汽車展覽會(huì)幼兒園教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的汽車展覽會(huì)幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
汽車展覽會(huì)幼兒園教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加深對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)，能根據(jù)汽車的顏色、大小、或功能進(jìn)行分類。
2、學(xué)習(xí)按規(guī)律進(jìn)行排序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白色小汽車6輛，黃色貨車6輛，特殊用車（110、120、119）各一輛，大小、顏色不同的車各5輛，車位，每人一份停車場(chǎng)，車輛卡片若干。
活動(dòng)過程：
一、孩子們，我們?cè)趺礃樱浚ㄎ覀兌己馨簦。┞犝f巴布工程師的車隊(duì)又?jǐn)U大了，而且還開了一個(gè)車展，我們一起去看看吧！
師：1、哇！好多車啊。你們認(rèn)識(shí)哪些車？
2、哪些車是原先巴布工程隊(duì)的車呢？你來(lái)指一指。（推土機(jī)、挖掘機(jī)、大吊車等工程車）
3、這輛車是干什么的啊？（拉貨的，總結(jié)貨車）還有哪些是貨車��？
4、這輛是不是貨車啊？（拉人的）哪些車是拉人的呢？你來(lái)找一找。
5、你來(lái)仔細(xì)觀察一下，這些車除了用處不一樣，還有什么是不一樣的？（顏色、大�。�
二、我想他們玩起來(lái)的感覺也不一樣吧？每人選一輛，我們來(lái)試試吧！
師：你的車是什么顏色的？你的是什么車？你的'車是干什么的��？（個(gè)別交流）
1、小司機(jī)們，我們要到試車場(chǎng)去，不然在這里會(huì)阻礙交通的。可是試車場(chǎng)有顏色限制，你的車上有x顏色嗎？請(qǐng)選擇正確的試車場(chǎng)試車。（準(zhǔn)備顏色試車場(chǎng)）
2、小司機(jī)們，試車時(shí)間結(jié)束了，巴布工程師請(qǐng)小司機(jī)們順著車道回到車展。請(qǐng)大車順著大車道走，小車順著小車道走。
三、巴布工程師需要小司機(jī)們的幫忙。這里的車太多了，停在這里太亂了，怎么辦？
1、現(xiàn)在我們把同樣作用的車停放在一個(gè)停放在一起吧。你們覺得怎么樣？
2、如果我們把每個(gè)車庫(kù)有規(guī)律的排排隊(duì)，就更整齊了。你們覺得呢？
四、小司機(jī)們已經(jīng)把車輛排好隊(duì)了，真不錯(cuò)。溫妮也想請(qǐng)你們幫個(gè)忙。
汽車展覽會(huì)幼兒園教案2
活動(dòng)目標(biāo)
能根據(jù)汽車的顏色、大小和功能進(jìn)行分類，加深對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)。
愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各種玩具汽車，汽車圖卡1套。
2.自備不同汽車聲音的錄音。
活動(dòng)過程
1.請(qǐng)幼兒收集各種玩具汽車，建立共享區(qū)域，讓幼兒互相交換汽車玩具玩。
2.引導(dǎo)幼兒從汽車的名稱、顏色、功能等方面介紹自己的車。
3.請(qǐng)幼兒根據(jù)汽車卡片中汽車的顏色、大小和功能進(jìn)行分類，說說是按照什么分類的。
4.以“我的車開來(lái)了”的游戲形式，讓幼兒為汽車玩具進(jìn)行分類。
(1)啟發(fā)幼兒根據(jù)汽車玩具的顏色、大小和功能等進(jìn)行分類，將車停在不同的停車場(chǎng)里，如按照車的功能不同分別將客車、貨車以及特殊用車開進(jìn)不同的停車場(chǎng)里。
(2)鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的分類方法。引導(dǎo)幼兒說一說是按照什么進(jìn)行分類的?
(3)請(qǐng)全體幼兒一起檢查一下這些車停的是否正確，說說為什么?
5.活動(dòng)延伸
(1)請(qǐng)幼兒聽錄音，辨別特殊汽車發(fā)出的不同聲音，可根據(jù)聲音的不同開進(jìn)不同的停車場(chǎng)。
(2)請(qǐng)幼兒將各種玩具汽車放在科學(xué)區(qū)，引導(dǎo)進(jìn)一步探索，加深對(duì)車的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)反思：
一次科學(xué)活動(dòng)的開始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。