙，防止水沖毀河岸。）
3、討論如何保護(hù)草。
草對(duì)我們?nèi)祟愓嬷匾阍敢獗Ｗo(hù)它嗎？你想怎樣保護(hù)？你看到過別人破壞它嗎？看到了該怎么辦？
4、延伸活動(dòng)“集體組畫：百草園”。
鼓勵(lì)孩子利用自由活動(dòng)時(shí)間把自己發(fā)現(xiàn)的小草制面標(biāo)本，或畫出來布置百草園，想像人們自覺保護(hù)環(huán)境及大自然的美麗景象。
幼兒園植物教案 篇2
活動(dòng)過程：
1.導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。教師："小朋友，你們?nèi)ミ^海底世界嗎？上個(gè)星期老師也去了海底世界，看到海洋里的魚漂亮極了，我把它們的照片拍了下來，你們想看嗎？"
2.播放世界的CD，欣賞。教師介紹魚的形狀、顏色及海洋里的景色。
3.展示圖畫《海洋里的魚》，教師講解示范。教師："這是一張老師畫的海洋里的魚，上面有哪些魚？（鯊魚、章魚、五彩魚、飛魚等）它們長(zhǎng)的什么樣？（分析魚的結(jié)構(gòu)）今天我們來學(xué)畫一張海底世界的圖吧。
�、脔忯~。先畫一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓，后面不封口，再畫魚鰭、魚尾，最后畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。
② 章魚。先畫一個(gè)不封口的圓，在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴，最后畫章魚的觸手，是長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓，彎彎曲曲的，可以多畫幾個(gè)。③五彩魚。先畫一個(gè)不封口的橢圓，畫出魚頭，再畫魚的眼睛，開口處畫魚的嘴巴，然后畫魚鰭，有背鰭、胸鰭、腹鰭，最后給五彩魚畫上美麗的花紋，可以是長(zhǎng)條、三角，也可以是圓圈。
4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。教師："小朋友的可以用油畫棒來畫海底里的各種魚，然后用藍(lán)色的水彩涂在上代表一塊小小的海洋。畫的魚可以有大有小，有的游向 左邊，有的游向右邊，有的在上，有的在下，魚的顏色可以涂得鮮艷些，海底還可以畫些什么呢？想想你在電視或書上看的海底世界，讓我們的海底世界更熱鬧！
�。�1）教師適當(dāng)指導(dǎo)能力差的幼兒畫鯊魚、章魚，
（2）提醒幼兒安排好畫面；鼓勵(lì)幼兒均勻涂色。
�。�3）提醒幼兒耐心的涂海水
（4）海底還可以畫些水草、珊瑚、貝殼，這樣畫面就豐富了。"
5.總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。將幼兒作品拼在一起，形成一幅大的"海底世界"，引導(dǎo)幼兒欣賞，并說說哪些魚畫得好，為什么。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫的樂趣。
2.知道鯊魚、章魚、五彩魚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并用繪畫表現(xiàn)出來。
3.初步學(xué)習(xí)組織畫面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：用藍(lán)色的水彩，油畫棒，海底圖CD等。
幼兒園植物教案 篇3
活動(dòng)背景
大自然中的植物是多種多樣的，它們不僅生活環(huán)境不同，它們的外表特質(zhì)也是有很大不同的，這堂課是為了讓小朋友們認(rèn)識(shí)大自然，認(rèn)識(shí)大自然中的植物而準(zhǔn)備的一堂科學(xué)課，教會(huì)小朋友們對(duì)植物有一些基本的了解。
教育目標(biāo)。
通過給孩子們展示不同植物的樣子，以及講解它們的生活環(huán)境，讓小朋友對(duì)大自然有更加全面的認(rèn)識(shí)。
教育準(zhǔn)備。
植物幻燈片。
教育過程。
1、課堂開始的時(shí)候，老師讓小朋友舉例子說說自己認(rèn)識(shí)的植物都有哪些；
2、老師根據(jù)孩子的表述，開始引入今天的主題；
3、老師給孩子播放幻燈片；
4、老師根據(jù)幻燈片，給孩子們講解每種植物的相關(guān)信息；
5、老師讓孩子們根據(jù)自己的聽課，給大家?guī)韺?duì)這些植物的認(rèn)識(shí)；
6、老師點(diǎn)評(píng)及總結(jié)。
通過上面的幼兒園教案，會(huì)讓孩子在課堂中間接認(rèn)識(shí)更多的植物，讓孩子更加熱愛生活、熱愛大自然。
幼兒園植物教案 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
樂于學(xué)說兒歌，感受植物成長(zhǎng)的生命力。
學(xué)習(xí)和嘗試照顧植物，知道要愛護(hù)植物。
根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《小種子》兒歌，文字旁邊配簡(jiǎn)單的圖畫。
花的種子、小鏟子、水。
三個(gè)裝有泥土的花盆。
活動(dòng)過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體
1、出示《小種子》兒歌，教師先邊指邊讀說一遍兒歌，引導(dǎo)幼兒觀察文字旁邊的圖畫，幫助他們理解兒歌。
小種子
小種子，真奇妙，
太陽照，水兒澆，
發(fā)芽長(zhǎng)葉節(jié)節(jié)高，
開出花兒多美好。
2、請(qǐng)幼兒和教師一起邊說兒歌，邊做動(dòng)作模仿小種子長(zhǎng)大和開花。
3、教師提問：
小種子需要什么才能長(zhǎng)大？
如果你來照顧它，你會(huì)怎么做？
4、建議大家一起種花，出示花的種子，請(qǐng)幼兒觀察種子的外形特征，然后將種子種入花盆。教師可以把種子包裝袋貼在花盆上，當(dāng)作標(biāo)簽。
5、待種子發(fā)芽后教師把植物放在有陽光的位置，請(qǐng)幼兒分組每天輪流照顧植物。
6、請(qǐng)幼兒注意觀察種子的生長(zhǎng)和變化，看看能否種出花兒。
教師可用數(shù)碼相機(jī)拍下幼兒種植的情況，便于與幼兒進(jìn)行回顧時(shí)加深印象。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能說兒歌《小種子》。
能照顧和愛護(hù)植物。
活動(dòng)建議：
兒歌的圖可以自己制作，用大一些的字體將兒歌抄在一張大紙上，然后，根據(jù)每句兒歌配上簡(jiǎn)單的圖，如：太陽、水壺、發(fā)芽的種子等。
在提問“你會(huì)怎樣照顧小種子？”時(shí)，教師可通過提示，幫助幼兒了解在照顧植物時(shí)應(yīng)注意的事，如：水不能澆得過多，輕輕地觸摸等。
三個(gè)花盆里的種子可以是同一種花，也可以不同。
幼兒園植物教案 篇5
［教學(xué)目標(biāo)］
1、通過奇特的植物葉片，初步認(rèn)識(shí)貴州原生或引種的幾種神奇植物。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣和探索自然奧秘的好
奇心。
�。�教學(xué)準(zhǔn)備］
銀杏、跳舞草、鵝掌楸、豬籠草的葉片實(shí)物及植株圖片若干。
［教學(xué)形式］
采取猜謎語、講故事，展示實(shí)物、師問幼答的教學(xué)方式。
［教學(xué)過程］
一、銀杏
1、猜謎語：我知道許多小朋友都喜歡猜謎語、聽故事，今天我先出個(gè)謎語，如果猜中了，我就講個(gè)好聽的故事給你們聽，好不好？
像蝴蝶，像紙扇，秋天黃，真漂亮。（將銀杏葉分發(fā)給每個(gè)幼兒，近距離觀察它的獨(dú)特形狀）對(duì)！叫銀杏。真厲害！想不到這么難的謎語，小朋友一下子就猜著了！好，現(xiàn)在該我講故事了。
2、講故事：離都勻不遠(yuǎn)處，有個(gè)地方叫福泉。很久以前，福泉有個(gè)好官白秀才，他辦事公道，懲惡揚(yáng)善，深受百姓擁戴。白秀才家門前有棵銀杏樹，是他小時(shí)候同爺爺一道種下的，老百姓為了表示感謝，就把這棵樹叫做“白秀才”。千百年來，在一代代老百姓的呵護(hù)
下，“白秀才”終于長(zhǎng)成世界上最大的銀杏樹。（向幼兒展示福泉古銀杏照片）
3、擴(kuò)展知識(shí)（師問幼答，引導(dǎo)看圖）：“白秀才”的腰有多粗？（胸徑6米。用幼兒教室的大小作比方，要13個(gè)叔叔阿姨手牽手才能圍一圈）它的個(gè)兒有多高？（50米高。比4座二幼教學(xué)樓疊起來還高）它有幾歲？（6000歲。比二幼幾百個(gè)小朋友的歲數(shù)加起來還大）銀杏樹不僅長(zhǎng)得高大帥氣，而且葉子能做藥，木材能打家具，可以說，銀杏全身都是寶。在公園里、街道旁、高山上，到處都能見到銀杏樹，春天綠油油，秋天金燦燦，我們的家園真漂亮！
4、鞏固認(rèn)識(shí)：再看看我們手里的小樹葉，它的模樣像什么？（引導(dǎo)幼兒觀察、思考，通過葉片的外形特征認(rèn)識(shí)銀杏）
二、跳舞草
1、小小草，生三都，你唱歌，它跳舞。
2、古時(shí)候，三都有個(gè)美麗善良、喜愛唱歌跳舞的水族女孩，一天，狗腿子將姑娘強(qiáng)行搶去，威逼她為壞蛋土司表演。姑娘誓死不從，投江而亡。不久，江邊長(zhǎng)出一株漂亮的小草，每當(dāng)有人唱歌時(shí)，小草便跟隨歌聲，翩翩起舞。當(dāng)?shù)乩习傩照f，這株小草就是姑娘變的，還給它取了個(gè)非常好聽的名字：跳舞草。
3、跳舞草生長(zhǎng)在三都縣瑤人山，是一種珍稀植物。它的葉柄上，長(zhǎng)著一大兩小共3枚葉片，每當(dāng)聽到美妙的歌聲時(shí)，它的小葉便會(huì)雙雙起立，翩翩起舞，非常神奇。跳舞草不僅會(huì)跳舞，還可以做藥治病。（展示跳舞草圖片）
4、師問幼答，讓幼兒通過葉片的功能特征認(rèn)識(shí)跳舞草。
三、鵝掌楸
1、小馬褂，樹上長(zhǎng)，沒袖子，真涼爽。
2、當(dāng)年，孫悟空大鬧天宮，把王母娘娘的蟠桃宴攪得稀里嘩啦，一只天鵝掌，被孫悟空聞了聞順手拋下，不料落到花果山，變成了鵝掌楸。
3、200萬年前，地球經(jīng)歷冰期浩劫、氣候變冷后僅存2種鵝掌楸，中國(guó)有1種，都勻螺絲殼大山里有一片原生種，青云湖公園也有種植。
�。ㄕ故緢D片）花朵像郁金香，大而美麗，外國(guó)人稱 “中國(guó)郁金香樹”。樹有20多層樓高（60米）、三個(gè)大人合抱（胸徑3、4米），木材可做家具。環(huán)保樹種，抗二氧化硫（如火山爆發(fā)時(shí)噴出的氣體，煤炭燃燒時(shí)冒出的黑煙）等有毒氣體。它的根和皮都是治病的藥。
4、鵝掌楸的葉子像天鵝、又像鴨子的腳掌，到了秋天，更像一件件金黃色的馬褂。（觀察實(shí)物，師問幼答，通過葉片的外形特征認(rèn)識(shí)鵝掌楸）
幼兒園植物教案 篇6
核心導(dǎo)讀：樹是我們生活中不可缺少的植物。它給我們提供氧氣，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的生活場(chǎng)所。 所以我們要好好珍惜樹木。 今天美術(shù)課就來學(xué)習(xí)一下樹簡(jiǎn)筆畫的畫法。畫法很簡(jiǎn)單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫呦。 繪畫
樹是我們生活中不可缺少的植物。它給我們提供氧氣，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的生活場(chǎng)所。 所以我們要好好珍惜樹木。 今天美術(shù)課就來學(xué)習(xí)一下樹簡(jiǎn)筆畫的畫法。畫法很簡(jiǎn)單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫呦。
繪畫意圖：
激發(fā)了幼兒熱愛大自然，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)綠色生命的情感。
繪畫植物簡(jiǎn)介：
樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物，可存活多年。一般將喬木稱為樹，主干，植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠。主要由根、干、枝、葉、花、果組成。
繪畫年齡：
幼兒?jiǎn)⒚衫L畫。
繪畫步驟圖：
小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！
你們學(xué)會(huì)了嗎？
網(wǎng)站溫馨提示：
用最簡(jiǎn)單的線條畫出大樹的外形特征，要畫得簡(jiǎn)而像。刪掉細(xì)節(jié)，突出主要特征，把復(fù)雜的形象簡(jiǎn)單。
幼兒園植物教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、關(guān)心了解植物生長(zhǎng)的過程。
2、關(guān)注新技術(shù)在常見蔬菜培植中的運(yùn)用。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
幼兒種植實(shí)物、照片、記錄表、錄像。
三、活動(dòng)過程。
�。ㄒ唬┙涣鞣N植植物的方法：
1、前一段時(shí)間我們?cè)谧匀唤抢锓N了大蒜和洋蔥，小朋友們都非常關(guān)心這些植物，為植物做了許多的事情，誰愿意來說說你是怎么種這些植物的？
2、幼兒自由交流介紹。
�。�1）容器的情況：大蒜和洋蔥需要適宜的容器（實(shí)物和照片結(jié)合）
�、伲ㄓ祝┛梢杂每蓸菲糠N洋蔥，把洋蔥架起來再放入水，這樣洋蔥的根就能往下生長(zhǎng)了。（可能追問：?jiǎn)柺裁匆芷饋�，有什么作用）它的根就能很好的吸收養(yǎng)料了（動(dòng)腦筋）
追問：洋蔥除了可以種在水里，還可能種在哪里呢？
②種在土里的容器，下面要打個(gè)洞，這樣澆水太多可以從洞里流出來，大蒜不會(huì)爛掉。
�、坌〗Y(jié)：原來植物可以種在水里，也可以種在泥土里。你們是用什么工具來種的呢？
�。�2）使用工具情況，各種工具的'名稱和不同用途（照片）
�、伲ㄓ祝┪沂怯冕敯野淹涟宜煞N下大蒜的，我天天都去澆水現(xiàn)在大蒜都長(zhǎng)高了。釘耙是用來刨土的，可以把泥土弄松，方便我們種植植物。
②（幼）我是用鏟子扒土種下大蒜的。（合作）追問：你是用大鏟子還是小鏟子，它們用起來有什么不一樣？（根據(jù)幼兒回答情況）
�、郏ㄓ祝┐箸P子可以挖很多的土，小鏟子只能挖一點(diǎn)點(diǎn)的土。
�、茏穯枺耗銈冇X得用大鏟子方便還是用小鏟子方便？（大的地方需要大鏟子，自然角的盆子小，用小鏟子方便。）
�、菪〗Y(jié)：不同的工具有不同的作用，適合用在不同的地方，有了工具的幫助讓我們種植更方便。
�。ǘ┙涣鞣窒碇参锷L(zhǎng)的情況：
1、小朋友們這么關(guān)心我們的自然角中植物的生長(zhǎng)，還做了記錄呢。誰來說說你的發(fā)現(xiàn)。
2、幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)：（用多種形式：幼兒介紹、問小朋友等）（照片、觀察記錄、實(shí)物）
a、（幼）我發(fā)現(xiàn)洋蔥先長(zhǎng)根然后再長(zhǎng)葉子。（觀察的真仔細(xì)）（圖畫式記錄）（也可請(qǐng)別的幼兒解讀）追問：還有什么植物也是這樣呢？
b、（幼）我發(fā)現(xiàn)洋蔥的根比大蒜的根長(zhǎng)。（照片式記錄、幼兒的比較）洋蔥的根有長(zhǎng)、大蒜的根有長(zhǎng)。（多種記錄方法）（小棒、尺）
師：是嗎？我來比比看，真的，5厘米比2厘米長(zhǎng)，有3厘米呢。（根據(jù)具體情況）
c、（幼）我發(fā)現(xiàn)種在土里的大蒜，澆水的長(zhǎng)的很好，不澆水的就死掉了。（幼兒繪畫做品）
師：原來植物的生長(zhǎng)需要水。
d、放在水里的洋蔥生長(zhǎng)比較快，但是沒有營(yíng)養(yǎng)很快就會(huì)長(zhǎng)得不好了。
師：那有什么辦法呢？（加營(yíng)養(yǎng)液、怎么加的）（會(huì)用量杯，學(xué)會(huì)看刻度了）
師：原來植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)。
e、沒有陽光照射，洋蔥發(fā)芽后葉子是黃黃的。
提升：光合作用。（找資料）
小結(jié)：小朋友本領(lǐng)真大，觀察得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了植物生長(zhǎng)需要陽光、空氣、水和營(yíng)養(yǎng)，這樣這些植物才能生長(zhǎng)的好。那么除了這些，你們發(fā)現(xiàn)植物的生長(zhǎng)還有什么秘密？
f、（幼）我發(fā)現(xiàn)放在暖棚里的洋蔥和大蒜比放在陽臺(tái)上的長(zhǎng)得快。
師：這是為什么呢？
（師）：暖棚的溫度比外面高，我們天天都測(cè)量溫度，水里都結(jié)冰了很冷—1度，暖棚里溫度也能保持5度，這樣就能保持植物生長(zhǎng)的溫度了，那你們?cè)谀睦镞�看到過暖棚？
�。ㄕ掌陀^察記錄）（堅(jiān)持性）（合作搭暖棚？）
（三）觀看錄像：
�。�1）花匠伯伯是怎樣搭建暖棚的？（無聲、背景音樂錄像）師和幼兒邊看邊交流怎么搭的。
師：為什么要搭雙層暖棚？
師：是這樣嗎？讓我們聽聽花匠伯伯是怎么說的？
�。�2）花匠介紹。
�。�3）師：我有個(gè)問題，到了晚上太陽下山了，天氣很冷，暖棚里的溫度就下降了。你想設(shè)計(jì)怎樣的暖棚可以一直保持暖棚里的溫度？
小朋友相互討論，簡(jiǎn)單交流（搭雙層、放小電珠、加熱等）
�。�4）師：你們想了這么多的好辦法，老師在材料箱中投放了很多材料，我們可以去試一試，讓我們自然角的植物在冬天也能生長(zhǎng)得很好。
活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。
幼兒園植物教案 篇8
幼兒園海洋里的動(dòng)植物教案
〖教學(xué)目標(biāo)〗
使學(xué)生了解大自然和人類是息息相關(guān)的，人類的生存離不開大自然，所以我們應(yīng)該愛護(hù)地球上的動(dòng)物和植物，熱愛大自然，做大自然的小衛(wèi)士。
2.通過各種直觀媒體的演示及操作，使學(xué)生懂得怎樣愛護(hù)公園里的動(dòng)植物。
3.通過對(duì)電腦的操作，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)和查找有關(guān)資料的能力。
�。劢虒W(xué)目標(biāo)注重了從多角度、多層面綜合提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，特別把學(xué)科中人文內(nèi)容作為教學(xué)的著重點(diǎn)，讓學(xué)生通過看圖、學(xué)文、上網(wǎng)等途徑樹立正確的自然觀，正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。］
〖教學(xué)過程〗
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，你們想不想去旅游？今天，老師帶你們?nèi)ヂ糜魏脝幔渴紫龋覀內(nèi)g覽美麗的大公園，看看那里的風(fēng)景怎樣？（放錄像：美麗的大自然的風(fēng)光片，并配有主題曲“熱愛美麗的家園”。）
二、深入理解“愛護(hù)公園里的動(dòng)植物”的重要性
1.說一說，你剛才看到的大公園怎樣？你們喜歡嗎？為什么？
2.我也很喜歡這美麗的公園。可惜有人不但不愛護(hù)這美麗的公園，而且隨意破壞它們。請(qǐng)看公園的另一角（放映被破壞了的公園景象：草地上到處是垃圾、小樹被折斷、花被摘了、小鳥的鳥籠里有很多雜物、動(dòng)物園區(qū)的各種雜物更多等），你們覺得人們這樣做對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎樣保護(hù)公園里的動(dòng)植物呢？（生：不摘花、不摘樹葉、不亂扔垃圾、不打鳥、不砍樹、不隨地吐痰、不爬樹等。小組討論并匯報(bào)。）看看哪個(gè)組的辦法最好？
�。弁ㄟ^前后兩個(gè)畫面的比較，使學(xué)生在欣賞了第一組畫面中得到了美的體驗(yàn)，豐富了審美經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)，再拿第二組畫面做對(duì)比，學(xué)生自然就會(huì)產(chǎn)生對(duì)破壞環(huán)境行為的氣憤情感。然后，再讓學(xué)生分組討論，找出解決問題的好辦法。使學(xué)生從認(rèn)知和情感發(fā)展到行為。］
三、“實(shí)踐活動(dòng)”――爭(zhēng)做五星級(jí)“環(huán)保小衛(wèi)士”
1.剛才同學(xué)們的辦法很好。現(xiàn)在老師稱你們?yōu)椤碍h(huán)保小衛(wèi)士”。請(qǐng)戴上你們的小衛(wèi)士帽，到“公園里”去吧，小衛(wèi)士們！獻(xiàn)出你們的愛心，幫助公園里的動(dòng)植物。（通過校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)生用電腦操作完成。如：學(xué)生把折斷了的小樹扶起來并綁好；撿起草地上的垃圾；撿掉動(dòng)物區(qū)的雜物等。）完成得好的同學(xué)可獲得一枚紅五星，最高可獲得五枚紅五星，成為“五星級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士”。
2.插上廣告牌，準(zhǔn)備寫上廣告語（點(diǎn)擊進(jìn)入公園的按鈕）。進(jìn)行廣告語評(píng)比活動(dòng)。同學(xué)們做得很好，你們真不愧為“環(huán)保小衛(wèi)士”�，F(xiàn)在我們就以“愛護(hù)公園里的動(dòng)植物”為主題，來一個(gè)廣告語大賽好不好？誰的廣告語好，就可評(píng)為“最佳廣告語”獎(jiǎng)，并獲得一枚紅五星。
3.插上廣告牌寫上廣告語，分小組討論把你們認(rèn)為最好的廣告語寫到這三塊廣告牌上（用電腦完成）。完成最快的小組就可獲得一枚紅五星。
4.完成課本上的作業(yè)：把你認(rèn)為最好的廣告語除了寫在電腦里的三塊廣告牌上，讓老師和同學(xué)欣賞外（師生互評(píng)），還要把你的廣告語寫在書本上的這三塊廣告牌上。
�。垡晃唤逃以�(jīng)說過，最好的教育方法就是讓學(xué)生親自去嘗試。這個(gè)環(huán)節(jié)通過指導(dǎo)學(xué)生在模擬的真實(shí)情境中去實(shí)踐，在操作中提高自己的環(huán)境意識(shí)和加深對(duì)大自然的情感。］
四、擴(kuò)展活動(dòng)
�。ㄓ蓯圩o(hù)公園里的動(dòng)植物擴(kuò)展到愛護(hù)人類賴以生存的地球）
1.學(xué)生上網(wǎng)查找大自然中還有哪些動(dòng)物或植物受到破壞，給人類帶來了什么樣的后果？（教師提供的資料庫：http:teacher11，被宰殺的各種動(dòng)物、被砍伐的森林、工廠亂排廢物，以及由此造成的人類災(zāi)難，如：烏云滾滾、傾盆大雨、山洪暴發(fā)、洪水奔騰、淹沒房屋、汽車被洪水沖走，受災(zāi)群眾到處都是等等現(xiàn)象。）通過現(xiàn)代化信息技術(shù)，使學(xué)生好像身臨其境，感受到人為破壞環(huán)境所帶來的嚴(yán)重災(zāi)難，使學(xué)生從心底里反對(duì)那些破壞環(huán)境的人和事。
2.游戲活動(dòng)：教師扮演成“國(guó)際環(huán)保協(xié)會(huì)中的大法官”，學(xué)生向“國(guó)際環(huán)保大法官”投訴那些破壞環(huán)境的人和事，并提出應(yīng)該怎樣愛護(hù)環(huán)境的方法和建議。
3.你們作為“環(huán)保小衛(wèi)士”，看到以上現(xiàn)象該怎么辦？請(qǐng)向大法官談一談你的感受。
4.小結(jié)：通過這節(jié)課，大家懂得了很多環(huán)保的知識(shí)，也付出了許多的行動(dòng)。相信在大家的共同努力下，環(huán)境將逐漸變得干凈美麗。第七單元 愿望 〖教學(xué)目標(biāo)〗1.通過學(xué)習(xí)課文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情的教育，體會(huì)丁丁對(duì)奶奶的愛。
2.學(xué)習(xí)課文中的詞語，積累詞語。認(rèn)字15個(gè)，寫字7個(gè)，寫好帶有“撇、捺”筆畫的字，注意足字旁的寫法。