幼兒園刷牙教案

時(shí)間：2021-06-25 15:07:31 幼兒園教案我要投稿

【精選】幼兒園刷牙教案3篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園刷牙教案3篇，歡迎大家分享。

【精選】幼兒園刷牙教案3篇

幼兒園刷牙教案篇1

　　設(shè)計(jì)背景

　　在農(nóng)村，家長不重視幼兒口腔衛(wèi)生，沒有養(yǎng)成從小刷牙的習(xí)慣，所以我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的幼兒有很多有齲齒和牙垢現(xiàn)象，這可能是經(jīng)常不刷牙，不能正確保護(hù)牙齒導(dǎo)致的。為了讓幼兒從小養(yǎng)成正確的刷牙習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性，養(yǎng)成常刷牙、勤漱口的習(xí)慣，我特設(shè)計(jì)了教兒歌《刷牙》的活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌《刷牙》，并能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)刷牙的內(nèi)容。

　　2.教育幼兒從小養(yǎng)成刷牙、漱口的習(xí)慣，知道保護(hù)牙齒的重要性。

　　3.教會(huì)幼兒正確的刷牙方法。

　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5.樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓幼兒按兒歌的內(nèi)容記住刷牙的方法，并每天堅(jiān)持刷牙，養(yǎng)成常刷牙、勤漱口的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)新牙刷、一面小鏡子。

　　2.教師搜集吃過巧克力、黑芝麻糖后的牙齒照片和有齲齒、牙垢的照片。

　　3.兒歌《刷牙》的DVD光盤。

　　4.牙齒大模型。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分

　　1.照鏡子

　　問題：看看自己的小牙齒長得什么樣？有沒有不同的、特殊的小牙齒呀？

　　幼兒匯報(bào)后師指出班級(jí)幼兒齲齒、牙垢的實(shí)際情況

　　2.看照片：

　　(1)問題：看看平時(shí)我們吃過東西后的牙齒是怎樣的？

　　幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)：牙變黑了。

　　（2）問題：再看看這些牙怎么了？（師出示齲齒、牙垢的照片）

　　幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)：牙壞了、臟了。

　　（3）根據(jù)兩組照片，引發(fā)幼兒關(guān)于保護(hù)牙齒的討論？

　　引導(dǎo)幼兒說出刷牙、漱口等方法

　　3.想辦法：

　　問題：平時(shí)你刷不刷牙呀？怎樣刷牙呀？你會(huì)嗎？

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒來示范。

　　老師拿出牙齒大模型和大牙刷來進(jìn)行實(shí)物演示。

　　二、活動(dòng)部分

　　今天老師教大家一個(gè)兒歌《刷牙》，你們要認(rèn)真聽、用腦記，看看誰最先記住。

　　1.教師播放兒歌《刷牙》

　　問題：聽一聽兒歌中是怎樣刷牙的？

　　2.教師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)習(xí)。

　　3.讓幼兒跟著播放一起學(xué)習(xí)

　　4.讓幼兒邊做刷牙的動(dòng)作邊說兒歌。

　　問題：現(xiàn)在誰來說說兒歌里告訴我們應(yīng)該怎樣刷牙才能刷的干干凈凈？

　　引導(dǎo)幼兒匯報(bào)

　　５.師幼再一起背背兒歌

　　三、游戲部分

　　將幼兒分成兩組扮演上下兩排牙齒，教師在當(dāng)中用教具大牙刷幫助“兩排牙齒＂刷牙，讓幼兒根據(jù)大牙刷的方向有節(jié)奏的扭動(dòng)身體，說完最后一句兒歌再笑著露出自己的小牙。

　　四、鞏固部分

　　讓幼兒用自己的小牙刷實(shí)地刷一遍牙。

　　五、延伸部分

　　除了刷牙，還有什么辦法保護(hù)牙齒？引導(dǎo)幼兒匯報(bào)后師小結(jié)：不吃過硬、過甜、過冷、過熱、過酸的食物，睡前不吃零食、不吃糖，定期檢查牙齒等。

　　教學(xué)反思

　　１.對(duì)教學(xué)過程的反思：本節(jié)課由于有牙齒的實(shí)物模型和照片，孩子們活動(dòng)的積極性都很高，都能積極自主的參與活動(dòng)過程，也能用肢體語言來表示刷牙的動(dòng)作。在師幼互動(dòng)交流中，孩子們能大膽的說出自己的想法，很有思想，這也在我意料之外，我總以為孩子小，放不開，沒有想到孩子對(duì)兒歌很感興趣，記得快、動(dòng)作可愛，輕松的學(xué)會(huì)了如何刷牙。以后我要以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展，讓孩子們真正成為教育活動(dòng)的主體。

　　２.對(duì)教學(xué)效果的反思：從教學(xué)效果看很好。孩子們都知道了刷牙的方法，也意識(shí)到刷牙能保護(hù)牙齒。在鞏固練習(xí)時(shí)有齲齒和牙垢的孩子刷的更認(rèn)真。而且課下孩子們都說以后要天天堅(jiān)持刷牙、漱口保護(hù)好自己的小牙。但本節(jié)課也存在著不足，在教學(xué)時(shí)間的分配上還不夠科學(xué)合理，游戲的時(shí)間短了，以后要盡量多領(lǐng)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

幼兒園刷牙教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

　　2、觀察牙齒形狀的不同。

　　3、通過集體活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒交流與表達(dá)的能力。

　　4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　5、認(rèn)識(shí)牙齒保健的方法。

　　6、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、掛圖

　　2、牙齒模型

　　3、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、刷毛散開的牙刷(時(shí)間較久的牙刷)

　　活動(dòng)過程：

　　1、老師出示牙齒模型，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　老師：這是什么?你有牙齒嗎?在哪里?牙齒有什么用處呢?

　　2、老師展開掛圖講述故事《盧比的麻煩牙》。

　　(1)根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。

　　老師：盧比的牙齒怎么了?為什么盧比的牙齒會(huì)痛?牙齒痛應(yīng)該怎么辦呢?

　　(2)請(qǐng)幼兒交流牙齒痛或看牙醫(yī)的感受與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

　　(1)老師：有蛀牙了會(huì)怎樣?

　　(2)讓幼兒互相觀察。請(qǐng)幼兒張開嘴巴，配合牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀察自己的牙齒。

　　老師：看看牙齒的排列及形狀。

　　老師：你們有沒有掉牙齒?少幾顆牙呢?

　　老師：看看誰有蛀牙?牙齒上有沒有食物的殘?jiān)?為什么會(huì)有蛀牙?怎樣才能防止蛀牙的形成?

　　(定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。)

　　(3)老師：很多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚?duì)，他們只是隨便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。

　　4、介紹刷牙的注意事項(xiàng)。

　　(1)拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷，請(qǐng)幼兒比較這些牙刷。

　　①牙刷的大小。

　　②刷毛的材質(zhì)。

　　③牙刷的新舊。(使用時(shí)間)

　　(2)老師：小朋友要用兒童專用、好握的牙刷，要用軟毛的牙刷，并且要定期換新的牙刷才能保護(hù)好牙齒。

　　(3)老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。

　　(4)拿出牙齒模型做示范，引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙不需太用力，重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

　　5、幼兒進(jìn)行操作練習(xí)。

　　(幼兒輪流練習(xí)幫牙齒模型刷牙，老師指導(dǎo)，并進(jìn)行補(bǔ)充說明。)

　　老師：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

幼兒園刷牙教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 通過故事讓幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性。

　　2. 讓幼兒體驗(yàn)品嘗食物，并了解有一口堅(jiān)固的牙齒才能吃到更多好吃的東西。

　　3. 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　4. 能簡單復(fù)述故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 青豆、花生、開心果、茴香豆若干。

　　2. 課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示課件

　　1. 師：小河馬喜歡吃很多東西。放ppt，這些都是小河馬的最愛。

　　2. 提問：剛才小河馬喜歡吃什么呀？小河馬喜歡吃的東西有幾樣？

　　3. 師（講述故事）：小河馬有堅(jiān)固的牙齒，有一天早晨，小河馬走進(jìn)了衛(wèi)生間，有一個(gè)小精靈在他的牙刷上。小河馬問：“你是誰啊？”“我是刷牙精靈。”小河馬說自己不需要刷牙，我有堅(jiān)固的牙齒。說完就出去找好吃的。刷牙精靈說：“我?guī)砹撕枚嗪贸缘模切枰獔?jiān)固的牙齒。”小河馬說：“我有堅(jiān)固的牙齒。”

　　二、幼兒體驗(yàn)自己是否有堅(jiān)固的牙齒。

　　1. 師：看，小精靈帶來了什么？花生、青豆、開心果。小河馬嘎嘎的吃起來。

　　2. 師：你們有堅(jiān)固的牙齒嗎？牙齒發(fā)出嘎嘎的聲音我聽聽。

　　3. 師：這些東西可香了，你們想吃嗎？老師帶來了這些好吃的`，但是有堅(jiān)固的牙齒的小朋友才能吃。記得要挑一樣，看看能不能發(fā)出堅(jiān)固的，嘎子嘎子的聲音。

　　4. 教師觀察幼兒，個(gè)別提問：你吃了幾個(gè)啊？吃了哪樣?xùn)|西？

　　5. 師：剛才吃了一樣?xùn)|西，現(xiàn)在再去吃吃其他兩樣。剛才吃過的要吃嗎？吃另外兩樣啊，每樣吃一個(gè)。

　　6. 教師提問：剛才吃這些東西，誰嘎吱嘎吱的都磨碎了？

　　7. 師：小河馬和你們一樣，嘎吱嘎吱有著堅(jiān)固的牙齒。

　　8. 師：刷牙精靈說，我還帶了一樣?xùn)|西。可是，小河馬咬不碎，痛的哎喲哎喲。

　　9. 師：你們誰比小河馬的牙齒還要堅(jiān)固，誰要試試？

　　看看誰咬碎了？

　　三、保護(hù)牙齒的重要性